安徽财经大学财政与公共管理学院暑期三下乡社会实践团队总结报告.docx
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安徽财经大学财政与公共管理学院暑期三下乡社会实践团队总结报告
财政与公共管理学院
2011年暑期三下乡社会实践“大学生
‘十二五’规划宣讲实践团”赴安徽省六安市金安区财政局调研活动
安徽财经大学财政与公共管理学院
08级财政
(1)班武林
“永远跟党走·青春献祖国”
-----------安徽财经大学财政与公共管理学院2011年赴六安市金安区暑期三下乡社会实践活动总结报告
为了积极引导广大青年学生深入社会、深入基层、深入实践,理论联系实际,在实践中锻炼自己、成长自己,在庆祝中国共产党建党90周年之际,安徽财经大学财政与公共管理学院以此为契机,响应学校号召,紧密围绕“永远跟党走·青春献祖国”的主题,认真组织开展“三下乡”暑期社会实践活动。
此次活动由安徽财经大学校团委牵头,在学校相关领导的支持和指导下,由财政与公共管理学院两名指导教师和部分优秀学生干部组成了12人的大学生暑期“三下乡”社会实践团队,于7月6日早上前往安徽省六安市金安区开展社会实践活动并就“县区级财政发展改革所面临的问题”进行实地调研。
以下是对本次活动的总结:
一、财政与公共管理学院2011年暑期三下乡社会实践准备概况
1、筹备阶段
为了响应学校和校团委的号召,我院领导对本次暑期社会实践活动给予了高度的重视,多次开会就此次“三下乡”暑期社会实践活动的筹备及具体安排进行了讨论,通过了活动的地点,活动的主题,活动的内容,活动方式,参加人员和指导老师等,成立了此次暑期三下乡社会实践活动领导小组。
对活动中可能出现的事项、突发事件等等进行了多次讨论,确保活动能够顺利、有序且高效的开展!
为此,7月4日上午,学校在行政楼一楼会议室首先举行了暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式,校党委常委、副校长张庆亮和有关部门的领导出席了本次活动并做了重要讲话。
大会上,校团委书记徐琨传达了校团委关于开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动的有关要求,并从社会实践活动的主题、内容、形式等方面具体地介绍学校今年社会实践活动的部署情况,向同学们提出了社会实践的具体要求。
张校长充分肯定了近年来学校在暑期社会实践活动中所取得的优异成绩,并深入阐述了大学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要意义,同时,要求全体队员要紧扣活动主题,结合专业特色,创新实践形式,丰富实践内容,使社会实践活动落到实处,真正发挥服务社会、服务基层的作用,努力做出成绩,取得效果,以实际成果向建党90周年献礼。
张校长还就社会实践过程中的安全问题向全体队员提出了具体的要求。
仪式最后,张校长将财政与公共管理学院“大学生‘十二五’规划宣讲实践团”的旗帜交到了我院实践队队长武林的手中。
2、安全措施:
a、组织团队成员进行安全知识学习,加强对学生进行外出安全常识教育,提高安全意识,树立“安全第一”的思想。
教育学生在外出社会实践时要服从带队教师的统一管理,遵守国家法律法规,遵守公共秩序,维护社会公德、防止意外事故的发生;
b、要切实加强安全教育,在活动开始前,向每位学生明确告之活动的安全注意事项,并针对实践服务地的实际情况对服务团队成员进行必要的安全培训;
c、组织学生外出社会实践活动,要做好车船以及活动地点等的安全检查工作,制订安全防范措施,精心组织,确保学生人身安全;
d、若遇暴雨等恶劣天气或存在其它安全隐患的,已批准的社会实践活动要根据上级组织的具体通知安排延期或取消;
e、学生在外社会实践期间不得擅自到江河、水库、池塘、海边游泳,不得擅自到荒山野岭游玩、野炊等活动,违者造成事故一切后果自负;
f、建立联系人制度,各实践队伍如遇突发事件,应在第一时间上报联系人,联系人收到信息后须及时报告学校;
g、所有实践团队成员在活动中要认真做好实践记录,要牢固树立纪律意识、安全意识、大局意识和时间归来后的成果意识;
3、实践团队
实践主题:
“永远跟党走·青春献祖国”
实践内容:
“十二五时期县区级财政发展改革过程中所面临的问题”;
团队名称:
“大学生‘十二五’规划宣讲实践团”
参加人数:
12人(其中两名指导教师和10名学生);
参加人员:
1、盛锐(论文指导老师)、刘静(论文指导老师);
2、学院团学青部分成员及各班级部分优秀学生;
团队类型:
‘十二五’规划宣讲实践团队;
团队成员构成:
团队由财政学、税务学、劳动与社会保障、公共事业管理、行政事业管理、社会工作的大一至大三的学生组成;
活动地点:
安徽省六安市金安区;
实践基地:
六安市金安区财政局,金安区张店镇财政所、东河口镇财政所、椿树镇财政所;
4、实践活动形式与内容
活动的具体流程
(一)活动的主要内容
1)“财政与公共管理学院2011年暑假‘三下乡’社会实践基地”落成仪式---六安市金安区各乡镇财政单位;
2)开展对于六安市金安区财政改革发展过程面临的困难、金安区下属乡镇财税部门对于基层税费改革的看法、县区级政府预算和国库支付的程序及存在的不足等等座谈会;
3)所有成员根据自己所学专业知识,就实践过程中遇到的问题结合六安市财政‘十二五’发展规划提出自己的意见并进行宣讲;
(二)活动的具体计划
第一阶段:
社会调研阶段(截止6月25日)
1)召开前期工作部署会议,会议重点商讨三下乡社会实践调研的相关问题,成立活动筹备组,确定活动各环节负责人;
2)向学校团委汇报我院三下乡实践活动的准备情况及具体安排;
3)联系六安市金安区椿树镇人大主席韩自强,商讨并确定暑期实践的时间及具体活动流程;
4)提前和六安市金安区财政局及下属乡镇的财政所取得联系并对我们将要进行的调研内容和他们进行沟通、协商并征求了实践基地的意见;
5)对社会实践成员进行了相关专业知识的培训并结合实际案例进行商讨;
第二阶段:
活动前期准备阶段(截止7月1日)
1)整理相关前期调研资料,通过开会研究讨论并完成策划书草案;
2)征询指导老师意见,完成策划书的第一次修订,并完成电子档的制作;
3)活动筹备组完成策划书内部第一次审核;
4)上交指导老师进行策划书第二次审核;
5)院团学青各部门、各班级上报三下乡实践人员名单;
第三阶段:
活动中期准备阶段(截止7月3日)
1)召开2011年暑期‘三下乡’社会实践筹备组会议,分配相关人员任务;
2)对三下乡人员进行面试、培训及签订活动责任书;
3)和老师讨论,组建赴六安市金安区社会实践“三下乡”各小组,即调研小组、实践小组等;
第四阶段:
暑期‘三下乡’前准备阶段(7月3日至7月5日)
1)学校召开今年暑期社会实践动员大会及授旗仪式;
2)召开财政与公共管理学院2011年暑期‘三下乡’社会实践活动动员大会;
3)对各小组成员进行培训并联系活动车辆;
4)‘三下乡’活动前期准备组讨论活动细节及携带日常用品;
第五阶段:
活动实施阶段(7月6日到7月12日)
1)乘火车前往六安市金安区;(6日);
2)联系六安市金安区椿树镇人大主席韩自强及相关财政部门工作人员座谈并细化实践安排(6日);
4)赴金安区张店镇财政所进行座谈并进行实地调研(7日);
5))赴金安区东河口镇财政所进行关于财政涉农补贴的实地调研并结合自己的所学专业深入岗位实践(8日);
6)来到金安区财政局和有关领导进行关于政府预算和国库支付程序的座谈,结合六安市财政局十二五规划和所学专业知识进行宣讲并和工作人员进行交换意见(9日);
7)到金安区椿树镇财政所进行座谈了解乡镇财政改革发展遇到的问题并进行十二五发展规划相关知识的宣讲(10日);
8)来到六安市“大别山区革命纪念馆”和刘铭传墓和刘铭传故居参观,建党九十周年之际缅怀先烈,紧随先辈足迹。
同时进行实践的收尾事件处理;(11日);
9)返回学校,进行座谈,总结实践中的收获和遇到的问题以及听从指导老师论文指导(12日);
(三)活动总结
1)召开总结大会,写实践心得和活动总结
2)整理三下乡实践获得的资料,并向校团委反馈活动具体情况
4)制作“2011年暑假‘三下乡’社会实践资料”电子档
活动的具体内容
财政与公共管理学院六安市“大学生‘十二五’规划宣讲实践团”
一、实践主要过程
1、领导高度重视
本次暑期社会实践活动受到了学校和学院领导的高度重视,自本次活动接到通知后,全校各个部门都在积极配合并组织实施,7月4日在我校行政楼一楼大会议室召开了今年暑期三下乡社会实践的启动大会和授旗仪式,校党委常委、副校长张庆亮和有关职能部门的领导一起出席了本次动员大会并在大会上做了重要的讲话,尤其指出今年大学生三下乡向社会实践更具时代意义,今年是中国共产党建党九十周年,当代大学生要以饱满的热情和使命感来完成这项活动,为中国共产党献礼。
当天下午,我院领导在学院的会议室专门召开了暑期社会实践的院内部动员大会,要我们牢记党的使命,严格要求自己,努力完成今年的暑期三下乡社会实践,让自己在实践中收获,在实践中成长。
对于活动过程中可能出现的事情进行了详细的讨论并做了周密的安排,响应校团委以“永远跟党走·青春献祖国”为主题来指导本次实践,认真做好十二五规划的宣讲实践,确保本次活动能够顺利、高效的完成,打好“大学生‘十二五’规划宣讲实践团”的旗帜。
2、前期准备工作充分
学院‘三下乡’筹备小组制定了2011年暑期“三下乡”社会实践具体计划后,在6月25日至27日,与六安市金安区相关财政局/所进行了密切的联系,通过联系,具体落实了三下乡成员在六安市金安区调研过程中的食、宿、交通等问题,根据我们组建的社会实践团特点进行了内部分工,由金安区椿树镇人大主席韩自强做实践基地的中间介绍人,给此次暑期社会实践“三下乡”的实践地点落实到了金安区张店镇财政所、金安区东河口镇财政所、金安区财政局和金安区椿树镇财政所等。
3、活动启动仪式、专业论文指导
我院于2011年7月4日下午举行了“暑假‘三下乡’社会实践活动启动仪式”,大会上学院党委书记王保生简单介绍了参加学校三下乡社会实践活动启动仪式的情况,王书记对参与此次活动的人员提出了三点要求并对我们此次活动寄予很大的希望。
学院副院长单学勇和刘春生也在会上做了重要讲话,对于实践的意义和目的以及实践期间的一些纪律、安全、工作礼貌等方面进行了强调,要求大家认真记录,做好出发前最后的准备。
团总支书记盛先科老师对本次活动的细节问题做了补充强调。
本次活动的指导老师盛锐老师和刘静老师给实践团成员做了岗前培训和论文写作指导专题讲座。
她从开展暑期社会实践的背景、到财政单位实践的相关注意事项、对六安市财政‘十二五’规划的简介、调研论文的重要意义、撰写调研报告的要求格式等诸多方面对大家进行了指导。
4、具体实践过程和内容
在学院党委的领导下,今年的暑期三下乡,我们改变了以往的以调研为主的模式,创新调研形式,充实实践内容,真正实行骨干培养,结合各自专业,把实践团成员进行了内部分工,让他们在不同方面进行锻炼,收到了非常好的效果。
7月6日上午,我们一行12人到达了六安市金安区,安排了食宿问题,进行了短暂的修整后与椿树镇人大主席韩自强就实践安排问题再一次进行沟通和落实。
把整个实践团内部分成小组,以便实践过程中相互配合;
7月6日下午,,在金安区的一个会议室里韩主席和有关财政单位的领导和我们一起进行了座谈,首先对我们的到来表示热烈的欢迎,其次领导们给我们介绍了六安市金安区的大致情况,包括下辖乡镇、城市建设、新农村建设以及金安区的每年大致税收和财政状况,同时还给我们介绍了为了扩大税收来源所采取的措施—一方面扩大企业原有规模,另一方面做好基础设施建设,增强招商引资的吸引力,还有就是鼓励家乡自主创业等等。
通过韩主席的介绍,我们对金安区的整体状况大致有了了解。
7月7日到7月10日,在韩主席的带领下,我们坐车先后来到了金安区张店镇财政所,东河口镇财政所,金安区财政局,椿树镇财政所进行了调研,通过座谈会、走访、查阅相关资料以及到相关岗位上亲身体验的方法,同时紧密结合六安市财政‘十二五’规划和我们所学的专业知识进行宣讲,我们对金安区的财政财政状况有了更深一步的认识。
了解到基层财政在支持三农方面所遇到的一些问题以及基层财政与农村社会保障建设之间的关系。
乡镇财政来源主要是上级拨款,来源单一;财政资金依赖于上级财政,资金数量难以满足农村社会保障建设的需求;基层工作人员知识老化,难以适应新的农村社会保障发展的需要;人员编制太少,技术水平和专业水平限制比较大,一个镇的所有财政方面相关工作由三四个人承担,工作任务重、压力大等等。
7月11日我们来到了大别山区革命纪念馆和刘铭传墓及刘铭传故居,参观了先辈和烈士们为抗击侵略留下来的丰功伟绩,今年是建党九十周年,我们当代大学生更要缅怀先烈,紧随先辈们的足迹,传承优良的革命传统,发扬大无畏的革命精神,努力为成为国家新时期的栋梁人才而努力。
7月11日下午两位带队老师盛老师和刘老师对我们这几天的调研情况进行了回访,并与各实践单位领导作深入交流。
实践单位也就我们实践团成员的实践表现给出了书面鉴定。
回访之余,盛老师和刘老师还组织了一次实践团的交流会,就此次实践团队的实践情况进行了汇报交流。
7月12日,此次我院赴六安市金安区暑期社会实践三下乡“大学生‘十二五’规划实践宣讲团”调研人员集体回到了学校,向院领导汇报了情况,就这一行的所见所闻所感进行了交流座谈,大家各自发表了意见,说出了本次出行的收获,院领导对本次调研活动的成果表示满意,同时要求我们实践成员要加强成果意识,我们的调研过程是结束了,但是我们的暑期社会实践还远没有结束,我们要利用假期时间把调研获得的资料结合自己所学专业进行整理,通过网络等资源写出高质量的调研报告,不仅仅是对实践基地的一个回馈更是对我们此次社会实践成果的检验,要学会理论联系实际,用理论指导实践,再从实践中升华到理论水平。
实践团队在金安区张店镇财政所座谈
实践结束后在金安区张店镇财政所合影留念
实践成员在金安区东河口镇财政所临时工作岗位上实习中
在金安区东河口镇财政所临时岗位上经实践成员翻阅过的资料
在金安区东河口镇财政所,该所领导听取了我院指导老师对六安市财政十二五规划的见解
在金安区财政局听取了卢主任对国库支付相关知识的讲解
在金安区财政局调研时,同学们在认真整理资料
在金安区财政局座谈时余局长和高科长从金安区财政概况和政府预算方面给我们做了详细介绍
在金安区财政局国库支付中心
缅怀先烈---刘铭传墓
缅怀先烈-------参观大别山革命历史纪念馆
金安区椿树镇财政所涉农资金发放流程图
在金安区椿树镇财政所同学们结合专业知识在进行财政的‘十二五’规划的宣讲
二、2011年暑期社会实践活动综合品评
结合以往的社会实践活动可知,实践团队成员多为高年级学生,今年采用了从低年级到高年级多专业、多学科全覆盖的模式,让更多的同学有实践的机会,采用带队老师领队、高年级同学组织、低年级同学配合定期相互座谈总结的内部分工体系,获得了很好的效果;由于以往的社会实践多采取查阅资料、集体参观式、口头询问式,同学们不能真正深入接触实践单位的业务活动,本次我院采取将实践团队内部分成小组,在实践单位进行跟班作业,短期业务实习和走访、查阅相关资料相结合的方式,使每一位参加实践的同学都能从具体的实践工作中得到锻炼。
还有就是此次活动紧密结合同学专业特点,能够更好的理论联系实际,理论应用于实际。
具体来说我们做到了三个结合:
一、与时代主题结合。
今年是中国共产党建党九十周年,也是‘十二五’规划的开局之年,我们“大学生‘十二五’规划宣讲实践团”在实践中创新,在创新中实践,结合胡锦涛总书记在清华百年校庆上的重要讲话精神,紧随“永远跟党走·青春献祖国”的实践主题充分地发挥青年人才在服务地方三个文明建设中的作用。
二、与地方需要结合。
按照“依团定位、按需立项,据项组队,”的原则,同学们能够更好的深入到实践中去,以更好的锻炼自己。
三、与专业特点结合。
同学们依托和利用专业优势,运用专业知识分析了实践过程中出现的各种问题,有利地激发了他们以后在学校学习、工作的主动性、积极性和创造性。
此外,学生能力得到锻炼和提高。
通过这种社会实践锻炼的方式,使同学们在组织策划、人际交往上、活动协调、分析思考等方面都得到了很好的锻炼。
同时也使学生的社会责任意识和学习重要性认识得到提高。
通过提前接触社会接触工作岗位,让同学们的社会责任意识提到了提高,也通过实践,让同学们找到了自己的差距,同时认识到了学习的重要性和明确了努力的方向。
虽说炎热的2011年夏月我们暑期‘三下乡’社会实践进行实践调研的时间较短,年轻的我们激情飞扬,活力四射,为这得来不易的社会实践的机会挥洒着汗水。
大家在忙碌中喜笑颜开。
炎炎夏日烈日当头,大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,都说现在的大学生心浮气躁,但我相信,只要经过切身的锻炼,我们会慢慢形成一种能吃苦不怕累的习惯,同时我也相信,我们财政与公共管理学院今年的暑期‘三下乡’赴六安社会实践团队会在我们共同的努力下取得圆满成功。
财政与公共管理学院
实践团队队长:
武林
2011年7月13日
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