春人教PEP版英语三下《Unit 3 At the zoo》word导学案.docx
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春人教PEP版英语三下《Unit 3 At the zoo》word导学案.docx
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春人教PEP版英语三下《Unit3Atthezoo》word导学案
Unit3Atthezoo
PeriodOne教案
Teachingaims(教学目标)
1、初步掌握表示高矮、胖等的单词tall,short,fat,cute,long。
2、在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。
Languagepoints(语言点)
要求掌握以下句式:
Lookatthatgiraffe.Lookatthat.
It’ssotall.It’sso.
Difficulties(难点):
听、说、认读几个形容词tall,short,fat,cute,long。
Teachingsteps(教学步骤)
1.Warmgreetingstothestudents
2.Revision(复习)
播放“HideandSeek”的歌曲录音,师生边唱边做动作。
利用字母卡片复习26个英文字母。
用升、降两种语调读字母,注意每个字母的发音做到准确到位。
3.Presentation(呈现新知识)
大屏幕出示主情景图,根据图中动物的名称和学生对动物的特征进行提问Whatanimalscanyousee?
回答为Wecansee.,激活学生已有的相关知识与生活经历,引出本单元话题。
接着大屏幕出示giraffe图片,说Lookatthatgiraffe.It’ssotall.用panda图片与giraffe图片对比,教句子It’ssotall.It’sshortandfat.
4.Let’stalk
播放录音,引导学生回答问题:
Whoistall?
Whoisshortandfat?
然后让学生打开课本,解释语言点:
Wow!
表示惊叹,Ha!
表示好笑。
培养学生热爱动物、保护动物的意识。
学生跟着录音朗读对话,然后进行角色扮演。
5.Drawandsay
组织学生画出自己喜欢的动物,然后请几个学生上台展示并介绍:
Lookatmy.It’sso.并适当引导学生综合运用Itlikes.It’sfrom.等学过的句子之后再组织两人小组活动。
6.扩展性活动
让学生说说有关动物类的单词,如:
panda,kangaroo,duck,cat,dog,giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。
随后,让学生用所学知识形容动物。
如:
Thegiraffeisverytall.Theelephanthasalongnose.还可以告诉学生,颜色词也是在形容事物,鼓励学生将一种事物的样子和颜色都说说,如:
Thepandahastwoblackeyes.
7.Homework
熟读课本句子,识记所学单词。
板书设计:
Unit3Atthezoo
Newwords:
tallshortfatcutelong
Sentence
Lookatthatgiraffe.Lookatthat.
It’ssotall.It’sso.
PeriodOne学案
【学习目标】
1学习表示高矮、胖等的单词tall,short,fat,cute,long。
2学会用形容词来简单描述某物的特征。
【学习重难点】:
理解掌握形容词tall,short,fat,cute,long并在实际情境中运用。
【学习过程】:
一、复习检测
你知道哪些动物的单词,写一写。
二、自主学习
1、独自把单词和句子读几遍,直到会读为止。
要准确发音哟!
2、划出你认为重要的词组和句型,圈出不认识的单词,可以先小组内交流,组内不能解决的问题,找其他小组或老师来帮助解决。
3、大展示:
小组内一人描述一种动物特征,其他同学画出这种动物,最后展示。
1、根据图片写出下列单词
2、单项选择
()1、-Let’sgotothezoo!
-_________!
A.GreatB.NoC.Please,don’t
()2、-Whatisit?
-It’sa_______.
A.deerB.duckC.monkey
()3、-Doyoulikethe_____?
-Yes!
A.cowB.giraffeC.panda
3、学习反思
通过本节课的学习我最大的收获是:
感到自己有待加强的是:
答案:
1、根据图片写出下列单词bearpandagiraffecat
2、单项选择1.A2.C3.C
PeriodOne同步练习
一、根据提示选出这是什么动物。
rabbit,panda,elephant,monkey,
1.Thisanimalhasalongnoseandbigears.Whatisit?
_______________________
2.Thisanimalhaslongtail.Whatisit?
_______________________
3.Thisanimalhassmalleyes.Whatisit?
_______________________
4.Thisanimalhasredeyesandfourshortlegs.Whatisit?
_______________________
二、圈出每组中不同种类的单词。
1.A.pigB.elephantC.bearD.short
2.A.thinB.tallC.fatherD.fat
3.A.greenB.goodC.redD.blue
4.A.legB.tailC.mouthD.dog
5.A.bearB.catC.pandaD.so
三、根据要求画图画。
a.theredsunb.whitecloudsc.greengrass
d.blueskye.atalltree
答案:
一、1.elephant2.monkey3.panda4.rabbit
二、1.D2.C3.B4.D5.D
三、
Unit3Atthezoo
PeriodTwo教案
Teachingaims(教学目标)
1学生能够听说,认读图片中所学的形容词。
2强化听说、认读技能的培养,并复习句型Lookatthat.It’sso.。
Languagepoints(语言点)
要求掌握以下句式:
Lookatthatgiraffe.Lookatthat.
It’ssotall.It’sso.
Difficulties(难点):
在情景中运用tall,short,fat,thin。
Teachingsteps(教学步骤)
1.Warmgreetingstothestudents
2.Revision(复习)
出示动物图片,引导学生说出动物的特征,复习单词fat,tall,和short,并引出生词thin。
3.Actandguess(游戏)
教师请一名学生上台,悄悄对他说单词fat,tall,short或thin,该学生做动作,其他学生猜。
4.Let’slearn
大屏幕出示图片,继续学习句型Lookatthat.It’sso.
5.Let’sdo
歌谣内容比较简单,主要复习四个描述性形容词。
出示四张形容词图片,播放录音,让学生根据歌谣排列图片的顺序,然后再出示四张单词卡片,学生以小组形式讨论,配对单词卡片与图片,请四名学生上台完成配对。
6.扩展性活动
教师组织学生做击鼓传花的游戏。
学生听音乐传花,当音乐停止时,手中拿到花的学生则抽取问题,问题的内容为:
形容某某人或某某小动物。
回答问题的同学用Lookat…Ithas…It’sso…或Lookat…He/Shehas…He/Sheisso…的句子来表述。
7.Homework
写几句话形容你的同桌。
板书设计:
Unit3Atthezoo
Newwords:
tallshortfatthin
Sentence
Lookatthatgiraffe.Lookatthat.
It’ssotall.It’sso.
Lookat…Ithas…It’sso…
Lookat…He/Shehas…He/Sheisso…
PeriodTwo学案
【学习目标】
1学会听说,认读图片中所学的形容词。
2会用句型Lookatthat.It’sso.描述动物特征。
【学习重难点】
在情景中运用tall,short,fat,thin。
【学习过程】:
一、复习检测
连词成句,并将其译成汉语。
1.giraffe/at/look/that/
英文句子:
____________________汉语意思:
____________________
2.so/it’s/tall/!
英文句子:
____________________汉语意思:
____________________
3.and/short/fat/it’s/!
英文句子:
____________________汉语意思:
____________________
二、自主学习
1、独自把四个形容词读几遍,直到会读为止。
2、组内根据图片编写对话练习,然后展示。
3、组内练习说let’sdo内容,熟读以后组内边读边做动作。
一、根据图片选择正确答案
Thistreeistall.()
100米
Lookatthetrees.
Thattreeisshort.()
Thismonkeyisthin.()
Lookatthemonkeys.
Thatmonkeyisfat.()
二、根据图片在括号中打对勾
()1.Ithasalongtail.
()2.Ithasalongnose.
()3.Ithassmalleyes.
()4.Ithasbigears.
()5.It’ssosmall.
学习反思:
通过本节课的学习我最大的收获是:
感到自己有待加强的是:
答案:
一、复习检测
连词成句,并将其译成汉语。
1.英文句子:
Lookatthatgiraffe.汉语意思:
看那头长颈鹿。
2.英文句子:
It’ssotall!
汉语意思:
它真高啊!
3.英文句子:
It’sshortandfat!
汉语意思:
它又矮又胖!
一、根据图片选择正确答案
Thistreeistall.(√)
100米
Lookatthetrees.
Thattreeisshort.()
Thismonkeyisthin.()
Lookatthemonkeys.
Thatmon
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