焦范小学部室制度和职责.docx
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焦范小学部室制度和职责.docx
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焦范小学部室制度和职责
体育器材室管理制度
一、体育器材要登记造册,专人保管,定期清查。
二、体育器材要摆放整洁,标牌定位,取用方便,安全可靠。
三、除体育教师外,其他人员不能随便出入体育器材室。
四、体育用品要保证上课、课外活动使用,一般不外借,外借必须经学校批准,方可借用,到期务必归还,损坏要照价赔偿。
五、每学期结束后,要及时向总教两处报体育器材的增减情况,对损坏器材要进行修理或补充,保证下学期使用。
体育器材室管理人员职责
一、保管员要严格遵守上下班制度,上班期间不得随便离开体育器材室。
二、保管员对器材借还必须要做好登记、验收,如发现有保管不善或无故损坏、遗失器材者,应要求有关人员照价赔偿,情节严重者要报告有关部门处理。
三、体育器材室内要经常整理,保持其环境的清洁,保管员要熟悉各种器材的保管方法,学会简单修理器材的技术,对所有器材要注意进行经常性的保养。
四、体育器材室内严禁烟火,保管员要及时关锁好门窗,认真做好体育器材室的防范工作。
五、每学期开学前和放假前,都要对体育器材室内所有器材进行清理,以保证教学和训练的需要。
实验室管理员职责
一、树立为教学服务的思想,认真学习教材内容,熟悉有关教具、仪器设备性能和使用方法,努力掌握维修仪器设备的技术,发挥仪器在教学中的作用。
二、做好教具、仪器的管理工作,账目齐全,仪器放置妥当。
三、负责、购置、领取仪器设备,对新仪器及时验收,逐级登记,及时向教师介绍。
四、各学科需要的教具或实验仪器,做好登记,签字时入柜。
五、实验完毕及时收回、清点、消账,检查药品等材料,保证仪器要及时入柜。
六、保持仪器、实验室、仪器柜及仪器的整洁,经常打扫。
七、热爱工作,坚守岗位,帮助教师解决实验中的问题。
八、学期结束,清点教具。
九因个人不负责任造成仪器丢失、损坏,应予赔偿。
实验仪器管理制度
一、学校建立专门的仪器室,化学试剂必须单独存放,室内要有防护设施。
二、仪器要入帐,作到帐、卡、物相符,新增加的仪器要及时验收入库。
三、仪器外借,报损均应办理审批手续,外借仪器要按期归还,并检查仪器的完好情况。
四、科学管理,仪器定柜,定位,贵重、易烯、易爆、剧毒品应由专柜保管,使用剧毒品要填领料单,经批准后方能使用。
五、教师因教学需要借用仪器应预先提出计划,履行借用手续,用后按期归还。
除此,一律不借私人使用。
六、教师和学生做完实验,必须将仪器完好交给管理员,如有损坏应及时报告。
七、教师组织学生做实验时,要讲清仪器性能,操作方法及注意事项。
八、根据仪器的技术要求,定期进行维修工作。
九、每学期要清理一次,并将清理情况向学校报告。
图书室管理制度
一、借书时间:
教职工周一至周五全开放,学生借书周一至周五下午课外活动时间集体借阅。
二、借书量:
教工所任学科参考书最多不能超过两本,其它书每次为十本之内。
三、借书期限:
教学参考书为两个月,其它图书为两周,必要时可续借两周,学期结束前,半期必须还清。
四、学校规定的贵重图书,只能在图书馆借阅,一律不外借。
五、借出图书要妥善保管,若有遗失,照价赔偿。
六、调离本单位的职工和转出学生,必须还清图书方可办理离校和转学手续。
图书管理员职责
一、图书管理员在教导处领导下,搞好图书阅览工作,促进精神文明建设。
二、努力学习图书管理专业知识,不断提高图书管理水平。
三、密切配合教学,广泛搜集和积累、整理有关教学资料,主动向教师推荐。
四、做好图书借阅工作,提高图书流通率,充分发挥图书作用。
五、对藏书要分类编目,新购书刊及时登记上架、投入流通、发挥效益。
六、介绍新书内容,做好书刊鉴别工作,严禁不健康书刊流通传播。
七、定期查库,帐务要符。
切实做好防虫、防潮、防火、防盗等安全工作。
八、工作变动,及时要办理移交手续。
多功能教室管理制度
一、多功能教室是学校多功能教学的专用教室,一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
二、需要使用多功能教室的教研组、班或个人,必须先提出申请,由主管人员统一安排使用。
明确使用的日期、节次、班级。
三、教室使用者使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明;认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知主管人员处理。
四、使用时严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即报告管理员处理,并详细说明出现故障的原因,若当时不报告,事后发现时一切责任由当事人负责。
五、未经同意不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
六、使用结束应按操作程序关闭电源,整理好仪器设备。
七、保持教室环境卫生,人人有责,不得随地抛弃废物,不得吸烟或吃零食。
八、注意上课纪律,不得大声喧哗,学生必须按教师指定的位置就座。
九、教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度。
多功能教室管理人员职责
一、热爱本职工作,努力钻研电教业务,坚持以育人为目的,以搞好管理和服务为中心,开展电化教育研究。
二、学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。
努力贯彻各项电教工作的方针、政策、严格执行各项规章制度。
三、定期维护、保养电教设备、设施。
严格执行操作规范,发现故障及时修理,并做好维修记录。
保持设备完好状态,提高完好率。
四、组织开展培训活动,指导教师管好、用好各类电教设备。
五、负责收集、购置、编制、提供开展教育教学所需要的各种电教材料、资料。
配合教师上好每一节课,做好开展电教课的各种活动记录以及各类文字音像资料的收集、整理、保管工作。
六、严格按照要求管好、用好软件资料,注意加速资料的周转,提高使用效益。
七、开展调查研究,及时向校领导反馈电教信息,为学校决策提供科学依据。
远程教育设备管理制度
一、所有项目设备由学校统一负责管理,并安排管理人员做好设备的日常管理与维护。
二、管理人员须经过培训,并要重视设备的日常维护与管理工作,确保设备能有一个良好的运行环境。
三、管理人员对设备使用和运行情况做出详细记录;
四、对新到设备,管理人员必须认真阅读说明书,了解其性能和使用方法,及时向教师介绍,做到规范操作,延长设备使用寿命。
五、加强对设备的检查、维修和保养,做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗、防火和维护保养工作。
六、设备应服务于学校教育教学、农民技术教育和农村党员教育工作,任何人员不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变相卖给非项目单位,也不允许个人占用。
七、禁止带故障运行,在使用过程中发生故障,应及时登记备案,不能随意拆卸设备,应及时请专职技术人员统一处理。
出现丢失、损坏等事故,追究相关人员责任并照价赔偿。
远程教育设备管理员职责
一、认真贯彻教育方针,遵守知识产权的法律法规。
协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。
二、建立建全各种规章制度,实施远程教育管理,完善远程教育工作档案。
三、要爱护远程教育设备,熟悉设备性能,掌握使用及保养维护方法,能排除设备一般故障。
四、每天上班要打扫工作间环境卫生,保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。
五、每天上下班及时开机、关机,接收远程教育信息,下班要切断电源,关好门窗。
六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划,及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目,确保远程教育设备能正常接收播放。
七、要积极配合学校,协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务,提高教育教学能力。
八、要树立为社会、教师、学生服务意识,努力完成本职工作。
科学室管理制度
一、科技室是少先队员开展科技活动的重要阵地,是少先队员科技教育的重要阵地。
二、学校科技室由专人管理,负责开展活动,登记等工作。
三、学校科技室每周开放一次,由辅导教师组织开展活动。
四、每次活动结束要搞好室内卫生,并清查所有的活动用品。
五、爱惜科技室活动用品,无故损坏者,要照价赔偿。
档案室管理制度
一、档案室是机要重地,非档案管理人员严禁入内。
二、档案室须采取防火、防盗、防虫、防潮、防鼠、防光、防尘等措施,并经常检查各项措施是否有效。
三、对档案室内各种档案进行科学分类、排列、编号,分别上架入柜,柜架排列科学、合理。
四、档案室严禁存放与保存档案无关的非档案物品。
五、经常清理环境卫生保持库房整洁美观。
六、档案管理人员定期检查档案保管情况,做好记录,发现破损和字迹模糊及时修补、复制。
七、档案管理人员离开时应关灯、关好门窗。
档案室管理人员职责
一、热爱档案管理工作,努力学习档案工作业务,虚心接受上级档案机关和校长办公室领导的业务指导。
二、完整接收各部室移交的档案,对未及时移交的档案资料主动向使用或产生该档案的部门催收。
三、对各类档案进行科学分类、保管,按保管期限分别存放。
每年进行一次全面清点检查,发现问题及时报告主管领导,妥善处理。
四、增强工作责任感,提高保密意识,切实履行涉密人员的保密义务。
五、做好档案资料的保密、安全卫生、防潮、防虫和科学管理工作。
六、有计划编制专题检索工具,提高查阅档案的效率,为档案使用者提供方便。
七、接待阅档人员要热情周到,主动提供优质高效服务。
八、对全校各产生档案部室进行档案业务指导。
九、完成有关领导交办的其它工作。
留守儿童少年管护工作管理制度
一、建立留守儿童情况登记制度。
各班级要对在校留守儿童进行全面登记,了解和掌握留守儿童基本情况,以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。
二、建立留守儿童监护人联系制度。
每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出留守儿童管理教育的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访,了解指导监护人开展正确的家庭教育。
三、建立留守儿童情况报告制度,对带有普遍性和典型性的问题及时报告学校。
四、建立留守儿童结对帮扶制度。
通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式,与留守儿童结成学习、生活帮扶对子,使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
五、建立留守儿童沟通交流制度。
将德育工作放在首位,通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等,为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
六、建立留守儿童管理教育责任制度,形成学校、社会、家庭三位一体,共同关心、教育、管理留守儿童的机制。
留守儿童少年管护中心工作职责
一、加强宣传,形成合力。
通过宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式加强对社会各届的宣传力度,提高各届人士对留守儿童的关注度,争取各方面力量,共同关爱留守儿童。
二、落实留守儿童之家活动室场地,配合上级部门配齐配足相关设施设备。
不断改善留守儿童的学习、生活、娱乐条件。
三、及时落实上级部门的文件精神和工作要求。
制定切实可行的关爱留守儿童的工作计划。
四、深入调查辖区内留守儿童基本情况,详细登记留守儿童相关信息,建立留守儿童档案卡,和留守儿童个人成长记录。
五、加强留守儿童各类档案建设和管理。
做到档案材料详实,条理清楚,存放有序,查阅方便。
六、加强对留守儿童的安全教育和心理疏导。
强化留守儿童安全防范意识,加强学校安全防范措施;开展心理健康教育,树立留守儿童健康向上的人格,促进留守儿童健康、快乐成长。
七、及时上报留守儿童工作有关材料。
八、做好留守儿童工作学期和年度工作总结。
体育室管理员工作职责
一、坚守工作岗位,管好用好器材,全心全意为教学服务。
二、熟知体育器材设备情况,定期做好器材的购置、建设计划,对新购进的器材要及时做好验收登记。
三、认真做好器材的入库、存放、登记、借出、回收及维修工作,并定期清点。
四、如果发生器材损坏,要弄清原因,向领导汇报,提出处理意见,并监督落实。
五、保持器材和器材室环境的清洁。
六、做好学校安排的其他工作。
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