章本江计划.docx
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章本江计划.docx
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章本江计划
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
语文科工作计划
一、基本情况分析
本班共有学生58名,其中男生33名,女生25名。
大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成。
所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种勤于学习的氛围,使大家在各方面都有所提高。
二、目标任务
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识200个字,会写300个字。
累计认识2200个字,会写1600个字。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
不拘形式地写下见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。
在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。
继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。
能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、工作措施
1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达,从读中学写。
在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
4、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的意思。
在学法指导时不必过多地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
四、工作进度安排
周次
日期
教学内容
课时
2
预备周(座位安排班委选举)
1.燕子 2.古诗两首
3
3.荷花4*珍珠泉语文园地一
4
单元检测一 5、翠鸟6、燕子专列
7、一个小村庄的故事
5
8*路旁的橡树 语文园地二
6
9、寓言两则10、惊弓之鸟 11、画杨桃
7
12*想别人没想到的语文园地三
8
13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵
9
16*绝招语文园地四 17、可贵的沉默
10
18、她是我的朋友19、七颗钻石 20*妈妈的账单
11
21、太阳
12
22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动
13
24*果园机器人语文园地六
14
25、太阳是大家的26、一面五星红旗
27、卖木雕的少年
15
28*中国国际支援队,真棒!
语文园地七29、古诗两首
16
30、西门豹31、女娲补天32*夸夫追日
17
语文园地八
18-20
复习 考试
章本江
2013年2月
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
班主任工作计划
一、基本情况分析
三年级(3)班共有学生58名,其中男生33名,女生25名。
大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成。
所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种勤于学习的氛围,使大家在各方面都有所提高。
二、主要工作目标:
1、继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养,配合课 任老师抓课堂常规。
教育学生努力学习,积极进取,热爱集体, 遵守纪律,讲究卫生,争当文明学生。
2、加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,加强安全教育、感恩教育,爱国教育,面向全体学生,促进学生全面发 展。
3、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识。
4、激发学生的学习兴趣,配合各任课教师教给学生自主学习的方法,促进教学质量的提高。
三、采取的措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
9、实行班干轮换制度,让每个学生都参与到管理班级当中来。
10、实行奖励制度,每月进行评比,对表现好的学生进行精神的和物质的奖励。
四、教学进度安排
第一周
1总结上期工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3.开展班委竞选,提出要求。
第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。
2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
第三周
1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。
2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周1.抓好课堂常规教育。
2.进行班级口算比赛。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周培养学生正确的是非观念。
第十周1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
总结期中考试,吸取经验教训。
第十二周
1.进行爱国主义劳动教育。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
3.认真开展主题班会活动。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
2.培养学生的集体主义观念。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周准备写字比赛。
第十六周1.教育学生早睡早起,不能贪眠。
第十七周1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周继续巩固上周活动内容。
第十九周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件,准备评比。
第二十周1.搞好各类评比,树立榜样。
2.加强安全教育,做好放假前的准备工作
章本江
2013年2月
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
品社科工作计划
一、学生基本情况分析:
本班共有学生58名,其中男生33名,女生25名。
三年级学生是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教学目标:
(一)情感态度价值观
1、珍爱生命,热爱生活。
养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念和规则意识。
(二)能力
1、能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。
2、能够清楚的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作。
3、学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象。
4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
(三)知识
1、初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
3、了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系。
三、教学措施:
1、全面把握课程目标。
改变过去偏重知识学习,忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。
3、创设学习情境。
灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容。
从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间。
不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。
让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育。
五、教学进度安排表:
周次
日期
教学内容
课时
1
时光老人对我说
2
我有一把金钥匙
3
今天我进不了吗
4
妈妈,您放心吧
5
我爱我的家人
6
我们共同面对
7
大家都是好朋友
8
你的心情我理解
9
友爱是相同的
10
为了友谊,我们共同努力
11
清晨,谁在为我们忙碌
12
家乡的打工族
13
行行出状元
14
小蜜蜂在行动
15
56个民族是一家
16
多彩的民族风情
17
民族团结一家亲
18~20
复习,考试
章本江
2013年2月
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
体健科工作计划
一、学生基本情况分析:
本班共有学生58名,其中男生33名,女生25名。
以男生居多,都是身体健康,无运动技能障碍的学生。
三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在教学中要注意培养学生的体育兴趣爱好,使每个学生都能健康地成长。
二、教学目标:
〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活心态.
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
3、教学措施
(一)教师方面 1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
7、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求。
(二)、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度安排:
周次
起至日期
教学内容
一
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
二
1、基本体操;2、游戏:
守卫红旗;
1、基本体操;2、游戏:
报数比赛
三
1、基本体操;2、游戏:
春种秋收;
游戏课:
1、穿城门;2、夹球接力;
四
1、技巧:
前滚翻起立接球;2、游戏:
绑腿接力;
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻:
2、复习前滚翻:
五
1、徒手操;2、游戏:
改换目标;
1、徒手操;2、绕木棒运动;
六
1、复习全套徒手操;2、游戏:
看谁反应快;
1、韵律活动;2、走:
改变速度的走;
七
1、走:
改变速度的走;2、游戏:
单脚跳接力;
1、各种姿势的走;2、游戏:
绑腿接力;
八
1、藤圈韵律操;2、游戏:
接力跑;
1、藤圈韵律操;2、游戏:
单双脚跳圈;
九
1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;
1、韵律操;2、游戏:
抢种抢收;
十
1、队列;行进间走;2、复习韵律操;
1、韵律操;2、游戏:
单脚跳接力;
十一
1、游戏课:
1、踏石过河;2、攻关;
1、支撑跳跃;2、游戏:
攻关;
十二
1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;
1、技巧:
立卧撑;2、游戏;绑腿接力;
十三
1、跳小绳;2、叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:
迎面接力;
十四
1、走跑交替;2、游戏:
跳进去拍人;
1、跳大绳;2、游戏:
障碍赛跑;
十五
1、跳大绳;2、分组进行跳小绳;
游戏课:
1、单脚跳接力;2、迎面接力;
十六
1、走跑交替;2、跳小绳;
1、1分钟跳小绳;2、期末总结;
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
音乐科教学计划
一、学生基本情况分析:
三年级(3)班共有58个学生,他们大都活泼可爱,并且喜爱音乐,特别是唱歌与游戏,大部分学生能掌握正确的唱歌姿势,自然的发声方法,有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。
对识谱与欣赏是弱项,只有及少数学生有一定的识谱能力。
总之,三年级的孩子就像是一张雪白的纸,等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷,相信,经过师生的共同的努力,孩子们的音乐素养将会不断提高!
二、目标任务:
1、学唱歌曲。
背唱4-6首。
学习用正确的口型唱歌,注意咬字,吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱,快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲,简介人声分类和演唱形式。
欣赏优秀器乐曲,简介常见乐器和演奏形式。
欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。
感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。
学做音乐游戏,学习歌表演、集体舞等,注意音乐与动作的配合。
三、教学措施:
1、以新课程理念为先导,深化课堂教学改革,形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思,使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正,形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究,特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练,根据本年级的实际情况加以灵活运用。
四、全册教学进度:
周次
单元及课题
课时
一、二、三
第一单元童趣
四、五
第二单元可爱的家
六、七
第三单元农家孩子的歌
八、九
第四单元绿色的梦
十一、十二
第五单元小乐队
十三、十四
第六单元歌声中的回忆
十五、十六
第七单元五十六朵花
十七、十八
第八单元七彩的生活
十九
第九单元期末测试
章本江
2013年2月
新房乡中心学校2013年春季学期六(4)班
音乐科教学计划
一、学生情况分析
六年级(4)班共有学生37名,这些学生在音乐审美能力方面有所提高。
但对于歌曲视唱旋律方面难度较大,在以后的教学中多加强这方面教学,相信会有所提高的。
经过六年的学习,学生对音乐的认识,以及掌握的程度,都已经成了一定的定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻轻松松的度过即可。
另外,要稍稍介绍一些中学音乐知识,为今后的学习做铺垫。
学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。
二、教学目标
1、总目标:
保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与各项音乐活动。
引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力,发展艺术想象力与创造力。
2、分目标:
(一)感受与鉴赏
知道常见的中国民乐器,并能听辩其音色,在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱,能感知乐句与乐段的结束,并能做出相应的反映。
能体验并简述音乐情绪的变化,能区别齐唱与合唱齐奏与合奏,聆听音乐主题并能说出曲名。
(二)音乐表现
乐于参与各种演唱活动,并能对老师的指挥动作及歌曲的前奏做出恰当反映,演唱时姿势正确,声音自然,节奏音调准确,在合唱中能注意与他人合作。
知道力度记号、反复记号。
(三)音乐创造
能利用废旧物品自制简易打击乐器,利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧,并能参与表演。
(四)音乐与相关文化
关注日常生活中的音乐,热心收集各种音乐材料并经常聆听。
主动参与社区、乡村的文艺活动,并能大方地与他人进行交流。
乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演,接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用。
三、提高教学质量措施
1、突出培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与能力的培养
2、对原有教学内容进行整合,扩展音乐创造与相关文化的内容重视音乐教学活动,发展学生创造思维能力
3、教学中将音乐学科知识与技能,有机地渗透在各项活动中,减少学生学习的畏惧心理,使学生在饶有兴趣的学习中,自然地掌握必要的音乐知识和技能。
4、根据教学的实际情况,灵活地、创造性地运用书本,有意识地加强有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。
5、认真备课,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,并注意备学生。
四、教学进度
第一周欣赏《爱的奉献》2课时
第二周歌曲《歌声与微笑》2课时
第三周欣赏《重整河山待后生》2课时
第四周歌曲《说拉弹唱》2课时
第五周欣赏《梅花三弄》2课时
第六周歌曲《阳关三叠》2课时
第七周欣赏《嘎达梅林》2课时
第八周歌曲《爱我中华》2课时
第九周欣赏《举杯祝福》2课时
第十周欣赏《天上有颗闪亮的星》2课时
第十一周欣赏《告别时刻》2课时
第十二周歌曲《同一首歌》2课时
第十三周歌曲《什么结子高又高》2课时
第十四周欣赏《街头少年》2课时
第十五周歌曲《捧一束鲜花献给你》2课时
第十六周欣赏《老友进行曲》2课时
第十七周欣赏中外优秀儿童歌曲2课时
章本江
2013年2月
新房乡中心学校2013年春季学期三(3)班
作文教学计划
一、基本情况分析
本班共有学生58人,通过两年半的学习,大部分学生的语文学习习惯有所进步,听说能力有所提高,但在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。
这主要是学生平时读书不多,头脑中知识储备不够,其次是平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。
二、本学期重点训练项目
本册安排八次习作。
习作内容分别是:
家乡的景物;关于保护环境;自我介绍:
展示一个真实的你;学会一项本领中的趣事和体会;父母的爱;未来的……;自由习作:
假如我会变。
习作在编排上努力为学生自由习作提供方便,不规定习作的题目,一般都是提出一个内容的范围,使绝大多数学生都有可以写的内容。
题目由学生自己拟定,学生把想写的写下来,有题目也行,没有题目也行。
在语文园地七安排了一次不限制内容的作文,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
此外,本册专门安排了两次写想象作文。
三、教学目标
1、按一定顺序描写家乡景物的特点;
2、激发热爱家乡的美好感情
3、结合“综合性学习”了解家乡的环境;
4、写一写了解到的情况、感受或想法,把内容写具体
5、介绍自己的性格、爱好,忧缺点;抓住自己的特点写清楚完整。
真情实感地把自己学会的本领写下来;
6、把学会的过程写具体,要求语句通顺,意思连贯
7、感受到父母的爱,及对父母之爱的回报。
8、父母对自己的爱要写出真情实感,语句通顺。
四、教学重点难点
1、抓住景物的特点,按一定顺序写;
2、能把一个景物写具体完整
3、事先收集家乡环境的资料;
4、选择感触最深的内容写具体
5、以自己特点的某方面为主来写;
6、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
7、用一、两件事情写父母对自己的爱;
8、把这件事情写具体,写生动完整。
9、展开想象把最想的内容写具体。
五、教学措施
1、上好语文课,重视“读写长线结合”。
在语文课的教学中,不仅仅
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