北师大版学年四年级下册语文第五单元检测卷I卷.docx
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北师大版学年四年级下册语文第五单元检测卷I卷
北师大版2019-2020学年四年级下册语文第五单元检测卷(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础运用(共10题;共88分)
1.(4分)看拼音写词语。
ào nǎo
hé xié
bào qiàn
yáng yì
________
________
________
________
2.(2分)看图写字。
________ ________
3.(8分)比一比,组成词语。
骄________ 虚________ 恼________ 奚________
桥________ 虑________ 脑________ 溪________
4.(7分)按要求,写词语
①补充成语:
惟________惟________ 专心________ ________而________厌
②照样子填写:
彬彬有礼 ________相关 ________不舍
5.(8分)比一比,再组词。
同________ 亦________
筒________ 赤________
直________ 卷________
置________ 圈________
6.(8分)填上合适的关联词语
(1)老舍________爱花,________也爱养花。
(2)________我们现在做好保护地球的工作,地球________会越来越美丽,造福人类。
(3)________人们至今未能在地球以处的太空中找到生命,________科学家仍然相信那里存在着生命。
(4)________ 小明的成绩很好,________ 他勤奋努力学习的结果。
7.(3分)写出下列词语的近义词。
疲倦——________ 捐赠——________ 勤劳——________
8.(8分)填上恰当的关联词语。
①________居里夫人对科学贡献非常大,________人们永远怀念她。
②________遭受多少次失败,她们________没有灰心。
③________奶奶年纪很大了,________她动作依然十分利落。
④运动会上,________他已经十分疲惫了,但是________坚持跑完全程。
9.(30分)句子加工厂。
(1)孩子们说:
“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
”(改为第三人称转述句)
(2)小木偶没有撒谎。
(改为反问句)
(3)浪潮浩浩荡荡地涌过来。
(改为比喻句)
(4)看见泉水流出来,又快乐又兴奋。
(修改病句)
(5)我能帮助别人,因为感到幸福。
(修改病句)
(6)她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。
(修改病句)
10.(10分)把成语补充完整。
汗流________背 迷________不解 ________名其________
人________马________ ________轰________炸 ________开________笑
二、阅读理解(共2题;共33分)
11.(23分)课外阅读。
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
(1)写出下列词语的反义词。
沉睡—________ 安静—________ 丰收—________
(2)读短文,补充词语。
色彩________________ 颜色________________ 热闹________________
生机________________ 美不________________ 丰硕________________
(3)在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句抄下来。
比喻句:
________
拟人句:
________
(4)短文的第1自然段与下文的关系是________。
(5)短文按________顺序描写了漓江的景色。
(6)漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:
________
夏天:
________
秋天:
________
冬天:
________
12.(10分)阅读短文,完成练习。
仙人掌
①烈日炙烤着大地,沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕,到处是恼人的炙热,到处是难耐的干渴,然而就在这60℃的灼热的沙漠上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。
②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?
原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。
③干旱地带的植物都有发达的根系,仙人掌也不例外。
它的根有很强的吸水能力,这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分,维持生命活动的需要。
④仙人掌的茎叶起了很大变化。
它的茎秆又大又粗,而且肉质化,很像水果的果肉,这有利于它贮藏更多的水分。
仙人掌在水分供应充足时,积极吸水,把水贮存在自己像果肉一样的茎中,一旦水分缺乏,贮水的茎就把水供给周围的组织,满足整个植株的生存需要,在沙漠上往来的行人口渴时,往往劈开仙人掌的茎,取它里面的积水来解渴。
⑤为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重退化,有人做过实验,连续6年不给仙人掌供水,它仍然能够活下去。
由于叶子无法进行光合作用,它的茎秆就承担了这个重任,进行光合作用,供给整个植株营养。
⑥仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而且它的用途还非常广泛。
⑦仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外,还可用来练糖和酿酒。
⑧有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料;仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子,能用来提炼名贵的红色染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大的片状茎像板子一样,可以做建筑材料,建造农舍。
⑨世界上已知的仙人掌有一千多个品种;高的、矮的,圆的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结果的,这一千多个品种有一半生长在墨西哥。
墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙,保护农田。
小一点的仙人掌还可以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。
⑩仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。
它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。
可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!
(1)仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是()。
A.仙人掌喜欢在60℃的沙漠上生活,它自身的结构可以产生水分。
B.仙人掌根系发达,吸水能力强,有利于它吸收更多的水分,满足生存的需要。
C.仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片,使它具有顽强的生命力。
(2)下面是同学们对第②自然段在文中表达作用的理解,你认为最合适的一项是()。
A.这段话以疑问引入,旨在引起下文,激发读者阅读的兴趣。
B.这段话运用反问的方法,更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。
C.这段话运用设问的方法,既承接上文,又引起下文。
D.这段话语言生动形象,耐人寻味,可以给读者留下深刻的印象。
(3)下面是同学们对第⑨自然段内容的概括,你认为最正确的一项是()。
A.墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达。
B.仙人掌用途十分广泛,既可以防止水土流失,也可以供人观赏。
C.仙人掌有一千多个品种,其中有一半生长在墨西哥。
D.仙人掌不仅品种繁多,而且可以防止水土流失,还可以供人观赏。
(4)下列说法中有误的一项是()。
A.仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料,用来建造高楼。
B.有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料。
C.仙人掌的果实可以当作美味的水果食用,还可以用来练糖和酿酒。
D.在农村,干枯的仙人掌可以当燃料用。
(5)这篇短文可以分为4段,以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是()。
①在灼热的沙漠上存活着仙人掌。
②仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。
③仙人掌的用途非常广泛。
④仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。
⑤仙人掌的品种有一千多个。
⑥仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。
A.①②③⑥
B.①④③⑥
C.①④⑤⑥
D.①③④⑥
三、作文(共1题;共5分)
13.(5分)班上要举行关于媒体运用的辩论,我来写一个发言稿。
下面的辩论题可以参考:
①小学生应当多看电视/小学生应当少看电视
②玩网络游戏好处多/玩网络游戏害处多
③上网多聊天多交朋友/上网交友危险大
④我相信媒体上的广告/媒体上的广告不可信
参考答案
一、基础运用(共10题;共88分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
二、阅读理解(共2题;共33分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
三、作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 北师大 学年 四年级 下册 语文 第五 单元 检测