《阿房宫赋》同步练习及答案5.docx
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《阿房宫赋》同步练习及答案5.docx
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《阿房宫赋》同步练习及答案5
《阿房宫赋》同步练习及答案(5)
篇一:
《阿房宫赋》同步练习学生版
江苏师范大学附属实验高一语文练习
(时间:
50分钟分值:
50分)
一、基础知识(每题3分,共27分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是
A.突兀(wù))骊山(lì..
i)殆尽(dà.
B.珠砾(lì).
(nì)涨腻.
C.摽o)掠(pià.
(dǐnɡ)宝鼎.
D.极妍(yán).n)廊腰缦回(mà.(lǐ)迤逦.)倚叠如山(dié.(yǔ)仓庾.(shù)胜负之数.(chī)媸.
()()(xiá)(xuán)闲暇朝歌夜弦..2.下列各组句子中加点字的意义相同的一组是
有远略后得一夕安寝?
①燕、赵之君,始?
①然..?
A.?
B.②始速祸焉?
.?
②至于颠覆,理固宜然.
纷奢,人亦念其家?
①六王毕,四海一?
①秦爱..?
C.?
D.炬,可怜焦土六国之人?
②楚人一?
②使秦复爱..
3.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()
①一人之心,千万人之心也②秦人视之,亦不甚惜③骊山北构而西折...④不敢言而敢怒.
A.①和②不同,③和④相同
B.①和②不同,③和④不同
C.①和②相同,③和④不同
D.①和②相同,③和④相同
4.下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是()A.王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦.
B.朝歌夜弦,为秦宫人.
C.骊山北构而西折.
D.族秦者,秦也,非天下也.
5.下列句中加点词语的意义,古今意义相同的一项是
A.一旦不能有,输来其间..
B.而犹有可以不赂而胜之之势..
C.韩、魏之经营,齐、楚之精英..
D.胜负之数,存亡之理..
6.下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是()A.一人之心,千万人之心也.
()
B.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙.
C.架梁之椽,多于机上之工女.
D.使天下之人,不敢言而敢怒.
7.下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是()A.灭六国者,六国也,非秦也..
B.族秦者,秦也,非天下也..
C.一人之心,千万人之心也.
D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.
8.下列句子中加点的词解释不正确的一项()
A.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙..
锱铢:
古代重量单位。
锱、铢连用,极言其细微。
B.钉头磷磷,多于在庾之粟粒庾:
谷仓。
.
C.戍卒叫,函谷举举:
拔,攻占。
.
D.楚人一炬,可怜焦土炬:
火把。
.
9.下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是()A.秦人不暇自哀,而后人哀之..
B.后人哀之而不鉴之..
C.亦使后人而复哀后人也..
D.亦使后人而复哀后人也..
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(23分)
(1)嗟乎!
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
(4分)译文:
_________________________________________________________
(3)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
(4分)
译文:
___________________________________________________________
(4)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
(5分)
译文:
___________________________________________________________
(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(5分)
译文:
___________________________________________________________
(5)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(5分)译文:
___________________________________________________________
篇二:
《阿房宫赋》同步练习教师版
江苏师范大学附属实验学校高一语文练习
(时间:
50分钟分值:
50分)
一、基础知识(每题3分,共27分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是
A.突兀(wù).
i)殆尽(dà.
B.珠砾(lì).
(nì)涨腻.
C.摽o)掠(pià.
(dǐnɡ)宝鼎.
D.极妍(yán).)骊山(lì.n)廊腰缦回(mà.(lǐ)迤逦.)倚叠如山(dié.(yǔ)仓庾.(shù)胜负之数.(chī)媸.
(xuán)朝歌夜弦.()(xiá)闲暇.
解析A项中“骊”应读lí;C项中”摽”应读piāo;D项中“弦”应读n”。
B“xiá
2.下列各组中加点字的意义相同的一组是
有远略?
①燕、赵之君,始.A.?
速祸焉?
②始.
后得一夕安寝?
①然.?
B.?
②至于颠覆,理固宜然.
?
①六王毕,四海一.?
C.?
②楚人一炬,可怜焦土.
纷奢,人亦念其家?
①秦爱.?
D.?
②使秦复爱六国之人.
解析B项,都解释为“这样”。
A项,①开始,②才;C项,①统一,②数词;D项,①喜爱,②爱护。
答案B
3.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()
①一人之心,千万人之心也②秦人视之,亦不甚惜③骊山北构而西折...④不敢言而敢怒.
A.①和②不同,③和④相同
B.①和②不同,③和④不同
C.①和②相同,③和④不同
D.①和②相同,③和④相同
()
解析①助词,“的”;②代词,“这些东西”;③连词,表承接关系;④连词,表转折关系。
答案B
4.下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是()A.王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦.
B.朝歌夜弦,为秦宫人.
C.骊山北构而西折.
D.族秦者,秦也,非天下也.
解析D项中的“族”名词用作动词,灭族、杀尽。
其他三项均为名词作状语。
答案D
5.下列句中加点词语的意义,古今意义相同的一项是
A.一旦不能有,输来其间..
B.而犹有可以不赂而胜之之势..
C.韩、魏之经营,齐、楚之精英..
D.胜负之数,存亡之理..
解析A项,一旦,古义:
一天之间,形容时间短;今义:
不确定的时间,表示有一天。
B项,可以,古义:
可以凭借;今义:
表示同意、能够。
C项,经营,古义:
指金玉珠宝等物;今义:
指筹划、或组织。
答案D
6.下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是()A.一人之心,千万人之心也.
B.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙.
C.架梁之椽,多于机上之工女.
D.使天下之人,不敢言而敢怒.
解析其他都为助词,的。
答案B
7.下列句子中加点的”也”字用法与其它三项不同的一项是()(3分)A.灭六国者,六国也,非秦也..
B.族秦者,秦也,非天下也..
C.一人之心,千万人之心也.
D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.
解析其它都为判断句的标志。
答案D
8.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()(3分)
A.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙..
锱铢:
古代重量单位。
锱、铢连用,极言其细微。
B.钉头磷磷,多于在庾之粟粒庾:
谷仓。
.
()
C.戍卒叫,函谷举举:
拔,攻占。
.
D.楚人一炬,可怜焦土炬:
火把。
.
解析炬:
燃烧,放火。
答案D
9.下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是()(3分)A.秦人不暇自哀,而后人哀之..
B.后人哀之而不鉴之..
C.亦使后人而复哀后人也..
D.亦使后人而复哀后人也..
答案C
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(23分)
(1)嗟乎!
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
(4分)译文:
唉!
一个人的心思,就是千万个人的心思啊。
秦朝统治者喜欢繁华奢侈,别人也(都)顾念自己的家啊。
(2)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
(4分)
译文:
戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。
(3)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
(5分)
译文:
灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。
(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(5分)
译文:
秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
(5)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(5分)译文:
假使秦国也能爱护六国的老百姓,就可以传递三世乃至万世而做君王,谁能够灭亡(他们的)族呢?
篇三:
阿房宫赋同步精品练习及答案
阿房宫赋同步精品练习及答案
一、古今异义
1.各抱地势,钩心斗角....古义:
今义:
比喻各用心机,互相排挤。
也作勾心斗角
2.韩魏之经营..
古义:
今义:
筹划并管理;泛指计划和组织3.齐楚之精英..
古义:
今义:
精华;出类拔萃的人4.楚人一炬,可怜焦土..古义:
今义:
怜悯,同情
每至于族,吾见其难为,怵然为戒(《庖丁
解牛》)(
)
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙()
青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
()今入关,财务无所取(《鸿门宴》)
()
4.取留取丹心照汗青(《过零丁洋》)()
今若遣此妇,终老不复取(《孔雀东南飞》)()
二者不可得兼,舍生而取义者也(《鱼
我所欲也》)()
三、词类活用
(一)名词的活用1.名词作动词
(1)复道行空,不霁何虹.
(2)长桥卧波,未云何龙.(3)朝歌夜弦,为秦宫人..(4)族秦者秦也.
(((((
)))))
二、一词多义
蜀山兀,阿房出()
水和初,出为河间相(《张衡传》)()
殚其地之出,竭其庐之人(《捕蛇者说》)
()
1.出
古之圣人,其出人也远矣(《师说》)()
()
2.名词作状语
(1)骊山北构而西折,直走咸阳..
(2)朝歌夜弦,为秦宫人..
()
()
()来于秦.修身、齐家、治国、平天下()(3)辇
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(《滕(4)廊腰缦回().
2.齐王阁序》)()()(5)日益骄固.在肠胃,火齐之所及也(《扁鹊见蔡恒公》)3.名词的意动用法(
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
)()
(
(二)动词的活用)
动词作名词山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦
燕赵之收藏,韩魏之经营()论》)(..
)
四、判断下列文言文句式的类型并翻译
士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)
1.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,(3.族
)非天下也。
()
折也(《庖丁解牛》)()翻译:
2.一人之心,千万人之心也。
3.戌卒叫,函谷举。
4.使负栋之柱,多于南亩之农夫。
5.秦人不暇自哀。
五、词句翻译
()()()()
翻译:
翻译:
翻译:
翻译:
1.长桥卧波,未云何龙?
复道行空,不霁何虹?
翻译:
2.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。
翻译:
3.嗟乎!
使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
翻译:
阿房宫赋一、1.指宫室结构的参差错落,精巧工致2.指金玉珠宝等物3.指金玉珠宝等
物4.可惜
二、1.出现,意思是建成/离开(朝廷)/出产/超出,超过/支出,开支2.相同,
一样/整顿,治理/一齐,同时/通“剂”,药剂3.灭族/宗族;家族/类/众/(筋骨)交错聚结的地方4.掠夺/提取,取得/拿/助词,着/通“娶”,娶妻/择取
三、
(一)1.
(1)出现虹
(2)出现龙(3)唱歌;弹琴(4)灭族2.
(1)从北边;
向西
(2)在早晨;在夜晚(3)坐辇车(4)像人腰一样(5)一天比一天3.以?
?
为鉴
(二)指收藏的金玉珍宝等物(三)统一
四、1、2.判断句1.灭掉六国的人,其实是六国自己,并不是秦国;来掉秦国
的人是秦统治者本身,并不是天下的人民。
2.一个人的心思,也就是千万人的心思啊。
3.被动句戌边的士兵首先赵义,(接着)函谷关被攻占。
4.状语后置句使承担房屋大梁的柱子,比田野里劳作的农夫还多。
5.宾语前置句秦国的统治者来不及为自己哀叹(或哀叹自己)。
五、1.长桥横卧在水面上,没有云彩,怎么出现了蛟龙?
楼阁之间的通道架在半空,并非雨过天晴,怎出现了彩虹?
(采分点:
龙、虹)2.燕赵收藏的奇珍,韩魏聚敛的金玉,齐楚保存的瑰宝,是(他们)经过了多少代,大肆搜刮民膏而来,堆积如山。
(采分点:
收藏、经营、精英)
3.唉!
假使六国能够各自爱惜它们的百姓,那么(六国)足以抵抗秦国;假使秦又能够爱惜六国的百姓,那么(秦)可以传递三世乃至万世而作君王,谁能够灭了它呢?
(采分点:
使、爱、族灭)
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