幼儿园园长年度总结汇总7篇.docx
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幼儿园园长年度总结汇总7篇
幼儿园园常年度总结汇总7篇
幼儿园园常年度总结汇总7篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们好好写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗?
以下是的幼儿园园常年度总结7篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
20xx年悄然划上了一个圆满的句号。
回首这一年的工作,我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园开展又上了一个台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本,科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿园开展都取得了明显的成效。
下面我以点滴工作体会正与同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习,更注重于班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广阔教师起到了模范带头的作用。
班子建设我强化三个意识;”一体意识”、””开拓意识“、“效劳意识”。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。
我讲奉献,作表率,潜移默化引领幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。
工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式:
思想上,鼓励多交流不求大一统:
工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化范围。
在保证教育现代建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师发奋向上;我以满腔热情的工作热枕凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、创造性。
我倡导教师熟心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践根底,不断根据的新根底教育理念来审视和反思工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。
我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,鼓励团队合作,每周一晚作例会,总结上周情况布置本周该做的工作,提升教育智慧。
我狠抓重点教师培养,重点课型的研究,强化教师专业开展过程中的具体目标和实践步骤。
我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。
我用清晰的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积极小胜为大胜的方法,不断增强教师工作成就感,使教师们快速成长。
面临开展快、要求高的幼教形式,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。
在新的时代背景下,我大力倡导教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的效劳意识。
在我看来:
幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的效劳赢得家长的满意和支持。
家长式幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满意,才有可能形成良好的社会信誉;有了良好的社会信誉,幼儿园才能不断开展壮大。
基于以上思想,我不断强化教师效劳意识培养,引导教师事事、处处舍身地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。
同时,作为一园之长,我更从宏观方面上做好家长工作,充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。
平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。
我对全园教职工进行平安强化教育,使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深入人心。
强化领导班子值班检查监督制,广泛开展教职工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园卫生严格执行制;严格接送幼儿车辆的管理。
同时幼儿园进一步完善了食堂建设,狠抓保健卫生的原那么、使我园保证了卫生平安工作常态达标,本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。
让我在反思与展望中以更好的资态投入崭新的20xx年。
相信在新的一年中,我会取得更大的成绩!
回想本学期,感觉时间过的好快,由于本学期有局部老师和领导外出调到了分园工作,而我那么战战兢兢的担任了主抓教学的幼儿园副园长,对于初出茅庐的我,很具有挑战性。
假设,把幼儿园保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我幕后有实干尽责的园长在导演,还有默默无闻、认真能干的一线老师在登台亮相,我只不过是个小小的主持人在执行程序而已,“晚会”的质量在于导演的>筹划更在于演员的演技,因此,我的业绩微缺乏道,但不管怎样也借此时机对我这一学期以来的工作进行回忆与总结。
记得园长在问我“能干好副园长这门差事吗?
可能会有人排挤你、不服你,你要做好心理准备。
”的时候,我的心里是忐忑的,其实我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副园长便是辅助园长工作的,只有我试一试我才知道我行不行,我会尽全力为园长为老师们效劳,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其他工作从不推诿,全身处地为幼儿园着想,尽量减轻园长的工作压力和负担,同时和**副园长相互配合,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。
我认为人只有不断的学习,不停的充电,才能不被社会所淘汰,我自认为自己内存缺乏,知识和能力匮乏,因此,常在工作之余学习一些有关幼儿教育的知识和有关管理方面的知识,不断提高自身的业务水平,很多时候,我也会烦恼、茫然,“对事不对人”工作态度可能会令一些教师心里不舒服,但是没有方法,世事哪能都如人意,前提我是对的,我就得做我自己。
每当幼儿园有说课评比,我都会认真对待,抓住学习的时机,学习其他老师的优点,防止犯他们犯的错误,使自己在学习中不断成长。
我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质,把对教师的培养列入园内的重点工作,对新教师进行随堂听课,每次听课后,在肯定优点的同时,更注重帮助教师和耐心指导,力求提高教师根本功,利用教师中午休息时间,给教师进行舞蹈和钢琴培训,虽然辛苦,但已见成效,心里无比幸福与满足。
虽然忙碌但很踏实,这是本学期最大的感受,虽然在工作中尽心尽力,但时有不尽人意的地方,可是依然感受到领导和老师们的理解和支持,在新的学年,我会更加努力,更好的效劳幼儿园。
本月我园开展了“感恩节”系列活动,其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义,学会感恩。
并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。
以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩,讲规那么,懂得谦让,讲卫生节约的好习惯。
在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责,使各班活动顺利开展。
特别是让幼儿答谢身边每个人的活动,使幼儿了解到每天为他辛苦效劳的、培养养育他们的,不仅仅是父母、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。
各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦,以此答谢父母的养育之恩。
特别是小班孩子回家为父母擦鞋子,使父母非常感动。
(1)班要求孩子帮父母洗碗,父母冲动的拍下孩子洗碗的过程。
(2)班的感恩主题手抄报,把为国家做奉献的每个岗位的人都画了下来。
使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。
在自助餐的活动中,老师为孩子精心布置教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。
每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们开心极了。
在老师们有序的组织下进行就餐。
在此活动中,孩子们表现的非常出色,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都是干净的。
总之,通过这次活动,不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规那么、互相谦让,养成良好节约的好习惯。
20xx年悄然划上了一个圆满的句号。
回首这一年的工作,我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园开展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿开展都取得了显着成效。
下面我以点滴工作体会求正于同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广阔教师起到了模范带头作用。
班子建设我强化三个意识:
“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的典范示范作用。
在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。
我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。
工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化气氛。
在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师发奋向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、创造性。
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。
暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。
每班每室添置了空调,校园局域网不断完善。
在局域网的支撑下,根本实现了无纸化办公。
计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践根底,不断根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。
我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,鼓励团队合作,提升教育智慧。
我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究,强化教师专业开展过程中的具体目标和实施步骤。
我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。
我用清晰的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的方法,不断增强教师的工作成就感,使教师们迅速成长。
面临开展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。
在新的时代背景下,我大力倡导教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的效劳意识。
在我看来,幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的效劳羸得家长的满意和支持。
家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断开展壮大。
基于以上思想,我不断强化教师效劳意识的培养,引导教师事事、处处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。
同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。
我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区别对待。
我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长意见,让家长民主参与幼儿园的管理,充分利用“彩虹报”为桥梁,及时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作。
多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。
平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。
我对全园教职工进行平安意识强化教育,使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深入人心。
幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。
同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原那么”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保证了卫生平安工作常态达标,本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。
让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的XX年。
相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回忆这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。
在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。
现将本学期的教学如下:
按教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次清楚,深入浅出。
在活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分表达学生的主作用,让学生动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。
在教学上,有疑必问。
教学中积极征求其他老师,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,征求他们,改良工作。
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。
虽然本学期我们的教室场地较小,但我们还是精心布置教室环境,利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点开展需要投放活动材料,根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案、有目的地投放,并及时增添活动材料,引导幼儿积极认识参与区域活动,满足幼儿开展的需要,针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合内容,师生共同收集大量的资料布置主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进行迎新年节日布置,渲染迎新年气氛,制作一些灯笼,窗花等迎新年的到来,激发幼儿对新年的期盼心情。
3、做了一些幼小衔接特色工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力,,充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。
五、根据幼儿开展情况,正确实施教育
我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。
别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。
针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。
经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。
自立能力方面:
我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。
而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。
就纪律方面:
对少局部幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律
20xx年悄然划上了一个圆满的句号。
回首这一年的工作,我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园开展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿开展都取得了显著成效。
下面我以点滴工作体会求正于同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广阔教师起到了模范带头作用。
班子建设我强化三个意识:
“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的典范示范作用。
在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。
我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。
工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化气氛。
在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师发奋向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、创造性。
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。
暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。
每班每室添置了空调,校园局域网不断完善。
在局域网的支撑下,根本实现了无纸化办公。
计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践根底,不断根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。
我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,鼓励团队合作,提升教育智慧。
我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究,强化教师专业开展过程中的具体目标和实施步骤。
我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。
我用清晰的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的方法,不断增强教师的工作成就感,使教师们迅速成长。
面临开展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。
在新的时代背景下,我大力倡导教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的效劳意识。
在我看来,幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的效劳羸得家长的满意和支持。
家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断开展壮大。
基于以上思想,我不断强化教师效劳意识的培养,引导教师事事、处处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。
同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。
我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区别对待。
我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长意见,让家长民主参与幼儿园的'管理,充分利用“彩虹报”为桥梁,及时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作。
多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。
平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。
我对全园教职工进行平安意识强化教育,使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深入人心。
幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。
同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原那么”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保证了卫生平安工作常态达标,本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。
让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。
相信在新新一年的工作中,我会取得更大的成绩。
回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点鼓励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。
假设,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。
“晚会”的质量在于导演的筹划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微缺乏道。
但不管怎样也借此时机对我一年来的工作进行回忆与反思。
我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用。
因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。
同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。
我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被剧烈的竞争所淘汰。
然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存缺乏,因此,对自己提出:
知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。
于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。
在新课改的冲击下,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成……每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。
并抓住外出学习的时机,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念。
每当幼儿园老师参加各种比赛时,如:
优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:
虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习、锻炼、展示的时机。
我认真对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。
我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:
一是加大指导力度。
尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高根本功。
二是加大园本培训力度。
以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好气氛,产生了内培效应,取得了良好的效果。
三是重视群体素质的提高。
为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:
教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓励教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。
四是充分发挥公办园的示范作用,积极承当民办园的指导培训工作。
为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于年12月派送骨干教师陈老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承当对村、民办园的指导工作,于5月23日,以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进行锻炼。
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