学年第二学期《大学生心理健康教育》题库.docx
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学年第二学期《大学生心理健康教育》题库
2020-2021学年第二学期《大学生心理健康教育》题库
一、判断题
1、性格是人格个体差异的核心
对(正确答案)
错
2、没有理由把性自慰当成是有害身心健康的异常性行为看待
对(正确答案)
错
3、在心理学领域,气质没有好坏之分
对(正确答案)
错
4、现代心理学一般把情绪分为喜、怒、哀、乐四种基本形式。
对
错(正确答案)
5、心理治疗一般都是一对一的模式,团体治疗收效甚微。
对
错(正确答案)
6、当头脑中有一些稀奇古怪的想法,但是不会被这些想法所控制,我们认为这种情况是正常的
对(正确答案)
错
7、癔病型人格障碍的患者多有表演才能,与人交往时,表情丰富,谈话内容夸张,愿意成为大家注意的中心,在人际关系中受挫折或应激情况下,较易产生自伤或自杀行为。
对(正确答案)
错
8、退缩型人格形成的主要原因是自卑心理。
对(正确答案)
错
9、当你的需要得到满足时,你会体验到积极的情绪。
对(正确答案)
错
10、在人们脑子里,女性总是柔弱的,男性总是强壮的;知识分子总是书生气十足,工人粗犷豪放,这体现了人际交往的投射效应。
对
错(正确答案)
11、对于想轻生的人,外界的预先干预也没有多大用。
对
错(正确答案)
12、情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
对
错(正确答案)
13、弗洛伊德认为,人格由三部分组成,其中自我受快乐原则支配,是人格发展的动力。
对
错(正确答案)
14、多年不见的朋友,在自己的脑海中印象最深的,其实就是临别的情境,这体现的是近因效应。
对(正确答案)
错
15、适当的情绪宣泄是防治压抑的有效途径。
对(正确答案)
错
16、“我认为,我爸爸觉得我是守信用的人”这是投射自我。
对(正确答案)
错
17、“思维、语言与行为紊乱、情绪怪异,众人高兴我独愁,悲伤时却放声大笑”这是描述精神分裂症患者的。
对(正确答案)
错
18、性行为不当可能带来遗传疾病问题。
对(正确答案)
错
19、“超我”强的人,遵循现实原则,懂得如何适应现实环境。
对
错(正确答案)
20、八个月前,婴儿的生理自我已经萌芽。
对
错(正确答案)
21、偶尔或适度的性幻想是性发育过程中出现的正常现象。
对(正确答案)
错
22、理性情绪理论认为,左右我们情绪的并非是事情的本身,而是我们对事件的态度和观念。
对(正确答案)
错
23、情绪一般不稳定,波动较大;而情感较为稳定,能持续较长时间。
对(正确答案)
错
24、人格具有绝对稳定性。
对
错(正确答案)
25、心理健康的人就是经历任何挫折失败,也不会出现负性情绪、留下心理创伤的人。
对
错(正确答案)
26、青春期是性的印刻期。
对(正确答案)
错
27、如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西,有遗书或自杀计划,涉及自杀方法,那么他可能有自杀倾向。
对(正确答案)
错
28、对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。
对(正确答案)
错
二、单项选择题
1、如果大脑中“布洛卡区”受到损伤,则该患者罹患()的概率增大。
A、运动性失语症(正确答案)
B、感觉性失语症
C、失写症
D、失读症
2、“我能否节制我自己”是属于自我意识中的()
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调节(正确答案)
D、自我观察
3、婴儿具有自我意识的第一次重大飞跃,是发生在( )
A、八个月以前
B、1岁左右
C、2岁左右(正确答案)
D、3岁左右
4、近代心理健康运动开始的标志是( )
A、1907年戴维斯设置了系统的心理辅导计划
B、1908年心理学家帕森斯创办学生职业指导局
C、1908年比尔斯出版专著《一颗找回自我的心》(正确答案)
D、1899年弗洛伊德出版著作《梦的解析》
5、“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论、好斗,甚至有冲动攻击行为”,这属于( )人格
A、反社会型
B、偏执型(正确答案)
C、边缘型
D、强迫型
6、当一个人心情舒畅时,看什么都会觉得乐观积极;当一个人心情低落时,则会对许多事情都没有兴趣,甚至看不到色彩和希望。
这体现了情绪的( )状态。
A、沮丧
B、应激
C、心境(正确答案)
D、激情
7、提出社会交换理论的社会学家是( )
A、霍曼斯(正确答案)
B、荣格
C、马斯洛
D、阿茨伯格
8、有的人喜欢在背后议论别人,总以为别人时常在背后议论自己,这种心理体现了( )
A、首因效应
B、晕轮效应
C、定势效应
D、投射效应(正确答案)
9、“第一印象”是人们初次见面时产生的印象,又称为( )
A、投射效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、首因效应(正确答案)
10、爱情元素中的“激情”,是一种混着浪漫、外表吸引力和性驱力的动力,属于( )
A、情感维度
B、动机维度(正确答案)
C、认知维度
D、发展维度
11、性幻想是性冲动的发泄形式之一,属于( )心理、生理现象
A、一般
B、严重
C、正常(正确答案)
D、神经症
12、患者时常想要捣毁物品、从飞驰的汽车中跳出、从高楼跳下等伤害性想法,属于( )
A、强迫情绪
B、强迫意向(正确答案)
C、强迫对立思维
D、强迫仪式动作
13、现代心理卫生运动的发起人是( )
A、荣格
B、弗洛伊德
C、马斯洛
D、比尔斯(正确答案)
14、“以小人之心度君子之腹”体现的是( )应对策略
A、猜疑
B、投射(正确答案)
C、合理化
D、升华
15、“挫折承受力”最早是由美国心理学家( )提出的
A、埃森伯格
B、罗森茨威格(正确答案)
C、佛洛依德
D、荣格
16、喜欢吃甜食但又怕发胖的冲突心境体现了( )
A、双重趋避冲突
B、趋避冲突(正确答案)
C、双避冲突
D、双趋冲突
17、根据乔韩窗口理论,我知而他不知的“我”,属于( )
A、盲目我
B、潜在我
C、秘密我(正确答案)
D、公开我
18、大学生人际交往最基本的原则是( )
A、尊重的原则
B、平等的原则(正确答案)
C、真诚的原则
D、理解的原则
19、具有直率、热情、精力旺盛、脾气暴躁、明显外倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质(正确答案)
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
20、对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识,称为( )
A、生理自我
B、社会自我
C、投射自我
D、心理自我(正确答案)
21、和谐、融洽的人际关系,由浅入深,需要经过( )阶段
A、定向阶段、感情交流阶段、情感探索阶段、稳定交往阶段
B、情感探索阶段、定向阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段
C、定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段(正确答案)
D、情感探索阶段、感情交流阶段、定向阶段、稳定交往阶段
22、具有安静、稳重、情绪不易外露、善于忍耐、内倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质(正确答案)
D、抑郁质
23、以下行为反应不属于焦虑症的是( )
A、无缘无故的、没有明确对象的焦虑
B、焦虑更多指向未来
C、焦虑程度随着事件的发展而消退(正确答案)
D、紧张惊恐程度与现实情况不相称
24、表现为孤独、淡漠、几乎没有体验过愉快的活动,过于沉溺于幻想和内省中,无法享受与他人亲密的关系等特点,这种人格障碍是( )
A、反社会型人格障碍
B、退缩型人格障碍
C、分裂型人格障碍(正确答案)
D、癔病型人格障碍
25、具有孤僻、敏感、优柔寡断、善于观察细微事物、体验深刻、内倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质(正确答案)
26、“爱的三角形”理论是( )提出的
A、荣格
B、埃森伯格
C、斯滕伯格(正确答案)
D、佛洛依德
27、人际交往中最有价值、最重要的原则是( )
A、尊重的原则
B、平等的原则
C、真诚的原则(正确答案)
D、宽容的原则
28、人格结构中遵循“现实原则”的部分,称为( )
A、本我
B、自我(正确答案)
C、超我
D、投射我
29、爱情元素中的“承诺”,包括短期决定去爱一个人和长期承诺去维持爱的关系,属于( )
A、情感维度
B、动机维度
C、认知维度(正确答案)
D、发展维度
30、人格结构中遵循“道德原则”的部分,称为( )
A、本我
B、自我
C、超我(正确答案)
D、理想我
31、20世纪60年代,( )发现了大脑两半球的心理功能差异。
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯佩里(正确答案)
D、荣格
32、根据乔韩窗口理论,他知而自不知的“我”,属于( )
A、盲目我(正确答案)
B、潜在我
C、秘密我
D、公开我
33、有同学多次恋爱遭拒后,潜心学习,奋发努力,在学业上获得巨大成功,这里体现的是( )应对策略
A、升华(正确答案)
B、合理化
C、反向
D、固执
34、“鱼与熊掌,不可兼得”的冲突心境体现了( )
A、双重趋避冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突
D、双趋冲突(正确答案)
35、( )使一个人把自我和非我区别开来,即有了客体分离感。
A、社会自我
B、生理自我(正确答案)
C、心理自我
D、现实自我
36、“掩耳盗铃”“眼不见为净”体现的是( )应对方式
A、拒绝
B、压抑
C、否认(正确答案)
D、合理化
37、自我意识的萌芽发生阶段是()
A、8个月-3岁(正确答案)
B、3岁-14岁
C、14-21岁
D、21岁以后
38、“己所不欲勿施于人”体现的是人际交往的原则是( )
A、理解的原则(正确答案)
B、谦逊的原则
C、宽容的原则
D、平等的原则
39、人格结构中遵循“快乐原则”的部分,称为( )
A、本我(正确答案)
B、自我
C、超我
D、现实我
40、“我是怎样的一个人”体现的是自我意识中的( )
A、自我认识(正确答案)
B、自我体验
C、自我调节
D、自我控制
41、
如图,“浅灰色”区域的服务模式为( )
A、咨询心理学模式(正确答案)
B、临床心理学模式
C、医学模式
D、不需要
42、具有活泼、好动、反应迅速、善于交际、灵活性高、外倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质
B、多血质(正确答案)
C、黏液质
D、抑郁质
43、以下行为不属于强迫观念的是( )
A、强迫怀疑
B、强迫意向
C、强迫清洗(正确答案)
D、强迫计数
44、“爱屋及乌”“情人眼里出西施”体现的是( )
A、晕轮效应(正确答案)
B、定势效应
C、首因效应
D、投射效应
45、爱情元素中的“亲密”,是一种亲近的、联结的、心与心交流的感情经验,属于( )
A、情感维度(正确答案)
B、动机维度
C、认知维度
D、发展维度
46、表现为情绪不稳定,常为一时冲动所左右,以自我为中心,不顾别人的痛苦和社会的损失,易发生违纪行为和不正当的意向活动,这种人格障碍是( )
A、分裂型人格障碍
B、偏执型人格障碍
C、反社会型人格障碍(正确答案)
D、强迫型人格障碍
47、弗洛伊德是( )学派创始人
A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、精神分析(正确答案)
48、当人在激动时血压升高;愤怒时浑身发抖;紧张时心跳加快;害羞时满脸通红。
这体现情绪结构中的( )
A、生理唤醒(正确答案)
B、外部表现
C、主观体验
D、自我觉知
49、“人们所付出的行为是为了换取某种收获,或者逃避某种惩罚,希望能够以最小的代价来获得最大的收益”,这句话体现了人际交往理论中的( )
A、公平理论
B、自我表露理论
C、分割理论
D、社会交换理论(正确答案)
50、“我对自己是否感到满意”是属于自我意识中的( )
A、自我认识
B、自我体验(正确答案)
C、自我调节
D、自我控制
51、( )又称为妄想型人格,表现为极度敏感,思想行为固执死板,爱嫉妒,总自以为是,很难以讲道理或摆事实来改变这类人的想法。
A、癔病型人格障碍
B、退缩型人格障碍
C、反社会型人格障碍
D、偏执型人格障碍(正确答案)
三、多项选择题
1、人格结构之一的气质,具有以下( )特征
A、心理活动的强度和速度(正确答案)
B、稳定性(正确答案)
C、灵活性(正确答案)
D、倾向性和指向性(正确答案)
2、学校心理咨询的基本取向有( )
A、指导取向(正确答案)
B、治疗取向(正确答案)
C、发展取向(正确答案)
D、社会影响取向(正确答案)
3、激情具有( )特性
A、冲动的(正确答案)
B、强烈的(正确答案)
C、爆发的(正确答案)
D、短暂的(正确答案)
4、心理异常的个体主要表现为( )
A、心理机能失调(正确答案)
B、个体的痛苦(正确答案)
C、自知力丧失
D、非典型的或非文化所预期的行为(正确答案)
5、重性精神疾病常见种类有( )
A、脑器质性精神障碍(正确答案)
B、精神分裂症(正确答案)
C、情感性精神障碍(双相情感障碍)(正确答案)
D、反应性精神病(正确答案)
6、根据自我认识中的自我观念,自我意识可分( )
A、现实自我(正确答案)
B、投射自我(正确答案)
C、理想自我(正确答案)
D、生理自我
7、大学生性心理的特点有( )
A、性焦虑(正确答案)
B、动荡性和压抑性(正确答案)
C、强烈性和文饰性(正确答案)
D、本能性和朦胧性(正确答案)
8、大学生的自我认知具有以下( )特点
A、深刻性(正确答案)
B、社会性(正确答案)
C、概括性(正确答案)
D、具体性
9、情商(EQ)包含( )方面的能力体现
A、了解自我和了解他人(正确答案)
B、自我管理(正确答案)
C、自我激励(正确答案)
D、处理人际关系(正确答案)
10、心理过程着重探讨人的心理的共同性,主要包括( )
A、认知(正确答案)
B、情绪(正确答案)
C、意志(正确答案)
D、人格
11、根据心理联结的不同性质,可将人际关系划分为( )
A、业缘人际关系
B、以感情为基础的人际关系(正确答案)
C、以利害为基础的人际关系(正确答案)
D、缺乏任何基础的陌路关系(正确答案)
12、挫折应对策略的类型包括( )
A、积极应对(正确答案)
B、消极应对(正确答案)
C、勇敢应对
D、妥协应对(正确答案)
13、以下应对策略,属于消极应对策略的是( )
A、攻击(正确答案)
B、退行(正确答案)
C、投射(正确答案)
D、压抑
14、对心理疾病实施诊断的操作过程中,运用到的判定标准有( )
A、经验标准(正确答案)
B、社会适应标准(正确答案)
C、社会常规模型和统计学标准(正确答案)
D、精神症状标准(正确答案)
15、大学生自我控制有以下( )特点
A、自觉性(正确答案)
B、盲目性
C、独立性(正确答案)
D、冲动性
16、大学生自我同一性的确立与形成的阶段大致可以分为( )阶段
A、探索阶段
B、主观臆想阶段(正确答案)
C、碰撞阶段(正确答案)
D、确认阶段(正确答案)
17、大学生常见的不良情绪有( )
A、愤怒(正确答案)
B、抑郁(正确答案)
C、焦虑(正确答案)
D、压抑(正确答案)
18、性格具有多种多样的特征,主要表现为( )
A、态度特征(正确答案)
B、意志特征(正确答案)
C、情绪特征(正确答案)
D、理智特征(正确答案)
19、恐怖性神经症主要分为( )
A、广场恐怖症(正确答案)
B、社交恐怖症(正确答案)
C、惊恐发作
D、特定恐怖症(正确答案)
20、人格的特征有( )
A、整体性(正确答案)
B、差异性和共同性(正确答案)
C、稳定性和可变性(正确答案)
D、生物制约性和社会制约性(正确答案)
21、大学生情绪情感特点有( )
A、丰富性与复杂性(正确答案)
B、不稳定性与心境化(正确答案)
C、外显性与内隐性(正确答案)
D、一定的理智性(正确答案)
22、以对个体社会功能损害程度的不同,可以将心理疾病划分为( )
A、器质性心理疾病
B、功能性心理疾病
C、重性精神病(正确答案)
D、轻性心理障碍(正确答案)
23、以下应对策略,属于妥协应对策略的是( )
A、否认(正确答案)
B、压抑(正确答案)
C、合理化(正确答案)
D、补偿
24、目前大学生的心理咨询常见形式有( )
A、个体咨询(正确答案)
B、团体咨询(正确答案)
C、电话咨询(正确答案)
D、网络咨询(正确答案)
25、情绪理论主要有( )
A、詹姆斯-兰格的躯体反应理论(正确答案)
B、坎农-巴德的中枢神经过程理论(正确答案)
C、斯坦利·沙赫特的认知评价理论(正确答案)
D、动机-分化理论
26、心理学家一般把心理冲突分为( )类型
A、双趋冲突(正确答案)
B、双避冲突(正确答案)
C、趋避冲突(正确答案)
D、双重趋避冲突(正确答案)
27、爱情是人类特有的精神心理活动,具有( )特性
A、直觉性(正确答案)
B、冲动性(正确答案)
C、排他性(正确答案)
D、相容性(正确答案)
28、大学生心理咨询的功能( )
A、帮助学生更好地认识自我(正确答案)
B、纠正学生的不合理信念(正确答案)
C、帮助学生面对问题,解决问题(正确答案)
D、及时发现有心理疾病的学生(正确答案)
29、从知、情、意三个层面进行分析,可以把自我意识分为( )
A、自我认识(正确答案)
B、自我体验(正确答案)
C、自我评价
D、自我调节(正确答案)
30、以下应对策略,属于积极应对策略的是( )
A、补偿(正确答案)
B、反向
C、幽默(正确答案)
D、升华(正确答案)
31、根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现,可以将情绪分为( )
A、心境(正确答案)
B、激情(正确答案)
C、感情
D、应激(正确答案)
32、根据形成基础的不同,可以将人际关系划分为( )
A、血缘人际关系(正确答案)
B、地缘人际关系(正确答案)
C、陌路人际关系
D、业缘人际关系(正确答案)
33、大学生的情绪特点有( )
A、丰富性与复杂性(正确答案)
B、易感性与波动性(正确答案)
C、自尊性与敏感性(正确答案)
D、阶段性与层次性(正确答案)
34、哈佛大学的威廉·佩里通过研究发现,大学生的思维可以分为( )阶段
A、两重性阶段(正确答案)
B、多重性阶段(正确答案)
C、相对性阶段(正确答案)
D、约定性阶段(正确答案)
35、神经衰弱的主要临床表现( )
A、精神易兴奋(正确答案)
B、精神易疲劳(正确答案)
C、情绪易激惹(正确答案)
D、紧张性头痛和睡眠障碍(正确答案)
36、情绪的构成包括( )层面
A、主观体验(正确答案)
B、生理唤醒(正确答案)
C、外部表现(正确答案)
D、认知过程
37、按照思维的不同内容,将思维划分为( )类型
A、直观动作思维(正确答案)
B、直观形象思维(正确答案)
C、抽象逻辑思维(正确答案)
D、空间想象思维
38、心理咨询的对象包括( )
A、全体社会成员
B、精神正常,与心理有关的现实问题寻求帮助的人(正确答案)
C、精神正常,心理健康出现问题寻求帮助的人(正确答案)
D、临床处于康复期的精神疾病患者(正确答案)
39、挫折包含以下( )结构
A、挫折情境(正确答案)
B、挫折认知(正确答案)
C、挫折情绪
D、挫折反应(正确答案)
40、心境具有( )特性
A、弥散性(正确答案)
B、持久性(正确答案)
C、渲染性(正确答案)
D、微弱性(正确答案)
41、美国心理学家霍妮根据个体与他人的关系,将人际关系分为( )
A、谦让型(正确答案)
B、支配型
C、进取型(正确答案)
D、分离型(正确答案)
42、大学生自我体验具有以下()特点
A、概括性
B、丰富性(正确答案)
C、波动性(正确答案)
D、敏感性(正确答案)
43、大学生自我意识的偏差有( )类型
A、自我否定型(正确答案)
B、自我扩张型(正确答案)
C、自我萎缩型(正确答案)
D、自我矛盾型(正确答案)
44、大学生面对挫折时,拥有的应对资源有( )
A、心理资源(正确答案)
B、生理资源(正确答案)
C、人格资源
D、社会资源(正确答案)
45、人格主要受( )因素的影响
A、遗传(正确答案)
B、环境(正确答案)
C、自我
D、个性
46、以是否可以检出器质性病变为标准,可以将心理疾病划分为( )
A、器质性心理疾病(正确答案)
B、功能性心理疾病(正确答案)
C、重性精神病
D、轻性心理障碍
47、从挫折的定义来看,挫折包含( )方面的含义
A、挫折情境(正确答案)
B、挫折认知(正确答案)
C、挫折反应(正确答案)
D、挫折态度
四、填空题
1、成语“刚柔并济”体现人际交往因素中的
_________________________________(答案:
互补性)
2、 是人格结构中表现较为稳定的和习惯化了的行为模式,主要受后天环境因素影响。
_________________
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