学前班游戏活动计划.docx
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学前班游戏活动计划.docx
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学前班游戏活动计划
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学前班游戏活动计划
篇一:
学前班策划方案
学前班策划方案
一、学校的分析、优势胶州东方金子塔20XX年成立,是专注于儿童潜能研究、开发、培训于一体的特色教育机构,师资力量雄厚,很多都是有着多年的教学经验的老师。
我们学校本着“三正”的教育理念,为孩子奠定一个幸福的未来。
二、招生对象:
幼儿园大班以及大班毕业的学生
招生人数:
15人/班
三、优惠活动:
正月初八-正月十五免费试学一
周
凡在3月20号报名的小朋友享暑假免费夏令营活动
凡是一次性交半年享9.5折优惠
三、宣传方式
学前班普及的范围不是很广,有的家长不是很了解,首先我们要让家长了解上学前班的必要性,重要性,从内心得到认可,那我们首先要把宣传做好。
1、校内宣传:
利用本校的学生自愿,先把
校内学前的学生资料整理出来,分出每
个班的孩子,每个班的孩子自己班的老
师沟通,沟通的时候注意沟通方式。
2、(草莓采摘)组织亲子室外活动,提前
做好广告牌或者横幅,开学后到各个高
档幼儿园去宣传,宣传要有针对性,主
要针对大班的孩子,每个幼儿园规定免
费名额,可以在这次活动中大力宣传我
们的学前办以及课程,报名过程中已留
下家长的联系方式,我们要做及时的回
访。
准备好公开课,让家长和孩子来体
验,让家长了解每门课程的优势以及对
孩子的好处。
3、现在是一个网络比较发达的时代,网络成为了一个非常有效的招生手段,比较直观,传播比较广(论坛、贴吧、信息港人流量比较大,适合性和针对性比较强)建立微信群。
(每天必发)
4、宣传彩页:
根据我们的收费价格,有针对性的可以到各个高档幼儿园发放宣传彩页,小区楼道内张贴海报。
4、儿童娱乐场所放置宣传海报。
5、利用学校舞蹈教室的舞台,学生的技能展示,可以通过这样方式宣传学前班,更能让家长接受。
四、老师工作
1、做好一周的宣传计划。
(有计划的进行宣传)
2、任课老师利用有效的学生资源去沟通家长进
入学前班学习。
(任课老师更有信任感和说服力)
3、积极配合学前班工作的开展,能够接受随时的工作调动。
4、熟记家长问答(人手一份家长问答)
5、做好各科的试听课程,要以最快的时间吸引学生的注意力,激发学生对学习的兴趣。
6、做好回访,回访前对回访资料进行整理,制定回访计划,不能盲目的和学生家长沟通,需要们诚心、热心和用心。
五、学前班开设课程
学前班开设的课程不能完全与小学一样,但是各个课程也要涉及全面,初步开设以下课程。
识字、数学、拼音、行为能力、口语开发、艺术类(体育、美术、游戏、手工)
五、教室布置
学前班教室分两个班级,班级的布置要简洁大方,和小学教室相贴近,教室内设五大区角:
生活角、卫生角、阅览区、展示区、评比区。
生活角为孩子们提供了茶桶、水杯、毛巾、卫生纸等生活用品,让孩子们感觉在校如在家般温馨。
卫生角设置有两个垃圾篓。
阅览区的图书种类多种多样,给课余生活增添了一股浓浓的书香气。
展示区为孩子们搭
建了一个自我展示的平台,加强了小朋友间的交流,同时也加强了家校间的交流。
评比区中的“积极发言学习棒”“姿势正确字真棒”等激励性的评比活动,鼓励孩子们逐渐形成良好的学习及生活习惯。
六、宣传单的制作宣传单页的制作也很重要,我们要让家长的注意力集中到我们的学校上,可以以图片为主,文字为辅的形式,单页的色彩,广告语的标头,让宣传单页更有视觉的冲击力,这个我们可以让广告公司根据我们的要求好好设计出我们要的效果。
以上是我对学前班的初步计划,还有许多不完善的地方,希望领导能够提出宝贵的建议和指导,也希望通过我们不懈努力让我们的学校更加的辉煌!
篇二:
学前班课外体育活动实施计划
学前班课外体育活动实施方案
班主任:
李增琴
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育的目的与任务的重要途径。
通过开展课外体育活动,促使学生增强体质,强化体育意识,养成锻炼习惯,从而提高学生体质健康水平。
一、活动课程设置:
为贯彻落实"每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"的精神,本着活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则,根据我班的实际情况,要求全校师生人人参与。
现将本班课程设置如下:
二、活动安排:
1.两个课间体育活动分别安排在上午第2节课课后眼保健操后30分钟时间。
2.大课间体育活动内容根据季节气候特点,一年四季有所变化。
一般春、夏、秋季做眼操、广播操、韵律操、体育活动、球类、舞蹈、队列、跳皮筋及自编操等身体素质锻炼。
冬季则以长跑、跳绳、踢毽等身体素质锻炼等内容为主。
3.大课间体育活动,以集体和分组活动为主,有集中、有分散,形式多样。
4.我班大课间体育活动分别以趣味游戏,跳绳,球类为主,在分组活动中采用等时交换方式,使学生都参与活动,调动学生积极性。
5.充分利用学校现有的体育器材提供给学生使用,并提倡学生自制器材,进行体育活动。
如:
皮筋、沙包、毽子、跳绳、旧轮胎、沙瓶、纸球等。
二、具体分工和安排:
课外体育活动的实施班主任负责,由科任协调配合,共同组织实施,其各职责是:
1.班主任负责活动安排与技术指导,负责督查活动开展、评比及学生考勤评定。
2.班主任负责课外体育活动的组织实施,记录学生锻炼、出勤的考勤情况。
3.班主任负责135单周学生的活动,24由科任老师负责活动,安全问题,谁活动谁负责(:
学前班游戏活动计划)原则。
篇三:
20XX年学前班教学工作计划
20XX年学前班教学工作计划
邓巧林
我和孩子们一起又迎来了新的学期。
我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划:
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法
1。
汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:
图片、卡片。
2。
可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3。
重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4。
注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5。
结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6。
关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好,力求吃透教材,找准重点、难点。
互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过
(1)编小故事;
(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求
幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划
1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。
课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康
发展。
要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。
引导幼儿看范字、描红,感知感悟。
再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
20XX年2月
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