最新部编版四年级语文下册课时练习整册复习资料.docx
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最新部编版四年级语文下册课时练习整册复习资料
最新部编版四年级语文下册课时练习
年级:
四年级科目:
语文课题:
1、《宿新市徐公店》
一、给加点字选择正确读音。
(画上“√”)(6分)
清平乐(lèyuè)茅檐(yányáng)
剥莲蓬(bōbāo)亡赖(wángwú)
相媚好(méimèi)翁媪(wēnǎo)
二、火眼金睛,辨字组词。
(6分)
宿( )径( )菜( )
宜( )经( )彩( )
三、根据古诗内容填空。
(17分)
1、《宿新市徐公店》这首诗是代诗人写的。
诗中描写了种景物,分别是。
表达了诗人之情。
2、“,。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3、《清平乐•村居》中,“”是词牌名,“村居”是,他的意思是。
词的作者是代词人。
这是一首描写的词作,词中通过描写、、、等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人的思想感情。
四、默写《宿新市徐公店》。
(5分)
,。
,。
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年级:
四年级科目:
语文课题:
2、《乡下人家》
一、读拼音,写汉字。
(5分)
pāndēnɡzhuānshìshùnxùpǔsùtàntóu
()()()()()
二、给下列加点的汉字选择正确的读音,打“√”。
(4分)
鸡冠(guànguān)花朴素(sùshù)
率(shuàilǜ)领例(lìnì)如
三、形近字组词。
(4分)
风()探()耸()倘()
凤()深()茸()俏()
四、在括号里填上合适的形容词。
(5分)
()的竹竿()的风景()的藤
()的笋()的农家风光
五、重点段落品析(10分)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.在文段中找出与下面词语的近义词。
(4分)
融洽()天高地阔()和谐()独特()
2.你最喜欢文段中的哪一句子?
用“”画出来,请你也说说原因。
(2分)
3.想象:
在冬天,乡下人家又会是怎样一道风景线?
用一两句话写一写。
(2分)
4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的,令人向往令人欣赏的?
(2分)
(1)
(2)
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年级:
四年级科目:
语文课题:
3、《天窗》
一、读拼音,写汉字。
(5分)
hétānbàqìqíhuànwēilìzhàngzi
()()()()()
二、形近字组词。
(4分)
藉()玻()璃()烁()
籍()波()篱()砾()
三、填空。
(8分)
《天窗》是著名作家写的一篇散文,描写的是乡下的只有前面一排,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的看到的点点面面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小小的便成了心灵飞翔的。
四、重点片段品析。
(8分)
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1.这是“我”在()的时候,感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
(1分)
2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子,这些句子是句。
(2分)
3.天窗象征什么?
(2分)
4.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义(3分)
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年级:
四年级科目:
语文课题:
4、《三月桃花水》
一、辨字组词。
(5分)
铛()绮()谈()瓣()绸()
挡()倚()淡()辨()调()
二、仿写词语。
(2分)
草如茵柳如眉()()
三、多音字组词。
(5分)
xuán()hé()
旋和hè()
xuàn()huó()
四、理解短文内容填空。
(8分)
1.第一自然段作者把()比作了铃铛、丝绸,写出了河水()的情景。
2.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。
”这是一种()的写法,写出了()
3.作者把三月桃花水想象成(),(),还可以想象成()和()。
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年级:
四年级科目:
语文课题:
5、《琥珀》
一、读拼音,写汉字。
(5分)
nùhǒuměicānchōngshuātuīcèxiángxì
()()()()()
二、形近字组词。
(6分)
珀()枫()试()扔()响()渗()
柏()飒()拭()仍()晌()参()
三、仿照例句,写句子。
(2分)
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了()修辞手法,请再写一个拟人句:
四、根据要求改写句子。
(4分)
(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
(缩句)
(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。
(改为被字句)
五、读课文片断,完成练习。
(5分)
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.用“”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
(2分)
2.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为。
(2分)
3.这块琥珀在科学上的研究价值是。
(1分)
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年级:
四年级科目:
语文课题:
6、《飞向蓝天的恐龙》
一、读拼音,写汉字。
(8分)
péndàqiánzhīkāipìsuìdàoēzi
()()()()()
bènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài
()()()
二、形近字组词。
(6分)
顿()肢()纪()栖()末()冀()
钝()枝()记()洒()未()翼()
三、仿照例句,用加点的词语写句子。
(2分)
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
四、缩句。
(6分)
1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。
五、课内阅读。
(5分)
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1.“欣喜若狂”的意思是:
()。
“首次”的意思是()。
(2分)
2.为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢?
(3分)
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年级:
四年级科目:
语文课题:
7、《纳米技术就在我们身边》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
wúnéngwéilìyōngyǒubīngxiāngxūyào
()()()()
chúchòushūcàicáiliàoshēnkè
()()()()
二、辨字组词(每空1分,共6分)
蔬() 钢()健()
疏()刚()建()
三、多音字组词(每空1分,共4分)
臭:
chòu() 率:
lǜ()
xiù()shuài()
四、读句子,用“√”画出文中划线字的正确读音。
(每空1分,共2分)
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓(pīngpānɡ
pīnpānɡ)球上,相当于把乒乓球放在地球上。
2.未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶(zhào
zào),杀死癌细胞。
五、如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活的哪些地方?
发挥想象说一说。
(共2分)
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
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年级:
四年级科目:
语文课题:
8、《千年梦圆在今朝》
1、看拼音写词语(每字1分,共11分)
áoyuǒqióngtànsuǒ
()()月()
búxiènǔlìxuànlì
()()
二、辨字组词(每空1分,共8分)
焰()溅()党()揽()
陷()践()堂()览()
三、选填下列各句中使用的修辞手法(每空1分,共5分)
比喻拟人夸张反问设问
1、危楼高百尺,手可摘星辰。
()
2、凡卡的悲惨命运能不让人同情吗?
()
3、他和我情深似海的友谊我能忘记吗?
不!
永远也忘不了。
()
4、天刚一晴,太阳就懒洋洋地爬起来。
()
5、同学们那一张张红润的脸蛋就像一个个熟透了的红苹果。
()
四、给多音字组词(每空1分,共6分)
间jiān()jiàn()
便biàn()pián()
着zhuó()zháo()
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年级:
四年级科目:
语文课题:
9、《短诗三首》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共12分)
fánxīngténgluóbōtāo
()()()
duǒcángxīɡàimànmiè
()()()
二、形近字组词(每空1分,共12分)
漫() 灭() 萝()
慢()火()箩()
膝() 涛()藤()
漆() 铸()腾()
三、查字典,填空。
(每空1分,共5分)
“漫”按部首查字法应先查部首,再查画。
“漫”在字典中的解释有:
①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束;④模糊不清。
给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。
(填序号)漫不经心()水漫金山()漫山遍野()
四、按要求完成句子练习。
(每空2分,共6分)
1.这些事——是永不漫灭的回忆:
月明的园中,,。
(按原文填空)
2.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,。
5、阅读短文,完成习题。
(每空1分,共3分)
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了!
我只躲到你的怀里。
1.诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是();第二个“风雨”指的是()。
A.自然界中的风和雨B.各种各样的传言
C、烦恼、痛苦、忧愁D.纷纷的议论
2.理解这首诗表达的情感,在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗表达了对风雨的害怕。
()
(2)这首诗主要表现了鸟儿和人一样都有避风港。
()
(3)这首诗表达了对母爱的歌颂和赞美之情。
()
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年级:
四年级科目:
语文课题:
10、《绿》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共20分)
mòshuǐpíngmòlǜnènlǜdànlǜ
()()()()
fěnlǜjiāochājiàoliàn
()()()
zhǐhuīzhěngqíjiépāi
()()()
二、选择正确读音,用“√”表示。
(每题1分,共6分)
倒翻(dǎo dào)墨绿(mù mò)刮风(guāguá)
嫩绿(nèn nèng)绿色(lù Iǜ)节拍(jí jié)
三、按要求改写句子。
(每题2分,共4分)
1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。
(缩句)
_____________________________________
2.所有的绿被春天集中在一起。
(改为把字句)
四、根据课文内容填空。
(每空1分,共11分)
1.到哪儿去找这么多的绿:
、、、、、
……
2.是绿的,是绿的,是绿的,阳光也是绿的。
3.《绿》的作者是,在作者的笔下,大自然的一切都充满了绿色表达了作者的感情。
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年级:
四年级科目:
语文课题:
11、《白桦》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
báihuàmáoróngróngxiāosǎhuāsuì
()()()()
ménglóngjìjìngzhāoxiátúmǒ
()()()()
二、在填上合适的词语。
(每空1分,共6分)
()的流苏()的金晖()的光华
()的雪花()的朝霞()的树枝
三、、照样子,写词语。
(每空1分,共6分)
1.例:
毛茸茸(ABB式)
2.例:
姗姗来迟(AABC式)
3.例:
白雪皑皑(ABCC式)
四、阅读片段,回答问题。
(每空2分,共6分)
1.这两节诗主要突出了什么?
()
A.白桦的外在形象。
B.白桦的内在气质。
2.以上第二小节运用了()的修辞手法。
用这种修辞手法写一句话。
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年级:
四年级科目:
语文课题:
12、《在天晴了的时候》
1、看拼音写词语。
(每空2分,共12分)
xuànyàochéngòudǎnqiè
()()()
xiányóuzhìhuìyīnmái
()()()
二、给划线字选择正确的读音,用“√”表示。
(每空1分,共6分)
炫耀(xuànxuán)赤脚(cìchì)胆怯((qièquè)
曝晒(pùbào)涉过(bùshè)晕皱(yūnyùn)
三、给划线字选择正确的解释。
(填序号)(每空1分,共4分)
赤:
①比朱红稍浅的颜色,泛指红色。
②忠诚。
③空无所有。
④裸露。
赤着脚()赤手空拳()
面红耳赤()赤胆忠心()
四、给句子中画线的词语选择合适的近义词。
(每空2分,共4分)
1.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。
()
A.清爽B.豪爽
2.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
()
A.照耀B.显耀
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年级:
四年级科目:
语文课题:
13、《猫》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
wúyōuwúlǜtānwánjìnzhíméihuā
()()()()
shēngqìbóbóméiwánméiliáodiēdǎotáoqì
()()()()
二、在正确的读音上面打“√”。
(每题1分,共4分)
的确( )(dedídì) 暖和( )(hēhèhuohuò)
玩耍( )(suǎshuǎyào)折磨( )(zhéshézé)
三、把句子补充完整。
(每题1分,共3分)
1、小猫什么都怕,可是
2、今天的作业任务很重,可是
3、中午的自习课,虽然老师没有来,可是
四、根据课文内容填空。
(每题1分,共9分)
1、这篇课文的作者是,课文细致描写了猫的性格特点——“实在有些古怪”,具体表现在三个方面:
①;
②;③。
2、“在稿纸上踩印几多小梅花”,句中“梅花”指。
这句话用了的修辞手法,把比作,表达了作者
的感情。
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年级:
四年级科目:
语文课题:
14、《母鸡》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
tǎoyànxìshēngxìqìfǎnkàngzhōnghòu
()()()()
chéngjìjǐngjièyùbèitíjiào
()()()()
二、在正确的读音上面打“√”。
(每题1分,共5分)
可恶(èwù)鸡雏(chóuchú)
成绩(jījì)聋子(lónɡlǒnɡ)疙瘩(ɡèɡē)三、选择正确的修辞方法。
(每题1分,共3分)
拟人 比喻 夸张 反问 设问
1.下蛋的时候,它恨不能让全世界都知道,就是聋子也会被它吵得受不了。
( )
2.猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
( )
3.这样一只母鸡难道不伟大吗?
( )
四、根据课文内容填空。
(每题2分,共6分)
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
必定()辛苦()
2.在短文中找出下列词语的反义词。
(2分)
渺小()尊敬()
3.“我不敢再讨厌母鸡了”这句话与本文开头“”这句话相照应。
(2分)
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15、《白鹅》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
shìhòufùjìnpíqìyángchángérqù
()()()()
kōngkōngrúyěángshǒugòngyǎngmǐnjié
()()()()
二、形近字组词。
(每题1分,共8分)
历( )侍( )锯( )劲( )
厉( )待( )剧( )颈( )
三、把正确选项的序号填在括号里。
(每题1分,共2分)
1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
()
空:
①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2、我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。
()
胜:
①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
四、阅读理解。
(每空1分,共6分)
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1.短文中的“大鸟”指,双引号的作用是。
2.照样子写词语。
例:
左顾右盼
3.画“”的句子在课文中是句,起到的作用。
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16、《海上日出》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共16分)
qīngjìngqiǎnlánfànwéinǔlì
()()()()
fēnbiàncànlànzǐsèduómù
()()()()
二、形近字组词。
(每空1分,共8分)
刹( )晴( )蓝( )辨( )
杀( )睛( )篮( )辩( )
三、按要求改写句子。
(每题2分,共6分)
1、太阳把一片片云染成紫色或者红色。
改成被字句:
2、在水天相间的地方出现了一道红霞。
改变词序,句子意思不变:
3、这不是伟大的奇观吗?
改成陈述句:
四、选词填空。
(每空1分,共4分)
光芒光亮光彩光线
1、太阳的()照亮了世界。
2、走出山洞,眼前一片()。
3、霓虹灯发出悦目的()。
4、()太暗,不适合看书。
五、理解课文填空。
(每空1分,共6分)
1、看日出的时间是(),地点是(),人物是(),事件是()。
2、“然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。
”这句话中,“”描写得极其准确、生动,使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力,其中“”字把太阳的威力刻画了出来。
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17、《记金华双龙洞》
一、看拼音写词语。
(每空2分,共20分)
dùjuānqìshìjùjíyōngjǐbiànhuàduōduān
()()()()()
hūnànéjiǎokuānguǎngshízhōngrǔguānshǎng
()()(
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