玉溪四中第二期校本研修简报.docx
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玉溪四中第二期校本研修简报
教育之路
校本培训简报
第二期
2016年11月
云南省红塔区
玉溪四中主办
主编周玉华
卷首语
2016迎来金色的秋天,随着教育改革的深入发展,为了更好的适应现阶段新课程教学发展的需要,最大限度的促进教师自身的专业成长,提高教师的执教水平和业务能力,充分应用信息技术助力教学,更好地为教育教学服务,使课堂教学更加规范化、科学化。
《教育之路》相伴你成长,是我们的选择。
《教育之路》在教育教学实践中,不断更新教学理念、不断改进教学方法使之更加科学,不断总结,学以致用,从而实现教师自身的全现全面发展和可持续发展。
分享你的成果,是我们的喜悦。
《教育之路》贴近教师,贴近改革,深入探究,生成智慧,敞开思路,分享成果,共享一段美好时光。
我们将一如既往地关注教育改革动态,立足本土学校的教育教学管理和教师教学实践的探索,吸取教育领域的营养精华,助你实现教育教学现代化、科学化,滋养你的专业成长。
实现你的完美,是我们的追求。
《教育之路》与你同呼吸共命运,相生相长,相伴而行,与时俱进。
玉溪四中召开第五次2017级毕业班工作会议
为了很好的落实学校毕业班的教学目标2017年10月14日在红塔区第一次模拟考试的基础上召开的第五次毕业班工作会议,参会人员,全体行政班子成员,毕业班全体教师。
朱培昌校长对模拟考试成绩进行了全面的精细化分析:
对14个班的教学成绩进行了客观定位,要求各班级要根据具体的班级实际,在最的冲刺阶段,努力查找教学上不足之处,各主管班级的行政成员要密切配合各套教师,做好最后的查缺补漏工作。
每个班级明确具体的帮助对象,责任落实到人,并制定出计划安排好每一节课、每一天、每一周、每一月直至考试的时间,心中有数。
并对毕业班后续工作进行了全面安排:
一、明确目标、持之以恒:
1、班主任目标;2、科任教师的目标;3、课堂教学目标;4、教学质量目标。
二、确立措施、勤于奉献:
1、以套(两个班为一套)为单位。
在年级负责各套的行政领导协助下,明确帮扶对象,协调好学生与任课教师之间的关系,主动化解好各种可能出现的矛盾;2、在必要时分批、分层次召开家长会;3、各班级要根据班级实际进行必要的考试心理调节。
三、进一步细化班级细化管理工作:
牢记责任,强化质量意识,责任要落实到每一个人。
根据校长的总体要求,主管每套教学工作的分管行政,分别组织各套教师,对本套教师具体是教学工作进行全面分析,针对本套教师的班级教学的实际,查找不足,拿出了本套教师在最后冲刺阶段的教学措施,并明确各科每一个教
师的具体目标和任务。
教育云上线仪式现场会
2016年10月18日,华为云服务玉溪基地开通运行暨玉溪教育云上线仪式现场会在玉溪四中举行,市委副书记、市长饶南湖、省教育厅副厅长王建颖、副市长杨洋、解仕清、市教育局局长罗江云及昆明市、曲靖市、红河州等相关领导到我校观摩了玉溪教育云平台使用情况。
走进学校的第一间录播教室,与会者观摩了语文教师马继斌所进行的宋词“破阵子”教学课,通过教室的触控一体机,教师利用图片、视频、音乐等方式为教学提供素材、让课堂变得更加生动,赢得了观摩者的好评,之后,在第二间录播室,初二年级英语教师陈娟娟运用玉溪教育云平台把本校学生与红塔区马桥中学的学生进行网络互联,为本校学生和红塔区马桥中学的学生同上一堂英语课。
下课后,饶南湖在观摩现场通过视频交互系统与马桥中学的同学通话:
“马桥中学的同学们,你们觉得今天这堂课怎么样?
”“很有趣,陈老师英语教得好,有了这套教学平台,我们可以经常进行交流学习。
”,饶南湖鼓励同学们要利用玉溪教育云平台资源好好学习,掌握更多的科学文化知识。
玉溪教育云平台上线使用后,可以做到全学科与信息化深度融合,涵盖“教、学、管、评、研”等多方面,能够促进全市教育资源均衡化发展。
该平台的部署实施将带来教学理念、教学技术、教学方式、学习方式和教育管理方式的变化,这些变化必将促进玉溪教育教学的巨大变革。
“曾经的教师靠一本书走遍天下的方式已经不适应了,通过云平台等多种信息化手段的运用,教师要从学生知识的传授者、逐渐转变成学生获取知识的协助者。
”
玉溪四中教师参加玉溪市初中教师教学技能竞赛
成绩喜人
在玉溪市教科所于2016年9月19日——29日举办的初中教师教学技能竞赛活动中,我校派出四位教师参赛,语文教师朱萍的《父母的心》;数学教师魏慧美的《三角形的内角》、化学教师王曦悦的《分子和原子》、综合实践活动课教师叶晓燕的《神奇的标签》均赢得了评委及观摩教师的好评,四位教师全部
荣获一等奖。
本次获奖得力于参赛教师具有较为扎实的教学基本功和丰富的教
学实践经验及身边团队教师的支持和协作。
此次教学技能竞赛活动能够促进基础教育教师的发展,提高教师职业道德素质、岗位创新能力和教学能力,加强了教师队伍团结协作能力的建设,为进一步提高教育教学质量奠定基础。
玉溪四中承办玉溪市初中语文教师教学技能竞赛
2016年9月29日,玉溪市初中语文青年教师课堂教学竞赛在玉溪四中落幕。
此次竞赛活动历时四天,全市经过县区选拔的十所初中参赛学校的十名青年语文教师带课登台、各展风采,他们在欢快和谐的课堂竞赛氛围中一展赛扎实浑厚的内功。
此次赛事旨在浓厚初中教学研究氛围,为青年教师搭建一个学习、展示的平台,更好地促进青年教师专业成长。
玉溪四中非常重视这次竞赛活动,赛前筹划周密、赛程安排严谨,教务处积极配合、服务周到,教师抓住机会,投入听课,参赛学校均有“指导教师”到场观摩,气氛融洽。
此次竞赛活动让人深刻感受到热爱学习、追求进步的初中语文人的努力,能够推动教师不断加强教学实践研究,提高教师岗位创新能力和教学能力,为学生学习提供更好的方法指导,为促进基础教育教师的发展,提高学校教育教学质量奠定基础。
玉溪四中“生化导学案的使用对初中生学习动机影响的研究”区级课题通过结题验收
玉溪四中“生化导学案的使用对初中生学习动机影响的研究”区级课题于2012年12月经过红塔区教科所审核论证并批准立项,经过三年多的研究,于2016年6月14日上午,由玉溪市红塔区教育科学研究规划领导小组办公室组织专家组进行结题验收。
在结题验收会上,课题组组长张永文汇报了课题研究情况,专家组在认真阅读结题材料、听取课题组汇报、质询、查阅资料的基础上,经过专家组认真的讨论和合议后认为:
一是该课题研究旨在以“导学案”为载体全面建立“玉溪四中和谐高效课堂”教学模式。
通过导学案的编写和应用引领学生轻负担、高效率的学习实践,真正实现学生高效学习的常态化;二是该课题以《课程标准》为指导,以教育学、教育心理学、系统科学理论、教学优化理论等为理论依据,立足于玉溪四中的教学实际,采用教学行动研究法、文献资料法、观察法、实验法等,对初中生化优质导学案的编制、使用以促进学生高效学习,提高课堂教学效益和通过“导学案”引导学生结合所学知识进行有效的学习实践活动,培养学生的实践学习能力等进行探索和研究;三是该课题的研究成果具有推广和应用价值。
专家组认为该课题的研究较好地完成了预期的研究任务和总体目标,其研究成果在初中生化教学中有较好的指导意义和实践意义,其研究成果达到了红塔区同类科研的先进水平,同意该课题通过结题验收。
玉溪四中开展教职工心理健康服务
大讲堂活动
根据《玉溪市总工会关于进一步加强心理健康服务工作的通知》精神,结合红塔区教育系统工会的要求,在学校党支部、行政的大力支持下,我校工会于2016年9月26日制定了《玉溪四中心理健康讲堂计划》,经过精心准备,学校工会于2016年10月6日开展了教职工心理健康服务大讲堂活动,全体教职工参加了此次活动。
本次活动由我校专职心理健康教师陈黎波老师主讲,陈黎波老师是云南省巾帼志愿者,团市委12355心理热线心理咨询专家,红塔区心理热线志愿者、红塔区玉兴街道文化社区志愿者,多年从事心理健康教育工作以及亲子教育讲座,有丰富的个案咨询经验。
在本次活动中,陈黎波老师对全校教职工进行了《做智慧父母、助力孩子成长》为主题,从表达的一致性、使用正面语言、温和而坚持、如何运用评价,有效的促进孩子的成长等十个方面进行了讲解。
通过此次活动的开展,让教职工初步了解健康与心理健康概念,给教职工心理的疑问进行了部分解答,疏导教职工心理压力,得到教职工的好评。
2016年云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程项目远程培训开始启动
一、2016年云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程项目远程培训开始启动
通知:
参加2016年云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目已经可以登录学习,登录网址为:
账号为上报的手机号或者身份证号,密码为123456,参训教师的名单已发在学校微信群,请相关教师尽快登录学习。
祝你研修快乐!
二、线下培训
云南省教育厅义务教育《道德与法制》《历史》学科教师网络培训开始啦!
2016年10月20日星期四人民教育出版社定于10月14日举办部编初中《历史》学科、10月20日《道德与法治》学科教材全国网络培训会,该培训会面向全国2016秋季使用人教版部编教材的所有县区。
我校作为云南省师训基地,于2016年10月14日全天在我校和智楼一楼的录播教室开展《历史》学科学区网络培训,2016年10月20日全天我校和智楼一楼的录播教室开展《道德与法治》学科学区网络培训,刘秀洪老师主讲。
本学区为红塔区第一学区,学区内的七中教师、洛河中学教师和本校教师一起参加培训。
通过培训,名师指点,学以致用,受益颇多。
- 配套讲稿:
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- 玉溪 第二 校本 研修 简报