福建省初中毕业和高中阶段学校招生考试语文考前验收卷最新学习文档.docx
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福建省初中毕业和高中阶段学校招生考试语文考前验收卷最新学习文档
2019年福建省初中毕业和高中阶段学校招生考试
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
考前验收卷
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
(时间:
120分钟,满分:
150分)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、积累与运用(20分)
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
(1)窈窕淑女,________。
(《诗经·关雎》)
(2)__________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(3)______________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)______________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(5)但愿人长久,__________。
(苏轼《水调歌头》)
(6)______________,霜重鼓寒声不起。
(李贺《雁门太守行》)
(7)子曰:
“三军可夺帅也,______________。
”(《论语·子罕》)
(8)伤心秦汉经行处,________________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(9)______________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(10)人生在世,面对得失时,我们应该拥有《岳阳楼记》中“________,________”的豁达胸襟。
2.下列文学常识说法不正确的一项是()(2分)
A.《孟子》是儒家经典著作之一,他与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。
B.巴金是现代作家。
他的“激流三部曲”是长篇小说《雾》《雨》《电》。
C.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
D.“谏”是古代用于下级对上级提意见或建议;“布衣”是指平民,因为他们都没有官职,只能穿布衣服。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)
青蒿__①__(A.gāo B.hāo)素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。
中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良__甲__(A.反映 B.反应)。
而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。
1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。
中国医疗队xié__②__(A.挟 B.携)带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,__乙__(A.挽救 B.拯救)了一大批疟疾患者的生命。
但青蒿素也有一定的局限和不足。
提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。
许多国内外著名化学公司也进行了长达__30__多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
(2分)
①处______ ②处______
(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(2分)
甲______ 乙______
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
(2分)
原句:
许多国内外著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。
修改句:
_________________________________________________
_________________________________________________________
二、阅读(70分)
(一)阅读下面这首词,完成4~5题。
(5分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
4.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.这首词由诗人挑灯看剑,回想起闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
C.这首词展现了诗人醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
D.这首词前九句追忆往事,豪情满怀;末句词意陡转,点出理想与现实的矛盾。
5.用自己的语言描绘“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”所展现的场景。
(2分)
__________________________________________________________
____________________________________________________________
(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。
(16分)
【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(选自《曹刿论战》)
【乙】濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。
有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:
“见必与之决生死。
”一日,弓手者因事至村步③,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。
观者如堵墙。
久之,各未能进。
弓手者忽谓偷曰:
“尉④至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?
”偷曰:
“诺。
”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①濠州定远县:
地名,今属安徽。
②弓手:
又称弓兵,宋代地方治安军之一。
③村步:
村埠头。
步,同“埠”,码头。
④尉:
指县尉,维持本县治安。
6.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)齐人三鼓 鼓:
________________
(2)公将驰之 驰:
________________
(3)远近皆服其能 服:
________________
(4)适值偷在市饮酒 适:
________________
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.弓手应声/刺之一举而毙/盖乘隙也
B.弓手应声/刺之一举/而毙盖乘隙也
C.弓手应声刺之/一举而毙/盖乘隙也
D.弓手应声刺之/一举而毙盖/乘隙也
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2分)
____________________________________________________________
(2)汝敢与我尉马前决生死乎?
(2分)
___________________________________________________________
9.曹刿帮助鲁庄公战胜齐军,弓手在决斗中取胜,请简述他们获胜的原因。
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
(三)阅读下面的文字,完成10~14题。
(22分)
黄山绝壁松
冯骥才
①黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山,给我以震动的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶,无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等,都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
世人赞叹它们独特的姿容,很少去想在终年的烈日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!
还有什么树木有如此顽强的生命力?
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米,却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松子飞落到这里,在这冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强?
这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?
我想,一定是后者。
我发现,山上之松与山下之松绝不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态;而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它遒劲和富于弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果;它远远地伸出的枝条,是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆,已经化为一种个性的基因,潜入绝壁松的骨头里。
为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。
那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里。
它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
远远望着它们,会心生敬意;但它们——只有站在这些高不可攀的地方,才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:
像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公,超逸又具风骨的文人,战场上永不倒下的英雄……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是,别以为它们全像画中的松树那么漂亮。
有的枝干被飓风吹折,暴露着断枝残干,但那些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。
于是,一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备。
⑩现在可以说了,在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中,石是山的体魄,云是山的情感,而松——绝壁之松是黄山的灵魂。
10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.作者笔下的黄山绝壁松是令人敬畏而又生机勃勃的。
B.绝壁松历经磨砺却卓立不群,无论苍郁与枯败,都具有强者的品质:
这是它给“我”震动的原因。
C.第④自然段介绍了黄山绝壁松恶劣的生长环境,第⑤自然段开始尽写它能够生长的原因。
D.作者表面上是赞扬黄山绝壁松的顽强和蓬勃感人的魅力,实则意在强调环境对于成长的重要意义。
11.黄山绝壁松外形有什么特点?
在作者眼里,它有怎样的精神品质?
(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12.从语言运用的角度,谈谈下列句子中加点部分的表达效果。
(6分)
(1)裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
_________________________________________________________
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13.作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意?
(4分)
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14.为什么说“绝壁之松是黄山的灵魂”?
(6分)
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(四)阅读下面的文字,完成15~17题。
(12分)
①三月底的越南,稻飞虱正在稻田里大快朵颐,为即将开始的跨国旅行填饱肚子,广西或是它们入境中国的第一站;数千千米外的华北平原,春雨惊醒了土壤中的棉铃虫蛹,熬过了寒冬的小家伙们,正在等待小麦抽穗时破土而出,一路北上直达东北;与此同时,江南的粘虫也已经越冬羽化,开始忙着“收拾行李”准备上路,还有远在俄罗斯的草地螟、哈萨克斯坦的蝗虫都没闲着……在春光乍泄的时节里,一年一度的虫虫“春运”即将拉开帷幕。
②小小的害虫怎么能飞数千千米?
科学家又有什么高招能让虫虫的旅行泡汤?
近日,科学家给出了答案。
③这类害虫往往在夜间飞行,飞行高度一般在几百米以上,如果天公作美,它们乘风而行,一夜之间就可以迁移几百千米。
比如稻飞虱就是随着上升气流一起飞行,遇到下沉气流,才会落地生根。
④它们在飞行过程中,有时会主动降落选择合适的繁殖地,有时受下沉气流、降雨、昼夜节律改变等因素影响,会被动降落。
由于害虫迁飞时往往成群结队,因此,无论是主动降落还是被动降落,往往都会给人以从天而降的感觉。
⑤不同的害虫有各自的旅行爱好。
棉铃虫食性很杂,它们最喜欢吃植物的花朵,比如小麦的麦穗、花生的花、玉米穗等,会顺着农作物逐渐开花成熟一路向北吃过去,最终来到棉花上繁殖后代。
稻飞虱只对水稻情有独钟,它们从越南、泰国等地出发,每降落一处就繁衍一次后代,当地水稻成熟后,它们迫于生存继续北上,一直到水稻吃完后才回迁。
⑥说到底,虫儿飞千里,可不是什么浪漫旅行,其实它们就是一伙流窜作案的抢粮飞贼。
想要在虫口夺粮,知己知彼才能决胜千里之外,而病虫测报人员就是我们的前哨。
⑦2019年,中国工程院院士、中国农科院副院长吴孔明在渤海中的北隍城岛建起昆虫迁飞观测站。
观测站里有昆虫雷达,专门负责对空扫描探测,可以获得昆虫的数量、高度、方向、速度和体型等参数;还有大型探照灯,每晚向夜空射出一道光柱,昆虫一旦被光吸引便自投罗网。
他说:
“去年6月粘虫暴发时,北隍城岛一盏探照灯一个晚上可以捕获一万只,整个华北向东北迁飞的棉铃虫超过1000万只。
”为此他大胆设想,在山东省靠近渤海湾地区,每隔30~50千米建一个拦截站,通过昆虫雷达、高空灯、地面灯、食诱剂等手段,形成一个联防联治的网络,把从这经过的大部分害虫从天上“打下来”。
(选自《科技日报》2019年3月29日,有删改)
15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.“这类害虫往往在夜间飞行,飞行高度一般在几百米以上”,这句话中的“往往”“一般”“以上”均体现了说明文语言的准确性。
B.害虫主动降落,有时是因为有适宜的繁殖地,而被动降落,有时是由于降雨等天气节律因素。
C.如果在山东省靠近渤海湾地区,每隔一段适宜的距离就用昆虫雷达、高空灯、地面灯、食诱剂等手段来形成一个联防联治的网络,就能把从这经过的害虫全部从天上拦截下来。
D.本文是一篇事理说明文,说明顺序为逻辑顺序。
16.文章第①段主要运用了________的表达方式,运用这种表达方式的作用是____________________________________________________
______________________________。
(3分)
17.请分析第⑥段中加点词“抢粮飞贼”的表达效果。
(6分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(五)阅读下面的材料,完成18~20题。
(10分)
【材料一】古典诗歌是我国珍贵的文化遗产,各地积极开展吟唱古诗词的活动,引导中学生传承民族智慧,弘扬民族精神。
古诗吟唱活动不仅营造了学习古诗文的校园氛围,激发了学生背诵中华经典诗文的热情,也给学生提供一次展示自我才能、锻炼自我的机会。
【材料二】《中国诗词大会》之后,央视再现文化综艺爆款。
“把古诗文给唱出来”大型文化节目《经典咏流传》赢得了不错的口碑,该节目实现了“用今天的旋律重新谱写和传唱古诗文,让经典再一次流行”的目标。
【材料三】《经典咏流传》研发了轻赛制重传播的形式,实现了模式上的突破。
在传播形式上,则打造出“1+4”媒体跨屏交互的创新模式。
每一首歌曲有4种不同的新媒体产品,通过手机摇一摇从大屏抵达小屏,凭借优质的内容引发裂变式传播。
每首诗歌所永载的文化内涵与人生况味,通过新媒体的不同产品,获得更丰富深厚与多样化的表达。
《经典咏流传》节目主题的拓展性深耕,使得一首简单的诗歌变得立体、饱满、灵动起来,打通了大众的生命体验,从而引发广泛而深刻的情感共鸣。
【材料四】下面是“XX贴吧”对《经典咏流传》节目评价的三则帖子:
A.我觉得节目不错,以流行的方式唱出来,让大家更容易记住,继承发扬了传统文化。
B.就算节目有瑕疵,但对青少年了解和传播中国文化,有一定的帮助,我觉得很赞,比那些模仿秀好多了。
C.“作为中学生,我不赞成以这种方式来接触和理解古诗词。
一部手机在手,哪首唐诗查不到?
干嘛还要背,还要去传唱?
”
18.下列表述,不符合以上材料内容的一项是()(3分)
A.通过开展吟唱古诗词的活动,不仅可以感受古典诗歌的魅力,而且能更好弘扬民族精神。
B.《经典咏流传》赢得全国观众的一致好评,实现了“让经典再一次流行”的目标。
C.《经典咏流传》让古典诗歌通过新媒体的不同产品,获得更丰富深厚与多样化的表达。
D.《经典咏流传》通过主题的拓展性深耕使大众有了生命体验,引发了情感共鸣。
19.《经典咏流传》为什么能再现文化综艺爆款?
请结合上述材料作简要分析。
(3分)
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20.针对【材料四】中C网友的观点,请写一句话给予应对。
(4分)
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(六)名著阅读。
(5分)
21.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(3分)
(1)英国作家斯威夫特在《格列佛游记》中运用夸张荒诞手法,想象了一个名叫慧骃国的人兽颠倒的国度,讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端。
()
(2)《狗·猫·鼠》中,鲁迅清算猫的罪行:
将捉到的猎物玩厌了才吃下去;与狮虎同族却天生一副媚态;交配时的曝叫令人心烦;认为它吃了自己饲养的心爱的小隐鼠。
()
(3)《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集,其内容大致包括:
对母爱和童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟三个方面。
()
22.阅读下面的语段,按要求作答。
(2分)
宋江道:
“此计大妙!
便请军师发落。
”吴用道:
“为头最要紧的,是城中放火为号。
你众弟兄中,谁敢与我前去城中放火?
”只见阶下走过一人道:
“小弟愿往。
”众人看时,却是…….他道:
“……眼见元宵之夜,必然喧哄,……”
(摘自《水浒传》第六十五回)
文中“此计”具体指什么?
“此计”实施后的结果如何?
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