九年级英语全册 Unit 6 When was it invented导学案新版 人教新目标版.docx
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九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented导学案新版人教新目标版
Unit6Whenwasitinvented?
SectionA(1a----2c)
【学习目标】——心中有了明确的目标,您就会走向成功!
1.那个用一般过去时的被动语态描述和询问发明史。
2.能够用分析和归纳一般现在时,一般过去时和一般过去时的被动语态,并结合实际生活情境理解和运用。
【导学流程】
一、【自学】——学会自学,您将技高一筹!
1. 预习单词并理解意思
写出下列单词
1.鞋跟,足跟____________2.勺,铲子_____________3.电,电能______
4样式,款式____________
2、用所给词完成句子
1、Huseda________toeattheicecream.
2、WhileIwascookingsupperthe____________wentoff.
3、Shewaswearinghigh_________.
4、Theysellshoesinall_______.
2. 翻译下列短语
1带灯的鞋______________2.用电加热______________
3……的样式_____________4.被用于__________________
翻译下列年代:
1nineteenseventy-one____________2eighteeneighty-five__________
3.eighteenseventy-six___________4.1927_________________
5.1976__________________
二、【释疑】——认真阅读,您会明白很多!
1.invent(v.)发明;创造
invent指发明创造出自然界本来不存在的东西,如工具、方法、手段、
汽车、电器、合成材料等。
例:
Bellthetelephone.贝尔发明了电话。
Smithanewteachingmethod.史密斯发明了一种新的教学方法。
【横向辐射】
discover,find,create
1.discover是“发现”的意思,是指发现原来就有而一直没被发现,
如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。
ColumbusAmericain1492.1492
年哥伦布发现了新大陆。
Recentlytheyhaveacomet.最近他们发现了一颗彗星。
2.find的意思是“寻找”,强调找的结果,并不指发现。
I'vetriedtoanothercopybutcouldn'tone.
我试图再找一本,但没能弄到。
3.create指有目的地把原材料制成新产品,也指创造出原来不存在的
或与众不同的事物。
Manhimself.
人类创造了自己。
Anovelistcharactersandaplot.
小说家塑造人物并设计情节。
小试牛刀
根据语境提示,用invent,discover,find或create的形式填空,完成句子。
1.When_____thestreamengine(蒸汽机)___?
2.Ican’t____mybike,I’mlookingforit.
3.Scientistsarenowtryingto___ifthisispossible
.
4.Doyouknowwho______theplane?
5.He____quiteanumberofwonderfulcharactersinhisplay.
三、【合作交流】——共同探究,不依附,不从众,让思考成为
习惯!
1、做1b2a2b听力
2、两人一组合作做1c2c要求用其他词替换。
四、【评价】——细心点,相信您能解答完整!
【归纳整理】本课讲述了哪些内容?
请你自己归纳总结一下:
用括号内的单词适当形式填空。
1.Theworkersaremade________(work)10hoursaday.
2.Thesickdoorcanstopthewindfrom__________(come)intotheroom.
3.Myfatheroftenteachesme___________(play)theguitarinhisfreetime.
4.Lotsoftreesandgrasswere________(plant)lastyear.
根据要求完成句子。
1.Idon’tlikewatchingTVbecausetheadsareboring.(对划线部分提问)
____________________likewatchingTV
2.Werethedisheswashedbyyourself?
.(作否定回答)
____________,______________________
3.Myeldersisteraskedmetogoshoppingwithher.(改为被动句)
I______________________goshoppingbymyeldersister.
【教学反思】——反思使人进步!
Unit6Whenwasitinvented?
SectionA(2dandGrammarfocus)
【学习目标】——心中有了明确的目标,您就会走向成功!
能够用对比分析的方法掌握一般现在时的被动语态。
理解掌握和运用一般过去时的被动语态。
一般现在时,一般过去时和一般过去时的被动语态的区别。
【导学流程】
一、【自学】——学会自学,您将技高一筹!
(一)预习单词、
1)写出下列单词
1、项目,工程________2.高兴,愉快_______3.拉链,拉锁________
4.每日的,日常的___________5.有道理_________________
6.先锋,先驱__________7.列表,清单,名单___________
8.提到,说到__________9.冰箱_________10.低的,矮的_____________
11.某人,重要任务________12.翻译_________13.锁,锁上________
14.地震_________15突然地__________16.突然,猛地____________
17钟,铃__________18.饼干__________19.曲奇饼____________
20.音乐的,有音乐天赋的_____________21.器械,仪器_____________
2)用所学单词完成句子
1、The______isawonderfulinvention.
2.Hewritesforthe______newspaper.
3It’sa______toworkwithyou.
4Thereisalotoffoodandmilkinthe______.
5Don’tforget___________thedoor.
6Thousandsofpeoplediedinthe______.
(二)翻译下列的短语
1、我很乐意____________2.在那时__________3以很低的价_______
4.单独外出_________5.把······翻译成___________-6.按门铃_______
7少于,不到__________
翻译下列句子
1.你的确好像很有道理。
_________________________________
2想想在我们的日常生活中.它多久被用到一次?
__________________________________________________________
3.因为上周我看到一个网站,所以我想到了它。
______________________________________________
4.他们以低价出售了冰箱。
__________________________________________________________
5我们的父母建议我们不要独自外出。
___________________________________________________________
二【合作探究】——共同探究,不依附,不从众,让思考成为习惯!
1.ReadGrammar
2.complete4a.4band4c
三、【释义】——认真阅读,您会明白很多!
1. It’s a Pleasure./ A pleasure与You are welcome.等习语意义相同,用于当别人对你说Thank you. 时,即“不用谢”。
例如:
-Thank you for coming to see me . -It’s a pleasure.-谢谢你来看我.-不用谢。
2. With pleasure与All right, No problem. I’d like to等习语意义相同。
用于别人求你做某事,你很乐意去做的时候。
例如:
-Could you post the letter for me ?
-With pleasure.
-你能否替我把这封信寄走?
-愿意效劳。
简单讲,It’s a pleasure用于事情发生之后,而with pleasure用于事情发生之前。
3. My pleasure?
是相当正式的说法,意思是“我的荣幸之至”。
你可以把它想成是It has been my pleasure to help you.(能够帮助你是我的荣幸。
)的省略结果。
这个句子还能有如下的用法:
- "I'm glad to meet you.""The pleasure is all mine."("很高兴认识你。
""哪里,我才是呢。
")
- "Could you help me for a minute?
""My pleasure."("你可以帮我一下吗?
""我很乐意。
四、【评价】细心点,相信您能解答完整!
选择正确答案
1Tony______totakepartinthetalkshowonCCTV_3thedaybeforeyesday.
A.invitesB
.invitedC.isinvitedD.wasinvited
2Intheolddays,they________inthefactoryfrommorningtoevening.
A.weremadetoworkB.askedtoworkC.mad
etoworkD.wereaskedforwork
3.Inourhospital,thenumberofwomendoctors____largerandlarger.
A.isB.areC.beD.
【教学反思】——反思使人进步!
Unit6Whenwasitinvented?
SectionA(SectionA3a-3c)
【学习目标】
能掌握以下单词:
heel,scoop,electricity,style,project,pleasure,zipper,daily,website,pioneer,list,mention
能掌握以下句型:
①—Whenwasthetelephoneinvented?
—Ithinkitwasinventedin1876.
②—Whataretheyusedfor?
—Theyareusedforseeingatnight.
2)能谈论物品被发明的时间、发明者,表达某发明的用途。
【学习重难点】
本课时的单词、词组和句型,学习运用一般过去时态的被动语态。
运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间及用途。
【导学流程】
一、【自学】——学会自学,您将技高一筹
任务1. 自主学习本课单词
1。
意外的,偶然的________2.几乎,差_________3.统治者,支配者______
4.煮沸,烧开_________5.保持不变,剩余__________6.气味,闻__________
7.圣人,圣徒________8.国家的,民族的__________9.贸易,交易,做_______
10.发生,出现_____________11.疑惑,疑问,怀疑______________
12.毫无疑问,的确_____________
2.用所给单词完成句子
(1)SeveraltimesTom_____felldown.
(2)Icould______thatthemilkwasnotfresh.
(3)I______whetherhewillcome.
(4)Shecouldn’t______water.
(5)Theynamedtheirchild
afterthe_______.
任务2. 翻译下列单词及短语。
偶然的__________2.据说____________3.茶圣_______________
少于______________5.发生_____________6.茶文化_____________
7.毫无疑问__________.
任务3. 翻译下列句子:
据说一个叫神农的中国统治者是第一个发现茶这种饮料的人。
________________________________
____________________________
一些叶子从茶树上落入水中,并在里面停留了一段时间。
____________________________________________________________
它发出一种香味,所以他尝了尝这种褐色的水。
____________________________________________________________
从中国到西方的茶叶贸易出现在19世纪。
______________________________________________________________
二.合作探究
1.Readthepassageandmatcheachparagraphwithitsmainidea.
2.Finish3band3c
.三、【释义】——认真阅读,您会明白很多!
1.byaccident偶然;意外地
e.g.Thelittl
egirlknockedtheglass.
小女孩不小心碰落了玻璃杯。
2.withoutdoubt毫无疑问;的确
e.g.LiNa,,isthebesttennisplayerinChina.
毫无疑问,李娜是中国最优秀的网球运动员。
3.takeplace发生;出现
①是不及物动词,不能用于被动语态;常指事先安排或事发有因的事情。
e.g.Hersister’smarriage
at8:
00today.
她姐姐的婚礼今天八点举行。
②辨析:
happen则常指偶然发生的事情
e.g.ItoseePeteronmywaytothemuseum.
在去博物馆的路上我碰巧遇到皮特。
4.remainv.保持不变;剩余
①作连系动词,后跟名词、形容词、不定式、分词等做
表语。
指保持某种状态。
e.g.Peterbecomeamanager,butMikeremainedaworker.
彼得成为经理,可迈克仍是工人。
②作不及物动词,意为“剩余”。
e.g.Onlyafewleavesremainedonthetree.
树上仅剩下几片叶子。
根据汉语提示完成句子。
1.Ifoundthekey__________(偶然)whenIwascleaningthehouse.
2.TheMay4Movement___________(发生)inBeijingin1919.
3.He’llsucceed____________(毫无疑问)thistime.
4.________(据说)ShenNongwasthefirsttodiscoverteaasadrink.
5.Tea_________________(被带到)KoreaandJapanduring6thand7thcenturies.
将下列句子变为被动语态。
1.Hechosesixstorybookstheotherday.
Sixstorybooks____________byhimtheotherday.
2.UncleLeegaveJackalargecakeforhepaintedthewallwonderfully.
Jack___________alargecakeforhepaintedthewallwonderfully.
3.Amouseatehalfofthecakelastnight.
Halfofthe_________byamouselastnight.
Unit6Whenwasitinvented?
Section B (1a-1e)
【学习目标】——心中有了明确的目标,您就会走向成
功!
1.能够通过听说学习与食物和描写食物有关的词汇,并用一般过去时的被动语态表达他们是怎样被发明的。
.【教学内容】
复习已学过的有关食物的词汇,并学习关于食物和描写食物的三个新词
【导学流程】
一、【自学】——学会自学,您将技高一筹
复习检测
1、拉链是什么时候发明的?
它是1893年发明的
___________________________________________________________
2.它是被谁发明的?
_____________________________________________________________
3能加热的冰激凌勺是用来干什么的?
它是用来舀很凉的冰淇淋的。
_____________________________________________________________
(2) 自主学习本课单词和词组
1、脆的,酥脆的__________2.咸的___________3.酸的,有酸味的_____
4.错误的,无意中____________5.顾客,客户_____________
任务3. 翻译下列句子
1.薯条是无意中被发明的。
____________________________________________
2、顾客认为这些土豆不够薄。
__________________________________________
3、.乔治想使顾客高兴。
_____________________________________________
二【合作探究】
(1)1aWritethewordsunderthecorrectpictures.Trytoaddmore
(2)1bWritethenameofadifferentfoodaftereachword
(3)Listening1cand1d
(4)1eRole-playconversations
三、【释疑】——认真阅读,您会明白很多!
Potatochipswereinventedbymistake.
薯条是无意中被发明的。
bymistake:
错误地;错误的;由疏忽所致
1..Couldyouhavegiventhemthewrongdrugbymistake?
你有没有可能一时疏忽给错他们药了呢?
2..Hehasbeenarrestedbymistake.
警方误抓了他。
Thecustomerwashappyintheend.
最后顾客满意了。
intheend相当于atlast,finally,是副词,意思是"最后,最终,终于"如:
Intheend,shefoundthesolutiontotheproblem.
最后,她找到了解决这个问题的方法.
attheend通常后边要跟上其它成分,即完整的形式是:
attheendofsth,意思是"在...的末尾,在...结束的时候",如:
Attheend
ofthemonth,shefinishedthetask.
在月末的时候,她完成了任务.
四、【评价】——细心相信您能解答完整!
课堂达标测评
1.Themobilephonehasinfluencedpeople'slifealotsinceit________.
A.invents B.inventedC.isinventedD.wasinvented
2.Manypeopledonotrealizetheimportanceofhealth________theyhavefallenill.
A.until B.whileC.whenD.after
3.—Dad,whymustIstop________computergames?
—Foryourhealth,myboy.
A.play B.toplayC.toplayingD.playing
4Flowers_____alongtheroadlastyear.
A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted
11—Frog,MoYan'slatestnovel,please!
—Sorry,it________justnow.Butitwillcomeoutagainsoon.
A.soldoutB.issoldoutC.hassoldoutD.wassoldout
5.—Whodesign
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