Unit5 Why do you like pandas导学案section B.docx
- 文档编号:7577137
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:24.34KB
Unit5 Why do you like pandas导学案section B.docx
《Unit5 Why do you like pandas导学案section B.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit5 Why do you like pandas导学案section B.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Unit5Whydoyoulikepandas导学案sectionB
Unit5Whydoyoulikepandas?
课题:
Whydoyoulikepandas?
第四课时
年级:
七年级学科:
英语设计人:
陈琪时间:
2013年12月
一、教学目标:
(一)知识目标:
运用所学形容词描述动物。
(二)能力目标:
观察能力,综合分析归纳演绎的能力,听具体信息的能力受学习的快乐。
(三)情感目标:
培养学生表达自己看法意见的勇气。
了解动物特点及习性。
二、教学重难点:
1.掌握描述动物的形容词。
2.掌握句型:
Whatanimalsdoyoulike?
三、教学方法与建议:
自主学习,合作探究,教师点拨
四、教学练评活动程序:
(一)诊断性评价:
翻译官
1.friendly_________2.shy__________________
3.美丽的____________4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
_______________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
1.friend的形容词是什么?
2.oneof…结构在句中做主语时谓语用单数还是复数?
(二).回顾已知,导入新课
1.复习已知
(1).复习动物单词及描述其的形容词
(2).它是白色和黑色吗?
_________________________
(3).它来自中国。
______________________
(4).我喜欢猴子因为它们聪明。
_________________________________________________
2新课导入:
T:
Canyoudescribethetigers?
S1:
Tigersarescary.
S2:
Tigersarecool.
S3:
Tigersarebeautiful.
(三)、自主学习,边学边导
1.自主学习新单词:
翻译下列单词:
shy___________________friendly________________
2.按要求完成1a中的练习;
3.听力练习:
听听力,完成1b和1c;
4.完成下列对话并根据下列句型进行操练;
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
(四).合作交流,教师点拨
1.学会运用所学形容词描述动物
Ilikeelephantsbecausethey’re________.Idon’tlikelionsbecausethey’re_________.
2.学会询问他人喜欢什么动物
Whatanimals_____youlike?
Whatanimals_____ helike?
Whatanimals_____theylike?
Whatanimals_____shelike?
五、形成性评价:
(一)用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
(1)_______isLele.Sheisfiveyears
(2)____________andsheisfrom(3)____________.She(4)____________bamboo(竹子).Sheisvery(5)_______andshelikesto(6)____________.Sopleasebe(7)____________.Doyouloveher?
(二)信息归纳。
根据短文内容完成表格的空缺信息。
(10*2=20)
HandancomesfromChina,sheisacleverandbeautifulgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasfourpenpals.Theyarefromdifferentcountriesandlikedifferentanimals.LindaisfromAmerica.Herfavoriteanimalisthepenguin.Thepenguinlikesiceverymuch.LilycomesfromAustralia.Thekoalaisherfavoriteanimal.Thekoalalikestoeatleaves.Anditsleepsduringtheday,butitgetsupatnight.BobisfromIndia.Hisfavoriteanimalistheelephant.Grassistheelephant’sfavoritefood.TomisaCanadianboy.Helikesthetigerbest.Thetigerlikestoeatmeat.WhatisHandan’sfavoriteanimal?
Itisthepanda.Bambooispanda’sfavorite.
Name
Country
Favoriteanimal
Whatdotheanimalslike?
Handan
1._________
Panda
2.__________
3.________
America
4.__________
ice
5.________
Australia
koala
6.___________
Tom
Canada
7.___________
8.___________
9._________
India
10.__________
grass
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit5Whydoyoulikepandas?
课题:
Whydoyoulikepandas?
第五课时
年级:
七年级学科:
英语设计人:
陈琪时间:
2013年12月
一、教学目标:
(一)知识目标:
1.掌握本课单词:
save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,tree,kill,over
2.重点短语:
getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)madeof,oneof
(二).能力目标:
1.快速阅读和归纳语篇信息的能力
2.构建思维导图的阅读策略。
(三).情感目标:
了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境,唤起学生珍惜并保护濒危动物的意识。
二、教学重难点:
掌握文章中的语法点及词组:
save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,tree,kill,over,getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)madeof,oneof
三、教学方法与建议:
自主学习,合作探究,教师点拨
四、教学练评活动程序:
(一)诊断性评价:
1.savetheelephants__________
2.oneofThailand’ssymbols_________
3.getlost__________________
4.beingreatdanger________________
5.砍倒____________________
6.madeofivory___________________
7.Anelephantneverforgets.________________
8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.
9.完成第29页2b和2c。
(二).回顾已知,导入新课
英汉互译。
(1)一只害羞的熊猫__________________
(2)一只小老虎____________________
(3)既友好又聪明____________________
(4)一头大象_____________________
(5)anAustraliankoala_______________
(6)acuteelephant_________________
(7)afriendlyoldman_______________
(8)likegiraffesverymuch_____________
(三).自主学习,边学边导
1.学习新单词,写出下列单词的中文意思;
savesymbolflagforget
getlostplacewaterdanger
bein(great)dangercutdowntree
killivoryover(be)madeof
2.自主完成2a;
3.自由阅读2b,小组合作完成2b和2c;
4.根据所学,尝试用英语描述动物
(四).合作交流,教师点拨
1.想要做某事wanttodosth.wantto的后面加动词原形
我想要帮助我的妈妈。
________________________________
2.for+时间段,表示多长时间foralongtime长时间__________________两天_____________两个星期
3.帮助某人做某事helpsb.todosth./helpsb.dosth.
我帮助我的爸爸清洗餐具。
_________________________________
4.must为情态动词,后面接动词原形,表示必须做某事,侧重主观
haveto表示必须、不得不,表示不得不做某事,侧重客观
我们必须拯救树木。
__________________________________
学生必须遵守规则。
__________________________________
五、形成性评价:
1.
A.ChinaB.Becausetheyarecute.
C.OK.Let’sgo.D.Theyarenexttothegiraffes.
A:
Let’sgoandseethepandasfirst,shallwe?
B:
_______________________
A:
DoyouknowwhyIwanttoseethemfirst?
B:
_______________________
A:
Wherearethepandas?
B:
________________________
A:
Wheredotheycomefrom?
B:
_______________________
2.完成练习题
3.巩固今天所学的重点词汇及句子。
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit5Whydoyoulikepandas?
课题:
Whydoyoulikepandas?
第六课时
年级:
七年级学科:
英语设计人:
陈琪时间:
2013年12月
一、教学目标:
(一)知识目标:
1.复习本单元重点词汇,短语。
2.复习本单元重点语法,知识点。
3.写一篇作文介绍自己喜欢的动物。
(二)能力目标:
1.整理笔记,使知识,结构化条理化。
2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。
3.培养模仿写作能力。
(三)情感目标:
培养学生对动物的喜爱之情,珍惜珍贵濒危动物。
二、教学重难点:
1、复习描述动物,谈论喜好。
2、描述自己喜欢的动物。
三、教学方法与建议:
自主学习,合作探究,教师点拨
四、教学练评活动程序:
(一)诊断性评价:
翻译官
1.Isn’tshebeautiful?
__________________________
2.SheisfromAfrica.___________________________
3.Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandsmart.
4.HelivesinChina.____________________________________________
5.完成第30页3a,3b和SelfCheck。
(二).回顾已知,导入新课
1.复习已知
(1).但是大象面临巨大的危险。
_____________________________________
(2).大象能踢足球。
_________________________
(3).他能画画画得好。
_____________________
2新课导入:
师:
你最喜欢什么动物?
你能够谈一谈你为什么喜欢它吗?
你又了解它多少呢?
今天我们就来谈谈!
(三)、自主学习,边学边导
1.选词填空,完成3a;
2.复习怎么描述动物,完成3b;
3.复习本单元所学动物及描述动物的形容词,填在SelfCheck1中并造句;
4.连线组成对话;
5.分组进行对话练习。
(四).合作交流,教师点拨
1.写出你知道的单词(英文和中文),看谁写得又多又好:
动物:
panda(熊猫)____________________________
形容词:
interesting(有趣的)
2.Ilikepandas______theyarebeautiful.
A.soB.andC.because
3.Manychildrenlikekoalabearsbecausetheyare____.
A.lazyB.scaryC.cute
4.玲玲很害羞,所以请安静。
Linglingisvery________,soplease_______________.
5.Mollyistwelveyearsold.(对划线部分提问)
_______________isMolly?
五、形成性评价:
一.用所给单词的适当形式填空。
1.Ihaveto(wear)asweaterbecauseit’sverycoldtoday.
2.(notbe)worriedaboutyourmother.Sheiswellnow.
3.Mollyhastodoherhomeworkfirstwhenshe(get)home.
4.Let’sgotothelibrary.Therearetoomuch(noisy)athome.
5.Don’ttalkandkeep(quiet)inthemeetingroom.
二.单项选择
1.Mymothersaidtome,”Tom,inbed.”
A.noteatB.doesn’teatC.don’teatD.noteating
2.----Don’tloudlyinthereadingroom!
----Sorry,sir.Wewillkeepquiet.
A.talkB.totalkC.talksD.talking
3.----Pleasegooutonschoolnights!
----Yes,MissWang.
A.notB.nottoC.don’tD.didn’t
4.----CanIgooutandwalkmydog?
-----.
A.Yes,Ican.B.Yes,Iwill.C.Yes,youcan.D.Yes,youdon’t.
二.完成习题
三.复习学过的单词、语法
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit5Whydoyoulikepandas?
课题:
Whydoyoulikepandas?
第四课时
年级:
七年级学科:
英语设计人:
陈琪时间:
2013年12月
一、教学目标:
(一)知识目标:
运用所学形容词描述动物。
(二)能力目标:
观察能力,综合分析归纳演绎的能力,听具体信息的能力受学习的快乐。
(三)情感目标:
培养学生表达自己看法意见的勇气。
了解动物特点及习性。
二、教学重难点:
1.掌握描述动物的形容词。
2.掌握句型:
Whatanimalsdoyoulike?
三、教学方法与建议:
自主学习,合作探究,教师点拨
四、教学练评活动程序:
(一)诊断性评价:
翻译官
1.friendly_________2.shy__________________
3.美丽的____________4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
_______________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
1.friend的形容词是什么?
2.oneof…结构在句中做主语时谓语用单数还是复数?
(二).回顾已知,导入新课
1.复习已知
(1).复习动物单词及描述其的形容词
(2).它是白色和黑色吗?
_________________________
(3).它来自中国。
______________________
(4).我喜欢猴子因为它们聪明。
_________________________________________________
2新课导入:
T:
Canyoudescribethetigers?
S1:
Tigersarescary.
S2:
Tigersarecool.
S3:
Tigersarebeautiful.
(三)、自主学习,边学边导
1.自主学习新单词:
翻译下列单词:
shy___________________friendly________________
2.按要求完成1a中的练习;
3.听力练习:
听听力,完成1b和1c;
4.完成下列对话并根据下列句型进行操练;
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
(四).合作交流,教师点拨
1.学会运用所学形容词描述动物
Ilikeelephantsbecausethey’re________.Idon’tlikelionsbecausethey’re_________.
2.学会询问他人喜欢什么动物
Whatanimals_____youlike?
Whatanimals_____ helike?
Whatanimals_____theylike?
Whatanimals_____shelike?
五、形成性评价:
(二)用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
(1)_______isLele.Sheisfiveyears
(2)____________andsheisfrom(3)____________.She(4)____________bamboo(竹子).Sheisvery(5)_______andshelikesto(6)____________.Sopleasebe(7)____________.Doyouloveher?
(二)信息归纳。
根据短文内容完成表格的空缺信息。
(10*2=20)
HandancomesfromChina,sheisacleverandbeautifulgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasfourpenpals.Theyarefromdifferentcountriesandlikedifferentanimals.LindaisfromAmerica.Herfavoriteanimalisthepenguin.Thepenguinlikesiceverymuch.LilycomesfromAustralia.Thekoalaisherfavoriteanimal.Thekoalalikestoeatleaves.Anditsleepsduringtheday,butitgetsupatnight.BobisfromIndia.Hisfavoriteanimalistheelephant.Grassistheelephant’sfavoritefood.TomisaCanadianboy.Helikesthetigerbest.Thetigerlikestoeatmeat.WhatisHandan’sfavoriteanimal?
Itisthepanda.Bambooispanda’sfavorite.
Name
Country
Favoriteanimal
Whatdotheanimalslike?
Handan
1._________
Panda
2.__________
3.________
America
4.__________
ice
5.________
Australia
koala
6.___________
Tom
Canada
7.___________
8.___________
9._________
India
10.__________
grass
【学习体会】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit5 Why do you like pandas导学案section pandas 导学案 section