四年级综合实践低碳生活 从我做起案例.docx
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四年级综合实践低碳生活 从我做起案例.docx
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四年级综合实践低碳生活从我做起案例
“低碳生活,从我做起”活动方案
杨露
一、课题名称:
低碳生活从我做起
二、活动背景及主题确定 :
20XX年10月底,雾霾天气笼罩整个北京,一时间“低碳”、“环保”等成了热门词汇,气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。
所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量。
低碳生活,对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度,我们应该积极提倡并去践行低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。
于是,我们提出了“为什么要低碳生活?
”“如何低碳生活?
”等问题,带着这些问题,我们进行了此次综合实践活动。
三、课题研究目标:
1、通过活动了解低碳、低碳生活的涵义。
2、激发学生对低碳环保的意识,培养热爱与保护环境的良好品质。
四、研究重难点:
制定适当的活动计划
五、研究方法:
1.观察2.访问调查3.查找资料
六、研究时间:
11.2——11.30
七、研究过程:
(一)搜集资料,交流补充资料
1、同学们,让我们先来看一组画面,这些都是发生在我们身边的事情,这些现象好吗?
为什么?
a、画面中的小朋友在干什么?
她洗完手后,水龙头如何?
b、教室里有没有人?
电灯怎么样?
c、这个同学在做什么?
他把纸怎样了?
d、中午吃饭,这位同学把饭菜吃完了吗?
他怎么处理的?
2、同学们,你们来说说这些现象好吗?
为什么?
生各抒己见
3、师:
是呀!
水、电等等都是我们宝贵的资源,我们的地球不是一个资源丰富的矿场。
目前地球的状况如何呢?
我们一起来看几幅照片。
(黄果树大瀑布是我国最大的瀑布,高77.8米、宽101米,曾几何时银浪滔天,卷起千堆雪,奔腾浩荡,势不可挡。
现在瀑布已严重“缩水”,只剩下五、六条细细的水柱,像几根“面条”孤零零挂在山崖上。
能源短缺。
人们乱砍乱伐树木,最终导致许多地方水土流失,土地沙漠化。
工业生产产生大量废气,地球妈妈已经受不了了。
城市发展,马路上的汽车越来越多,汽车排放出大量尾气,使得全球气候变暖,导致出现温室效应。
冰川融化,极地动物们的家园受到威胁,海平面在不断上升……)如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源,我们的地球会变成什么样子呢?
(PPT出示一张夸张的画面)
4、我们应该怎么办呢?
(请2-3位同学说说)
5、大家说得真好,老师给它一个科学的名称,叫做“低碳”(PPT出示:
低碳)那么什么是低碳呢?
(PPT出示:
低碳就是低能量、低消耗、低开支。
)我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支,让我们将低碳融入到生活中吧!
(PPT出示:
低碳生活)解释什么是低碳生活。
(二)交流,确定好课题。
1、我们已经知道什么是低碳生活,那应该如何低碳生活呢?
2、低碳生活包括哪些内容呢?
3、小组分好了,请小组成员一起讨论,推选出小组长,并且为自己的小组起一个响亮的名字。
4、小组汇报
请各组组长站起来,来个精彩亮相。
(三)完成活动方案
1、下面我们各小组来讨论并制定活动方案。
(PPT出示活动方案)
2、注意事项
a、合理分工,人人参与:
b、步骤清晰,切实可行:
c、合理安排活动时间。
(四)展示交流,修改方案
(五) 活动研究,制作研究报告
八、评价方式:
本次综合活动采取等级评价制度,分别为A、B、C、D四等,其中小组搜查资料、制作问卷、上交作品等以上所需各项齐全态度认真、制作仔细为A。
九、总结
同学们,“低碳”与我们的生活息息相关,让我们在接下来的实践活动中去真真切切的渗透“低碳”,践行“低碳生活”吧!
十、安全保障措施:
为保证学生的安全,本次综合实践活动的问卷调查地点设在学校进行。
“低碳生活,从我做起”教学设计
杨露
一、教学目标
1、通过活动,宣传环保理念,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的环保意识、低碳意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。
二、教学准备:
1、相关的图片资料和视频资料。
2、学生搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
三、教具准备:
多媒体课件
四、教学过程:
(一)导入新课,揭示课题:
1、同学们,我们天天生活在地球母亲的怀抱里,想不想看看地球母亲的庐山真面目?
请看下面这段短片。
2、哪个画面给你留下了深刻的印象?
让你的心感觉到了疼痛?
学生谈自己的感受。
3、海平面上升,极端天气频繁,全球气候变化正在加剧,人类的生态环境正受到如此严重的破坏,为了我们自己,为了他人,为了地球的未来,我们应该怎么做呢?
4、板书课题:
低碳生活,从我做起。
(二)提出交流要求:
同学们分组搜集到一些低碳小知识,填写了研究表与交流表。
那下面我们就举行一个“快乐向前冲,冠军挑战赛”,请同学们分组交流展示。
1、提出交流要求:
(1)介绍各队研究的问题、得出的研究结论和启示:
我们研究的问题是( ),通过研究,我们队得出的研究结论是( )得到的启示是( )。
(2)现场展示:
2、比赛规则:
每人一个小圆球,比赛结束后把小圆球放在你喜欢的小队里,要公平公正。
3、展示期间,注意观看和倾听,其他同学可即兴提问,发表自己的见解。
(三)、交流汇报:
快乐向前冲,冠军挑战赛。
1.校园达人队上场展示。
大家好,我是校园达人队队长,我们的口号是——,我们研究的问题是低碳生活知识,通过调查,我们得出的结论是:
低碳生活就是保护地球,保护我们这个赖以生存的家园。
得到的启示是:
保护地球不是一个人的事情,需要全人类都要提倡低碳生活。
说实在话,对于低碳,我们小组成员开始也是一无所知,但是网络、报刊杂志帮上了忙,下面我向大家汇报我们小组的活动情况。
(1)我们小队通过查阅报刊、上网搜索,了解低碳的有关知识。
什么是低碳生活呢?
“低碳生活” 就是减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。
(2)当我们上网检索有关图片时,真是让人触目惊心:
工厂的烟囱正喷着滚滚浓烟;
树木被砍伐,只剩下光秃秃的树桩在哭泣; 餐厅里,一次性饭盒,筷子泛滥成灾……
在搜集资料中我们了解到,如果不降低二氧化碳的排放,将对人类,对我们赖以生存的地球造成毁灭性的危害。
(3) 展示手抄报:
这是我们校园达人队制作的手抄报与漫画,内容丰富,知识全面,我们将在课后举办展览,本次活动不收门票,欢迎大家前来参观。
(4)请听相声《今天,你低碳了吗?
》 请同学们多提意见!
2.时尚走秀队上场展示。
大家好,我是时尚走秀队队长,我们的口号是——,我们研究的问题是我的衣食住行。
通过调查得到的结论是:
改变一下生活方式没什么大不了,更科学更环保。
得到的启示是:
只要在生活中稍一用心,就会发现别有一番新天地。
(1)现场走秀。
(2)介绍自己在衣食住行方面的认识。
(走秀服装的制作)
A、其实不用非得穿名牌,把姐姐的旧衣服拿出来翻新,也一样穿出了新衣服的感觉。
B、在吃的方面,我克服了喜欢出去寻觅美食的习惯,自己动手去做,虽然有的时候不能尽如人意,但是能吃出健康,也给生活增添了许多的乐趣。
C、在生活中,我把家里的电灯换成节能灯,把一些废弃的物品再利用,做成装饰物来装扮自己的房间。
比如:
我把一次性茶杯做成装饰物,放在窗台上。
D、妈妈把电动车换成了自行车,去远的地方一家人就坚持做公共汽车。
3.无敌低碳队上场展示。
我们无敌低碳队研究的问题是寻找低碳生活小妙方,我们通过动手制作,得出的结论是:
低碳生活是一种生活习惯,就是节约、不浪费。
启发我们只要有一双善于发现的眼睛,就会发现低碳生活距离我们并不遥远。
请看小品《诸葛亮问计》 并谈谈自己生活中实际用到的小妙方。
4智慧工艺队上场展示。
(1)我们智慧工艺队研究的问题是废物利用,我们通过动手制作,得出的结论是:
只要肯动脑,废物也是宝。
给我们的启发就是:
世界上本没有垃圾,只不过被放错了地方。
(2)展示手工艺品,谈谈自己的创意与收获。
5.师生互动交流。
看了各小队的展示情况,你有什么想法?
想一想在收集资料、小制作、编排节目中遇到的困难,你是怎样克服这些困难,团结合作,得到了成功的喜悦?
6.投票,选出冠军队,获奖队长说获奖感言。
四、谈收获,读低碳生活倡议书:
①通过活动与交流,相信同学们一定有很大的收获,赶紧与大家共同分享吧!
②齐读低碳生活倡议书。
刚才我们四个小队分别介绍了各自的活动情况,可能我们的策划还不周全,可能我们的表现还不够完美,但我们的心是火热的。
地球是我们共同的母亲,也是我们唯一的家园,让我们携起手来,为了地球的明天,为了祖国的明天,齐读倡议书。
亲爱的同学们:
为了你、为了我,为了我们这个赖以生存的地球大家园,更是为了明天的美好生活,从现在开始,努力为节能环保“多尽一份心,多出一份力”吧!
让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,携手并进,共同建设绿色低碳新家园!
(五)课堂总结:
当今社会,低碳生活是一种生活潮流,生活风尚,假如要给它涂上颜色,你们觉得会是什么颜色呢?
看来低碳生活已经深深地印在了每个同学的心中。
地球是我们大家赖以生存的家园,气候变化与我们每个人息息相关,让我们从改变自己开始,争做“低碳达人”。
为了那一片蓝天,为了茂密的森林,为了碧波荡漾的河水,行动吧,低碳生活,从我做起!
(六)活动拓展
1、向身边的人宣传低碳生活理念,做一名真正的低碳生活传播大使。
2、开展“踏寻绿色足迹 践行低碳生活”健康步行行动,号召市民少开车,解放自己的双脚,积极锻炼身体,体验绿色生活,为绿色青岛建设贡献一份力量。
五、总结
地球是我们大家赖以生存的家园,气候变化与我们每个人息息相关,让我们从改变自己开始,争做“低碳达人”。
为了那一片蓝天,为了茂密的森林,为了碧波荡漾的河水,行动吧,低碳生活,从我做起!
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