幼儿园中班前半学期工作回顾.docx
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幼儿园中班前半学期工作回顾.docx
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幼儿园中班前半学期工作回顾
第一篇、幼儿园中班第一学期班务工作总结
幼儿园中班前半学期工作回顾
班务工作总结
暑往寒来,一年的工作即将接近尾声。
本学期,在我班两位教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,同时结合本班班务计划和周计划,将各项班级工作开展得较好。
回顾忙碌、紧张的一学期,幼儿在各个方面有了长足的进步,但是在某些方面还存在着不足。
为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工作做如下总结
一、班级情况
本学期幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。
幼儿的体质状况也有了明显提高。
在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习一些基本的自我保护方法,注意安全。
二、常规管理工作
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。
从整体上讲,幼儿的进步还是比较大。
在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,适应性很强,很快融入了中班的集体生活。
生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。
虽然我孩子们的交往意识提高了,能够相互间学会交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有大声说话或喧哗的现象。
这是我们应该要重视的问题。
三、教育教学工作
我们自己精心安排的每一个活动,让幼儿吸收了新知识,每天都有提
高。
我班幼儿好动、好奇心强,学习积极性也比较容易调动。
在安排各科活动时我们准备可操作的材料,让幼儿能积极学习,加强对各科的知识掌握度。
主题活动的开展本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《秋天的脚步》、《美丽的中国》、《微笑的礼物》、《欢乐中国年》等主题活动。
在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《秋天的脚步》这一主题中,小朋友充分发挥想像思维,动手操作各种蔬菜的制作彩绘等作品,在《欢乐中国年》这一主题中,小朋友制作贺卡、礼物把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。
四、保育工作
(一)常规教育方面
我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。
如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿饭前便后洗手。
平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服,保持清洁的个人卫生。
经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改进,而且自觉性也很高。
另外每天晨间检查时认真做好晨检工作,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。
通过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。
(二)保健教育
在幼儿开展活动中,我不忘对幼儿进行劳动教育,培养幼儿爱劳动的习惯。
首先我们培养幼儿的自我服务能力,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了很多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺,有一部分幼儿也能自己系鞋带,幼儿的自理能力得到了很大的提高。
在培养幼儿自我服务能力时,我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾等,增强了幼儿的环保意识。
五、安全工作
结合健康课和其他学科教学,通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。
让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。
另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。
如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。
我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样会很危险。
除此之外,我们也很重视幼儿的心理健康教育,发现问题及时引导。
六、德育工作
我们都知道,孩子是们是祖国的花朵,教师就像是沐浴花朵的太阳。
在孩子学知识的同时,更重要的是让孩子有一个良好的品德。
在平时生活中,我们非常注意自己的言行,做好幼儿学习的榜样,认真履行职业道德规范要求,规范自己的言行,利用社会课和各科学科、生活,对幼儿进行文明礼貌教育等。
培养幼儿良好的品德,鼓励幼儿和伙伴友好相处,不说脏话,不与伙伴打架,互相帮助等,同时,引导幼儿养成快乐的性格。
七、家长工作
开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。
本学期更加注重了和家长的沟通,通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系微信群,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见。
为了让家长了解幼儿的学习情况,我们一方面定期将教学进度告之家长,方便家长在家中的教育,另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。
家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见,我们也虚心接受,做到了家园教育的一致,更好的促进幼儿的发展。
八、工作中存在的问题
进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。
部分幼儿还有抢玩具的习惯。
生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。
存在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师的现象。
下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
第二篇、2016年秋季学期幼儿园中班工作总结
幼儿园中班前半学期工作回顾
时间过得真快呀!
转眼间中班半年的时间已接近尾声,回顾往事,有悲伤也有欢乐,有成长也有失落,现在我就把这半年的工作总结如下
一、工作方面
今年我们带的是中班孩子,虽说中班孩子已接处幼儿园有一年了,但是这些孩子正好处于过渡期,他们对事物都处于模糊阶段似懂非懂,你把他当大孩子他还不行,但是你把他当小孩子他好像还懂得不少。
我们抓住这些孩子渴望长大的契机,在一日活动中加强观察和指导,积极鼓励孩子学做自己的事。
冬季来临,孩子的衣裤穿多了,便后整理衣裤对孩子来说有一定的困难,我们几位老师耐心的帮助,细心地指导,让孩子们懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,孩子们学会了自己整理衣服。
在对孩子进行生活照顾的同时,我们在日常活动中也重视孩子的身体健康,积极为孩子提供户外活动的机会与空间,鼓励孩子积极与材料互动。
我们利用每天晨练时间,组织丰富多彩的集体活动,有计划地锻炼各种基本动作,我们制作了尾巴(绳子)、沙包、布袋等体育玩具,积极参与孩子的活动,与孩子一起追逐奔跑,拍球跳布袋,和孩子们一起玩,我们的热情和投入感染了每个孩子,大家都能积极愉快地参加户外活动,孩子们的动作更加协调和灵敏了。
二、环境创设及特色方面
今年的环境创设,我把主导权交给了孩子们,每个主题活动我都是利用孩子们的作品,把作品拼成一个整体展现给大家看,每个主题都有各自的风格。
鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣,使我们班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。
今年我们班开设的特色活动是玩泥巴,玩泥巴是儿童最开心的游戏。
我们积极采用本地的自然资源,努力开拓思想,制作了许多的泥工作品如汤圆、糖葫芦、小蜗牛、小点心、苹果、小泥人等。
在制作过程中,孩子们的积极参与给了我们老师很大的推动力,使我们在活动中能够很顺利的完成每一项任务。
三、家长工作方面
我们利用接送孩子时间,积极与家长谈心,把孩子的优缺点讲给家长听,让家长参与我们的活动,并提出宝贵的意见,我们经过几次的家长互动,家长对孩子在幼儿园的生活有了一定的了解,对老师的工作也给与了大力的支持。
总之,一年的工作即将结束,在这一年的工作中,我们也取得了一些小的成绩,但也有许多不足的地方,望在今后的工作中,再接再力互相学习,取长补短我们会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!
篇二幼儿园中班2015年秋期科任教学工作总结
xx镇xx幼儿园2015年秋期
教学工作总结
——中
(2)班科任教师xxx
(2016年1月6日)
本学期,我主要担任本园中班
(2)班的《语言》、《社会》、《健康》、《安全》和《表演游戏》、《结构游戏》的科任老师。
在坚持以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维等教育工作中取得了一些成绩,但也存在不足,现总结如下
一、语言教育方面
通过学讲话、学儿歌、讲故事等各种形式发展幼儿的语言表达能力,培养幼儿的发音清楚、正确,学说普通话,进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。
1、要求幼儿学说普通话。
在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。
2、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话。
乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话时能说普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,努力提高幼儿语言交往能力。
3、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。
要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,且声音响亮句式完整。
4、以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。
二、社会教育方面
1、幼儿园社会课教学的内容主要包括热爱幼儿园,认识自我,养成好习惯,爱家庭,了解他人,学习有关社会知识、技能等等。
其目的是在日常生活与学习中,渗透人际智力的培养,即对自己和他人的认识能力,了解自己与别人的关系,发展幼儿交往合作的能力,帮助幼儿理解社会。
在实施课程中,尽力以故事开头,游戏的形式结尾,使幼儿在愉快的氛围中获取知识。
2、为了使幼儿学得更好,在教学过程中,先组织好纪律,用最短的时间,在幼儿注意力最好的时间进行文本教学。
并把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。
当学完一篇课文后,大部分幼儿都能说出本节课学了什么内容,知道了什么等等。
3、教育幼儿有困难时不哭,愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。
同伴间相互交往有所进步,学会了一些礼貌用语,咬人、打人、骂人的现象减少,有的小朋友开学初会抓
人,经过家园一致教育已有所改变。
三、健康教育方面
1、在健康教育的过程中,充分发挥健康教育的各种功能。
结合日常生活并与其他学科结合进行,在培养幼儿健康行为过程中,采取集体与个别教育相结合,先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成,本学期在老师不断的提醒下,大多数幼儿养成了良好的生活卫生习惯。
2、在身体发展方面,通过户外体育区域活动、户外体育游戏等促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼。
3、在心理健康方面,通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
四、安全教育方面
1、加强对幼儿入园和离园的安全教育。
严格接送制度,教育幼儿不擅自离开成人和集体,不跟不认识的人走,要跟着本班老师和自己的亲人走。
2、加强对幼儿的常规教育。
培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害。
教育孩子在教室里不乱跑,坐小椅子要坐好,不能东倒西歪。
同时让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为是安全的。
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。
不吃腐烂食品,不随便买零食吃,懂得简单的食物中毒预防知识,知道医疗急救电话120。
在户外活动前都要对幼儿提出活动的要求,严格地让幼儿按要求去做,防止各种事故的发生。
同时加强对幼儿卫生习惯的教育,养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。
在天气渐渐冷起来的时候,结合季节的变化,引导幼儿知道天冷了要注意适量运动,并做好防寒保暖工作。
五、表演游戏方面
1、培养幼儿的游戏兴趣。
利用图片和示范相结合、动作和表演共进的方式,让幼儿融进角色,激发幼儿表演游戏的欲望,培养幼儿的动手动脑能力,丰富幼儿的创造力和想象力,
加强规则意识,让幼儿感受到游戏的快乐。
2、发挥幼儿参与的自主性,让他们在玩中学,在学中乐。
为了在游戏中充分把权利交给孩子,在分配游戏角色时,从不故意安排角色,让他们自己选择。
而在游戏过程中,从幼儿的实际情况出发,由于小班幼儿的从一性差的特点,所以我们不要求让幼儿坚守岗位,如果他们不喜欢一种角色了,可以重新选择另外一种角色进行游戏,只要他们喜欢,可以扮演多种角色。
让他们在互换角色中体会游戏的快乐。
六、结构游戏方面
1、加强幼儿能力的培养。
一是对幼儿的结构活动进行细致
的分析,做到心中有数,使活动的开展有的放矢,对活动有兴趣、能力较强的幼儿重点引导他们对结构物进行命名,而对能力较差的幼儿重点个别辅导,对结构活动没兴趣的幼儿重点在于激发他们的活动兴趣。
二是认真做好每一次活动的记录,做到活动前有目标,活动后有小结,确保活动的有序开展。
2、逐步提高幼儿结构水平。
一是开展的意愿结构活动,进行自由构造,在这个阶段中,主要是培养幼儿对结构的兴趣,乐意参加结构活动,并在老师的帮助下逐步想象出自己构造的物品的名称。
七、存在的不足和改进措施
一是自己专业水平有待提高;二是对孩子的关心还做得不够好。
在今后的工作中,我将多向其他老师请教、多开展一些幼儿喜爱的活动,充分调动和开发幼儿智慧,使孩子们身心得到健康发展,为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础。
篇三孝廉幼儿园中班2015年秋季学期工作总结
2015年孝廉幼儿园中一班秋季学期
工作总结
教师李爽
2015年秋季学期,我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱,尽心尽责亲力亲为地圆满完成秋季学期的工作。
四个月的艰辛工作,让我觉得教育工作更有滋味,也让我个人在教育工作中得到了提高和磨练,在工作中学习,在学习中总结,在总结中提高,不断加强自身工作业务能力的提升,我相信,今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会。
本学期,按照上级教育部门和幼儿园的工作要求,我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神。
深入学习关于幼儿教育的各方面知识,狠抓教育教学理论,充分利用学到的知识和技能,带领幼儿学习各类幼儿教材,不断自我加压,不断尝试,探索课程改革,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。
现将2015年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下
一、抓好保育工作,高标准严要求保证幼儿成长。
中一班共有幼儿37名,男生15名,女生22名,年龄均在3岁半至4岁之间。
整个学期以来,在开展教育工作的同时,我始终坚持孩子的安全为第一要务,时刻绷紧安全这根弦,高度重视孩子的安全教育工作,营造良好的健康成长氛围。
结合幼儿园日常工作,扎实做好班级卫生及消毒工作,特别注重幼儿的日常护理,坚持每天提醒督促幼儿多喝水,随时注
意幼儿的衣服卫生,看看是否有汗湿现象,并及时帮助他们更换。
细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,立即与家长进行沟通交流,协助家长和医生做好护理工作,切实解决家长对孩子健康的后顾之忧。
本学期,中一班未出现任何一起重大安全事故,教育教学有序顺利开展,保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成长。
幼儿园中班前半学期工作回顾
三、实现家园合作,有计划有步骤实施同步教学。
随时保持和家长的密切沟通联系,让家长了解幼儿园教育教学计
划,并根据学期计划,请求家长参与到幼儿的教育教学中,让孩子在课后都能得到良好
的教育,实现家园教学同步进行。
并认真填写幼儿服药记录,将孩子在园情况及时反馈给家长,让家长第一时间了解掌握小孩子的情况,如果发现问题,及时处理。
同时,还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好,通过电话家访的形式,告知小孩子在园的表现情况及注意事项,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。
并听取他们的好建议好想法,改变不良的教育方式和氛围。
四、强化团结协作,用真心用爱心推动幼儿工作。
一个幼儿园的发展,时刻衔接着老师与老师之间的团结和协作,本学期,我努力将自己融入到新老教师队伍中,努力实现默契100%,工作气氛100%,工作成果100%,坚持为孩子的健康教育为目标,共同努力,分工合作,用心的去做好每件一事。
平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法。
大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做好一个表率和模范。
五、存在的问题不足
一、自身工作业务能力有待进一步提升;
二、孩子在园生活常规还有待加强;
三、应加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护;
三、多提供创造更多的手工制作课程,培养孩子自我动手能力;
六、下一步工作打算
幼儿教学工作神圣而艰辛,每天都要面对小孩子的哭声闹声,而且常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。
可面对本身的工作业务,只要坚持耐心、细心、爱心并行,就一定能够创造更好的教学成绩,让自己的人生更加辉煌光彩。
下一步,我将及时调整以往陈旧的教育教学观念,与时俱进,奋力工作,争取做一名更加合格的幼儿教师。
一是继续巩固班务管理,保证幼儿身心健康发展;二是培养幼儿良好的身体素质、自我服务和为他人服务意识,重视常规指导和体育锻炼;三是充分发挥身边小故事小课堂作用,引导孩子学习一些健康知识,教会孩子健康生活方式;四是利用安全教育活动,以活动育人方式,增强孩子自我保护和安全意识;五是积极与家长沟通交流,营造良好的家园合作关系,助推幼儿教育工作;六是加强与幼儿园其他教师的沟通合作,推动幼儿园教育工作出新绩见成效。
第三篇、幼儿园中班上学期工作总结
幼儿园中班前半学期工作回顾
幼儿园中班上学期工作总结时光飞逝,短短的一学期又过去了。
静静的回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
回顾这学期的工作,现将总结如下一、班级情况分析经过中班的学习本班幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。
幼儿思维活跃,乐意发言;能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;部分幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿自理能力有了很大的提高;平时不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。
二、教育教学工作
(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指
导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做。
他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天的户外活动时间,组织幼儿参加体育活动,使幼儿的动作更加协调和灵敏。
(二)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。
1、由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。
本学期,生成了《美丽的秋天》、《红彤彤的年》等主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的材料,使主题活动更加丰富和深入得到开展。
2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。
(三)听故事,培养幼儿的倾听习惯。
开学初,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话。
看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。
良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,利用倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。
在培养倾听习惯的同时,也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。
如在活动中,引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语
言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿积极鼓励他们发言。
三、卫生保健工作做好班级的各项卫生和消毒工作,加强对幼儿进行卫生习惯的教育1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。
督促幼儿入厕、洗手、擦手。
吃饭时提醒
他们不撒饭、不挑食。
孩子们能在老师的提醒下进行用餐,吃完饭会主动去放碗、放椅子。
2、加强幼儿的生活指导。
在这学期中,注意孩子生活方面的指导,让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。
比如幼儿自己穿脱衣服,如果做的好就给予鼓励和表扬。
到了学期末幼儿的自理能力进步较大,能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌椅;能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。
让孩子有序的生活,不仅安全事故减少了,老师的工作量也相应得到减轻。
四、家长工作家园互动是工作的一个重要部分,针对这一点,通过放学时间跟家长聊天让家长了解幼儿在园情况,发现问题及时跟家长沟通及时解决。
看到孩子高高兴兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工作的配合,我感到欣慰,因为我的努力得到了家长的肯定和赞扬。
五、努力方向在领导的指导和大家努力下,我们较好地完成了各项工作任务,但前面的道路还很长,工作需要努力。
因
此,我们积极发现问题和不足,找到前进的方向,争取下学期做的更好1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。
一些幼儿进餐注意力不集中,爱讲话、速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
3、部分幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,下学期要加强阅读习惯的培养。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,随着孩子一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长了许多知识。
在今后工作中,我将根据存在的不足,认真反思调整,吸取先进的经验和管理方法,扬长避短,争取取得更多成绩。
第四篇、年幼儿园中班下学期工作总结
幼儿园中班前半学期工作回顾
2015年幼儿园中班下学期教师个人工作总结说到总结才猛然感觉到,我参加工作已经差不多五年了,从一个刚刚从学校毕业的学生到
现在已经为人师表的老师,回顾这五年,我付出了多少,又收获了多少呢?
静静的回顾一下,这
五年既忙碌,又充实,有着许多值得总结和反思的地方。
我带朵五班两年了,这是领导对我的信任,更是对我的考验和锻炼,所以我就下决心把
工作干好。
经过一段时间的调整与适应,我的工作也很快走上了正规。
这学期我们园内的活动比较多,一个活动接一个活动,使我们的工作更显得繁忙,但我
们的工作又是忙而有序,有条不紊的。
在班内,我们
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