非谓语动词用法总结.docx
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非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结
非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一,同时也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是,只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握,就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。
,•非谓语动词区别简表
类别区别\
todo
doing
done
含义
主动被动同位或将来
主动或(正在)
进行
被动或元成
成分
(名词)主语、宾语、表语
(不定式)
(动名词)主语、宾语、表语、定语(表用途)(现在分词)定
(过去分词)作定语、状语、补语、表语(多表
定语、状
语、补语
语、状语、补语
状态)
否定
(not)to
(not)doing
(not)done
do
时态
般:
todo
般:
doing
一般:
done
进行:
tobe
进行:
本身
进行:
无
doing
完成:
having
完成:
本身
完成:
to
done
havedone
(只作状语)
语态
般被动:
般被
本身
tobedone
动:
beingdone
进行被动:
进行被动:
tobe
beingdone
beingdone
完成被动:
完成被动:
having
tohave
beendone
beendone
作用
作目的状
作时间状语、条
作时间状
语、条件状
件状语、原因状
语、条件状
语、原因状
语、结果状语、
语、原因状
语、结果状
方式状语、伴随
语、方式状
语
状语、让步状语
语、伴随状
语、让步状
语
二•不定式的用法
不定式不可作谓语,但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾语、表语、定语(表用途)、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词+不定式等。
作主语
不定式作主语表示具体的动作,通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时,谓语动词用单数。
eg:
Tosayisathing,todoisanother.(说
是一回事,做是另外一回事。
)
(2)不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用it作形式主语。
eg:
①ItisimportanttolearnEnglishwell.(学好英语是重要的。
)
2Itisnecessaryforustodothejobwell.(我们做好这项工作是必要的。
)③Itisagreathonortobeinvitedtogiveaspeechhere.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)
2.作宾语
(1)常只用不定式作宾语的动词有:
want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:
①Herefusedtohelpme.(他拒绝帮助
我.)
②Shehasagreedtocometomorrow.(他
已同意明天来.)
(2)不定式较长时,作宾语,也可用it代替,放在后面。
eg;Ifinditdifficulttodothejobwell.
(3)“特殊疑问词十不定式todo结构”具有名词特征,可作宾语。
eg:
①Shedidn'tknowwhethertogoornot.
②Theyhaven'tdecidedwhenandwheretobuildtheschool.
(4)不定式可作介but,except,besides(除
之外)的宾语,介词前有实义动词do的任何一种形式,后边的不定式就无to,否则必带to。
eg:
①Iwanttodonothingbutplaythecomputergames。
②Ihavenochoicebuttowait。
3.动词不定式作表语
(1)不定式作表语放在be和其他系动词后,说
明主语的内容。
同样,“特殊疑问词+不定式”
具有名词特征,也可作表语。
eg:
①Myjobistosweepthefloor.
②Hisgoalwastoenterthekeyuniversity
ofBeijing.
3ThefirstquestionishowtofindabetterwaytolearnEnglishwell.
(2)不定式作主语时,表语也必须为不定式,结构必须保持一致。
eg:
Toseeistobelieve.
(3)如果主语部分的谓语动词或非谓语动词是实义动词do的某种形式,那么作表语的不定式可以省去to.
eg:
①Thefirstthingtodoisfindher.
②Theonlythinghecoulddowastellthetruth.
4.不定式作定语不定式作定语常放在所修饰的名词或代词后。
eg:
①Ihavesomethingimportanttotell
you.(不定式与被修饰名词构成被动关系。
)
)
不
had
②Hiswishtoanartisthasnevercometrue.(不定式与被修饰名词构成同位关系。
Heistherightmantodothejob.(定式与被修饰名词构成主动关系。
)Thelittlegirlwasunhappybecauseshenofriendstoplaywith.(不定式与被修饰名词构成主动关系。
)(注:
若不定式为不及物动词,其后须加上相应的介词。
)
5.不定式作状语不定式作状语主要是表示目的、条件、原因和结果,可位于句首或句末,但句首时通常用逗号隔开。
eg:
①Wesetoffearlythatmorningtocatchthefirstbus.(目的)
②Togetagoodresult,sheworkedveryhard.(目的)
③Ifeelitanhonortobeinvitedtotheparty.(条件)
4Shewasveryhappytogetthefirst
prize.(原因)
5Heworkedhardonlytofail.(结果)(注:
1.不定式常用在soas或inorder后,与它们一起作谓语,表示目的,但soas引起的不定式不可置于句首。
eg:
Inordertoavoidmistakes,checkyourhomework.
2.不定式表目的常和only连用,往往表示出乎意料的意想不到的不愿得到的结果。
eg:
Hehurriedtothestationonlytofindthetrainhadleft.)
3.“形容词+enough+不定式”和“too+形容词或副词(不表情感)+不定式”也可作结果状语。
eg:
①Heisoldenoughtogotoschool.
to
go
on
②Heistooweaktoraisethestone.
但“too+表情感形容词
(pleased,ready,glad,willing,anxious等)
todo”表示肯定意义,too前面可用only,but等词修饰。
eg:
①Theywere(only)tooanxiousleave.(他们只是太急于离开了。
)
②Sheis(only)toopleasedtohome.(她非常高兴可以回家了。
)
6.不定式作补语不定式作补语表示动作的完成。
宾语与作补语的不定式之间是主动关系。
(1)后接动词不定式作宾补的常见动词有:
want,wish,expect,prefer,like,hate,ask,beg,request,require,beg,get,advise,persuade,invite,order,remind,permit,allow,send,callon,wouldlike/love,arrangefor,dependeg:
①Shewantedmetoarrivethereearly.
②Ourheadmastercallonustoworkhard.
(2)动词不定式可作感官动词(五看二听一感觉即:
see,lookat,watch,observe,notice,hear,listento,feel)和使让动词
(let,make,have等)后面的宾补时,不定式符号to要省略,但如果句子变被动结构,必须带to.表示动作的完成。
eg:
①Hemadethemclimbthehill.
②Theyweremadetoclimbthehill.
(3)动词不定式可作形容词的补足语动词不定式可作形容词的补足语,句型为:
(一)主语+系动词+表语(adj为convenient/easy/expensive/difficult/hard/impossible/pleasent等)+todo.(注:
todo常用主动表被动,其中do为vt,主语为todo的宾语。
)
+宾语+adj+todo.(注:
其中todo常用主动表被动,其中do为vt,主语为todo的宾语。
)eg:
CHeiseasytofool
2)Thewomanishardtoworkwith.
3Hefindthejobdifficulttodo.
(4)“特殊疑问词+不定式todo”具有名词特
征,可作宾补。
(谓语动词多为show,know,teach,tell等。
)eg:
I'lltellyouhowtogetthere
7不定式作评注性状语或插入语不定式可以作评注性状语或插入语,放在句子前面、中间或末尾。
常见的有tobefrank,tobehonest,totellthetruth,tobeginwith,to
startwith,tobeshort等。
eg:
Tobeginwith,Ithinkyouarewrong.
三.动名词用法
动名词具有动词和名词的特点,有一般式和完成式,有主动式和被动式,可作主语、宾语、表语和定语.否定形式在其前面加not.
(1)动名词作主语动名词作主语表示抽象动作,指一件已知的事或经验。
eg:
①Drivingacaronthecrowdedroadisboring.
②Readingismyhobby.
(2)常只用动名词作宾语的动词有:
admit,avoid,appreciate,consider(考虑)dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss,practise,risk,resist,suggest等。
eg:
①Ican'timaginemarryingher.
②Shemanagedtoescapebeingpunished.以下动词词组后面只接动名词作宾语:
give
up,belongto,lookforwardto,keepon,insiston,bebusy,getdownto,bedevotedto,havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderfultime(in)等。
eg:
①I'mlookingforwardtohearingfromyousoon.
②Hegaveupsmokingthreeyears.
(3)动名词可作表语动名词可作表语,一般为主语的内容.表示一般性或习惯性的动作。
在概念上可以和主语划等号。
把主语和表语倒过来,句子的基本含义不变。
eg:
Hishobbyispainting.
(4)动名词可作定语动名词可作定语,表示所修饰事物的功能或用途。
eg:
Heoftenstudiesinthereadingroom.四.现在分词现在分词具有动词、形容词和副词的特征,在句中作定语、状语、补语和表语。
1作定语现在分词作定语,单个v.-ing放在被修饰的名词前;如果短语作定语,则放在所修饰词的后面。
动词-ing作定语和被修饰词之间为主动关系,表示动作正在同时进行或经常性发生。
eg:
①thefallingleaves=theleaveswhicharefalling
2therisingsun=thesunwhichisrising
3Isawhimgointothehousefacingsouth.
2作状语
动词-ing或其短语作状语时,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、方式、伴随等。
表示时间关系的动词-ing短语可由连词while或when引出。
eg:
①Hearingthenews,theygotexcited.(时
间)
playingontheplayground.(原因)
③Studyinghard,youaresuretogetthefirstprize.(条件)
3作补语现在分词作补语表示动作正在进行,宾语与作补语的现在分词之间是主动关系。
后面常接现在分词作宾补的动词有感官动词(五看二听一感觉see,lookat,watch,observe,notice,hear,listen
to,feel)使让动词(have,get)以及其他类动词leave,keep,catch,set等。
表示动作正在进行。
eg:
①Isawthemplayinggamesontheplaygroundyesterday.
②Don'tleavehimwaitingoutsidetheroom.
4作表语现在分词作表语相当于形容词,常表示主语所具
有的特征,含有主动意味。
大多数使动词的现在分词通常可作表语,常见的有:
interesting,amusing,boring,tiring,pleasing,exciting,moving,disappointing,surpring,encouraging等。
eg:
①Hisstorywasverymoving.
②Thespeechisreallyboring.
5作评注性状语或插入语
可以作评注性状语或插入语,放在句子前面、中间或末尾。
五.过去分词过去分词既有副词的特征又有动词的特征,在句中可作定语、状语、补语、表语等成分。
(1)作定语过去分词作定语,它和被修饰词之间是被动、完成关系,单个过去分词作定语放在前,过去分词短语作定语放在后。
其中及物动词的过去分词表示完成或被动概念,不及物动词的过去分词只表
示完成概念,没有被动的意味。
eg:
①therisensun=thesunwhichhasrisen
2fallenleaves=leaveswhichhasfallen
3Thisisthehousebuiltseveralyears
ago.=Thisisthehousewhichwasbuiltsveralyearsago.
(2)作状语
过去分词在句中作状语,说明动作发生的背景或
情况。
它和被修饰词之间是被动关系。
它在句中
可以作时间、条件、原因、方式、让步和伴随状语。
eg:
①Tiredout,theystoppedtohavea
rest.(原因)
2Takenaroundthecity,wewereimpressed
bythecity'snewlook.
3Thoughwarnedofthedanger,hestill
wentskatingonthethinice.
(3)作补语及物动词的过去分词作补语,和宾语之间构成被动关系。
不及物动词的过去分词作宾补表状态和完成。
(1)可以带过去分词作宾补的动词有感官动词(五看二听一感觉),使役动词have,get,make等,以及其他类动keep,leave,like,want,wish等。
eg:
①Ican'tgetthecargoing.
②Ihadmylegbrokenlastweek.
(4)作表语过去分词作表语表示被动意义,主语常是人,一般用来表示感受和状态,可以用作表语的常见的过去分词有:
astonished,delighted,disappointed,excited,experienced,exhausted,frightened,interested,puzzled,qualitied,satisfied,upset等,
有些过去分词作表语实际上已经构成固定短语。
如:
beinterestedin,besatisfiedwith,becoveredwith,bedressedin,beseated,belocked等。
能用这些分词作表语的系动词有
be,get,remain,stay等。
eg:
①Thedoorremainedlocked.
②Weweregreatlyencouragedwhenweheardthespeech.六.非谓语动词的独立结构非谓语动词的独立结构为“名词或代词+非谓语动词”或“with+名词/代词+非谓语动词”。
在语法上是一个独立的短语,不是句子(即:
非谓语动词的逻辑主语与主句主语不一致,须保留之后所构成的结构)。
可放在句首或句尾。
(一)名词或代词+非谓语动词
(1)名词/代词+不定式名词或代词通常为动作的执行者,与不定式构成逻辑上的主谓关系,可位于句首或句末。
eg:
Hewillsendme$100first,theresttofollowinayear.
(2)名词/代词+现在分词名词或代词通常为现在分词所表示的动作的执行者,与现在分词构成逻辑上的主谓关系。
eg①:
Timepermiting,wefinishthework.(表
条件)
②Springcomingon,thetreesturnsgreen.(表时间)
(3)名词/代词+过去分词名词或代词通常为过去分词所表示的动作的承受者。
与过去分词构成逻辑上的动宾关系或系表关系。
eg:
①Thesigalgiven,thebusstarted.
②Theirstrengthexhausted,theysankdown
onebyone.(表原因)
(二)with+名词/代词+非谓语动词
(1)with+名词/代词+不定式不定式和宾语之间是被动关系,表示动作尚未发
生。
eg:
Withnothingtodo,theywentoutfora
walk.(表原因)
(2)with+名词/代词+现在分词宾语和动词-ing之间是主动关系,表示的动作和谓语动词的动作同时发生。
eg:
Theboysleptwiththelightburning.(表伴随)
(3)with+名词/代词+过去分词不定式和宾语之间是被动关系,表示动作已经完成。
eg:
Theystayedinsidewiththedoorlocked.(表伴随)七.非谓语动词的区别问题
(一)动词后接todo不定式还是动名词
(1)只能接todo不定式的动词有:
want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,l
earn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
(2)常只用动名词作宾语的动词有:
admit,avoid,appreciate,consider(考虑)dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss(错过),practise,risk,resist,suggest等。
(3)动词后二者都可跟,意义不同的有:
forgettodosth
忘记要做某事
forgetdoingsth
忘记做过某事
regrettodosth
后悔要做某事
regretdoingsth
后悔做过某事
goontodosth
接着做另外一件事
goondoingsth
接着做同一件事
stoptodosth
停下来开始做某事
stopdoingsth
停止做某事
trytodosth
尽力做某事
trydoingsth
试着做某事
打算(意欲,企图)做某事
meantodosth
meandoingsth意味着做某事
can'thelp(to)dosth不能帮忙做某事can'thelpdoingsth情不自禁地做某事
(4)动词后二者都可跟,意义相同的有:
begin,start,like,love,prefer,hate等。
但是区别在于:
后接动名词时表示经常性的动作,后接不定式时表示的是具体的特定的动作。
eg:
Ilikeplayingfootball,butIdon'tlikeplaynow.
重点提示:
在下列情况下begin和start后只接不定式:
I.主语是物不是人。
eg:
Springcameonandthesnowbegantomelt.
n.二者用于进行时
eg:
It
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