3人教版七年级上册生物第二单元 生物体的结构层次 单元巩固练习题及解析.docx
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3人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次单元巩固练习题及解析
第二单元 生物体的结构层次
一、选择题
1.生物绘图通常使用( )
A. 钢笔 B. 毛笔 C. 铅笔 D. 圆珠笔
2.小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去,应将玻片朝哪方移动( )
A. 左上方
B. 左下方
C. 右上方
D. 右下方
3.校园里桂花树的结构和功能的基本单位是 ( )
A. 细胞 B. 细胞壁 C. 细胞质
4.下列可食部分为营养器官的一项是( )
A. 马铃薯
B. 黄花菜
C. 大米
D. 苹果
5.从生物体的结构层次看,你比苹果树多了( )
A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统
6.在克隆羊“多莉”的培育过程中,若M是供无核卵细胞的母羊,N是供核的母羊,P是代孕母羊,那么你认为理论上克隆羊“多莉”长得应该像( )
A. 供细胞核的N母羊
B. 供无核卵的M母羊
C. 代孕的P母羊
D. 无法判断
7.某同学在使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央,应将玻片标本( )
A. 向左下方移动
B. 向左上方移动
C. 向右上方移动
D. 向右下方移动
8.小明在显微镜的视野中看到的字母是“pO”那么透明纸上写的是什么?
( )
A. pO
B. Op
C. Od
D. dO
9.滨州市北镇中学为防止春天“柳絮”影响,校内种植的全是雄柳树,其结构和功能的最基本单位是( )
A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统
10.植物细胞各结构中起保护和支持细胞的是( )
A. 细胞质
B. 细胞膜
C. 细胞壁
D. 细胞核
11.如图所示为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图,按发生分裂的先后顺序,正确的是( )
A. 甲一乙一丙-÷丁
B. 甲一丙一丁-÷乙
C. 丁一乙一甲_÷丙
D. 甲一丙一乙一丁
12.小强在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后,兴奋地向同桌描述,并把显微镜轻轻挪动给同组的其他同学观察,但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是( )
A. 没有调节粗准焦螺旋
B. 射入光线角度发生了改变
C. 显微镜的物镜调换了
D. 光圈大小发生了改变
13.关于单细胞生物的下列叙述中,错误的是( )
A. 身体极小,结构简单,整个身体只由一个细胞构成
B. 能够独立生活
C. 能够完成呼吸、运动、消化、制造有机物、生殖等功能
D. 对外界的刺激能作出一定的趋利避害反应,以此来适应环境
14.下列属于单细胞生物的是:
①衣藻、②紫菜、③变形虫、④水绵。
( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
15.在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,下列操作错误的是( )
A. 用滴管在载玻片中央滴一滴的清水
B. 染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从另一侧吸引
C. 显微镜对光时,选用低倍物镜和较大光圈对准通光孔
D. 若物像在视野的右下方,应将玻片向右下方移动使其到视野中央
16.草履虫进行运动的结构是( )
A. 表膜 B. 纤毛 C. 收集管 D. 胞肛
17.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉。
这说明番茄中可能有( )
A. 上皮组织、营养组织
B. 上皮组织、结缔组织
C. 保护组织、营养组织
D. 输导组织、营养组织
18.人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是( )
A. 细胞→组织→器官→系统→人体
B. 细胞→组织→系统→器官→人体
C. 细胞→器官→系统→组织→人体
D. 人体→系统→器官→组织→细胞
19.下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
A. 细胞、器官、组织、个体
B. 细胞、组织、器官、个体
C. 细胞、组织、系统、器官、个体
D. 细胞、器官、组织、系统、个体
20.杜鹃鸟的细胞中,能为生命活动提供能量的结构是( )
A. 细胞核
B. 叶绿体
C. 线粒体
D. 叶绿体和线粒体
二、综合题
21.请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题.
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是________;图片中滴在载玻片中央的液体是________.
(2)观察时,调节________准焦螺旋可使物象更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物象放大________倍.
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[________];与植物细胞相比,该细胞没有________(写一个即可).
(4)从结构层次分析,口腔上皮属于________,是细胞分裂和________的结果.
22.如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请根据图回答问题:
(1)图中A表示________过程,经过B过程形成了________.
(2)叶肉细胞与图中所示的细胞相比,还有________等结构.
(3)制造临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加________,目的是保持细胞的原有形态.
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应该调节④遮光器和________.
(5)若要使视野中的物像更清晰,应该调节________.若物像在视野的左下方,为便于观察,应将装片向________移动至视野中央.
23.下图是形成人体不同结构层次的示意图,请据图回答:
(1)图中①②③过程表示细胞的________,过程④表示细胞的________。
(2)图中所示的结构中,类似植物保护组织的是________组织。
(3)在人体的四种组织中,具有收缩和舒张功能的是________组织。
(4)图中A表示的结构层次是________。
结构层次A、B、C,高等动物和人具有而植物不具有的的是________。
24.下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。
根据图回答问题(横线上填写文字、括号填写编号)
(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,用眼睛观察目镜【________】(填写编号)。
然后调整光圈,并转动________,使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止。
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。
此时物像放大倍数为________倍。
视野中出现的⑧很可能是________。
若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向________移动。
25.如图分别为显微镜,植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母会数字,在横线上填写文字
(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是甲图中c和[________ ]两者放大倍数的乘积.
(2)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[________ ,使其丧失了控制物质进出细胞的功能.
(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[________ .
(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图________ 所示细胞.
(5)克隆羊“多莉”的培育过程中,乳腺细胞只提供图丙中的[________ .
答案解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】通过分析得知画图时可能会进行修改,便于修改的画图工具是2B铅笔。
黑色水笔、圆珠笔、毛笔画画图难于修改,还不能画出细微结构;由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示,所以选用硬度适中的2B铅笔较好。
故答案为:
C
【分析】生物图的画法是图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方;一般用3H的削尖的铅笔;图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示,不能涂阴影表示暗处;字尽量标注在右侧,用尺引水平线,然后注字;在图的下方写所画图形的名称.
2.【答案】A
【解析】要将显微镜视野内右上方的物象移到视野中央,应向右上方移动玻片,小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去.应该向左上方移动.
故答案为:
A
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.因此我们可以这样记忆:
物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央,看到的图形.
3.【答案】A
【解析】病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化成化学能存储在制造的有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位。
因此,从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是植物体进行生命活动的基本单位。
故答案为:
A。
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,但是病毒除外。
4.【答案】A
【解析】:
器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.马铃薯是茎,属于营养器官;黄花菜是花、大米是种子的胚乳、苹果是果实,它们属于生殖器官.可见,选项A符合题意.
故答案为:
A
【分析】在绿色开花植物的六大器官中,根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
5.【答案】D
【解析】:
我的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;苹果的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,我与苹果的结构层次相比,比苹果多了系统.故选:
D
【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.
6.【答案】A
【解析】细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,对生物的遗传具有重要意义,因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁,克隆羊“多莉”虽然是由p羊分娩出来的,但长相却一点也不象P羊,原因就是因为“多莉”的细胞核不是有P羊提供,而是来自于N羊,而遗传物质位于细胞核内,故应该几乎跟N羊一模一样,A符合题意。
故答案为:
A
【分析】细胞核是遗传信息库,细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.染色体数目是一定的,一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.
7.【答案】B
【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
此题中物像在视野的左上方,若要将物像移到视野的中央,应向左上方移动玻片标本。
故答案为:
B
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.因此我们可以这样记忆:
物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野中央,看到的图形.
8.【答案】C
【解析】:
显微镜下看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了.故选:
C
【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的构造和显微镜的使用方法.
9.【答案】C
【解析】【解答】除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体是由细胞分化形成组织,由组织构成器官,由器官构成系统(动物体有系统,植物体无系统),因此从细胞的结构及功能的角度来看,组成柳树结构和功能的最基本单位是细胞。
故答案为:
C
【分析】除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞经过分裂和分化形成组织,组织按照一定的次序结合在一起构成器官,植物体再由器官构成植物体,而动物则有器官构成系统,再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位.
10.【答案】C
【解析】【解答】A、细胞质是指位于细胞膜和细胞核之间粘稠的物质,无支持和保护作用,细胞质里有很多细胞器,执行各自的功能,如叶绿体能进行光合作用,A不符合题意;
B、细胞膜紧贴在细胞壁的内面,对细胞有保护作用但没有支持作用,其主要功能是控制物质进出,让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来,有害的物质也不能进入细胞,B不符合题意;
C、在植物细胞结构中,细胞壁位于细胞的最外面,其主要成分是纤维素和果胶,对细胞起支持和保护作用,C符合题意;
D、细胞核中含有遗传物质,是遗传的控制中心,D不符合题意。
故答案为:
C
【分析】植物细胞有细胞壁,起支持和保护细胞的作用.
11.【答案】B
【解析】【解答】解:
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大即图中的甲,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二,即丙过程;接着细胞质一分为二即丁过程,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁即乙过程,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。
因此细胞分裂过程的正确顺序是甲→丙→丁→乙。
故答案为:
B
【分析】细胞分裂的结果使细胞数目增多,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
12.【答案】B
【解析】【解答】用显微镜观察标本之前,首先要对光,对光时,先转动转换器,让低倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,让较大的光圈对准通光孔,转动反关镜,使光线正好反射到镜筒内,到达我们的眼睛,直到看清明亮的视野为止。
对好光之后,就不能再移动显微镜,如果移动显微镜,射入的光线就会发生改变,导致看不清物像。
故答案为:
B
【分析】显微镜的成像原理:
光线——反光镜——通光孔——透明标本——物镜——目镜——眼,小强在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后,并把显微镜轻轻挪动给同组的其他同学观察,可能会因为光源角度改变或者围观人员阻挡光线而找不到要观察的细胞。
13.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、单细胞生物身体极小,结构简单,整个身体只由单个细胞组成,本说法正确故不符合题意.
B、单细胞生物能够独立完成生命活动,例如草履虫依靠口沟完成取食;氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜;食物泡完成食物的消化和吸收;伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分,并排到体外;胞肛排出不能消化的食物残渣;靠纤毛的摆动在水中旋转前进.本选项正确,不符合题意;
C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.由于细菌体内大多都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养.故符合题意;
D、单细胞生物具有应激性,能够逃避有害刺激,趋向有利刺激,故不符合题意.
故选:
C.
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中.
14.【答案】D
【解析】【解答】除病毒外,生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.身体只是由一个细胞构成的生物,叫做单细胞生物.常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等.
故答案为:
D.
【分析】生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.据此解答.
15.【答案】A
【解析】【解答】解:
A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水,目的是为了维持细胞的正常形态;若滴加清水,人的口腔上皮细胞的会吸水膨胀甚至涨破,影响观察.A错误;
B、染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从另一侧吸引,使染液侵入标本的全部,B正确;
C、显微镜对光时,选用低倍物镜和较大光圈对准通光孔,C正确;
D、若要将偏显微镜视野右下方的物像移动到视野中央,应往右下方移动玻片标本,物像才能往左上方移动到达视野中央.D正确.
故选:
A
【分析】
(1)为了维持细胞的正常形态,制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水;
(2)为了便于观察,用稀碘液对细胞进行染色;(3)对光时有四转:
一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野.(4)显微镜成倒像.
16.【答案】B
【解析】【解答】草履虫是单细胞的动物,通过一个细胞可以完成各项生命活动.其结构及功能如下图
可见,草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动.
故选:
B
【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活,据此解答.
17.【答案】C
【解析】【解答】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
番茄果实的皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;
18.【答案】A
【解析】【解答】本题考查人体的结构层次。
人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体,因此本题选A。
【分析】解答本题的关键在于掌握人体的结构层次。
19.【答案】B
【解析】【解答】解:
植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:
保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:
根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见水稻等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.可见B符合题意.
故选:
B
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.
20.【答案】C
【解析】【解答】解:
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,所以杜鹃鸟的细胞中,能为生命活动提供能量的结构是线粒体.
故选:
C.
【分析】植物细胞的基本结构包括:
细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、线粒体,有的还有叶绿体.据此解答.
二、综合题
21.【答案】
(1)cadb;生理盐水
(2)细;200
(3)③;细胞壁、叶绿体、液泡
(4)组织;分化
【解析】【解答】解;
(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:
擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染(碘液﹢吸水纸).在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水;
(2)观察时,调节细准焦螺旋可使物象更清晰,显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩,计算公式为:
显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数.所以目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大40×5=200倍;(3)植物细胞和动物细胞的相同点:
都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质;不同点:
植物细胞具有细胞壁,绿色部分有叶绿体,成熟的植物细胞有大液泡,动物细胞不具有细胞壁(这是动植物细胞的根本区别)、大液泡、叶绿体;细胞
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