编程python软件编程等级考试二级编程实操题05程序填空阅读填空程序试题.docx
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编程python软件编程等级考试二级编程实操题05程序填空阅读填空程序试题
【编程】python软件编程等级考试(二级)编程实操题05程序填空阅读填空程序试题
一、程序填空
1.输入n,计算s=1!
+2!
+...+n!
的未6位(不含前导0)。
N<=1000000,n!
表示前n个正整数之积。
2.程序补充:
(1)有5万元资金存入银行,选择“1年定期.自动转存”的存款方式,由于银行利率是不断变化的,这5年利率分别是3.25%.3%.3%.2%.1.75%,5年后会有多少收益呢?
调用round()函数,保留结果两位小数。
money=_______________________________
rate=_________________________________
for___________________________________
____________________________________
print(“5年以后存款总额:
”,money,“元”)
(2)某投资者购买了10万元一年期收益率3.7%的银行保证收益型理财产品。
每年理财赎回后,他会提取2万元用作生活所需,余下资金仍购买此种理财。
在收益率不变的情况下,多少年后本金被全部取出?
money=________________________________
year=__________________________________
while_________________________________
_________________________________
________________________________
print(year,“年后资金被全部取出”)
3.程序编写
求1+22+32+……+1002的结果
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
input(“运行完毕,请按回车键退出...”)
4.阅读程序。
分析条件语句的代码并回答问题。
(1)如果不能使用int()函数,那么变量s的类型将会变成______。
(2)如果你的期末成绩是85,你得到的评价将会是____________。
(3)如果你的期末成绩是55,你得到的评价将会是____________。
(4)如果你得到的评价是“还可以再提升”,你的期末成绩应该在_____和______之间。
(5)“程序中出现的所有else都可以替换为elif,程序效果一样”,这种说法是____(填“对”或“错”)的。
5.阅读程序。
分析下列切片相关程序并回答问题。
list2=[5,6,7,8,9]
print(list2[:
])
print(list2[2:
])
print(list2[:
2])
print(list2[1:
3])
print(list2[2:
4])
(1)程序第一个print的输出结果是______________。
(2)程序第二个print的输出结果是______________。
(3)程序第三个print的输出结果是______________。
(4)程序第四个print的输出结果是______________。
(5)程序第五个print的输出结果是______________。
6.完善程序。
以下是计算S=1+6+11+…+101的程序代码。
请你在
处填写正确的语句。
s=0
k=1
while(k<=101)
__
s=0
k=1
while(k<101):
k=k+5
s=s+k
print(s+1)
7.调试程序。
请阅读以下程序并写出运行结果。
#ex16.py
i=0
sum=0
whilei<10:
ifi%3==0:
sum+=i
print(i)
i=i+1
print('sum',sum)
_________
8.编写程序,用*打印一个如下所示的等腰直角三角形,将测试结果截图。
*
**
***
****
9.分析完善程序
某市出租车收费标准如下:
(1)3公里内(含3公里),收费8元
(2)超过3公里但未超过6公里部分,按1.5元/公里收费
(3)超过6公里部分,按2.25元/公里收费。
根据以上标准,输入出租车行驶的公里数,请计算顾客需付费多少元?
[算法分析]
假设总费用为p,则可以分段计算
p=8‘(s≤3)
p=1.5*(s-3)+8‘(3
p=2.25*(s-6)+1.5*3+8‘(s>6)
[参考代码]
a=float(input(“s=”))
ifs<=3:
p=8
if
p=1.5*(s-3)+8
ifs>6:
p=2.25*(s-6)+1.5*3+8
print(p)
根据上述回答如下问题:
(1)本题采用的算法是________(填:
解析法/枚举法/排序法/递归法)。
(2)程序代码中空白处应填写的条件是_______(填:
A/B/C/D)。
A.33ands<6D.s>3Ors<=6
10.(项目情境)在中国古代,出自数学家张丘建的《算经》中这样一个值得研究的问题:
今有鸡翁一,直钱五;鸡母一,直钱三;鸡雏三,直钱一。
凡百钱,买鸡百只。
问鸡翁、母、雏各几何?
这个问题就是著名的“百钱买百鸡问题”。
即:
现有100文钱,公鸡5文钱一只,母鸡3文钱一只,小鸡一文钱3只,要求:
公鸡,母鸡,小鸡都要有,把100文钱买100只鸡,买的鸡是整数。
问公鸡、母鸡和小鸡各几何?
(问题求解)设用变量g、m、x三个变量分别存放公鸡、母鸡和小鸡的数量,请阅读如下程序,在空白处填写适当的表达式或语句,使程序完整。
forginrange(1,20):
formin_______:
forxinrange(3,98,3):
if_________and__________==100:
print("公鸡:
",g,"母鸡:
",m,"小鸡:
",x)
11.求50以内所有5的倍数的和。
12.哥德巴赫在1742年提出了以下猜想:
任何一个大于2的偶数都可以写成两个质数之和,请完善代码帮助哥德巴赫验证他的猜想。
importmath
defss(n):
Flag=True
i=2
whilei<=int(math.sqrt(n))andFlag:
if_____________
Flag=False
_____________
returnFlag
n=int(input(“输入一个大于2的偶数”))
foriinrang(2,n//2+1):
if____________
print(str(n)+"="+str(i)+"+"+str(n-i))
如果输入“8”则结果显示_____
13.小明设计了一个可以输入日期得到当天是年度第几天的程序,请阅读程序,完成填空(闰年判断规则:
能被4整除但不能被100整除或能被400整除,闰年的2月为29天)
day=input("请输入年月日(格式举例:
2000-01-05):
")
year=int(day[:
4])
month=_________
sun=int(day[8:
10])
print(year,month,sun)
f_run=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31]
tall_day=0
if______:
foriinrange(month-1):
tall_day+=f_run[i]
__________
else:
foriinrange(month-1):
tall_day+=f_run[i]
tall_day+=sun
print(day+"是当年的第"+str(tall_day)+"天")
(1)将程序横线处补充完整
(2)如输入“2020-4-19”为当年的第_____天。
14.“百鸡百钱”问题是一个有名的数学问题,出自《张丘建算经》。
其内容是:
公鸡5文钱1只,母鸡3文钱1只,小鸡3只1文钱,用100文钱买100只鸡,其中公鸡、母鸡和小鸡都必须要有,问公鸡、母鸡和小鸡各多少只?
(1)请在空格处填写正确的代码,使程序完善实现以下功能。
money=100#一共100文钱
num=100#一共100只鸡
cock_price=5#公鸡价格5文
hen_price=3#母鸡价格3文
threechick_price=1#3只小鸡1文
forcock_numinrange(1,_______):
#公鸡只数可能为1-20
forhen_numinrange(1,_________):
#母鸡只数可能为1-33
forchick_numinrange(1,101):
#(3小鸡)只数可能为1-100
money1=cock_num*cock_price+hen_num*hen_price+chick_num/threechick_price
num1=cock_num+hen_num+chick_num
ifmoney1==moneyandnum1==num:
print(cock_num,hen_num,__________)
input("运行完毕,请按回车键退出...")
(2)运行程序,运行结果如图所示。
15.编写一个程序,判定用户输入的两个数a和b,如果用户输入的第一个数大,则两数互换,否则原样输出。
16.请编写Python程序,实现如下功能需求:
1)程序运行后,给出文字提示:
“请输入一个正整数:
”
2)输入一个整数n按回车后,程序输出从1-n所有整数中既是3的倍数又是5的倍数的数。
3)不要超过5行代码。
程序运行举例:
17.求1~100内奇数之和(使用range函数)
18.操作说明:
打开文件“Y:
/1/1.py”,将程序补充完整,不得增加,删除语句、或改变程序原有结构,操作结束后保存。
以下程序段的功能是:
根据从键盘上输入的表示星期几的数字,若输入的数字不是在范围(1至7)输出“输入错误!
”,否则输出对应的英文星期的简称如“Mon、Tue、Wed、Thu、Fri、Sta、Sun”。
n=int(input(“请输入一个数:
”))
list=[“Mon”,”Tue”,”Wed”,”Thu”,”Fri”,”Sta”,”Sun”]
if________:
print(“输入错误!
”)
else:
print(________)
19.小王编写了“字符串缩写”程序,实现如下功能:
1.输入一串由英文字母和数字组成的字符串,
2.如果字符串有连续字符构成的升序段(后面字符的ASCII值比前面的字符的ASCII值大1),则把升序段缩写成由第一个字符加上“—”和最后一个字符组成的新字符段,
3.例如:
字符串为“abcdf12345becomexy”,则缩写成“a-df1-5becomex-y”。
程序运行时,输入一串字符,输出缩写的字符串,程序运行效果如下图所示:
实现上述功能的程序如下,请在程序划线处填入合适的代码。
s=input("请输入字符串s:
")
_______
flag=False
result=""
foriinrange(0,k-1):
if___________________:
result=result+s[i]+"-"
flag=True
eliford(s[i])!
=ord(s[i+1])-1:
result=result+s[i]
_____
result=result+s[i+1]
print("缩写后的字符串为:
",result)
划线处①处应该填入的语句为:
;
划线处②处应该填入的语句为:
;
划线处③处应该填入的语句为:
。
20.在一千多年前的《孙子算经》中,有这样一道算术题:
“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?
”。
即一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数。
i=①________
while(i%3!
=2②________i%5!
=3ori%7!
=2):
i=③________
print(i)
21.完善程序实现以下功能并保存。
输入一元二次方程的系数a,b,c的值,求解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)
#请不要更改源程序的结构,删除原题里的①、②。
填写正确的代码,使程序完善
importmath
a=float(input("请输入方程系数a(!
=0):
"))
b=float(input("请输入方程系数b:
"))
c=float(input("请输入方程系数c:
"))
delta=b*b-4*a*c
ifdelta>________:
x1=(-b+math.sqrt(delta))/(2*a)
x2=(-b-math.sqrt(delta))/(2*a)
print("方程有两个不同的解",x1,x2)
elifdelta==0:
x1=________
print("方程有两个相同的解",x1)
else:
print("方程无解")
input("运行完毕,请按回车键退出...")
22.完善代码并保存。
实现功能:
从键盘输入10个学生的测试成绩,输出最高分和最低分。
cj=[]
foriinrange(0,________):
x=float(input("请输入一个数"))
cj.append(________)
print(max(cj),min(________))
input("运行完毕,请按回车键退出...")
23.小敏有10万元本金,想要购买银行保证收益型理财产品。
每年到期后连本带利仍购买此种理财。
请你帮助小敏分析,在年收益率不变的情况下,多少年后小敏的累计收益能超过本金,请完成程序填空。
(例如输人:
5.15%,输出:
14年后收益超过本金。
)
1s=input("请输入年利率:
")
2rate=float(s[:
-1])*0.01
3money=100000
4year=0
5whilemoney<=200000:
6money=round(),2)
7year=year+1
8print(year,"年后收益超过本金。
”)
(1)程序第6行下划线处应填入___________。
(2)程序第2行的作用是____________,并赋值给变量rate。
(3)该程序主要是通过while实现____________结构。
24.现代生活半径的扩大和生活节奏加快使出行成本不断增长。
滴滴快车应运而生,其以灵活快速的响应和经济实惠的价格为大众提供更高效、更经济、更舒适的出行服务,给人们生活带来了美好的变化。
小C是滴滴快车忠实的粉丝,经常出行就提前预约,乘坐滴滴快车。
小C就在思考这个滴滴快车是怎么计费的?
可否用所学的Python语言也编写一个计费程序。
于是小C开展了有关这个项目活动的探究。
根据实际情况,回答问题。
(一)收集、分析数据,运用数理思维建模
登录滴滴出行官网,得到了如下信息,即“滴滴快车(普通型)计价规则”:
滴滴快车(普通型)计价规则
时段
起步价
里程费
时长费
普通时段
8.00元
1.35元/公里
0.20元/分钟
00:
00-06:
30
8.50元
2.40元/公里
0.50元/分钟
06:
30-09:
00
8.50元
1.50元/公里
0.45元/分钟
21:
00-23:
00
8.50元
1.50元/公里
0.40元/分钟
23:
00-00:
00
8.50元
2.40元/公里
0.50元/分钟
注意:
1.起步价包含里程3.3公里,包含时长9分钟,里程费、时长费合计不足基础费时,直接按照基础费计费。
2.实时计价是基于订单服务内容(里程、时长、时段),按各种费用项定价标准计算订单价格的计价方式,实际费用由两部分里程费与时长费累加而得。
小C同学19:
33从“南内环恒地大厦停车场-入口”到“坞城新纪元大酒店(长风店)”乘坐滴滴快车(普通车型),里程4.1公里,时长约21分钟,按照表中的计费规则,小C同学此次出行应该支付的车费是:
车费=8+(4.1-3.3)×1.35+(21-9)×0.2=9.68。
(1)小C登录滴滴出行官网搜索并下载“计价规则”,所采用的数字化工具:
_____________
A.数字化可视化表达工具B.信息加工工具
C.三维设计工具D.信息检索工具
(2)假设Tot1表示时长费,Tot2表示里程费,S表示实际里程,T表示实际时长,Cost表示应支付费用。
运用数学解析式归纳出计费公式为:
如果时长超过9分钟,则Tot1=_____________。
如果里程小于等于3.3公里则Tot2=_____________,否则Tot2=_____________。
应支付费用:
Cost=______________。
(二)运用算法描述方法将问题解决步骤化
小C明晰了滴滴快车车费的计算方法之后,设计求解滴滴快车普通时段车费的算法,并用自然语言和流程图的方式表述出来。
(3)自然语言描述:
第一步:
_________________________
第二步:
计算时长费Totl
第三步:
计算里程费Tot2
第四步:
_________________________
第五步:
_________________________
(4)流程图描述:
(如图)流程图中,表示计算与赋值的是_____________,表示算法流向的是______________。
A.
B.
C.
D.
E.
(5)算法描述中,用到了三种基本控制结构,分别是_______________、______________和______________。
如图示中的流程图使用的控制结构是_______________和______________。
(选填:
顺序结构、选择结构、循环结构、树型结构)
(6)一个算法必须有______________或多个数据输入。
有______________或多个数据输出。
(选填:
零个/一个)
(三)编写、调试、运行程序,验证算法并解决问题________
25.若两个素数之差为2,则该对素数称为双胞胎数,如3,5就是一对双胞胎数。
编写python程序,实现如下功能:
输入n的值,统计显示n以内的所有双胞胎数。
程序运行界面如图所示:
实现上述功能的程序如下,请在划线处填入合适的代码。
importmath
defisprime(x):
______
foriinrange(2,int(math.sqrt(x))+1):
ifx%i==0:
f=False
returnf
n=int(input("请输入一个正整数n:
"))
c=0
k=3
whilek<=n-2:
ifisprime(k)and______________:
c+=1
print("第"+str(c)+"对双胞胎数:
",k,'和',k+2)
_______
print("共有"+str(c)+"对双胞胎数")
划线处①处应该填入的语句为:
;
划线处②处应该填入的语句为:
;
划线处③处应该填入的语句为:
。
26.小金同学学完了进制转换后,对课后的不同进制的加减法很是头疼,爱动脑筋的小金突发奇想,能不能用python程序来完成这些作业呢?
请帮小金完成代码编程.
defconvert(s):
m=0
le=len(s)
key=s[le-1]
ifkey=="B":
n=2
elifkey=="D":
_______
else:
n=16
i=0
whilei<=le-2:
c=s[le-1-i]
ifc>="0"andc<="9":
a=ord(c)-ord("0")
elifc>="A"andc<="F":
a=ord(c)-ord("A")+10
_____________
i+=1
returnm
s=input("请输入算式")
result=0;suanfu1="";suanfu2="";s1=""
foriinrange(len(s)):
c=s[i]
ifc=="+"orc=="-"orc=="=":
__________
suanfu1=suanfu2
suanfu2=c
ifsuanfu1=="":
result=t
ifsuanfu1=="+":
result=result+t
ifsuanfu1=="-":
result=result-t
s1=""
else:
s1=s1+c
print("计算结果为"+str(result)+"D")
(1)将程序横线处补充完整
(2)如输入“1110B+10D-30H=”则输出结果为___________。
27.某市普通高中选课数据如图1所示,学生从地理、化学、生物等科目中选择三门作为高考选考科目,“1”表示已选择的选考科目。
使用Python编程分析每所学校各科目选考的总人数、全市各科选考总人数及其占比,经过程序处理后,保存结果如图2
图1
图2
实现上述功能的Python程序如下:
importpandasaspd
importitertools
#读数据到pandas的DataFrame结构中
df=________(”xk73.csv”,sep=‘.’,header=‘infer’,encoding=‘utf-8’)
km=[‘物理’,‘化学’,‘生物’,‘政治’,‘历史’,‘地理’,‘技术’]
#按学校分组计数
sc=df.groupby(‘___________’,as_index=False).count()
#对分组计数结果进行合计,合计结果转换为DF结构并转置为行
df_sum=pd.DataFrame(data=sc.sum()).T
df_sum[‘学校代码’]=‘合计’
#增加"合计"行
result=sc.append(df_sum)
#百分比计算
df_percent=df_sum
df_percent[‘学校代码’]=‘比例’
forkinkm:
per=df_percent.at[0,k]/zrs
df_percent[k]=per
#增加"百分比"行
result=result.append(df_percent)
#删除"姓名"列
resu
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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