人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷.docx
- 文档编号:7617387
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:881.32KB
人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷.docx
《人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷
人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共8题;共43分)
1.(4分)读一读,选一选。
争鸣 复苏 发芽 丁冬 融化 齐放
万物________ 泉水________ 百花________ 百鸟________ 冰雪________ 柳树________
2.(6分)组词
(花生) (发)生 生________ 生________ 生________
________生 ________生 ________生
3.(6分)看图选一选。
(填序号)
①他 ②它
(1)
________的鼻子真长!
(2)
________是我的爸爸。
4.(6分)看拼音写词语。
qīng shuǎng
yín sòng
chàng hè
pù bù
dǒu qiào
tǐng bá
________
________
________
________
________
________
5.(6分)看拼音写词语。
kě wàng
qíng bù zì jīn
bù huái hǎo yì
________
________
________
6.(6分)默读课文《穷人》中的两段话,完成后面的习题。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”
(1)“忐忑不安”的意思是________
桑娜之后以“忐忑不安”是因为________。
(2)这段话细致地描写了桑娜的________。
(语言、动作、神态、心理活动)
(3)这段话中多处使用了省略号,这些省略号突出了桑娜________。
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
①这段话描写了渔夫的________、________和________。
(语言、动作、神态、心理活动)
②从这段话可以看出渔夫________。
7.(5分)把下面的句子整理成一段通顺的话,并把序号填在横线上。
________①今天,老师带着同学们在校园里扫落叶。
________ ②昨晚,树叶落了一地。
________ ③上课铃响了,我们高兴地走进教室。
________④我们有的扫,有的拾,一会儿就打扫完了。
8.(4分)假如你来参与治理黄河,你有什么好办法呢?
把你的设想写下来吧。
二、阅读理解(共2题;共32分)
9.(12分)阅读短文,完成练习。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
(1)解释下列词语。
①惩罚:
________。
②气急败坏:
________。
(2)将下列直述句改为转述句。
①普罗米修斯坚定地说:
“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
②火神悄悄地对普罗米修斯说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
(3)把画“——”的句子改成句末用句号的句子。
(不能改变意思)
(4)用“决不会……更不会……“造个句子。
(5)读画“——”的句子,分析普罗米修斯的性格特点。
(6)你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗?
10.(20分)阅读下文,回答问题
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)多音字组词
哗 huā________ huá________
曲 qū________ qǔ________
只 zhī________ zhǐ________
夹 jiā________ jiá________
(2)根据意思写词语
①信教的人向神祈祷,乞求保佑。
________
②驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
________
③手忙乱,脚也忙乱。
形容做事慌忙。
________
(3)在横线上填上适当的词语
________的桥梁 ________的妇女 ________的影子
________的街道 ________的声音 ________的威尼斯
________的水上城市 ________的交通工具
(4)把下列句子补充为比喻句。
①小艇的船头和船艄向上翘起,像________。
②威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛________。
参考答案
一、基础达标(共8题;共43分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
答案:
3-2、
考点:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
答案:
6-4、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共32分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
答案:
9-6、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 曹冲称象 统编 年级 上学 语文 课文 同步 练习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)