马鞍学年度下学期期中调考质量分析 3.docx
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马鞍学年度下学期期中调考质量分析 3.docx
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马鞍学年度下学期期中调考质量分析3
附件七:
2013-2014学年度下学期小学期中质量测评总分分段表
乡镇马鞍学校___________年级填表人吴秋生
一年级
200
≥195
≥190
≥185
≥180
≥175
≥170
≥165
≥160
≥155
0
5
12
22
33
44
58
70
92
107
≥150
≥145
≥140
≥135
≥130
≥125
≥120
≥115
≥110
≥105
120
136
147
154
160
166
170
175
179
184
≥100
<100
应考
人数
实考
人数
参考
率
184
16
200
200
100%
二年级
200
≥195
≥190
≥185
≥180
≥175
≥170
≥165
≥160
≥155
0
3
21
35
54
77
94
108
121
130
≥150
≥145
≥140
≥135
≥130
≥125
≥120
≥115
≥110
≥105
137
144
151
152
155
156
157
157
162
163
≥100
<100
应考
人数
实考
人数
参考
率
166
9
175
175
100%
三年级
300
≥290
≥280
≥270
≥260
≥250
≥240
≥230
≥220
≥210
0
0
7
22
40
58
87
110
125
137
≥200
≥190
≥180
≥170
≥160
≥150
<150
应考
人数
实考
人数
参考
率
149
158
161
168
172
173
17
190
190
100%
四年级
300
≥290
≥280
≥270
≥260
≥250
≥240
≥230
≥220
≥210
0
2
11
27
45
62
78
91
99
105
≥200
≥190
≥180
≥170
≥160
≥150
<150
应考
人数
实考
人数
参考
率
111
117
120
124
124
124
8
132
132
100%
五年级
300
≥290
≥280
≥270
≥260
≥250
≥240
≥230
≥220
≥210
0
0
4
10
17
34
53
70
80
94
≥200
≥190
≥180
≥170
≥160
≥150
<150
应考
人数
实考
人数
参考
率
106
114
115
121
123
126
10
136
136
100%
六年级
300
≥290
≥280
≥270
≥260
≥250
≥240
≥230
≥220
≥210
0
0
6
14
40
58
72
84
96
110
≥200
≥190
≥180
≥170
≥160
≥150
<150
应考
人数
实考
人数
参考
率
116
119
122
125
129
134
5
139
139
100%
说明:
1、此表以中心初中为单位统计汇总填写(汇总含中心小学数据),另外中心小学单独统计填写上报。
2、以上统计表请4月22日前送市教研室。
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
一学科:
语文
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
200
实考人数
200
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
176
及格率
88%
总分
15930
均分
79.7
√
√
后20%人数
40
后20%均分
52.7
优质人数
137
优质率
68.5%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
13.6
7
7.3
13
4.8
11
5.2
7.1
8.2
得分率
85
87
91
81
80
73
86
59
63
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
24
13
26
81
56
0
97
8
对试
卷的
分析
试卷的题目很多,题型多样,从不同的程度上检测了学生学习的效果,加强了基础知识,是一份很好的试卷。
卷面反映
的主要成
绩及问题
成绩:
学生对基础题型的掌握令人满意,例如:
看拼音写词语、组词等题型得分率较高。
主要问题:
老师平时的教学中对基础知识的讲解较重视,但对于涉及活学活用题型不够重视。
今后
努力的方
向
1、巩固汉语拼音的已有成效,边复习边应用,加强已有知识的强化。
2、汉字书写是今后阶段训练的重点。
3、学生读图、说话能力的训练,需要有相关读本作物质保障。
努力开辟出阅读和说话课程。
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
一学科:
数学
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
200
实考人数
200
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
157
及格率
78.5%
总分
14208
均分
71.1
√
√
后20%人数
40
后20%均分
42.1
优质人数
74
优质率
37%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
15
4
4
12
8
8
3
20
得分率
75
8
66.6
100
100
100
50
57
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
43
40
43
39
28
7
100
10
对试
卷的
分析
试卷检测的范围比较全面,难易适度,形式多样,综合性强,抓住了本册教材的重点,难点,注重了基础知识的训练,让学生用学到的数学知识去解决生活中的各种数学问题,试卷图文并茂,生动活泼,给学生以亲切感。
卷面反映
的主要成
绩及问题
1、口算题,大多数同学都做对了,只有个别学生出错。
原因是平时练习较多,也注重强调了口算方法,因分失较少。
2、看图列式,这种题型平时练习较多,大多学生都掌握了方法,个别同学马虎出错,老师对个别学生辅导不够。
3、部分学生不能理解第八题题意。
今后
努力的方
向
1、在教学中,要关注学生联系实际生活解决简单的问题,注意训练学生的观察能力和观察方法.
2、要把训练学生的独立审题能力作为重点.
3、要培养学生良好的自觉检查习惯.
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
二学科:
语文
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
175
实考人数
175
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
160
及格率
91.4%
总分
14746
均分
84.3
√
√
后20%人数
35
后20%均分
57.2
优质人数
138
优质率
78.9%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
18
8
2
8
8
11
6
11
10
得分率
90
80
66
72
100
78
75
78
83
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
15
6
16
40
98
0
99
6
对试
卷的
分析
试卷题型丰富,涉及面较广,针对性较强,注重考查学生对基础知识的掌握,又检测了学生能力培养,是一份好试卷。
卷面反映
的主要成
绩及问题
从这次考试结果来看,学生基础知识掌握扎实,但短文理解,写话,由于学生灵活运用知识能力不够强,语言积累不够丰富导致失分较多.
今后
努力的方
向
平时应多读多练,拓宽阅读面.
多抓字,词训练,多抄,多写,多说.
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
二学科:
数学
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
175
实考人数
175
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
152
及格率
86.9%
总分
13590
均分
77.7
√
√
后20%人数
35
后20%均分
47.7
优质人数
95
优质率
54.3%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
14
5
4
19
5
7
21
得分率
73
83
80
79
83
77
67.7
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
23
18
39
48
39
8
100
7
对试
卷的
分析
试卷检测的范围比较全面,难易适度,题型新颖,综合性强,抓住了本册教材的重点,难点,让学生学到了数学知识.
卷面反映
的主要成
绩及问题
成绩:
大部分学生基础知识扎实,计算能力较强,实际解决问题能力有所提高.
问题:
学生分析问题的逻辑及方式有待提高,理解、分析应用题能力相对薄弱。
本次试卷中的“解决问题”的题型难度并不大,但有些学生分析能力差,出现的错误较多。
今后
努力的方
向
1,要培养训练学生的独立审题能力作为重点.
2,要培养学生自觉检查的习惯.
3,多培养学生的观察能力,让学生乐于交流.
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
三学科:
语文
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
190
实考人数
190
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
162
及格率
85.3%
总分
14269
均分
75.1
√
√
后20%人数
38
后20%均分
48.2
优质人数
96
优质率
50.5%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
9.5
4.5
10
6
7
10
10
23
得分率
95
75
83
75
87
83
71
76
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
28
12
54
78
18
0
95
0
对试
卷的
分析
本套试题按字,词,句,段,篇的模式,对学生写,背,说,读,理解,习作各方面的能力进行了考查.试题依据新课标,贴近教材及学生年龄特点,考查了学生的语文综合能力.
卷面反映
的主要成
绩及问题
1,对基础知识字,词的检测,大部分学生以很好作答.
2,阅读部分把短文内容转化为自己的价值判断,考查学生理解能力,学生答题较有深度.
今后
努力的方
向
1,吃透,领会新课程标准要求,把握语文教学的特点,使教学顺应现代教学理论要求.
2,整个语文教学过程中,始终把培养学生语文综合能力放在第一位.
\
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
三学科:
数学
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
190
实考人数
190
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
154
及格率
81.1%
总分
13620
均分
71.7
√
√
后20%人数
38
后20%均分
37.9
优质人数
81
优质率
42.6
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
17.6
4.2
4.7
22.5
8.7
14.3
得分率
73.3
70
78.3
75
62
71.5
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
36
29
45
47
33
1
100
4
对试
卷的
分析
本试卷以新课标为精神指导,能全面了解学生的学习状况,既考查了学生基础知识和基本技能的掌握情况,也考查了学生分析,比较,审题和灵活运用数学的能力.
卷面反映
的主要成
绩及问题
学生对本册教材中的基本计算,单位换算等基础知识掌握的比较好,运用数学知识解决问题的能力有所提高.
主要问题是在填空中需要灵活运用所学知识解决的完成不够理想,还有就是不注意认真审题.
今后
努力的方
向
1,加强基础训练,提高教学质量.
2,重视养成教育,培养良好的学习习惯.
3,加强学困生的辅导工作.
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
三学科:
英语
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
190
实考人数
190
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
157
及格率
82.6
总分
14534
均分
76.5
√
√
后20%人数
38
后20%均分
48.1
优质人数
101
优质率
53.2%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
7
8
7
9
6
7
7
6
7
6
得分率
70
80
70
90
60
70
70
60
70
60
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
33
23
33
52
42
7
100
0
对试
卷的
分析
试卷是题量适中,图文并茂,能考查学生的书写,情景交际及对词汇、句型的掌握情况,注重基础知识和基本技能的考查。
卷面反映
的主要成
绩及问题
选择题得分情况不佳,学生不能用所提供的信息及掌握的知识来答题,灵活性欠佳,有待多训练。
今后
努力的方
向
1、要多创造机会让学生开口说英语,从书本中走出来,在情景中理解语言,把所学知识真正变为自己的东西。
2、狠抓基础,多读多练。
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
四学科:
语文
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
132
实考人数
132
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
123
及格率
93.2%
总分
10771
均分
81.6
√
√
后20%人数
26
后20%均分
57.5
优质人数
100
优质率
75.8%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
7
3
5
2.6
5
6
6
3.4
17
24
得分率
87
75
83
86
83
75
75
85
85
80
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
9
6
17
64
36
0
98
0
对试
卷的
分析
本试卷符合新课示要求,能全面了解学生的学习情况,既考查了学生的基础知识和基本技能的掌握情况,也考查了学生分析,比较以及审题,灵活运用的写作能力.
卷面反映
的主要成
绩及问题
本教材中日积月累等基础知识掌握的比较好,主要问题是阅读理解能力较弱,写作能力也有待提高.
今后
努力的方
向
1,加强基础训练,提高教学质量.
2,重视养成教育,培养良好的学习习惯.
3,加强学困生的辅导工作.
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
四学科:
数学
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
132
实考人数
132
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
109
及格率
82.6%
总分
9701
均分
73.5
√
√
后20%人数
26
后20%均分
41.2
优质人数
58
优质率
43.9%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
20
3
3
21
4
14
得分率
74
60
60
68
67
54
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
23
17
34
31
25
2
100
0
对试
卷的
分析
试卷所涉及的知识面较广,有基本知识的检测,也有灵活解题能力的考察,涵盖了半个学期来课本中的大小的知识点。
卷面反映
的主要成
绩及问题
大多数学生对基础知识掌握较好,能很好的运用来解决问题,能取得较好的成绩。
存在的问题:
1、缺乏良好的学习习惯,不审题、不会审题。
2、部分学生理解能力、分析能力较差,运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。
今后
努力的方
向
严格遵循课标,灵活处理教材,精讲多红,多让学生动手操作,启发学生的思维,引导学生主动参与、亲身实践,独立思考、合作、探究,提高教学效率。
汉川市2013-2014学年度下学期小学期中测评质量分析表
乡镇(盖章):
马鞍学校(盖章):
____________年级:
四学科:
英语
校长签名:
____________基教干事签名:
吴秋生
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
132
实考人数
132
参考率
100%
难
中
易
好
中
差
及格人数
107
及格率
81.1%
总分
10478
均分
79.4
√
√
后20%人数
26
后20%均分
45.1
优质人数
80
优质率
60.1%
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
得分率
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
25
12
15
19
54
7
100
0
对试
卷的
分析
试卷是题量适中,图文并茂,能考查学生的书写,情景交际及对词汇、句型的掌握情况,注重基础知识和基本技能的考查。
卷面反映
的主要成
绩及问题
句型配对题型操练较多,故得分率较高。
学生不能用所提供的信息及掌握的知识来答题,灵活性欠佳,有待多训练。
今后
努力的方
向
1、要多创造机会让学生开口说英语,从书本中走出来,在情景中理解语言,把所学知识真正变为自己的东西。
2、狠抓基础,多读多练。
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