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小学语文小学语文逢考必出的古诗词
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川;阴山下。
天似穹庐;笼盖四野。
天苍苍;野茫茫;风吹草低见牛羊。
1.敕勒是我国北方少数民族的名称;顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2.相关考题
(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。
(北)
(2)穹庐是指______(蒙古包)
(3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)
《江南》
汉乐府
江南可采莲。
莲叶何田田;鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东;鱼戏莲叶西;
鱼戏莲叶南;鱼戏莲叶北。
1.这是一首汉代乐府诗;乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司);负责搜集民歌、乐谱;训练音乐人才(歌手)。
所以由乐府搜集并流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2.相关考题
(1)《江南》题目中的“江”是指____(长江)
(2)汉乐府的意思是____(汉朝掌管音乐的机构)
(3)诗歌通过对莲和鱼的描写;表现了____的快乐心情。
(采莲人)
(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了____的修辞方法。
(拟人)
《咏鹅》
唐骆宾王
鹅、鹅、鹅;曲项向天歌。
白毛浮绿水;红掌拨清波。
1.骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”。
2.理解这首诗应该注意的几点;色彩:
白毛、绿水、红掌动作:
向、歌、浮、拨。
《风》
唐李峤
解落三秋叶;能开二月花。
过江千尺浪;入竹万竿斜。
1.这首诗每句都在写风;主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下;能催开二月的鲜花;能掀起千尺巨浪;能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律:
所写内容一定是扣题详写的;从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2.相关考题
(1)“三秋”的意思是_____(深秋)
(2)“解”的意思是_____(能够)
(3)填上一个表示数字的词语。
解落_____秋叶;能开_____月花。
过江_____尺浪;入竹_____竿斜。
《山村》
宋邵雍
一去二三里;烟村四五家;
亭台六七座;八九十枝花。
1.作者简介:
邵雍(1011~1077年);字尧夫;又称安乐先生、百源先生;谥康节;后世称邵康节;北宋五子之一;北宋理学家。
2.与邵雍相关
(1)“一年之计在于春;一天之计在于晨;一生之计在于勤”出自邵雍
(2)邵雍一生淡泊名利;以教书为生。
当时的司马光;程颢;程颐等都非常敬重他。
还凑钱给邵雍买了一套房子;取名为“安乐窝”;这也是他号“安乐先生”的由来。
《咏柳》
唐贺知章
碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀。
1.关于作者:
贺知章;字季真;号四明狂客;主要擅长写绝句。
另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2.这首《咏柳》是一首咏物的诗;通过对于柳树的描写;赞美了春天给大地带来的勃勃生机。
3.相关考题
(1)本诗中妆的意思是_____(打扮);丝绦_____(用丝编成的绳带)
(2)本诗中运用了(拟人;比喻;设问)的修辞方法。
(3)诗人把(春风)比作一把剪刀;形象;富有美感。
又运用了(比喻)的修辞方法。
《古朗月行》
唐李白
小时不识月;呼作白玉盘。
又疑瑶台镜;飞在青云端。
仙人垂两足;桂树何团团。
白兔捣药成;问言与谁餐?
1.《古朗月行》:
朗月行是一个乐府古题。
李白用了这个题目所以叫“古朗月行”;但李白并没有袭旧;而是自成以风格。
尤其是前四句;通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
2.李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人;这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合;表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
3.相关考题
(1)“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思;这两句诗分别出自李白写的(古朗月行)和(静夜思)
(2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法;诗人把月亮比作(白玉盘)和(瑶台镜);十分幼稚而可爱;语言质朴;比喻有趣。
(3)诗中(又疑瑶台镜)这一句借助神话传说;表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
《锄禾》
唐李绅
锄禾日当午;汗滴禾下土。
谁知盘中餐;粒粒皆辛苦。
1.这首诗又叫《悯农》;作者唐代诗人李绅。
《悯农》共两首;这是其一。
诗的重点是写农民的辛苦;并告诫人们要爱惜粮食。
2.相关考题
(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐;粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食;不要浪费)。
(2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦;提醒人们(珍惜农民的劳动成果);诗歌表达了对农民(敬重与同情);著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦;这两句诗是(君看一叶舟;出没风波里。
)
《赠汪伦》
唐李白
李白乘舟将欲行;忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情。
1.题目顾名思义就是送给汪伦的诗;汪伦是李白的朋友。
本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。
前两句叙事;后两句抒情。
真正做到了“景真情切”。
2.相关考题
(1)这是一首_____诗。
(送别)
(2)李白是我国文学史上继_____之后的又一伟大的浪漫主义诗人。
(屈原)
(3)本诗运用了_____的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。
(夸张)
《悯农》其二
唐李绅
春种一粒粟;秋收万颗子。
四海无闲田;农夫犹饿死。
1.译文:
春天中下一粒种子;秋季能收万颗粮食;全国都没有闲置的土地;但仍然有农民饿死。
很多学生;直译这首诗是没有问题的。
但农民为什么会有这样的遭遇呢?
既然收了那么多粮食;为什么还会有农民饿死呢?
这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。
2.相关考题
(1)《悯农》二比《悯农》一更加深刻;对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写;你有什么感想请说一说。
(2)诗中第
(1)句写春种;第
(2)句写秋收。
春华秋实概括了(农民)生产粮食的(辛苦)。
“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比;表现了农民劳动(创造的巨大财富)。
《登鹳雀楼》
唐王之涣
白日依山尽;黄河入海流。
欲穷千里目;更上一层楼。
1.作者:
王之涣;字季凌。
是盛唐时期著名的诗人。
2.重点词语解释:
(1)鹳雀楼:
是在现在山西省永济市西南;因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。
(2)依:
傍着;穷:
达到极点。
3.相关考题
(1)前两句诗是诗人所____(见);短短的十个字;现在看来;也如身临其境;如见其景;后两句是诗人所(想);要想看到最远方;就得登上更高一层楼。
(2)(欲穷千里目;更上一层楼)这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
《画鸡》
明唐寅
头上红冠不用裁;满身雪白走将来。
生平不敢轻言语;一叫千门万户开。
这首诗前两句状物明确;按照从局部到整体的顺序;生动地刻画出了大公鸡的威严姿态。
后两句又道出了深刻的道理;说出了公鸡的威严;同时也是在暗喻自己。
《绝句》
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪;门泊东吴万里船。
1.作者:
杜甫。
字_____;号_____。
是伟大的现实主义诗人。
人称“”_____地他的诗被称为“_____ ”。
2.这首诗主要写的是作者居住的环境四周美丽的景色。
碧绿的柳树上;黄莺在歌唱;晴空万里的蓝天;一行白鹭在飞翔。
_____从窗口可以看见西山的白雪;门外沿江停着来自万里以外的船只。
_____这首诗由近及远;描写有动有静;动静结合;描绘出了一副非常优美的图画。
3.相关考题
(1)大李杜指的是_____和_____;小李杜指的是_____和_____。
(2)诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时;历尽艰难;他的诗记载了这一时期的历史现实;所以被后人称为_____。
(3)这首诗描绘的是什么季节的景色?
请另外写出两句描写该季节景色的诗。
《春夜喜雨》
唐杜甫
好雨知时节;当春乃发生。
随风潜入夜;润物细无声。
野径云俱黑;江船火独明。
晓看红湿处;花重锦官城。
1.这首诗描绘的是春夜雨景。
“好雨”同时也说出了作为一个“好人”应该具有的高尚品格。
2.相关考题
(1)读音。
好_____雨;潜_____入夜;花重_____锦官城
(2)这首诗是描写春夜_____的;诗人按照_____雨;_____雨;(看)雨的思路;赞美了_____的及时。
(3)“好雨知时节”这句运用了(拟人)的修辞方法。
《凉州词》
唐王之涣
黄河远上白云间;一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳;春风不度玉门关。
1.直译:
远远奔流而来的黄河;好像与白云连在一起;玉门关孤零零地耸峙在高山之中;显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢;原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
2.凉州词:
又名《凉州歌》。
为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。
黄河远上:
_____。
孤城:
_____ 。
仞:
古代的长度单位;一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或264cm;约等于2.3m或2.6m)。
羌笛:
古羌族主要分布在甘、青、川一带。
羌笛是羌族乐器;属横吹式管乐。
属于一种乐器.杨柳:
《折杨柳》曲。
古诗文中常以杨柳喻送别情事。
《诗·小雅·采薇》:
“昔我往矣;杨柳依依。
”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》;歌词曰:
“上马不捉鞭;反拗杨柳枝。
下马吹横笛;愁杀行客儿。
”度:
_____。
玉门关:
汉武帝置;因西域输入玉石取道于此而得名。
故址在今甘肃敦煌西北小方盘城;是古代通往西域的要道。
六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
《山行》
唐杜牧
远上寒山石径斜;白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚;霜叶红于二月花。
1.作者:
字牧之_____。
号_____。
主要擅长写七言绝句。
与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。
2.诗文分析:
诗的前两句写出了山势的高峻。
三四句写深秋美景。
通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比;突出了红叶特有的美。
描写景物的顺序由远及近。
3.相关考题
小李杜是指_____;李杜指_____;王孟指_____同为山水田园派代表诗人;韩柳指的是_____。
《夜宿山寺》
唐李白
危楼高百尺;手可摘星辰。
不敢高声语;恐惊天上人。
1.夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2.这首诗运用了夸张的手法写出了楼的高;表达了诗人向往神仙般生活的追求。
3.危楼;这里指高楼。
而不是快要倒塌的楼。
4.直译:
山上寺院的高楼多么高;人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。
我不敢大声说话;恐怕惊动天上的神仙。
5.相关考题
(1)解释下列词语的意思:
危楼_____百尺_____。
(2)本诗运用了_____修辞手法;写出了楼宇的高。
《望庐山瀑布》
唐李白
日照香炉生紫烟;遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺;日照香炉生紫烟。
1.直译:
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾;远远看去瀑布像匹白练挂在山前。
水流从三千尺的高处直泻而下;好像是璀璨的银河水落自九天。
2.本诗描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景色。
前两句写香炉峰和瀑布。
后两句是诗人想象;化静为动。
3.相关考题
(1)组词炉()庐()遥()瑶()
(2)判断对错(都是正确的)
1)诗人采用夸张的方法;抒发对祖国河山的热爱之情()
2)前两句把动态瀑布写静了。
()
3)“疑”与疑是地上霜中的“疑”意思相同()
《忆江南》
白居易
江南好;风景旧曾谙。
日出江花红胜火;春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
1.白居易曾在江南杭州和苏州做官;很受当地群众的爱戴。
这首词是他回忆江南景物的作品;艺术上很有特色。
先说选材。
这首词就是写春天日出时的江南风光。
江南风光之美;在于她的秀丽明艳;而最美丽的是那碧绿的江水;最明艳的是那鲜红的江花。
可以说;写江南的“日出江花”和“春来江水”;正是写最美的地方;最美的时刻;最美的景色。
2.修辞。
形容花红和水绿的两句诗;都是比喻:
春风吹拂的满江绿水;就像青青的蓝草一样绿;晨光映照的岸边红花;比熊熊的火焰还要红。
这样形象的比喻;把江南的春天渲染得多么绚丽多彩;多么生机勃勃啊!
那迷人醉人的春色;当年在苏杭是曾经金属锰览过的;而今却没有那样的机会了。
诗不禁叹息地说:
叫人怎能不怀念江南呢?
结尾这个反问句;诉说了诗人对江南的深深的热爱;也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。
3.相关考题
(1)白居易是一个()诗人
(2)蓝在句中的意思是()
(3)诗中的对仗句是()
(4)“谙”的意思是_____。
(熟悉)“红胜火”意思是_____()“绿如蓝”意思是_____。
()
《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛;歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉;忽然闭口立。
1.作者:
袁枚;字子才;号简斋;世称。
现在浙江杭州人。
生于清朝乾隆年间;是著名的田园诗人。
2.这首诗刻画了一个活泼可爱的牧童形象。
前两句写牧童骑牛边走边唱;后两句;歌声戛然而止;原来是想捕捉树上的鸣蝉。
《华山》
宋寇准
只有天在上;更无山与齐。
举头红日近;回首白云低。
1.直译:
华山高耸;只有天在它的上边;再没有别的山能与它同高齐肩。
抬头望;江上太阳近在眼前;低头看;白云在脚下下盘旋。
2.相关习题
(1)《华山》这首诗主要写了华山的_____。
()
(2)本诗通过对于()衬托出了华山的高。
《早发白帝城》
唐李白
朝辞白帝彩云间;千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住;轻舟已过万重山。
1.直译:
早晨辞别了耸立在云霞里的白帝城;坐船而下;相距千里的江陵一天就可以回去。
两岸的猿猴的叫声一直在山谷回响;轻便的小船;已经穿过了万座重重的高山。
2.重点词语解释:
(1)早发白帝城:
_____。
(2)朝辞:
_____。
(3)千里江陵:
_____。
3.相关考题
(1)《早发白帝城》是写唐朝大诗人()在()时从()出发。
(2)“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的()心情。
(3)李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。
《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法?
()
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐李白
故人西辞黄鹤楼;烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽;唯见长江天际流。
1.直译:
老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别;在繁华盛开的三月;他乘船东下去扬州;孤单的船儿越走越远;渐渐消失在碧空的尽头;只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。
2.这首诗是李白为孟浩然所作。
主要写两人的离别之情。
情调轻松;充满了诗情画意。
3.相关考题
(1)烟花三月下扬州中的“烟花”指的是()
(2)唯见长江天际流中的“唯”的意思是()
(3)请写出几个含“际”的成语。
(4)这首诗同《赠汪伦》一样是一首()诗;本诗借景抒情;而后者以()比喻送别之深情;生动形象。
《宿新市徐公店》
宋杨万里
篱落疏疏一径深;树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶;飞入菜花无处寻。
1.作者:
字廷秀;号诚斋。
写的诗被称为“诚斋体”;诗集为“诚斋集”。
2.直译:
在稀稀落落的篱笆旁;有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上的花已经凋落了;而新叶却刚刚长出;还没有形成树阴。
儿童们奔跑着;追扑那翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后;孩子们就再也分不清、找不到它们了。
虽然他们找不到蝴蝶;但是他们依然很高兴、快乐。
3.相关考题
(1)宿新市徐公店的意思是()
(2)这首诗是一首描写晚春农村景色的诗;请找出能够体现儿童捕蝶快乐天真的动词()、()
(3)本诗作者是();是()朝的杰出诗人。
《塞下曲》
唐卢纶
林暗草惊风;将军夜引弓。
平明寻白羽;没在石棱中。
1.直译:
将军配戴着用鹫鸟的羽毛做成的箭;燕尾形刺绣的旌旗飘带迎风飘动。
屹立着宣布新的命令;千营的将士一齐回应。
2.卢纶的《塞下曲》共有六首;小学阶段所说的《塞下曲》指得是这首。
这首边塞小诗;写一位将军猎虎的故事。
3.相关考题
(1)辨音。
本诗最后一局中“没”应读();棱读()这首诗中的那两句写出了将军的箭法高超。
()
《小池》
宋杨万里
泉眼无声惜细流;树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角;早有蜻蜓立上头。
1.直译:
泉眼无声的;好像很珍惜似的细细流着泉水;树荫映照着池水;仿佛也无限喜爱这柔和明丽的水面。
小小的嫩荷刚刚露出一个紧裹着的尖角;就已经被戏水的蜻蜓发现;立在上面歇息了。
2.相关考题
(1)组词惜()昔()池()驰()
(2)泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)
(3)树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是(喜爱晴天)
(4)杨万里是(宋)代诗人;字(廷秀);号(诚斋);是一个多产诗人。
《春日》
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨;无边光景一时新。
等闲识得东风面;万紫千红总是春。
1.直译:
在风和日丽的日子里;沿着泗水河边去寻找美丽的景色;看那无边的大地一时间都换上了新装。
在春游中很容易认识了东风的面容;因为春天总是百花吐艳;万紫千红的。
2.作者:
朱熹;字元晦;号晦庵。
宋著名理学家;教育家。
3.这首诗的前两句写在一个晴朗日子里;诗人在泗水河寻春的情景。
后两句写百花争艳;万紫千红;处处一片春的气息。
4.相关考题
(1)胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是(风和日丽的日子)
(2)无边光景一时新中的“一时”指的是(形容时间短暂)
(3)等闲识得东风面中的“等闲”(平常)
(4)《春日》是诗人漫步在(泗水)河畔;享受踏青的乐趣。
诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理?
(等闲识得东风面;万紫千红总是春)
《渔歌子》
唐张志和
西塞山前白鹭飞;桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠;绿蓑衣;斜风细雨不须归。
1.直译:
西塞山下;白鹭掠过;桃花盛开;春水初涨;鳜鱼更是肥美。
戴着青竹笠;披着绿蓑衣;在斜风细雨中垂钓的人都不想回家。
2.作者:
张志和;字子同。
自号“烟波钓徒”。
3.相关考题
(1)张志和是(唐)代著名诗人;自号(烟波钓徒)
(2)这首诗第一句点明地点;衬托渔夫的悠闲自得。
第二句;表现了西塞山前的(湖光山色);第三句运用了(借代)的修辞方法;第四句描写了捕鱼人的(捕鱼的情态;乐而忘归)。
《晓出净慈寺送林子方》
宋杨万里
毕竟西湖六月中;风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红。
1.直译:
西湖到底是处在六月中;风光与其他时节都不同。
连天的荷叶无边无际;格外碧绿;映照着阳光的荷花;也异常红艳。
2.这是一首写景诗;写得是夏天;作者选用的景物是荷花。
前两句写诗人面对六月的西湖风光;发出由衷的赞叹;后两句抓住了与四时风光不同来描述。
3.相关考题
(1)“晓出”的“晓”指的是(早晨)
(2)“别样”的意思是(特别)
(3)这首诗是南宋大诗人(杨万里)送朋友(林子方)时写的一首诗;送朋友的时间是(早晨);地点(西湖)。
(4)这首诗描绘的是夏日的景色;你从哪句诗能够看出来?
《赠花卿》
唐杜甫
锦城丝管日纷纷;半入江风半入云。
此曲只应天上有;人间能得几回闻?
1.直译:
锦官城里的音乐声轻柔悠扬;一半随着江风飘去;一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该皇宫里才有;平常百姓家哪里能听见几回?
2.《赠花卿》意思就是(以此诗)赠送给花敬定。
锦城:
即锦官城;此指成都。
丝管:
弦乐器和管乐器;这里泛指音乐。
这句说战乱勘定后的成都;主将大张筵席;尽情作乐。
纷纷:
形容乐曲的轻柔悠扬。
天上:
双关语;虚指指天宫;实指皇宫。
3.全诗四句;前两句对乐曲作具体形象的描绘;是实写;后两句以天上的仙乐相夸;是遐想。
因实而虚;虚实相生;将乐曲的美妙赞誉到了极度。
《竹里馆》
唐王维
独坐幽篁里;弹琴复长啸。
深林人不知;明月来相照。
1.这首诗是唐代著名诗人王维晚年隐居时创作的一首五言绝句;表现了一种清静安详的境界;是诗人生活态度以及作品特点的准确描述。
2.重点字词:
幽篁(huáng):
幽是深的意思;篁是竹林。
啸(xiào):
嘬口发出长而清脆的声音;类似于打口哨。
深林:
指“幽篁”。
3.直译:
月夜;独坐幽静的竹林子里;间或弹弹琴;间或吹吹口哨。
竹林里僻静幽深;无人知晓;却有明月陪伴;殷勤来相照。
4.相关考题
(1)王维是唐代著名的(山水田园派)诗人;李白被人称为诗仙;王维被后人称为(诗佛)。
《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客;每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处;遍插茱萸少一人。
1.直译:
我独自一人作客他乡;每逢节日就更加思念亲人;在远方就知道兄弟们登上高处;身上都佩戴着茱萸;却少了我一个人。
2.重点字词:
(1)九月九日是重阳节;有团聚登高的习俗。
(2)山东:
指的是华山以东。
(3)茱萸:
一种植物;在重阳节的时候佩戴。
3.这首诗是王维十几岁的时候写的;通过写自己思念家乡进而想到家里的兄弟思念自己。
使思乡之情更加深刻。
尤其是“每逢佳节倍思亲”成为了千古名句。
4.相关考题
(1)九月九日是(重阳)节;解放以后九月九日又被定为(老人节)。
(2)判断对错:
诗中的山东指的是现在的山东省(X)
(3)本诗中的千古名句是“_________________”表达了(思乡)之情。
《示儿》
宋陆游
死去元知万事空;但悲不见九州同。
王师北定中原日;家祭无忘告乃翁。
1.直译:
原本我就知道;人死后一切都无踪迹;伤心的只是看不到国家统一的那一天。
待到军队挥师北上收复失地的时候;不要忘了在祭祀的时候;把这个消息告诉你们的父亲。
2.作者:
陆游;字务观;号放翁。
南宋爱国诗人。
陆游是一个多产诗人。
3.这首诗是陆游写给自己儿子的遗言;也是绝笔。
表达了作者一心希望收复失地;统一祖国的爱国之情和对南宋政府腐败无能的悲愤。
4.相关考题
(1)陆游;字(务观);号(放翁);是我国杰出的(爱国)诗人;他一生留下了九千多首诗歌。
(2)《示儿》是陆游的(绝笔)制作。
诗的最后两句作者告诉儿子;即便是他死了;也不要忘记把国家统一的消息告诉他;表达了作者的(爱国)之情。
(3)王师北定中原日中的“北定”指的是(收复北方)
(4)家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是(你的父亲)
《江雪》
唐柳宗元
千山鸟飞绝;万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁;独钓寒江雪。
1.直译:
群山上看不到一只鸟的影子;纵横交错的道路上也没有行人的脚印。
在一条小船上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁;独自冒着风雪在寒冷的江面上钓鱼。
2.作者:
柳宗元;字子厚。
是唐宋八大家之一。
诗以山水田园诗为主。
3.这是一幅寒江独钓图;“千里冰封;万里雪飘”;不见行人和飞鸟;只有一位渔翁在江面上垂钓。
诗人是借渔翁的形象比喻自己;超凡脱俗。
4.相关考题
(1)柳宗元与当时唐朝另一位大文豪(韩愈)一起倡导古文运动;与宋朝的()()()()()王安石一起被称为唐宋八大家。
(2)孤舟蓑笠翁中的老渔翁是(柳宗元)的精神写照。
(3)这是一首五言(绝句);这首诗仿佛一幅画;你看到了怎么样的一幅画呢?
《望洞庭》
唐刘禹锡
湖光秋月两相和;潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色;白银盘里一青螺。
1.直译:
洞庭湖水与秋月交相辉映;湖面上风平浪静;像一面没有磨过的铜镜。
远望洞庭的山水美景;恰像一只雕刻剔透的银盘里的一颗青螺。
2.作者:
刘禹锡;字梦得;是唐代诗坛上的重要诗人。
被后人称为“诗豪”。
3.这是一首写景诗;前两句写洞庭湖与秋月;后两句写山水全景。
描绘出了一幅美丽的山水图。
4.相关考题
(1)这首诗中有两个比喻句;请你分别找出来并写出本体和喻体。
(2)判断对错。
两相和的意思是指水域月光融为一体。
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