一下体育课教案第一周.docx
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一下体育课教案第一周.docx
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一下体育课教案第一周
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级(1-8)班学科:
体育
学习内容
开学引导课:
体育课堂常识教育,编排队列
时间
第一周:
第一课时
主备
祁小丽
个备
共备
李林、陈启会、尤媛
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
:
定
标
试
学
课
前
定
标
一、单元定标:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,
使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
三、课时定标:
结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
学
标
预
习
学生回顾上学期上体育课时的队列要求
课
中
:
三
导
三
学
课
中
:
三
导
三
学
课
前
展
示
学生先回顾,上学期所学的知识:
什么是体育课,为什
么要上体育课。
一
导
:
以
标
定
导
·
一
学
:
初
学
二
导
:
以
学
定
导
·
二
学
:
群
学
三
导
:
以
效
定
导
·
三
学
:
展
学
一、讲述体育的目的、任务及意义。
(教师提问,学生回答)
1、目的:
增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
2、意义:
体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)
1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。
2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)
4、坚持有病或有事请假制度。
(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目:
学习内容:
1、复习绳操,
2、然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。
3、队列队形
4、校本教材:
花样跳绳(开合跳、单脚交替跳、两人一绳正向跳、双人双绳同向跳)
本学期考核项目是:
1、校本教材:
花样跳绳(本学期所学内容)
2、跳跃:
立定跳远
3、速度测试
五、将学生从教室里带到操场上引导学生排队。
按高矮顺序排列(队形如下):
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△●
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六、课堂小结
课
后
:
师
生
反
思
教
师
三
查
查:
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思:
学习收获、参与状态、问题不足等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级(1-8)班学科:
体育
学习内容
l、队列练习:
站队、解散、集合、稍息、游戏:
快快集合
时间
第一周:
第二课时
主备
祁小丽
个备
共备
李林、陈启会、尤媛
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
:
定
标
试
学
课
前
定
标
一、单元定标:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,
使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
二、课时定标:
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。
学
标
预
习
让学生自己找找自己上节课所站的体育课队形
课
中
:
三
导
三
学
课
中
:
三
导
三
学
课
前
展
示
小组展示上学习所学的队列(立正、稍息)
一
导
:
以
标
定
导
·
一
学
:
初
学
二
导
:
以
学
定
导
·
二
学
:
群
学
三
导
:
以
效
定
导
·
三
学
:
展
学
一、宣布上课,师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作;
2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织:
自然站立
1、用谈话式提示学生站好体育课队形;
2、提示和背诵课堂要求;
3、要求:
集合快、静、齐,注意力集中。
组织:
四列横队(密集)队形:
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△☆
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1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿,并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
四、队列练习
l、立正、稍息;
2、踏步走;
3、报数;
4、站队、解散、集合。
重点:
各动作要领
难点:
动作正确
组织:
四列横队
教法:
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2、学生试做,老师纠正动作;
3学生集体练习,体会动作要领;
4、教师按“1、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行
五、游戏:
快快集合
1、师讲清楚游戏规则及方法
2、引导学生进行游戏
六、课堂小结
课
后
:
师
生
反
思
教
师
三
查
查:
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思:
学习收获、参与状态、问题不足等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级(1-8)班学科:
体育
学习内容
l.队列和体操队形2.游戏:
快快集合
时间
第一周:
第三课时
主备
祁小丽
个备
共备
李林、陈启会、尤媛
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
:
定
标
试
学
课
前
定
标
一、单元定标:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,
使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
二、课时定标:
1、进一步学习稍息、立正、各种原地的转法等队列基本动作。
2、初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
学
标
预
习
各种原地的转法
课
中
:
三
导
三
学
课
中
:
三
导
三
学
课
前
展
示
全班学生集体展示立正、稍息
一
导
:
以
标
定
导
·
一
学
:
初
学
二
导
:
以
学
定
导
·
二
学
:
群
学
三
导
:
以
效
定
导
·
三
学
:
展
学
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:
1、队列和体操队形;
2、游戏:
快快集合。
三、提出要求及注意事项
组织:
四列横队
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△☆
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
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教师整队,检查站姿
要求:
集合快、静、齐,精神饱满
四、队列和体操队形
1、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形
组织队形:
☆―☆―☆―☆―☆―☆―☆
☆―☆―☆―☆―☆―☆―☆
☆―☆―☆―☆―☆―☆―☆
☆―☆―☆―☆―☆―☆―☆◆
△―△―△―△―△―△―△
△―△―△―△―△―△―△
△―△―△―△―△―△―△
教法:
l.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习,
教师发现问题及时纠正。
3.再集体练习。
4.分组轮换练习,观摩,讲评。
要求:
遵守纪律,动作正确,迅速。
五、游戏:
快快集合
方法:
学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!
”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。
规则:
敞开后不得聚在原地等着站队。
教法:
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。
3、纵队站队学会后,可改为横队。
4、听到“散开”的口令后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。
要求:
集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则
课
后
:
师
生
反
思
教
师
三
查
查:
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思:
学习收获、参与状态、问题不足等
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- 一下 体育课 教案 一周