部编人教版六年级下册语文期末复习句子专项.docx
- 文档编号:7079723
- 上传时间:2023-01-17
- 格式:DOCX
- 页数:73
- 大小:114.92KB
部编人教版六年级下册语文期末复习句子专项.docx
《部编人教版六年级下册语文期末复习句子专项.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版六年级下册语文期末复习句子专项.docx(73页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版六年级下册语文期末复习句子专项
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1.缩句。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.
(2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
.
(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
(1)我要过生活了。
.
(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
(3)柳枝飘动着。
.
(4)唐东杰布,招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
(1)这不能不说是奇怪呀。
.
(2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?
.
(3)光吃这些东西怎么行呢?
.
(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
.
4.改为转述句。
(1)法官说:
“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。
”
.
(2)法官指着我问父亲:
“她是你最大的孩子吗?
”
.
(3)父亲对我笑着说:
“我给你看看表里是什么在响。
”
.
(4)老班长抬起头说:
“不要紧,我身体还结实。
”
.
5.用加点的词写句子。
(1)这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
.
(2)不但它的秒针会自己走,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
.
(3)如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
.
(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
.
6.用句子所使用的修辞手法仿写句子。
(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。
.
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。
.
(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
.
(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
.
7.根据意思写诗句。
(1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
.
(2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
.
(3)中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。
夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
.
(4)经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。
即使粉身碎骨又何所畏惧。
.
二、修改病句。
1.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
.
2.这天气候好极了。
.
3.至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
.
4.张思德同志就是我们这个队伍。
.
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
()
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
()
3.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()
4.我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。
()
5.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()
6.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。
()
四、写出下列句子运用的描写方法。
1.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!
”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。
()
2.汤姆的脸立刻变得煞白。
()
3.我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”()
4.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
()
5.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
()
6.炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。
()
五、读句子,完成练习。
1.在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
(1)“小型的农业展览会”指的是。
(2)这句话运用的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥的。
2.八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(1)这句话运用的修辞手法,把比作,把
比作。
(2)“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的,表达了作者的。
3.最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
(1)这句话中的“?
”表示;“!
”指的是。
(2)这句话把的道理用形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象。
4.()这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,()是在岛上各处走走,寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句子中的破折号的作用是,说明我每天要做的事情是。
六、给下列句子加标点。
1.男人们午前到亲戚家()朋友家拜年()女人们在家中接待客人()城内城外许多寺院举办庙会()小贩们在庙外摆摊卖茶()食品和各种玩具()小孩子们特别爱逛庙会()为的是有机会到城外看看野景()可以骑毛驴()还能买到那些新年特有的玩具()
2.于是()带着一连串的疑问()他以儿子()妻子()邻居为实验对象()进行了反复的观察实验()最后得出结论()当睡觉的人眼珠转动时()他确实正在做梦()
七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑,。
2.迢迢牵牛星,。
3.今夜月明人尽望,。
4.粉身碎骨浑不怕,。
5.千磨万击还坚劲,。
6.日暮汉宫传蜡烛,。
7.有意栽花花不发,。
8.树欲静而风不止,。
9.常将有日思无日,。
10.书到用时方恨少,。
八、根据情境填写惯用语。
(1)老师对我们说:
“希望我们‘’。
”
(2)司马迁的说过:
。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(3)“”这句话让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。
九、句子排序。
1.乱句重排。
()学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依法管理市场的,也是保护消费者利益的机构。
()第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。
()工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。
()他们表扬了江雪,说:
“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不起呀!
如果消费者都像你这样,大家就不会受害了。
”
()她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。
2.下列句子排序正确的一组是()
()解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
()可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
()目前,我国茶叶产量居世界第二。
()唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
()我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。
()后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
()解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。
A.5476132B.5467132
C.3546712D.5471632
参考答案
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、1.
(1)汤姆•索亚是机灵鬼。
(2)他看到野人上岸了。
(3)小溪环绕着村庄。
(4)唐东杰布组成了藏戏班子。
2.
(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
(2)他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(4)一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
3.
(1)这只能说是奇怪呀。
(2)我有的是时间,工作麻烦一点不必介意。
(3)光吃这些东西不行。
(4)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
4.
(1)法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他这里。
(2)法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗?
(3)父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。
(4)老班长抬起头说不要紧,他身体还结实。
5.
(1)示例:
除了学习,没有什么能够让他提起兴趣。
(2)示例:
这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。
(3)示例:
如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。
(4)示例:
学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神。
6.
(1)示例:
优雅的白鹭像一首精致的诗。
(2)示例:
鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊!
(3)示例:
天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
(4)示例:
整个礼堂挤得连根针也插不下。
7.
(1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。
(3)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(4)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
二、1.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
2.这天天气好极了。
3.至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
三、1.拟人2.比喻3.夸张4.比喻5.排比6.拟人
四、1.心理描写2.神态描写3.语言描写4.外貌描写神态描写5.动作描写6.外貌描写
五、1.
(1)各种米,各种豆,与各种干果
(2)打比方特点2.
(1)比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海
(2)无声无息无奈3.
(1)发现问题,不断的追问经过探索,解决了问题
(2)抽象直观4.
(1)如果无非
(2)解释说明寻找食物
六、1.、。
。
,、。
,,,。
2.,,、、,,:
,。
七、1.快走踏清秋2.皎皎河汉女3.不知秋思落谁家4.要留清白在人间5.任尔东西南北风6.轻烟散入五侯家7.无心插柳柳成荫8.子欲养而亲不待9.莫把无时当有时10.事非经过不知难
八、1.青,取之于蓝,而青于蓝。
2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛3.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
九、1.214532.B
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
张大师住在山边,有一次台风涨水,冲破了他的前门,家人正拿着木板砖石想去阻挡,却被大师阻止。
“前门不必挡,但是快把后门打开。
”
果然那山洪由前门进,在院子里打个转,又由后门流出去,院子里虽然有水,但只是流过,始终没有积深。
台风过去了,家人前来报告:
“房子里只溅进了一点点水,古董字画毫无损失,唯有几卷立在门边的宣纸浸上了水渍。
”“把宣纸摊在地上,并用水将纸整个喷湿。
”张大师又下了一道令人不解的指示。
可是当家人照办,那宣纸被喷湿,风干之后,原先的水渍居然全不见,再经电熨斗一烫,简直平整如新。
“水怎么流进来,就让它怎么流出去。
怎么浸渍,就让它怎麽消除?
”张大师抚须笑着说。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案】学会适应,学会改变
人并非一生下来就可以悉知万物,顺应万物的,而为了生存下来,就要不断的改变,努力做到更好。
长颈鹿之所以成为长颈鹿,并不是它的天性,脖子短的长颈鹿将低处的食物吃光了,怎么办,万物都有求生的本能,所以为了存活下来就要努力把脖子伸的长长的,把头抬得高高的,一边吃到高处的叶子。
人也是一样的,为什么新到公司的人前几天都处处不得好,容易挨批评,而时间长了可以做到众人称赞,升官进爵呢?
原因就是适应,就是改变,应为适应了周围人的习性,因为适应了公司的职位要求,因为改变了自己刚来时的骄傲,学会了谦虚,学会了友好,学会了不抱怨。
刘伟,那位伟大的用脚弹钢琴的坚强的钢琴家,我敬佩他,他的成功,不仅仅是坚强的意志和不服命运的精神,也是因为他懂得改变。
既然上天不肯赋予他一双健全的双手,那他就努力改变已经适应用手的生活。
不向命运低头,永远不服输。
人常说:
计划永远赶不上变化的快。
是呀,人生,就是在不断的变呀变,变呀变,因为这样的人生才算精彩。
人,都是不甘于品淡如水的生活,那就改变自己,顺应着身边的变化而变化。
时代在不停的进步着,如果还固守着自己的观点而不去适应万物,那这个人就落伍了!
试问,从古至今,有几个人可以真正做到不为身边事物的改变而改变,有几个人会干预平平淡淡、一切事物与自己无关。
我们都是有理想、有目标的人,为了实现梦想,就不得不做到改变,可能一些改变极其微小,甚至连自己都感觉不到,但改变就是改变,无所谓大小。
这么多的名人,这么多的成功者,都是不断的改变自己,提高自己,才能成为人上之人。
学会改变吧,发下自己的不情愿,因为这一变,就可能离成功更近一步。
我会坚守我的梦想,不断的提高自己,不断的充实自己,也许被自己放下的是一个成功的垫脚石。
再追往成功的路上,又快大石头,我会选则改变一下自己的路线,绕个弯,继续前行!
【解析】
试题分析:
本题考查学生材料作文的写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。
提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
本题所给的材料是一篇叙述性的哲理小故事。
故事讲述一次刮台风发大水,水冲破的张大师的家门,家人忙拿木板砖石想去阻挡,被张大师阻止,“前门不必挡,但是快把后门打开。
”果然山洪由前门进,在院子里大量个转,又由后门流了出去,院子虽然有水,但是只是流过,始终没有积深。
台风过去后,家人前来报告,范自立只溅进一点点水,古董字画没有损失,唯有几卷立在门边的宣纸浸上了水渍。
张大师让人把浸上了水渍的宣纸摊在地上,用水将纸整个喷湿,风干之后,原先的水渍居然全不见,再经电熨斗一烫,简直平整如新。
张大师须笑着说:
“水怎么流进来,就让它怎么流出去。
怎么浸渍,就让它怎麽消除!
”故事中,张大师面对洪水的做法看似不可思议,便实际上是有效的方法。
这就彰显了人类利用思维的力量是无穷的。
作文时,根据以上分析,可以参考立意:
①堵不如疏,解决问题需要多方面思考;②学会改变方式,才能顺利解决问题;③一味的防范,可能会酿成大祸;④顺势而为,及时转变;⑤调整思维角度,选择正确的做法;⑥放手有时也会有胜利的机会。
点睛:
材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
材料作文的审题很重要:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。
崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后,也不觉流下了眼泪。
人问其故。
树说:
“我怕是这世界上最辛苦的树了。
你看我,生在岩石缝隙之间,食无土壤;渴无水源,环境恶劣,让我枝干不得伸展,形貌生的丑陋;根基浅薄,又使我风来欲坠,寒来欲僵。
看我似坚强无比,其实我是生不如死呀。
”人劝树与他一同赴死。
树说:
“我死倒是极容易,但这崖边便再也无其他的树了,所以不能死呀。
”人不解。
树接着说:
“你看到我头上的这个鸟巢没有?
此巢为两只喜鹊所筑,一直以来,他们在这巢里栖息生活,繁衍后代。
我要是不在了,那两只喜鹊可咋办呢?
”人听罢,忽有所悟,就从悬崖边退了回去。
其实,每个人都不只是为了自己活着。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目:
不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
【答案】生命的价值
万物皆有生命,凡是有生命的东西,就有它本身的价值,生命的价值。
生命的价值是靠自己去努力创造的,才能使生命的价值慢慢地提高,而不在于失败后的垂头丧气、失去勇气的力量。
春天里,是万物复生的时节。
一朵灿烂的鲜花,在阳光的照耀下,显得楚楚动人。
可是,等到秋天一到,它便枯萎了,完全失去了勃勃生机,凋零的花瓣落在土地上,多可怜啊!
但是,当人们想起它来时,想到的却是当时艳丽的鲜花啊!
我们知道,鲜花虽然美,但是却有凋零的时候,为什么人们想起它来时,却想的总是它的美丽呢?
其实啊,是因为鲜花供人们欣赏,美丽的笑容让人们看了有好的心情,令人流连忘返啊!
因此做出了奉献,人们是不会忘了它的好,想的也是它的美丽。
而人也一样,只要你为人们做出了奉献,别人永远都不会忘了你。
这也是生命的价值——为人们做奉献。
我特喜欢仙人掌,虽然它的外貌并没有其它花儿的美丽,没有那神气的魅力,但是它那坚强意志却一直让我感动。
我家也养了一盆仙人掌,绿色的身躯是显得那么勃勃生机。
这仙人掌啊,十天不喝水也能够坚强地活下去,而且,它还能够拿来治病救人呢。
就说它那顽强的精神就已经让我佩服得五体投地了。
你可知,仙人掌体现出的还有那种珍惜自己生命的精神,这种精神值得一提,我们要向它学习,毕竟生命只有一次,失去了就无法挽回,就如时间一样,好比东流水,只有流去却无流回哪!
我们又为什么不像仙人掌一样呢!
在困境中顽强,在绝望中找回自信,在迷失方向中寻找,就算找不到回家的路,也不会轻易放弃希望呢!
啊,仙人掌!
海边上的贝壳,精致而又美丽,谁会想到它曾经还藏着的一个微不足道的生命呢?
虽然贝壳里的小生命已经死去了,就连曾经留下的痕迹也渐渐暗淡下去,最后,痕迹也消失地无影无踪了,生命的价值。
可是,它所留下的却是精美和一丝不苟的贝壳,不仅壳上的花纹细致,而且贝壳坚硬,真是一件艺术品哪!
可想而知,我们也该为自己的生活变得更加精彩,做出自己力所能及的事情,才能够留下一点回忆,好让日子过得充实,为自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如让我们在有限的生命中,做出奉献,让生活过地充实啊!
回头望,人生一场梦,却充满精彩,也无怨言了,毕竟自己付出了力所能及的一切,也不会白白走一遭了!
就让我们从珍惜时间开始,为自己的一生添加色彩!
相信自己,我是最棒的.
这就是人生的价值,自己本身就是财富,是需要去创造的。
你何尝不让自己的一生都五彩缤呢?
人生一场梦,何不让梦境变得多姿多彩呢?
当你渐渐衰老的时候,回头望,却发觉原来日子还过得很充实,也不会后悔莫及了。
当你遇到艰难时,你要向“霍金”一样,与困难做斗争,向命运下挑战书;当你为自己曾经浪费时间而后悔万分时,你必须从此时此刻开始珍惜时间,因为“珍惜时间,就是珍惜生命”哪!
生命只有一次,需要你去珍惜,去绘画得更有价值、有意义。
【解析】
试题分析:
这是一篇材料作文,材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。
树知道,自己死虽然“极其容易”,但却关系到喜鹊一家的生存。
面临苦难,“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由,成了“树”生命的支点。
由物及人,我们便可以感悟到“面临苦难,我们应发现自己的价值”“人,并不仅仅是为自己活着”“爱别人,才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人,对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。
人生不如意者十之八九。
面对人生中的各种苦难与失败,我们要善待生命,发现生存的价值。
故参考立意如下:
1、活着是一种责任,人不仅仅是为自己而活
2、人生不应轻言放弃
3、生命的价值
4、坚守生命的使命
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
老教授给学生做了个测试。
老教授问:
“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?
”大家都说:
“当然砍粗的了!
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?
”同学们一想,红松比较珍贵,就说:
“砍红松!
”老教授又问:
“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?
”同学们有些疑惑,就说:
“这样的话,还是砍杨树!
”老教授说:
“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?
”……
终于,有人问:
“教授,您到底想告诉我们什么呢?
”老教授收起笑容,说:
“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?
虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。
”
听了这番话,大家心中似都有所感悟。
读完这个故事,你有何感想,请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。
立意自定,文体不限,题目自拟。
【答案】拒绝诱惑
诱惑是什么?
它可以是小孩子最喜欢的棒棒糖,可以是学生们最沉迷的游戏,可是大人世界里的金钱、权利、名誉,可以是……对于拥有思想的人来说,有了欲望便有了诱惑的存在。
所以诱惑是应人的欲望而生,只要我们生活在这个世界上,总会有着许许多多的诱惑在我们身边,不时地挑逗、打动着我们的心弦。
但我们能就这样接受诱惑吗?
不,对于所有不利甚至有害的诱惑,我们应坚决拒绝!
如果刘邦在攻进咸阳后,没有拒绝金钱美女的诱惑,树立自己的良好形象,战胜项羽,那么中国历史上就少了一个伟大的封建王朝。
如果李白以违背平日之志要换取仕通通畅,中国诗歌文学中也许就少了一位豪爽奔放的伟大诗人……
如果那些伟大科学家们接受诱惑,那么他们肯定都不能作出如此之大的成就,那么整个人类文明就不会有如此之大的进步。
所以,拒绝诱惑,是一种极其宝贵的品质,它不管对个人,或是对整个社会,都具有极其重要的意义。
拒绝诱惑,能使你的心灵保持一份纯洁与宁静。
这个世界实在是太五彩缤纷,要在这样一个多变的世界中保持一颗宁静的心,着实不易。
但是,有位哲人说过:
“一切的罪恶都缘于人的欲望。
”所以只要消除欲望,人心自然也就宁静起来。
而消除欲望,就要坚决拒绝诱惑。
所以,拒绝诱惑吧,为了心中的一片宁静。
拒绝诱惑,能使你前进的步伐更加坚定。
安于宁静毕竟不是人的最终目标,想成为陶渊明的人只是少数。
人们总会有自己的理想,并总想为实现理想奋斗。
而当我们在拼搏过程中取得一定成就时,迎接我们的是鲜花与掌声,我们会怎么做?
有的人只是快速穿过这一片美景,大步向前,最后取得成功。
而有的人则沉醉其中,不能自拔。
为什么他们的结果不同?
那是因为前者坚决拒绝了诱惑,而后者则沉迷于诱惑。
他们对诱惑的不同态度,决定了他们最后的成功与否。
所以,拒绝诱惑吧,让我们不断向前,不会停于中途。
所以,拒绝诱惑吧,不要为失去了那一点诱惑而叹息,它们并不会给你带来多余的什么。
但是,如果拒绝了它们,你将发现,换回的将是更加光明的一切!
【解析】
试题分析:
这是一道材料作文题目,做好材料作文的关键是把握好审题立意。
我们首先要读懂材料,材料以对话的形式叙述了整个故事。
至于砍那棵树,这只是材料的形式。
材料的关键点在于“虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意:
1、目的、目标和信念。
不管做什么事情,都要有自己的目的和目标,做事不能盲目,随时变动,否则一事无成。
2、认识自我。
自己需要什么,自己该向哪个方面努力,要正确认识自我。
3、人生的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 六年级 下册 语文期末 复习 句子 专项