译林版小学英语五年级上册unit1教案.docx
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译林版小学英语五年级上册unit1教案
五年级英语集体备课
主备人陆敬凤备课时间9.6课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
教学
1.learnthevocabulary:
Goldilocks,forest,soup,just
right,hard,soft,afraid,bears,infrontof.
目标
2.Learnthesentences:
Thereis/are,.
3.TrainSsenjoythefunofthisstory.
内
容
重点
learnthevocabulary:
Goldilocks,forest,soup,justright,
hard,soft,afraid,bears,infrontof.
分
析
难点Learnthesentences:
Thereis/are,.
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1FreeTalk
T:
Boysandgirls,welcomebacktoschool.Nicetoseeyou
again!
T:
What’sthis?
T:
Whereisit?
T:
Thereisaboxonthedesk.
T:
Whatarethese?
T:
Whererethey?
T:
Therearesomepencilsinthepencilcase.
Step2Presentation
1.T:
Lookatthepicture,whoarethey?
They’regoldilocks
andthreebears.
2.T:
Whataretheydoing?
Let’swatchthecartoon.
Asksomequestionsandshowtheforms:
Name-Goldilocks-intheforest,inahouse-hungryand
thirsty-somesoup-onthetable-toohot,toocold,just
right-tired-threebeds-toohard,toosoft,just
right-afraid-threebearsinfrontofher
3.T:
Whathappenedattheend?
Pleaseguess!
Readthenewwords.
1
Listentothetapeandnoticethepronunciationsand
intonations
Readafterthetape.
Trytoreadthetext.
Readthetexttogether.
Chooseonekindofreadingandactit.
Actthestory.
Step3Consolidationandpractice
Describetheclassroom:
Thereis/are,on/in/,.
作业设计:
1.Copythenewwordsandsentences.
2.Read,reciteandactthisstory.
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
intheforesthungryandthirstysomesoup
hot-coldjustinahousetired
threebedshard-softrightafraid
threebearsinfrontofher
Thereis,.onthetable
Thereare,.intheroom
教学
反思
2
溪河镇中心小学五年级英语集体备课
主备人马蓝蓝备课时间8.31课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
教学
1.learnthevocabulary:
beside,between.
2.Learnthegrammarofsentences:
Thereis/are,.
目标
3.TrainSscanusethesentences:
Thereis/are,correctly
4.Reviewthewordsaboutfeelings
内
容
重点
1.learnthevocabulary:
beside,between.
2.Learnthegrammarofsentences:
Thereis/are,.
分
析
难点TrainSscanusethesentences:
Thereis/are,correctly
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1FreeTalk
T:
Atfirst,let’sreadthestorytogether.
T:
Readthisstoryinroles.
T:
Actthisdialogue,please.
Step2Presentation
1.T:
What’sthis?
T:
Whereisit?
Youmaysay“It’sbetweenthedesks.”
(Teach:
between)
T:
Whatarethese?
T:
Wherearethey?
Youmaysay“They’rebesidethebag.
Teach:
beside
2.Readthenewwords.
Lookatthesepictures.
Talkaboutthesepicturesandrepeatthisstory
Checktheanswers.
3.Lookandtalkaboutthepictures.
Trytosaythem:
There’sahouseintheforest.There’s
somesoupinthetable.Therearethreebedsintheroom.
Therearethreebearsinfrontofme.
Lookatthepicture.
3
4.Saytherulesaboutit.
Drawthepicture.
Talkaboutone’spicture.
5.Readandactthestoryagain.
Step3Consolidationandpractice
Describemybedroom:
Thereis/are,on/in/,.
作业设计:
1.Copythenewsentences.
2.Describemybedroombyoneself..
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
Thereis,.beside
between
Thereare,
教学
反思
4
溪河镇中心小学五年级英语集体备课
主备人马蓝蓝备课时间8.31课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
1.Learntheword:
tool,doctor,says,puton,cannot,find,
教学
their,really.
2.Learnthesentences:
Therearen’tany,.Hereare,.
XXcan,.
目标
3.Learnthephoneticoftheletter“c”.
4.Enjoythiscartoonstory.
1.Learnthewords:
tool,doctor,say,puton,cannot,find,
内
容
重点
their,really.
2.Learnthesentences:
Therearen’tany,.Hereare,.
分
析
XXcan,.
难点Learnthephoneticoftheletter“c”.
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
tep1FreeTalk
T:
Let’sdescribeourclassroomsorourschoolbags,OK?
Readandrecitethenewwords.
Step2Presentation
1.T:
Lookatthepicture,please.
Listentothetape.
2.Teachthenewwords:
tool,doctor,says,puton
Findthesameletter“c”.
Readthephonetic/k/.
Readtheshorttext.
Acttheshorttext.
Findtheotherwords.
3.Dosomeexercises.
Bobby-hungry-somecakes-inthekitchen,inthefridge
T:
Readthenewwordsandsentences,please.
Listentothetapeandreadafterit,thennoticethe
5
pronunciationsandintonations.
Readittogether.
Actthedialogue.
Step3Consolidationandpractice
Makesomesentences:
Thereisn’t/aren’t,.Here
is/are,.
作业设计:
1.Copythenewsentences.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
Thereisn’t,.
aren’t,.
C-/k/cannot=can’treallyfind
their
Hereis,.
are,.
教学
反思
6
溪河镇中心小学五年级英语集体备课
主备人马蓝蓝备课时间8.31课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
1.Reviewthevocabularyandpatternsofthisunit.
2.Learnthedifferentdrinkscultureinwesterncountries教学
andChina.目标
3.Learnhowtodescribetheplacescorrectly.
4.Appraisetheharvestaboutthisunit.
内
容
分
重点
1.Reviewthevocabularyandpatternsofthisunit.
2.Learnthedifferentdrinkscultureinwesterncountries
andChina.
析
难点Learnhowtodescribetheplacescorrectly.
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1FreeTalk
1.Greetingsandfreetalk.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
Step2Presentation
1.T:
What’sthis?
T:
What’sthat?
Guess:
Whoisitfor?
2.Askandanswer:
Coffeeispopularinwesterncountries.Teaispopularin
China.
3.Saythedifferentdrinksculture.
4.Lookatthepicture.
T:
Talkaboutthepictureingroups,please.
Checkandwritethesentences:
I’minthelivingroom.Thereisatable.Therearesome
booksonthetable.Therearesometoycarsunderthetable.
Thereisachairbesidethetable.Therearethree
umbrellasinfrontofthewindow.Oh,thereisabearon
7
thechair.
5.Lookatthepictures.
T:
Talkaboutthepicturesingroups,please.
Checkandwritethesentences.
Therearesomeapples
Step3Consolidationandpractice
Totalthestars.
Teach:
Therebe,.(就近原则)
作业设计:
1.Copythenewsentences.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
Coffeeispopularinwesterncountries.
TeaispopularinChina.
Thereis,.就近
Thereare,.原则
教学
反思
8
溪河镇中心小学五年级英语集体备课
主备人马蓝蓝备课时间8.31课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
教学1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
目标3.能灵活运用日常交际用语。
内
容
重点
1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
分
析
难点1.能灵活运用日常交际用语。
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1Revision
Step2Consolidation补充习题
AListenandcircle
让学生先说说每道题目中两幅图分别是什么学科,再听录音。
BListenandnumber
让学生先观察图片,说说看到的人物和学科,然后再听录音。
CLookandsay
让学生看图认读图中句子,再根据图片内容说出相应答句或
问句。
DLook,readandchoose
EThinkandwrite
FLookandwrite
Step3Tickingtime
根据本课的表现,完成自我测评。
作业设计:
1.复习Unit1所学内容。
2.默写Storytime中划的重点词汇。
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
(本课学生易错题型)
教学
反思
9
溪河镇中心小学五年级英语集体备课
主备人马蓝蓝备课时间8.31课型
教学内容Unit1Goldilocksandthreebears
教学
进一步复习巩固本单元知识点,通过练习查漏补缺目标
内
容
重点对知识点的拓展与运用。
分
析
难点对知识点的拓展与运用。
教学准备课件、展台
教学过程
师生活动二次备课
Step1Revision
Game:
Lookandsay
Step2Exercise
Finishofftheworkbook(课课练中的典型题型)
Step3Dictation
DictatethenewwordsandsentencesinUnit1.
Step4Test
作业设计:
完成《练习与测试》的其它题目。
板书设计:
Unit1Goldilocksandthreebears
(学生错题举例)
教学
反思
10
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- 译林版 小学英语 年级 上册 unit1 教案
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