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管理规范
目录
学校管理
学校综合工作考核规范2
附1:
北冶镇中小学管理工作考核方案3
附2:
各线工作月考核细则8
学校教育教学工作奖励规范8
教学(常规)工作规范11
教学管理
教科研工作规范16
附件1:
教研视导的内容和形式18
附件2:
小课题研究指导意见19
附件3:
课题管理办法20
教师教学竞赛工作规范22
初中质量检测规范24
小学质量检测规范27
附件:
《中小学技能测试方案》32
学籍管理规范34
附件:
学籍管理中小学代码37
期末及寒暑假工作规范37
体育工作规范40
现代教育技术工作管理规范43
附:
现代教育技术工作管理应用考核办法45
中小学德育工作规范46
附件:
新安县中小学德育工作考评细则48
附件:
新安县少先队工作考评细则50
中小学招生规范51
教师管理
人事管理规范52
优秀教师评选规范55
职评工作规范56
教师量化考核规范59
中心学校管理
中心校人员工作规范60
(附:
中心校人员岗位职责)63
附则
《教育部、河南省11个重要文件目录》65
《北冶镇初中作息时间表》66
《北冶镇小学作息时间表》67
学校综合工作考核规范
第一章:
考核的内容及权重
第一条:
学校管理工作立项考核(30%);各线工作月考核(20%);教学成绩考核(50%);奖励(2%)。
第二章:
考核办法
第二条:
学校管理工作立项考核:
依据《北冶镇中小学管理工作考核方案》(见附件1),由镇中心学校组织有关人员定期和不定期深入学校对各校管理工作进行立项检查考核。
立项检查按百分制考核,并按成绩将小学分为三等,一等30%,平均分不超过29分,二等50%,平均分不超过27分,三等20%,平均分不超过25分;将初中分为二等,一等29分,二等27分。
第三条:
各线工作月考核:
依据《各线工作月考核细则》(见附件2),由镇中心学校各专干逐月对学校校各线工作进行月考核。
考核办法由各专干拟定。
第四条:
教学成绩考核:
按期中期末考试学科成绩计算校平成绩,按校平成绩计算教学成绩。
学科成绩=优秀率20%+及格率40%+平均分数40%
校平成绩=各校学科成绩之和/学科数(以校为单位,按年级分学科计算)
教学成绩=期中本校校平成绩/期中最高校平成绩*20+期末本校校平成绩/期末最高校平成绩*30。
第五条:
奖励:
期末由中心学校根据各校接受县检查,参加县活动情况集体讨论决定。
第三章:
表彰
第六条:
每学年设以下奖项予以表彰
1、综合工作先进单位(按综合考核成绩);初中1个,小学5个。
2、教学工作先进单位(按教学考核成绩);初中1个,小学5个。
3、体育工作先进单位(按体育教学成绩和体育工作月考核成绩等);初中1个,小学3个。
4、教研工作先进单位(按教研视导成绩和业务工作月考核成绩等);初中1个,小学3个。
第四章:
附则
第七条:
本《规范》由中心学校负责解释。
第八条:
本《规范》自下发之日起执行
附1:
北冶镇中小学管理工作考核方案
(2009年9月修订)
一级指标
二级指标
评估标准
备注
行
政
管
理
10%
组织机构
1分
①机构完善:
各校应建立教务、政教、后勤、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会、德育、“两基”、安全等领导小组。
②责权分明:
工作制度完善,并能切实履行职能,各组织分工明确,责任到人,并有文字记载。
计划总结
2分
①学校有学期工作计划、总结。
②学校有专项工作计划、总结。
③教师有学科教学计划、总结。
制度建设
2分
1、学校应有以下制度,且教师人手一册:
①量化考核制度(含教师、班级、科室等)②教育教学奖惩制度③财务管理制度④教学常规⑤政治业务学习制度⑥会议制度(含例会、领导组会议、集会等)⑦考勤制度⑧安全稳定制度、⑨体育卫生制度等。
2、制度的制定要有政策依据、导向性、规范性、科学性、激励性和可操作性。
3、制度的实行要有公平性和权威性。
档案建设
2分
①学校应有特色办学档案、“两基”档案、学籍档案、安全稳定档案、体育卫生档案及其他分类档案等。
②有完善的档案管理、查阅、借阅、保密等制度。
③各类档案的收集、整理、装订、保管等规范有序。
班子建设
3分
①领导兼课:
每周4节以上;②领导学习:
“三个一”落实得好;③参与教研:
每学期参与教研8次以上;④组织会议:
按规定组织例会、学习、集会等并做好记录。
⑤班子作风:
班子成员团结协作、作风民主、联系群众、廉洁自律。
教
师
管
理
10%
队伍建设
2分
①全面实行教师聘任制,所有教师持证上岗。
②加强师德建设,认真贯彻《中小学教师职业道德规范》。
③教师在教育教学中平等对待学生,因材施教,关注学生的个体差异;尊重学生的人格,不歧视、侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。
④制定并落实教师专业发展计划,积极组织和支持教师参加培训、进修。
⑤建立科学的教师评价体系。
坚持内容全面、主体多元原则,综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。
⑥有教职工一日常规,并能严格遵守。
落实《中小学班主任工作规范》。
⑦依法保障教师权益,不安排教师在法定休息日、节假日上课。
政治业务学习
3分
①以自学、集中学习为主要形式。
集中学习间周一次,学校要有专门的“政治业务学习记录”②教师有专用学习笔记,每期记笔记不少于5000字。
内容要有实用性。
③加强对教学常规的学习。
月量化
考核
5分
①每月对教师工作进行一次全面检查(包括教案、作业、听课、学习等),不仅有数量检查,而且有定性评价,同时进行量化考核。
②各项检查有比较规范的记录,且记录与检查一一对应。
学生管理
5%
5分
①义务教育阶段学校坚持免试入学原则,不得采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生。
不得拒绝有一定学习能力的适龄残疾儿童少年随班就读。
不得拒绝接收经教育行政部门认定分配的进城务工人员随迁子女入学。
②认真执行学籍管理规定,有完善的学生入学、转学、休学等制度。
有完善的控辍措施。
有学生请假、销假制度。
③小学、初中不准以任何理由劝退、开除学生或将学生驱赶出校园。
④按要求控制班额,逐步实现小学每班不超过45人、中学每班不超过50人。
⑤《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度要张贴公示,并能落实到日常管理中,培养学生良好的行为习惯。
⑥健全少先队和学生会组织,并能正常开展活动。
⑦不得组织学生参加各种商业庆典活动。
⑧认真贯彻上级有关学生资助政策,帮助贫困学生顺利完成学业。
教学管理
35%
课程开设
2分
①严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划,开齐课程,开足课时。
积极开发和实施学校课程。
②按《新安县全日制中小学****-****学年第*学期课程计划》的通知,开齐课程,开足课时。
学科计划
2分
①各教师要制订所教主要学科的教学计划。
②学科计划要体现学科特点,目标任务,学情分析,教学方法,教学进度等。
且符合新课程标准要求,具有一定可行性。
落实教学常规
10分
①加强教育教学常规管理,建立健全各项管理制度。
重视课堂教学管理,有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求,有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。
教师不拖堂,不挤占学生课间休息时间。
②控制学生在校时间。
③减轻学生课业负担。
按照规定安排寒暑假和其他法定节假日,不得违规加班加点或集体补课。
不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。
④建立促进学生全面发展的评价体系。
⑤学校实行均衡编班,均衡配备教育资源,不以任何名义分设重点班和非重点班。
⑥认真组织学生开展体育锻炼,保证学生每天锻炼1小时。
⑦选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。
学校课程相关资料不得向学生收费。
不得强迫学生订购教辅材料。
⑧备课:
A教案封面有学校、年级、科目、姓名、时间,并加盖学校公章B教案扉页有教学进度安排C每个课时教案应做到十备:
一备教学内容,二备教学目标(知识目标、能力目标),三备课型(新授课、练习课,复习课、评价课、活动课、探究课、实验课、实践课等),四备重难疑点,五备教学方法,六备学法指导,七备教具、学具的使用,八备教学过程(前提测评,认定目标,导学达标,课堂练习、达标测评等,)九备板书设计,十备各环节所用时间D兼课两科以上者,主科(初中所有课程及小学语、数、外、计算机)备详案,其他备简案⑤超前二课时备课。
⑨上课:
A提前5分钟候课B不迟到、不早退、不超前或拖堂,上课期间不中途离开教室,不坐讲,不吸烟,不做与上课无关的任何事情C仪表端庄,教态自然,尊重爱护学生,严禁讽刺挖苦体罚和变相体罚学生D语言规范生动,板书科学有条理E教具运用恰当、充分,利于激发兴趣,提高效率F目标明确,重难疑点突出G内容准确,系统性、逻辑性强H教法灵活(倡导自主学习、探究学习,合作学习等),体现以学生为中心,学生参与面广,主体地位发挥的好I教学时间优化,每堂课讲授时间不超过25分钟,体现精讲多练,讲练结合J教学效果好,课堂气氛活跃,学生积极性高的课。
学生课内作业当堂完成,正确率达90%以上。
⑩作业:
A作业布置要分层设置作业,分必作题和选作题,给学生较多的选择机会,且要少而精B作业次数要符合要求,书写认真,规范整洁C作业批改要及时认真,准确规范,全批全改(学困生要面批面改)D批语要有针对性,指导性,启发性,激励性,评价实行等级制,并注明日期E有批改记录,以作讲评和辅导的依据。
⑾辅导:
A辅导有计划,有重点B辅导面向全体,承认差别,分类指导C辅导不忘“培优”D辅导要进行学法指导⑤辅导形式应多样化。
⑿测试:
A应依纲扣本,灵活多样B坚持智能并举,注重能力培养(吸、说、读、写,实验操作等)C实行等级评价制度(优良、良好、及格、待及格)D不准张榜公布学生成绩,不准给学生排名次E严肃考风考纪,严禁弄虚作假F考试后作质量分析,总结经验,查找问题。
课外活动
10分
1有计划、有制度、有活动安排,有专人辅导和活动记录。
2按体育规范全面实施有大课间活动,有充分的档案资料。
教研活动
10分
①有教研组织(小学每校2个以上,初中每级段2个以上)且教师参与面100%;有教研计划,制度及职责。
②每周要有一次集体备课③每位教师除每周听2节课,④每位教师每学期至少参与3-5次评课,并每次都要有真实的发言;⑤每位教师每学年做一次公开课,并评选校级公开课。
⑥每位教师每周写一篇教育随笔,每期写一篇教学论文;⑦各教研组每学期要至少集中进行三次专题研讨。
⑧各教研组小型课题的研究,每个教师小课题研究情况。
⑨教师业务学习:
把教师结对、跟踪指导、理论培训、名师示范、参观学习等有选择地纳入学校师训和个人学习的规划,有实效。
德育管理
5%
升国旗2
①每周升旗1次②有升旗记录③有国旗下讲话。
德育活动2
①每月活动2次②每次活动有主题,有组织、有记录。
团队活动1
①每月活动1次②每次活动有主题,有组织、有记录。
环境管理
15%
校园管理
5分
①校园卫生:
A校园整洁,无垃圾,无纸屑,无积水,无污染。
室内干净,采光、通风符合有关要求。
B主要通道路面硬化。
C外墙、板报、门窗无乱涂乱画。
D校园内设置果皮箱,垃圾池尽量设在校外,若在校内应设在隐蔽地区,且有专人管理,楼道内要有痰盂。
E厕所有明显标志,有上盖,按标准设置蹲位,地面硬化,天天清扫冲洗,定期洒放消毒剂。
②校园文化:
A有校训和简洁醒目的标语。
B有阅报栏且报纸常更换。
C有黑板报,有宣传橱窗,且内容形式俱佳③布局标志:
A教学区、运动区、生活区等分区明确,互不干扰。
B各室及公用辅助设施均有统一制作的标牌(白底红字,文字要规范),各类标牌均钉挂在门口右上方。
④做好校园绿化、美化,加强校园文化建设,重视环境育人。
有体现学校教育理念和特色的校训、校风、教风、学风,并公示于学校明显位置。
⑤未经县级及以上教育行政部门批准,不得利用校园校舍开展与教育教学活动无关的任何活动。
⑥每学年暑假后开学时要换上新国旗,粉刷一次教室,油漆一次大门和门窗,修理一次课桌凳,检修一遍电路和用电器,消除一切不安全隐患。
教室管理
4分
①教室正前方黑板上方镶嵌或张贴国旗,国旗两边各一幅高质量、精致的横幅标语。
两侧墙壁标语要书写规范,庄重大方,数量适中。
②前方黑板的左侧装匾悬挂中小学生日常行为规范,右侧装匾悬挂课程表、作息时间表、课外活动安排表。
③教室后墙有黑板或学习园地,上方张贴、悬挂当年班级奖状、镜框或激励学生奋发上进的名言警句,黑板报或学习园地每周更换一次。
④照明设备布置合理,完好无损。
⑤课桌凳摆放整齐、无刻痕、无墨迹、无破损、无张贴物其他杂物,课桌斗内书籍用品、教室内生活用品、卫生用品摆放整齐有序。
⑥教室地面时刻保持清爽、干净、无纸屑果皮、痰迹尘土,讲桌上无粉笔沫,墙壁、窗台、房梁、屋顶、电棒、门窗无灰尘、无脏污,洁净明亮。
处室管理
2分
①会议室正前方镶嵌国旗、与之相对应的墙壁上装匾挂马、恩、列、毛、邓标准像或高质量,精致的横幅标语。
并有“中、小学管理规程;普及九年义务教育基本情况统计表;学校教职工情况一览表;学校平面图;教职工量化考核表”等版面
②各处室装匾悬挂与主管工作有关的法规、制度。
窗台、办公桌面无堆积物,柜架摆放有致。
柜架上方不摆放杂品,柜架要有类别标志,教务处要有总课程表。
③教师集体办公室要张贴简洁醒目的标语,办公桌摆放有致,有作业存放处,窗台、桌面无堆积物,寝办合一的办公室要区别生活区和办公区,各种物品整齐,洁净、无积尘。
“四室”
管理
2分
①图书、仪器、实验、德育应有专室②各室有管理制度,工作人员职责,有借阅或使用登记③图书、仪器有专柜④室内干净整洁⑤室内有醒目标语⑥仪器室危险物品按规定存放⑦防火、防水、防盗设施完善。
计算机室管理
2分
①室内要张贴或县挂《网络教室操作规程》、《新安县教育计算机网络管理制度》、《管理人员职责》②机室安全有专人负责,并签订安全责任书③晚上、星期天、节假日有专人看护,并有文字记载④防火、防水、防盗、防雷等安全设施完善。
安全管理
10%
校舍安全
3分
①有责任区及班级安全工作责任人(有文字记载)②每月对校舍及其它设施(包括分校)认真排查一次,并有整改措施(有文字记载)
安全措施
4分
①建立健全学校安全工作制度,落实安全工作岗位责任制和责任追究制,做到责任明确,层层落实。
②牢固树立安全意识,重视加强安全教育,切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。
做好法制副校长的聘请工作。
③建立学校公共安全突发事件应急预案,定期组织学生进行疏散和逃生演练。
组织学生户外活动有安全措施。
④教学用房、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房坚固、安全。
发现危房及时维修,D级危房及时拆除
⑤加强门卫管理,禁止无关人员和车辆进入校园。
⑥定期进行安全检查,及时消除安全隐
⑦每月对师生进行一次大型安全教育(以记录、讲稿为准)
食品卫生
3分
依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守,确保食品清洁卫生,杜绝食物中毒事件发生。
后勤管理
5%
财务管理
2分
①科学编制学校预算,严格执行财务制度。
坚持财务公开,重大开支实行民主决策。
②实行财务公开,民主理财,每学期分类公布收支情况2次。
③学校支出要有预算,要严格审批手续,严禁打白条。
收费管理
1分
按照规定的收费项目和标准收费,并及时公示,不得违反规定收费。
不得对学生和家长进行任何摊派。
财产管理
2分
①学校财产要分类登记,并进行价格评估
②各处室、住室的校产要责任到人,并领取“校产登记卡”一式两份,学校、责任人各一份
③教师因工作变动要和学校办理校产清理手续。
④加强学校资产管理,有校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资产管理和使用办法,有办公用品发放管理办法等
⑤按要求建立校医室,明确校医室工作制度和医务人员工作职责。
寄宿制学校必须配备校医。
有条件的中小学要建立心理健康咨询室,配备专业教师。
⑥建立实验室、图书馆(室)以及电教、体育器材等管理制度。
两基工作
5%
5分
1、有“两基”档案员。
2、有“两基”档案专柜。
3、档案盒封面资料目录填写与盒内所装资料顺序一致。
4、档案盒上要粘贴统一打印的年份标签。
5、档案封面按要求填写,并加盖相应的公章。
6、档案装订、归卷符合要求,配套表册齐全。
7、表中所填单位、时间册册相符,所填数据前后照应。
8、书写工整,无涂改现象。
9、各项比率达到巩固提高标准。
附2:
各线工作月考核细则
第一条:
中心学校各专干对各自分管的工作实行月考核(各线工作月考核)。
第二条:
各线月考核占学校综合考核总成绩的20%。
分配为:
业务10分,体育卫生3分,办公室及综治2分,师训及计生1分,电教1分,人事及财务1分,成教1分,督导1分。
共20分。
第三条:
各线月考核的内容为“参加会议的情况、上报材料的情况、开展活动的情况”等。
第四条:
各线月考核的方法为等级评定法,即各专干每月对学校“参加会议的情况”、“上报材料的情况”、“开展活动(共性)的情况”等,分别给各个学校划出等级,(等级分A、B、C、D、E五等)。
填入“北冶镇中小学()月考核记录表”,月底交办公室发简报。
第五条:
各线工作月考核的标准由各专干根据当月各线工作的性质和具体情况确定。
北冶镇中小学()月考核记录表
学校
参加会议10%
上报材料40%
开展活动50%
得分
备注
说明:
A、B、C、D、E五等分别占相应项权重的95%、90%、85%、80%、75%
学校教育教学工作奖励规范
第一章:
管理工作
第一条:
获综合工作先进单位,初中奖励学校500元。
小学依次奖励学校500元、400元、300元、200元、100元;
第二章:
队伍建设
第二条:
参加高学历培训取得毕业证(研究生结业证)者,每高一个学历奖励100元(每年兑现一次)。
以现有最高学历为基础,参加高学历培训取得毕业证(含研究生结业证)者,
第三章:
教学工作
第三条:
获教学工作先进单位,初中奖励学校500元。
小学依次奖励学校500元、400元、300元、200元、100元;
第四条:
学科竞赛、质量检测:
在县举行的学科竞赛质量检测中(一中、二中)单科学科成绩位于全县所有初中前6名的奖励学校300元。
位于全县所有学科检测小学前6名的奖励学校300元。
第五条:
以县公布的成绩为准,在学科竞赛、质量检测中奖励辅导教师:
辅导教师的奖励
学生竞赛成绩居全县前10名(或获国家奖),每生奖辅导教师50元。
学生竞赛成绩居全县前11-30名(或获省级奖),每生奖辅导教师40元。
学生竞赛成绩居全县前31-50名(或获市级奖),每生奖辅导教师30元。
学生竞赛成绩居全县前51-100名(或获县级奖),每生奖辅导教师20元。
第四章:
体育工作
第六条:
获体育工作先进单位,初中奖励学校200元。
小学依次奖励学校200元、100元、50元;
第七条:
在县举行的运动会中,总成绩获县前八名,分别奖励教练员300元、250元、200元、150元、100元、50元、30元、20元。
120元、100元、80元、60元。
第五章:
教研工作
第八条:
获教研工作先进单位,初中奖励学校200元。
小学依次奖励学校200元、100元、50元;
第九条:
依据学年中心教研组考核成绩(把教研经费改为奖励),设一等20%每组奖1200元,二等60%每组奖1000元,三等20%奖800元。
第十条:
每学年评选出10个优秀课题或小课题(每学期评选5个)设一等2个每个奖200元,二等6个每个奖100元,三等2个每个奖50元。
第十一条:
优质课:
荣获国家、省、市、县、镇级优质课,分别奖励教师200元、100元、50元、30元、20元。
第十二条:
论文论著:
教师论文、论著被推荐到国家、省、市、县、镇交流并获奖者,分别奖励教师50元、40元、30元、20元、10元。
第十三条:
素质教育:
在县举行的体、音、美、劳等单项竞赛活动中,获得辅导奖的教师奖励50元,荣获团体前6名的单位奖励200元。
100元
第十四条:
依据学校教研工作情况(教研视导、业务工作月考核、两集中活动、课题研究等),每学年把初中教研工作分成二等,把小学教研工作分成三等(30%,50%,20%),一等每生奖5元,二等每生奖3元,三等每生奖2元。
并对小校口学校适当倾斜。
第六章:
现场会
第十五条:
每举行一次现场会,奖励学校1000-3000元,奖励专干100-300元。
第七章:
保学控辍
第十六条:
对初中巩固率超过98%,小学巩固率达100%者,奖励初中1000元,小学200元;(巩固率的算法例如:
初中08-09学年巩固率=09-10学年初八、九年级学生数+09年中招学生数/08-09学年初学生数;小学08-09学年巩固率=09-10学年初2--6年级学生数+09年升入初中学生数/08-09学年小学学生数)。
第八章:
中招工作
为进一步调动教师的工作积极性,全面提高我镇初中教育教学质量,结合我镇学校实际,特制定本办法。
一、完成镇中心校所分中招指标(镇中心校所分中招指标是指县分到学校的一、二、三高指标和全县统招生应分指标,以下简称中招指标)奖励一中15000元,二中6000元,并奖励校长500元。
中招指标=县分指标+(学校本届建档数×县统招生数)÷县本届建档数
二、超额完成中心校所分中招指标,每超录1人奖励2000元。
三、班级完成中招指标且完成率居镇前三名的班级分别奖励班级1200元、1000元、800元。
同时分别奖励班主任300元。
(班级指标=学校指标/班级数;班级完成率=班级实际录取数÷学校指标数/学校九年级班级数),并授予镇以上“优秀班主任”称号。
四、学生中招成绩进入全县前100名的,每进入1人奖励300元。
五、特长生每录取1人奖学校500元。
六、未完成中心校所分中招指标,但完成率在90%以上(含90%)得中招奖金的一半,即一中7500元,二中3500元。
七、中招指标完成率低于90%,取消学校中招奖金。
八、完成中心校分配中招指标的学校为中招工作先进单位。
九、完成中招指标的学校奖励县级优秀教师1人,另奖励镇模范教师名额一中2人,二中1人。
十、此奖励办法最终解释权为镇中心学校。
第九章:
惩罚
第二十五条:
仅对安全稳定、保学控辍,中招工作和县其他比赛或检查评比工作进行惩罚。
1、安全稳定:
安全稳定工作实行一票否决,凡上访到县以上或发生重大安全事故者,取消所有奖励。
并视情节给以经济惩罚。
2、保学控辍:
初中巩固率低于98﹪者,小学低于99%者,罚初中500元,小学100元。
并每辍学1人,罚学校50元。
3、中招工作:
完不成中招指标,体育生达不到县平均水平,“五率”考核及文化科考试(含三项测试)单项成绩位居全县所有初中后6名(含6名),罚学校相应奖项奖金的30﹪。
4、县检查评比:
在县举行的学科竞赛,文体比赛,专项检查评比中,居参赛或检查评比单位后30%者,罚单位100-500元。
第十章:
附则
第二十六条:
所有奖惩每年教师节前由各专干统计汇总,在每年《北冶教育》第九期进行公示。
教师节表彰大会上进行兑现。
第二十七条:
本《规范》由中心学校负责解释。
第二十八条:
本《规范》自下发之日起执行
教学(常规)工作规范
第一章:
课程开设
第一条:
按照《新安县全日制中小学课程计划》要求开齐开全课程,开足课时,要列入课表,落实到课堂。
第二章:
制定计划
第二条:
教学
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理 规范
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