小学体育课一年级下册教案.docx
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小学体育课一年级下册教案
一年级体育教案
教学形式
第一周 第一节
课时
一课时
教材
(室内课) 引导课 体育常识:
上体育课的好处
教学目标
1、通过教学使学生了解上体育课的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真上课,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的
身体姿态。
3、培养学生锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、师生问
好:
二、宣布本
次课的内容和任务:
三、点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、用机智有趣的语言来介绍自己,把学生的注意力吸引过来。
二讲一讲上体育课的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
三、讲一下体育课应注意的各项内容
1服装方面
2路队方面
3纪律方面
4其他
四小游戏
看谁反应快
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
放松阶段
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生了解上体育课的好处,知道体育课简单的常规要求
培养学生的锻炼兴趣,养成锻炼身体的好习惯
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
(室外课) 1如何站队 2游戏 快快集合
教学目标
1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。
2、使学生养成认真上课,遵守课堂常规的习惯
3、培养学生团结合作的团队精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务:
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、选出每个小组的小组长,带领同学们分组进行站队练习。
三、小游戏
快快集合
如解散后做各种小动物的模仿,然后吹哨快速集合等
操场
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
3教师指导学生进行游戏,让他们在游戏中形式定式,在玩中学会站队。
学生第一次上体育外堂课,兴趣浓厚,课堂气氛热烈。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生掌握如何站体育队,知道体育课的各种常规要求
培养学生的锻炼兴趣,养成锻炼身体的好习惯
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
(室外课) 1学习踏步走 2游戏换物接力
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法
2、使学生养成自主学习,合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务:
三热身小游戏《快找同伴》
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1反应小游戏
“左右开工”
让学生在反复的练习中熟练的分清左右,各组可创新游戏方法,调动学生的积极性
2自主学习踏步走的动作方法,找同学进行展示
3分发正确动作的学案,各组进行学习
4展示与评价
操场
1教师引导学生进行左右区分的游戏
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。
组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
5小游戏
各组在组长的带领下进行接力跑游戏,可尝试各种不同的方法,来培养学生的自主学习
操场
教师引导学生进行游戏,教给简单的保护方法。
学生在游戏中巩固了所学知道,课堂气氛热烈
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法
培养学生的锻炼兴趣,在游戏中巩固所学动作。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习踏步走 2.游戏:
模仿各种动物走
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法
2、使学生养成自主学习,合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务:
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、 教师语言引导学生对踏步走进行展示
二、 小组长带领组员进行反复的练习,小组内对各别同学进行帮助及指导。
三、 小组间进行帮助及展示,以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求:
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨,课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏〈叫号赛跑〉
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏,课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法,知道踏步走在今后体育课中的重要性,积极参与练习。
培养学生的锻炼兴趣,养成锻炼身体的好习惯
教学形式
室内课
课时
一课时
教材
1、卫生保健:
生命的中心—心脏 2.游戏—小吊车
教学目标
1、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。
2、学会用手臂和手腕的力量,拧转木棍的技能。
3、培养学生团结协作,集体主义精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务:
三、热身小游戏
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究
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- 小学 体育课 一年级 下册 教案