34《汽车内外装饰》课程标准学习任务设计方案.docx
- 文档编号:7283044
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:91
- 大小:346.67KB
34《汽车内外装饰》课程标准学习任务设计方案.docx
《34《汽车内外装饰》课程标准学习任务设计方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《34《汽车内外装饰》课程标准学习任务设计方案.docx(91页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
34《汽车内外装饰》课程标准学习任务设计方案
《汽车内外装饰》课程标准
《汽车内外装饰》一体化课程标准1
《学习任务1:
汽车防盗器的加装与调试》设计方案6
学习任务描述表6
学习内容鱼骨图8
一体化教学活动策划表9
《学习任务2:
汽车导航及倒车雷达影像的加装与调试》设计方
案12
学习任务描述表12
学习内容鱼骨图13
一体化教学活动策划表14
《学习任务3:
汽车音响的加装与调试》设计方案17
学习任务描述表17
学习内容鱼骨图19
一体化教学活动策划表20
《学习任务4:
汽车内外美化的改装》设计方案23
学习任务描述表23
学习内容鱼骨图25
一体化教学活动策划表26
《汽车内外装饰》一体化课程标准
一体化课程名称
汽车内外装饰
基准学时
180
典型工作任务描述
汽车美容,不只是简单的汽车打蜡、除渍、除臭、吸尘及车内外的清洁服务
等常规美容护理,还包括利用专业美容系列产品和高科技技术设备,采用特殊的
工艺和方法,通过增加一些附属的物品,以提高汽车表面和内室的美观性、这种
行为叫做汽车装潢,所增加的附属物品,叫做装饰品或者装饰件。
根据汽车装饰
的部位不同,可分为汽车外部装饰和汽车内室装饰,统称为汽车防护。
汽车装潢
师根据客户的要求,在规定工时内,按照汽车装潢工艺要求完成客户要求的汽车
美容装饰工作,在整个汽车美容工作过程中要严格遵循现场工作管理规范,正确
佩戴好个人防护用品,注重安全生产及7S工作要求。
该项工作的过程是:
汽车美容装潢工接受工单,明确任务,根据装饰项目,采用不同的方法正确地进行操作,小组协作制定相对应的汽车美容装饰工艺方案。
汽车美容装潢工完成后进行自检,然后接受组长进行质量检查,最后对已完成的工作进行记录存档和7S工作,将美容装饰完成的车辆进行交接。
工作内容分析
工作对象:
工具、材料、设备与资料:
工作要求:
1.接受派工单,明
工具、设备:
1.佩戴好个人安全防护
确派工单任务要
洗车设备、常用拆装工具、万用表、
用品,能执行安全操作
求;
解码器等;
规程,确保工作安全;
2.制定符合汽车
材料、资料:
2.从经济、安全、环保
美容装饰项目工
派工单、胶带、万用胶,划针、各
及满足客户需求来确定
艺流程的方案;
种汽车防护后加装设备使用指南
维修作业计划;
3.首先对车辆进
说明书、安全操作规程、车间管理
3.能执行车间管理制
行清洗,一定做到
制度等;
度,确保工作高效、有
内外全部清洗;
个人安全防护用品:
序,在规定时间内完成
4.选择合适的汽
护目镜、棉纱手套、防毒面具、钢
工作任务;
1
车防护设备对车
头安全鞋、工作服、工作帽;
4.能按工艺要求正确选
辆进行合理的安
车辆防护用品:
用工具与设备,并按操
装;
垫脚布、座椅套、方向盘套、车轮
作规程操作工具与设
5.对汽车外部进
挡块等。
备;
行汽车防盗器的
工作方法:
5.能按照技术规范对汽
安装,倒车雷达的
汽车防盗器的安装使用方法;
车表面进行适当的后加
安装等;
汽车倒车雷达的安装使用方法;
装设备;
6.对汽车内部可
安装行车记录仪的方法;
6.能运用恰当的手法对
进行行车记录仪,
便携导航设备的方法;
汽车内饰也进行后加装
简易便携导航,倒
倒车影像的安装方法;
设备;
车影像等安装;
小组协作的方法;
7.能选择合适的走线方
7.填写车辆美容
过程检验与竣工检验方法。
位对汽车进行倒车雷达
装束项目记录表;
劳动组织方式:
及行车记录仪等安装;
8.过程检验与竣1.从组长处领取任务,作业后交付8.能够不破坏原车正常
工检验;
检验;
使用的情况下进行合理
9.交车。
2.从工具材料库领取相关工具、材
的后加装防护设备;
料,作业完毕后归还;
9.学会使用万用表及解
3.从资料室领取汽车美容装饰资
码器等工具;
料,作业后归还;
10.能规范清晰填写相
4.建议单独完成,也可与同伴协作
关记录表;
完成。
11.师生之间互相交流,
探索更加简易安装汽车
防护设备的方法;
12.作业过程符合7S工
作规范;
13.对已完成的工作进
行记录存档、评价和反
馈。
课程性质
2
《汽车内外装饰》是汽车维修专业学生在学习完《新车检查》、《汽车保养》和《车身内外美容》之后的一门专业核心课程。
其功能在于培养学生掌握汽车车身结构,汽车内外装饰的方法等基本理论,会运用汽车装饰专用工具及相关方法对汽车内外装饰进行简易的加装,并且顺利完成,为学生学习《汽车防护》专业
课打下坚实的基础,同时注意培养学生主动学习、规范操作的职业素养。
课程目标
学习完本门课程后,学生应当能够熟悉当下汽车美容防护后加装设备基本的工作流程,并能实际上手操作这些项目工艺流程,具体是:
课程目标:
1.能通过阅读工单、查阅汽车美容标准流程和工艺文件,描述汽车美容工艺标准流程;
2.能在读懂车后加装设备等设备的使用说明书的基础上,会利用这些设备进行操作;
技能目标:
1.会使用一系列汽车美容防护装具中所需要的设备;
2.会熟练掌握安装方法技能。
素养目标:
1.能按照工作流程,对所制作的零件进行检测并提交作业工单;
2.在工作过程中,具有一定的质量和成本意识,并遵守7S现场管理规定;
3.能展示工作成果,对学习与工作进行总结反思,能与他人合作分工,进行有效沟通。
4.能养成团队协作与共享的团队意识。
课程内容
1.汽车美容装潢标准流程和工艺要求;
2.汽车防盗器的正确安装方法;
3.汽车倒车雷达的正确安装方法;
4.汽车行车记录仪的正确安装方法;
5.汽车倒车影像的正确安装方法;
6.一系列汽车美容防护装具设备的认知;
3
7.汽车美容装潢工艺的个人安全防护和企业现场的作业规程。
8.企业6S管理体系。
9.团队合作精神和自我修养水平。
参考性学习任务
序号
名称
学时
1
汽车防盗器的加装与调试
36
2
汽车导航及倒车雷达影像的加装与调试
72
3
汽车音响的加装与调试
36
4
汽车内外美化的改装
36
教学实施建议
本课程可以采用上述代表性工作任务或根据各自学校的实训条件,灵活选择具有典型代表性的汽车装潢工艺处理相关工作任务,作为学习载体来完成相关知识和技能的学习,提出以下教学实施建议:
一、教学条件
1.学习条件:
学生应具备能够运用维修手册进行信息搜集的能力,能够在
操作过程中进行团队协作,具备与人交流沟通的能力,并在作业中具备良好的职
业道德和细心的作业态度;
2.教师条件:
配备两名教师进行教学,且教师具备一定的组织管理能力和
一定的企业工作经验,能够运用现代职业教育理念和丰富的企业经验组织教学,
以保证教学更贴近实际;
3.场地设备条件:
在汽车钣喷实训中心中设“汽车内外装饰学习工作站”,
保证美容装饰工具数、工位数,建议至少配备足够整车及相应的工具;
二、教学方法
教学过程中采用典型的损伤案例作为任务导入,运用“六步法”为载体,通
过采用案例分析、头脑风暴、讨论分析等方式来加强学生操作技能和素质素养的
培养,提高学生学习兴趣;
三、教学组织
4
建议班级人数控制在40人左右,分6组,过程中通过组织学生进行分组讨论、集中研讨、交流展示等方式进行任务的学习,期间辅以学生作业单为载体,记录并检查各组学生在学习、操作过程中的情况;
四、教学手段
建议结合教学整车提供网络及维修手册进行资料查阅,培养学生进行收集、查阅、整理资料的能力,同时借助于多媒体网络资源组织教学,培养学生自主学习的能力。
教学考核
考核采用过程评价和结果评价相结合的考核办法,采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核,,具体说明如下:
1.过程评价主要从课堂表现、设备的规范使用情况和任务的完成情况三方面
进行考核,其中课堂表现占过程评价的30%,包含作业完成情况10%、纪律秩序
情况10%、参与贡献情况10%;设备的规范使用情况占过程评价的30%;任务的
完成情况(含作业单的完成情况)占过程评价的40%;
2.结果评价主要由课程结束理论成绩和实操成绩组成,期末理论成绩占
30%,期末实操成绩占70%,其中期末实操项目的选取方式是结合过程考核的情
况,针对掌握不足的任务进行考核;
3.考核总成绩:
过程评价占70%,结果评价占30%。
说明
1.本课程标准适应于三年制和五年制的汽车维修专业。
2.学习情境的内容和工作任务的设计,应根据行业发展和人才需求进行修
订,并履行审批手续。
3.本标准根据环境和条件变化可适时修订。
如有国家和行业出台了新的课程标准,以国家或行业标准为准。
5
《学习任务1:
汽车防盗器的加装与调试》设计方案
学习任务描述表
一体化课程名称汽车内外装饰
学习任务1名称汽车防盗器的加装与调试学习任务1学时36
学习任务情境
王某是个生意人,经常东奔西跑,所以为了出门方便,自己最终决定买一辆小轿车,因为买的是低配车,很多常用的功能没有,所以王某就想自己找店里后加装一些东西,为了让车辆更加安全,自己加装了汽车防盗器。
学生模拟汽车美容师对此车辆进行接车检查,并填写工单,汽车
改装小组根据客户选择的防盗器类型进行安装及调试,参考汽车内外装饰手册的要求对其进行安
装。
在教师的指导下,学生查阅汽车内外装饰手册,在规定的时间内学生进行安装及调试,而后,学生在教师的指导下模拟汽车美容师对此进行简述。
学习目标
1.通过查阅汽车内外装饰手册,对照整车,学习认识汽车内外装饰板的构件;
2.通过查阅汽车内外装饰手册、教材、课件,认识防盗器的作用;
3.能根据所收集的信息,对汽车进行防盗器的安装及调试;
4.生产完毕后能清点工具、人员,设备归位、清理实验室;
5.能根据实施情况,对学习与工作进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。
学习内容
1.汽车内外装饰手册的使用方法;
2.汽车防盗器的作用;
3.汽车防盗器的安装及调试;
4.6S管理规范;
5.能与教师有效沟通并交付验收。
教学建议
6
1.设备要求:
建议配备整车、常用的汽车装具工具等;
2.场地要求:
汽车美容一体化实训室,配有互联网电脑及多媒体投影设备;
3.师生比要求:
1/25;
4.教学组织形式建议:
建议以小组形式组织教学,一组6-8名成员;
5.考核评价:
建议通过过程性考核来评价学生的学习效果。
7
学习内容鱼骨图
汽车防盗器
防盗器工
操作安全规程
评价总结方法
种类的选择
具的选择
解说的方法
汽车内外装饰操作
防盗器工
安全注意事项
汽车防盗器
具的选用
防盗器安装的
评价总结方法
归纳总结的方法
的作用认知
原理及方法
仔细阅读防盗器安
汽车防盗器种类
装说明书
认知及作用
汽车防盗器安装方法
安装方案
自评互评的方法
工
展示纸的
汽车防盗器安
优化方法
作
绘制方法
进行合理的防盗器安装
装的讲解方案
要
求
明确任务
获取信息
制定方案
情景模拟汽车防盗
实施方案
总结评价
优化方案
器的安装及调试
正确选用安
装防盗器工具
制定讲解方案
对方案进行
按方案实施操作
进行总结评价
查阅汽车内外装饰手册
展示解说
总结归纳任务要求及
绘制展示纸
填写工单
归纳总结、合作分工
内容
对展示的方案
检验装完后的完整性
进行评价总结
小组分工、团队协作
检验安装后的完整性
逻辑思维
根据评价
优化方案
6S现场管理规范
工
作
成
果
8
一体化教学活动策划表
教学环节
学生活动
教师活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
地点
1.教师组织学生进行情
景模拟;
1.学生通过观察情景表
3.教师指导学生明确工
1.
明确学习任务及要求;
1.
工单;
1.
信息收集;
汽车美容
演,总结工作任务;
作任务;
2.
汽车防盗器操作安全
2.
整车;
明确任务
2.
总结归纳;
5
一体化实
2.聆听教师讲解,明确学
4.教师布置学习任务要
注意事项;
3.
实训室安全规
3.
行为规范
训室
习任务及要求
求;
3.
实验室安全规范
范
5.教师讲解实验室安全
规范
1.学生查阅汽车内外装
1.教师指导学生查阅汽
1.
汽车内外装饰手册识
车内外装饰手册,学习了
1.《汽车内外装饰
1.
信息收集;
饰手册、课件、教材,学
读方法;
解汽车装饰的作用;
手册》;
2.
总结归纳;
习认知汽车装饰的作用;
2.
汽车防盗器的种类及
2.教师组织学生观看视
2.
多媒体课件;
3.
分析讨论;
2.学生查阅多媒体课件、
作用;
汽车美容
频资料,学习汽车防盗器
3.
互联网;
4.
小组分工;
获取信息
视频、美容手册,学习安
3.
汽车防盗器工具的选
5
一体化实
的安装方法;
4.
教学视频;
5.
组长协调;
装汽车防盗器的方法;
用;
训室
3.教师组织学生讨论防
5.
《工作单》;
6.
沟通交流;
3.学生查阅汽车内外装
4.
汽车防盗器安装方法;
盗器简易安装的方法;
6.
教师评价表;
7.
工作单填
饰手册,正确使用汽车装
5.
汽车防盗器调试方法;
4.教师对过程中各组学
7.
整车
写
具工具。
生的表现进行评价记录
制定方案
1.各组学生分析总结收
1.教师讲解收集资料的
1.
汽车防盗器种类及作
1.
展示纸;
1.
组长协调;
6
汽车美容
集到的相关信息,结合故
方法和要求;
用;
2.
彩笔;
2.
沟通交流;
一体化实
9
教学环节
学生活动
教师活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
地点
障,制定讲解方案;
2.
教师组织学生讨论制
2.汽车防盗器安装技巧
3.《工作单》;
3.
方案制定;
训室
2.各组学生在展示纸上
定讲解方案;
及方法;
4.教师评价表
4.
展示纸的
绘制讲解方案
3.
教师讲解展示纸的绘
3.学生学习展示纸的绘
绘制;
制要素,并指导学生绘制
制方法
5.
工作单填
展示纸;
写
4.
教师对过程中各组学
生的表现进行评价记录
1.各组派代表展示解说
1.
教师组织各组展示方
1.
语言表达;
案;
制定的讲解方案;
2.
沟通交流;
2.
教师组织其余各组对
2.小组其余人员对本组
3.
归纳总结;
展示的方案进行评价;
代表解说的方案进行补
4.
讲解方案
3.
教师从专业能力和关
1.展示解说的方法;
1.展示板;
汽车美容
充说明;
的制定的合
优化方案
键能力对各组指定的方
2.评价总结的方法;
2.磁力贴;
8
一体化实
3.其余各组人员对解说
理性;
案进行评价记录;
3.讲解方案的优化修改
3.教师评价表
训室
小组的方案进行评价,并
5.
展示纸的
4.
教师对各组制定的方
提出修改建议;
绘制全面性;
案提出优化建议;
4.组长组织本组人员对
6.
展示纸的
5.
教师组织各组修改讲
方案进行修改优化
绘制新颖性
解方案
1.学生根据已收集的汽
1.
教师讲解安装操作规
1汽车安装操作规程的学
1.整车;
1.
汽车安装
车防盗器安装的方法,对
程;
习;
安全操作规
汽车美容
2.汽车内外装饰
实施方案
其进行确定认知;
2.
教师指导学生按照讲
2.汽车防盗器的选取;
范;
10
一体化实
手册
2.学生按照6S现场管理
解方案,对各部分进行就
3.汽车防盗器安装及调
2.
工具、设备
训室
规范进行实施方案
车检查与记录;
试规范流程;
的使用规范;
10
教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点
3.教师组织学生执行6S4.设备,工具的选用;3.讲解方案
现场管理规范5.6S现场管理规范的执行情况;
4.操作项目
的完成情况
1.小组成员针对学习过
程中的每个环节进行自
1.学习过程
1.教师评价各组学生在
的表现;
评互评;
整个学习任务中任务完
2.工作结果;
汽车美容
2.各小组之间针对学习
1.汽车防盗器的方法及
总结评价
成情况;
1.教师评价表;
2
一体化实
过程中的每个环节进行
调试
3.解决问题
2.教师评价各组学生在
2.学生评价表
训室
互评自评;
的能力;
整个学习任务中的团队
4.总结问题
3.小组根据方案实施情
协作、总结问题等情况
的能力
况再次讨论优化完成讲
解方案
11
《学习任务2:
汽车导航及倒车雷达影像的加装与调试》设计方案
学习任务描述表
一体化课程名称
汽车内外装饰
学习任务2名称
汽车导航及倒车雷达影像的加装与
2学时
72
学习任务
调试
学习任务情境
王某是个生意人,所以为了出门方便,最终决定买一辆小轿车,最后在
4S店定了车,为
了让爱车更加豪华上档次,自己决定加装个汽车导航以及倒车雷达影像。
学生模拟汽车美容师对
此车辆进行接车检查,并填写汽车装具工单,汽车装具小组根据客户选择
进行合适的安装,参
考汽车内外装饰手册进行安装。
在教师的指导下,学生查阅汽车内外装饰手册,在规定的时间内
学生对其进行操作完成,而后,学生在教师的指导下模拟汽车美容师对此进行简述。
学习目标
1.通过查阅汽车内外装饰手册,对照整车,熟悉汽车布线流程;
2.通过查阅汽车内外装饰手册、教材、课件,认识汽车导航及倒车雷达影像的安装方法;
3.能根据所收集的信息,对照说明书,对汽车导航以及倒车雷达影像进行安装与调试;
4.生产完毕后能清点工具、人员,设备归位、清理实验室;
5.能根据实施情况,对学习与工作进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。
学习内容
1.汽车内外装饰手册的使用方法;
2.汽车导航的安装方法以及调试;
3.汽车倒车雷达影像的安装及调试;
4.6S管理规范;
5.能与教师有效沟通并交付验收。
教学建议
1.设备要求:
建议配备整车、、常用的汽车装具工具、托架设备等;
2.场地要求:
汽车班美容一体化实训室,配有互联网电脑及多媒体投影设备;
3.师生比要求:
1/25;
4.教学组织形式建议:
建议以小组形式组织教学,一组6-8名成员;
5.考核评价:
建议通过过程性考核来评价学生的学习效果。
12
了解汽车布
线的方法学习内容鱼骨图
汽车导航及倒车雷达影
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汽车内外装饰 34 汽车 内外 装饰 课程标准 学习 任务 设计方案