呼和浩特市三年级上学期语文期末统考卷.docx
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呼和浩特市三年级上学期语文期末统考卷
呼和浩特市三年级上学期语文期末统考卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、选择题。
(共7题;共10分)
1.(1分)(2018三下·龙岗期末)下列词语中,读音全都正确的一组是()
A.衣裳(yīshang) 持续(chíxù) 戒尺(jièchǐ) 预防(yùfáng)
B.出售(chūshòu) 掠过(luèguā) 熄灭(xīmiè) 骤降(zhòujiàng)
C.半晌(bànxiǎng) 漆黑(qīhēi) 黎明(límíng) 输血(shūxiè)
2.(1分)选择正确的答案,把序号写到括号里。
(1)下列下划线字读音全部正确的一项是()。
A.风靡(mí) 疙瘩(gē) 辐射(fū)
B.轨道(guǐ) 废墟(xū) 攒集(zuάn)
C.海盗(dào) 挨揍(còu) 分析(xī)
D.矗立(chù) 培养(péi) 气氛(fēn)
(2)下列词语中下划线字的意思解释错误的一项是()。
A.井然有序(次序)
B.沧海一粟(谷子,即大米)
C.虎视眈眈(注视的样子)
D.别出心裁(另外)
(3)下列句子中下划线词的运用,错误的一项是()。
A.这次辩论比赛,经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹,拿下了冠军。
B.火星和地球迥然不同,火星表面没有空气,也没有水,虽然都是围着太阳转动,但两者性质却完全不一样。
C.埃及胡夫金字塔修的非常好,墙壁严丝合缝,就像是一整块石头。
D.看他威风凛凛,谈吐不俗,一定是一位有为的年轻人。
(4)下面选项中关于《春日》的理解有误的一项是()。
A.“东风”又指春风。
B.“等闲”的意思是轻易,寻常,随便。
C.《春日》的作者是唐朝朱熹。
D.这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美。
(5)下列说法错误的一项是()。
A.《竹节人》通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论,表现了上学的乐趣,表达儿童的喜悦与满足。
B.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。
C.《故宫博物院》一文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
3.(1分)(2019六上·莲都期末)下列词语书写全都正确的一项()
A.威协 五颜六色 恍然大物 心满意足
B.慷慨 马马虎虎 黄钟大吕 烟雾缭绕
C.至敬 震天动地 别出心栽 全神贯注
D.潇洒 悬涯绝壁 鸣钟击磬 眉飞色舞
4.(1分)下列划线字解释不正确的一项是()
A.游兴未尽(没有)
B.望而却步(后退)
C.东张西望(看)
D.匪夷所思(弄平)
5.(2分)俗语精练形象,在日常生活中应用十分广泛。
若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语,选择正确的一组是()
俗语中的“一”字具有特殊的韵味。
“________”,是生活的哲理;“________”,告诫人们做比说好;“________”,形象地说明了团结的力量;而“_________”,则语重心长地告诫我们:
无论物质文明发展到如何繁荣的地步,勤劳、节俭,永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。
①一千个嘴把式,顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响
③一根红线两支花,勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙,一根木头竖不起梁
A.④①②③
B.②①④③
C.③②①④
D.①②④③
6.(2分)下列句子中下划线成语使用正确的一项是()
A.别的同学都在抓紧时间复习功课,他却在专心致志地玩游戏,父母为此心急如焚。
B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
C.我们的语文老师知识渊博,经常在课堂上夸夸其谈,滔滔不绝。
D.尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
7.(2分)根据课文《她是我的朋友》内容,回答问题。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
“一阵沉默”是由于
A.谁也不想说话。
B.这几名未受伤的孤儿都在思考。
C.此时大家都很害怕。
二、书写展示。
(共1题;共5分)
8.(5分)用钢笔描红。
奴 驻 蔽 犁 镰 洽
三、积累运用。
(共6题;共40分)
9.(10分)加偏旁组字,再组词。
约—________ ________ 夫—________ ________ 汤—________ ________
前—________ ________ 邦—________ ________ 采—________ ________
10.(6分)选词填空
寂静平静安静
①我想一个人________一会儿,请你别打扰我。
②每天早上六点钟________的校园便会热闹起来。
③上课铃声一响,喧闹的操场立刻恢复了________。
11.(6分)比一比,再组成词语。
仅________ 异________ 已________ 缘________
紧________ 导________ 以________ 绿________
12.(7.0分)读课文《笋芽儿》,根据课文内容填空。
春雨姐姐________,用细细的雨丝________着她,________着她。
13.(2分)填空。
①________是一个人的处世美德。
②车到山前________,船到桥头________。
③________面前人人平等。
14.(9分)(2018五下·云南期末)按要求改写句子
(1)我们远远地望见一条迂回的明如玻璃的河。
(缩句)
(2)他端起碗一口气把药喝了下去。
(仿写一个连动句)
(3)标点符号的运用。
________蕾蕾________你看________妈妈高兴地叫起来________你的作文登报了________
(4)妈妈教育我们要爱惜粮食,________饭粒掉在饭桌上,________应该捡起来吃了。
(填上合适的关联词)
(5)你会对德国人爱花之真切感到吃惊。
(改为反问句)
四、阅读理解。
(共2题;共25分)
15.(11.0分)阅读课文片段。
太阳(节选)
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。
空气有冷有热,才能流动,成为风。
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)在文段中括号内填上2组合适的词语。
(2)第一自然段主要写:
________
(3)第二自然段加点的两个词“预防”和“治疗”能互换吗?
为什么?
16.(14.0分)阅读短文,回答问题。
________________
①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥
②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。
湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!
天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!
∥
③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。
如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。
我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。
两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。
忽地(hūdì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。
这时,鸬鹳(lúguàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥
(1)
给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱________
①用花或花纹装饰的。
②颜色或种类错杂的。
③模糊迷乱。
(2)
读画线的句子,回答问题。
这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。
(3)
第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
(4)
第③自然段在文中的作用是()
A.引起下文
B.承上启下
C.总结全文
(5)
请你给这篇文章加一个恰当的标题,写在文前的横线上。
五、习作表达。
(共1题;共20分)
17.(20分)(2019三下·东莞期末)如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆、小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?
又会发生哪些奇异的事情呢?
①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
②题目自拟。
③书写工整,语句通顺。
参考答案
一、选择题。
(共7题;共10分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、书写展示。
(共1题;共5分)
8-1、
三、积累运用。
(共6题;共40分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
四、阅读理解。
(共2题;共25分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
五、习作表达。
(共1题;共20分)
17-1、
- 配套讲稿:
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