黑龙江省友谊县一高高考语文考前复习训练文学类文本阅读含答案.docx
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黑龙江省友谊县一高高考语文考前复习训练文学类文本阅读含答案
文学类文本阅读
一、(2013·成都热身考试)阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)
心灵踱步
张秀亚
(1)又是阴天,浮云的帘帏还未曾拉开。
火车行过那长遍茅草的山坡,渐渐的速度快了起来。
她觉得那垂垂的草叶,好像她的思绪,如波,如带,纷披,凌乱。
(2)打开车窗,她又似呼吸到青麦那股特有的沁人芳香。
比那香味更浓的乡愁,似烟非烟,弥漫开来,沾濡上她的睫毛了。
啊,在这阴沉沉的天气,无处不萋萋,在她这怀乡病的患者,也就无处不凄凄了。
(3)她眨了眨眼睛,车子正在浊水溪上的铁轨桥上狂奔,这溪水已经干涸了,只是溪床上一些乱石,大睁着茫然的白眼,无语地凝望着天空。
(4)车子在终点停下来了,她的眼睛自车窗外收了回来,那本单调但有趣的大书,遂暂时被她合起来了。
她走下火车。
亲切的目光到处逡巡着。
(5)长髯的老榕树旁边,是几辆饱经风雨的破旧三轮车,那些车夫还认得她,古铜色的脸上,浮漾着古铜色的微笑。
在数不清的日子里,在那简陋的车儿上,她享受过多少清风与明月。
那时候,两个孩子还小。
她可以从容地坐在车子座位中间,那两个蠕动的小身子,紧紧地依偎着她,有时候,一张红通通的小脸突然贴了过来,小手开始摸弄她的面颊,拉扯她的头发。
她那时感觉到幸福、温馨,毕竟有两个美丽的小生命需要她……想着,想着,她不知怎的竟跳到一辆三轮车上来了。
(6)车子上只有她一个人,空荡荡的,当年那两个可爱的孩子呢?
他们生活的天际线已经扩展了,他们有了他们自己的新天地,他们已不再需要一个母亲过分关怀与扶持……她的嘴角在搐动着,她在笑呢,在笑吗?
(7)一缕阳光,穿过了车篷的缝隙,照到她的鬓边。
暖洋洋的,她像当年两只温热的小手捧着她的脸,接着,嘘着气的小嘴巴贴到她的耳边来了,“嗯,姆妈,给我五毛钱,去买个大气球。
”她笑了,这一次笑得真开心,但还未敢笑出声来,怕车夫听了会感到诧异。
车子走过一片凤凰木树荫,顽皮的阳光隐去了,也没有了那甜甜的、泡泡糖味道的耳语了。
(8)车子又转了一个弯,她看到那座图书馆了,白色的屋顶,土红色的墙头,散布着木棉花的影子,有着夕阳一般颜色的木棉花,给人一种古香古色的感受,和墙里边那些旧书的纸色一样,令人总想到过去的日子。
(9)“啊,没有什么,秋天的落叶!
”
(10)在把玩着那些落叶时,她每随口念出那几句译的诗。
的确,一片普通的枯干了的叶,原本没有什么,只是它代表着一个浅碧的春天,一个浓艳的夏日,一个有回忆的瑰丽生命。
(11)车子停下来了,也打断了她的沉思。
啊,这是她的老“家”呢——什么地方才是一个游子的“家”呢。
巷子里静悄悄的,只有谁家孩子养的鸽子在吐着泡沫般的声音。
邻居门口的榉树,守望着一地日影,一条发亮的蜥蜴,在她这旧宅的短墙上爬过去了,是她的断了线的思想吗?
(12)她原来是想在这个旧家里呆一个下午的,但是到了门口,看到那锈了的铁锁,实在不想进去了。
那宅院里满潴着一池清水似的寂静,她不想去搅动它。
(13)这些残破的砖头,这么多年来,看过多少次她的身影闪出闪进,听过多少次她的絮语同歌声?
真的,如今她已忘了那些老歌,那些可爱的老歌。
她如今转而爱谛听寂静,她多喜欢那两句:
“虚空至极,转觉万籁有声。
”她如今已会自“无”中寻求“有”了。
(14)太阳渐渐地斜下去了,她一直还未开启旧宅门前那把锁,任着它生锈吧,任着它锁住一地夕阳吧,她又要走了。
(15)她默默地祝福,为了她那些老邻居,为了她的这座旧舍,为了这条长巷,为了这座小城。
(16)当晚,她又坐一夜快车回到某城,她觉得很疲倦,也很快乐,她已做了一次心灵的踱步。
(有删改)
1.下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)( )
A.文章融记叙、描写、抒情为一体,运用比喻、比拟、夸张、排比等多种修辞手法,将个人情思与人生感悟相结合,意蕴丰富,引人共鸣。
B.“她”因思乡而归乡,在回乡过程中找到了许多美好的回忆和自己的快乐,感受到了内心的充实和宁静。
C.文章第(5)段到第(7)段将“她”的现实所见与过去和孩子的点滴回忆交织,既充满了往事不再的痛苦,也有亲子之爱的美好幸福。
D.本文以时间和空间为序,记叙了“她”回乡的所见所闻所感,表现了“她”内心复杂的感受和人生的感悟。
E.“她一直还未开启旧宅门前那把锁”是因为老家静悄悄的,作者心情也恢复了宁静,不愿打扰。
2.“她”的这次“心灵的踱步”,情感丰富,请简要概括其情感的变化。
(6分)
答:
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二、(2013·绵阳“三诊”)阅读下面的文字,完成1~4题。
(22分)
红绿灯下
迟子建
①在城市,当你走到十字街头时,往往会与红绿灯相遇。
②说来好笑,我最初来到城市时,最怕的就是过街。
在西安和北京求学期间,只要是有天桥和地下通道,我绝不走十字街。
我对红绿灯不信任,它们闪来闪去的,像是两只鬼眼,变幻太快,常常是绿灯一亮,我起步走,却遭逢侧向驶来的一串汽车,它们占据了半边路,阻断你。
等它们过去后,你再前行,绿灯的心房就颤动了,红灯随之亮起,你被隔在马路中央,身前身后是川流不息的车辆,有被钢铁夹击的感觉。
此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中,那个被卡在机器中的工人,觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。
③我喜欢回到故乡,其中的一个缘由是,在乡间路上,我不会为红绿灯左右。
能够阻断我脚步的,有时是一群黄昏中归家的羊,有时是几只正午时通过堤坝,要下河戏耍的鸭子。
④据说在交通事故中,死于红绿灯下的行人占了很大比例。
闯红灯,是肇事的元凶。
有时是汽车闯红灯殃及行人,有时是行人闯红灯自蹈黄泉,这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。
不管责任在哪一方,倒霉的总归是人。
所以家长送孩子上学的路上,在过十字街时,如临虎口,总要拉起孩子的手。
在幼儿教育中,学会通过红绿灯下的街口,也成了必修课。
走到红绿灯下,人的心就会紧张起来,你要眼观六路,耳听八方,稍有不慎,就会酿下惨祸。
在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰着人的生死。
⑤我在哈尔滨生活以后,习惯了走红绿灯。
前些年,每当过十字街时,看见绿灯闪烁了,我会一路飞奔,分秒必争,抢在红灯敲响警钟时到达街对面。
由于年轻,体力充沛,我与绿灯的赛跑很少有输的时候。
当街口的行人集体闯红灯时,我也尾随其后,大摇大摆地招摇过市。
汽车像一支支飞来的箭,刷刷地在我们身旁呼啸而过,可是大家对它们毫无惧色,我也心底泰然。
⑥二○○二年初春,爱人离开哈尔滨时,带我去花店买花。
我们到了海城街的鲜花批发市场,我选了一束红色康乃馨,几枝黄玫瑰。
当我把玫瑰拿在手中的时候,爱人说,别老买黄色的,换点鲜艳的颜色吧。
于是,我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。
他捧着康乃馨,我拿着玫瑰,散步回家。
经由红军街桥下的十字路口时,恰好赶上绿灯眨眼了,我说等下一个绿灯再过吧。
爱人说,你跟着我,能抢过去的!
他个子高,步伐大,很快就跑到街对面了。
我呢,一见红灯亮了,腿立刻就软了,向回撤。
这样,我站在街这头,他站在对面,我们中间,是一台连着一台的疾驰的车辆。
车辆就像汪洋大海,把我们分开了。
三天后,爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。
故乡的路没有红绿灯,可是他为了早点回到工作的地方,急于赶路,还是出了事故。
他的心中,看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。
他是一个疯狂的旅人,只知道一刻不停地向前赶,赶,赶。
这种“赶”,这种热情的“奔命”,使我们一个在此岸,一个在彼岸,永隔着万水千山。
他像流星,以为自己生命的光华还很漫长,却不知道当他飞速掠过天际的时候,迎接他的却是永恒的寂静。
⑦爱人离去后,我身边没了陪伴的人,可是路还是要走下去的。
我曾在十字街头为他焚烧纸钱,都说那是灵魂聚集的地方。
再经过那样的路口时,我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。
远远地看到绿灯要变幻了,我便会放慢脚步,在路边静心等待;人们蜂拥着闯红灯时,我也会原地不动,气定神凝地候着。
红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是那么的可怜可笑。
⑧我想,人生是可以慢半拍,再慢半拍的。
生命的钟表,不能一味地往前拨,要习惯自己是生活的迟到者。
人是弱的,累了,就要休息;高兴了,就要开怀大笑。
郁闷的时候,何苦要掩饰自己,对着青山绿水呼喊吧。
我们可以与友人畅饮,一醉方休;也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。
我们可以在月夜下多几分缠绵,也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。
随遇而安,随缘而行。
随风而舞,随雨而歌!
⑨是的,我们要给自己多亮几盏红灯,让生命有所停顿,有所沉吟。
这样的红灯,就是我们生命中不息的火焰!
只有这样,弱的生命才会变成强的生命,暗淡的生命才会变成有光华的生命!
当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候,我们的日子,才会随着日升月落,发出流水一样清脆的足音。
2.结合全文分析,作者为何以“红绿灯下”为标题?
(6分)
答:
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3.请分析第④段画线句子在全文中的作用。
(4分)
答:
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4.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化?
对我们的人生有何启示。
(7分)
答:
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B组
一、(2013·华中师大附中模拟)阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)
立 正
许 行
“你说说,为什么一提起蒋介石你就立正?
是不是……”
我的话还未说完,那个国民党军队的被俘连长,早就又“叭”一下子来了个立正,因为他听到我提到蒋介石了。
这可把我气坏了,若不是解放军的纪律管着,早就给他一撇子了。
“你算反动到底啦!
”
“长官,我也想改,可不知为什么,一说到那个人就禁不住这样做了……”
“我看你要陪他殉葬啦!
”我狠狠地说。
“不,长官,我要改造思想,我要重新做人啦!
”那个俘虏连长很诚恳地说。
“就凭你对蒋介石的这个迷信态度,你还能……”谁知我的话里一提蒋介石,他又“叭”一下子来了个立正。
这回我终于忍不住了,一杵子把他打了个趔趄。
并且厉声说:
“再立正,我就打断你的腿!
”
“长官,你打吧!
过去我这也是被打出来的。
那时我不过是个排副,就因为说到那个人没有立正,被团政训处长知道了,把我弄去好一顿揍,揍完了对我进行单兵训练,他说一句那个人的名字,我马上就立正,稍慢一点就挨打,有时他趁我不注意冷不防一提到那个人的名字,我没反应过来便又是一顿毒打……从那以后落下这个毛病,不管在什么时间地点,一说到那个人的名字就立正。
弄得像个神经病似的,可却受到嘉奖,说这是对领袖的忠诚……长官,你打吧!
你狠狠地打一顿也许能打好呢。
长官,你就打吧打吧!
”
俘虏连长说着就痛苦地哭了,而且恳切求我打他。
这可怪了!
可听得出来。
他连蒋介石三个字都回避提,生怕引起自己的条件反射。
不能怀疑他的这些话的真诚。
他闹得我有些傻了,不知该怎么办啦!
1948年我在管理国民党军队的俘虏时,遇到了这么一件事。
当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官,是想把他们改造改造好使用,未曾想到竟遇到这么一个家伙。
“政委,咱们揍他一顿吧!
也许能揍过来呢。
”我向大队政委请求说。
“不得胡来,咱们还能用国民党军队的方法吗?
你以为你揍他,就是揍他一个人吗?
”
呵!
好家伙,政委把问题提得这么高。
“那么?
——”我问。
“你去让军医给他看看。
”
当时医护水平有限,自然看不出个究竟来,也没有啥医疗办法。
以后集训完了,其他俘虏做了安排,他因这个问题未解决,便打发回了家。
事隔三十年,“文化大革命”后,我到河北一个县里去参观,意外地在街上遇上他,他坐在一个轮椅上,隔老远他就认出我来。
“教导员,教导员!
”他挺有感情地扯着嗓子喊我。
他头发花白,面容憔悴,显得非常苍老,而且两条腿已经坏了。
我问他腿怎么坏的,你说因为那个毛病没有改掉,叫“红卫兵”给打的,若不是有位关在“牛棚”的医生给说一句话,差一点就要没命啦!
我听了毛骨悚然,生活竟是这样的一部史书!
打断了他两条腿,当然就没法立正了,这倒是一种彻底的改造方法。
于是我情不自禁地说:
“你这一辈子叫蒋介石给坑啦!
”
天呵!
我非常难过地注意到:
在我说蒋介石三个字时,他那坐在轮椅中的上身,仍然向前一挺,做了个立正的姿势。
1.下列对小说有关内容的分析概括,不正确的两项是(4分)( )
A.这篇小说采用第一人称叙述方法,主人公的不幸遭遇通过“我”的亲历亲见呈现,使一个近乎荒唐可笑的故事显得真实可信,大大增强了作品的感染力。
B.小说中的主人公是一位被俘的原国民党军队的连长,他对国民党领袖蒋介石的忠诚度很高,到了冥顽不化的地步,怎么也改造不好,令人唏嘘叹惋。
C.从小说的叙述中可以看出,主人公一听到“蒋介石”三个字就身不由己地来个“立正”,可见他身上具有鲜明的政治立场或信仰,这正是他遭遇不幸的根源。
D.“文化大革命”后,“我”看到“他头发花白,面容憔悴,显得非常苍老,而且两条腿已经坏了”,小说这里的外貌描写进一步推动了情节的发展。
E.这篇小说运用大量的对话来展现故事情节的发展过程,并反复写到“立正”这一细节,平实的叙述中难掩主人公命运的悲凉。
2.从全文来看,小说开头两段有什么作用?
请做简要分析。
(4分)
答:
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3.小说情节看似荒唐,但立意深刻。
请用简明的语言概括小说的主题。
(4分)
答:
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4.小说截取了哪三个时间点,来讲述主人公“立正”恶习给他自己带来的不幸?
(8分)
答:
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二、(2013·武汉二中考前冲刺)阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)
此心安处是吾乡
徐怀谦
①海德格尔说:
“诗人的天职是还乡。
”还到哪一个乡呢?
是自己的出生地还是工作所在的城市?
是父母的身边还是妻儿的身边?
是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦萦的故乡?
②其实,精神的故乡并不单指一处,它可能是一种混合了的给人以安宁的精神皈依。
当然也有一些人是无所谓他乡故乡的。
③而我,一个在北京有房有车有妻女的男人,混了20多年,却依然觉得我不属于这个城市,这个城市对我也不理不睬。
④我的故乡在山东农村老家,在每一片有着乡野气息的田园村庄,在离大自然最近的泥土中。
⑤老家,承载了我童年的梦。
犹记夏夜乘凉时,躺在庭院里的草席上,看繁星满天,听知了鸣唱,长辈们叼着烟袋,火星明灭间,讲牛郎织女的故事讲懒婆娘的故事讲孤魂野鬼的故事,也许太有趣了,风也赶来偷听,蹑手蹑脚的,听了几耳朵便窃窃私语着离开了。
老家,因了父母的存在,挽系住了一颗游子的心。
⑥然而,老家并不是我唯一的故乡,因为它有很多陌生的地方让我难以走近。
比如,鱼肉乡里的村官,污水横流的街道,越来越势利的人际关系,这一切都让我对故乡望而生畏。
⑦于是,我的心灵开始了新一轮的寻根,寻找的结果仍然是乡土,只要那里有和煦的阳光和清新的空气,只要那里能让我忘却都市的喧嚣,它们都可以给我故乡般的慰藉。
⑧在都市里我们所见的除了水泥丛林,就是人,我们早已习惯了单调,习惯了远离大自然,习惯了悬浮在空中的无根生活。
于是无端地替都市人难过起来——他们的精神故乡在哪里?
⑨人类不能没有故乡。
没有精神故乡的人必将陷于虚无。
苏东坡获得的关于故乡的最初启悟不是来自儒、释、道的学说,竟是来自于一名歌伎。
东坡有一位好友叫王巩,受“乌台诗案”牵连,被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。
王巩南下时,其歌伎柔奴毅然随行到岭南。
1083年王巩北归,与苏东坡劫后重逢,席间请出柔奴为东坡劝酒。
苏东坡问及岭南生活的酸甜苦辣,柔奴答道:
“此心安处,便是吾乡。
”东坡听后,大受感动,作《定风波·常羡人间琢玉郎》一词献给王巩:
“常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘。
自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。
试问岭南应不好?
却道,此心安处是吾乡。
”想想看,东坡自中进士后,就开始了颠沛流离的宦游生涯。
当年近60的东坡听到自己被贬岭南的消息时,我猜想他一定想起了十几年前柔奴说的那句“此心安处,便是吾乡”,否则,他很难做到“泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心”。
⑩与东坡相比,我们的背井离乡算得了什么?
泥土中固然有我的故乡梦,而城市中唯我独尊的那间书房、让自己安身立命的写作生活、三两知己的倾心交流,又何尝不是吾心安处?
人生无常,我们不过是世间的匆匆过客,如果让自己的心终生流浪,不得安处,岂不是太对不起带我们来世上的父母?
那么怎样才能求得心安呢?
在我看来,“节欲”是最根本的方法。
如果一个人欲望太强,那么即使他身居乡下,也不会领略那些优美的田园之趣的,相反,他会认定是噪音,会觉得烦人,会继续因为股票的涨跌而失眠。
如果他节欲有方,那么都市的霓虹灯不会迷失他回家的路,别人的豪宅洋车不会打乱他行走的步伐,交际场的纸醉金迷不会让他眼花缭乱,因为他知道这一切浮华都是外在的,进入不了自己的心灵。
⑪去年应邀访问澳门,在这个有着“东方蒙特卡罗”之称的地方,一边是各地富豪灯红酒绿,挥金如土,一边是澳门百姓安分守己,安居乐业。
当地老百姓有感于自己的前辈大多因赌博而倾家荡产,由此悟到“不赌就是赢”,因而主动远离赌场,只过属于自己的小日子。
这样的心安,是比归隐田园更要难能可贵的。
⑫“此心安处是吾乡”,就冲这句话,真想回到1083年的那个夜晚,慨然敬柔奴一杯酒。
(摘自《广州日报》,有改动)
1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分)( )
A.文章开头引用海德格尔的名言:
“诗人的天职是还乡”,是为了引出下文,引发读者对“还乡”的思考,同时也增添了文章的哲学意蕴。
B.对作者来说,自己的“心安处”既指乡野的田园村庄泥土,也指城市中能让他放松的书房、写作以及能与他倾心交流的知己。
C.年近60的东坡被贬岭南,他想起了十几年前让他对“故乡”一词有着最初启悟的歌伎柔奴的那句“此心安处,便是吾乡”,这位才华横溢的文学家由此“泊然无所蒂芥”了。
D.文章末段,再次点题,想“慨然敬柔奴一杯酒”照应了前文,进一步强化了心安即故乡的主题。
E.文章叙事、议论、抒情相结合,字里行间传达出人生无常、繁华如烟的消极思想。
2.作者写乡野生活的笔墨非常精彩,试以第⑤段为例加以赏析。
(4分)
答:
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3.第⑨段比较详细地介绍了苏轼写《定风波·常羡人间琢玉郎》一词的经过,其用意是什么?
(4分)
答:
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4.“此心安处是吾乡”这句话蕴含着作者怎样的情感态度?
结合作者的观点,联系自身实际,谈谈你读完此文的感受。
(8分)
答:
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C组
一、(2013·四川绵阳二模)阅读下面的文字,完成1~4题。
(19分)
红 肚 兜
矫友田
母亲刚嫁来的时候,父亲的家里除了两个枣红漆的桐木衣箱,再没有一件像样的家什了。
但是屋子里的墙壁上却贴满了父亲的剪纸。
虽然当时父亲还很年轻,却已经是附近有名的剪纸高手。
母亲看着墙上各式各样的纸花,竟然“扑哧”一声笑了。
现在,父亲已过世多年,可是儿子每一次从城里回来,母亲总要对他叙说起父亲生前的一些往事。
儿子很有出息,大学毕业之后便留在了城里,仕途可谓一帆风顺。
那年夏天,儿子开车回老家接母亲去看望出生不久的小孙女。
临行前,母亲打开衣箱,取出一个叠得整整齐齐的红肚兜,然后放在包袱里。
母亲看到小孙女后,欢喜得不得了。
她连忙从包袱里拿出那个红肚兜,在小孙女的身上比量来比量去,不大不小,正合适。
那个红肚兜已经有些褪色了,只是上面那朵用五彩丝线刺绣的亭亭玉立的荷,仍鲜艳如初。
儿媳妇笑着问道:
“妈,这是您从哪儿捡来的‘文物’呀?
”母亲就指着身旁的儿子,自豪地说:
“这是他小时候穿过的,上面绣的花样,还是他爸亲手剪的哩。
”儿子笑着摇了摇头说:
“妈,现在这个年代,孩子什么都不缺。
像这样
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