李迪明高考语文全国卷补写句子题规范答题的技巧与步骤讲稿教师用.docx
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李迪明高考语文全国卷补写句子题规范答题的技巧与步骤讲稿教师用
高考语文全国卷补写句子题规范答题的技巧与步骤讲稿(教师用)
瞻前顾后解文段左右逢源补句子
特级教师李迪明
【考点梳理】
语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
其命题过程是:
命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子,要求补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
补写题的命题特点:
(1)从体裁角度看,选材及填写内容基本上为议论性语段或说明文语段(说明文语断偏多,大多为科普语段)。
因为议论文语段或说明性语段逻辑性、顺序性较强,有利考查学生的语言逻辑思维。
记叙性或抒情性语段,因每个人理解不同,填写的角度不同,填写的内容也可千变万化,不利于考查学生思维,也不利于阅读统一标准。
如:
“雪化了,变成了 。
”比较现实人的可填写“水”,比较浪漫的人可填写“春天”(以前某小学作业指定的脑残和桎梏学生思维的所谓正确答案),进一步联想和想像,还可填写“绿叶、红花、溪流、甘泉、飞瀑、温暖、绿洲、云”等,这对阅读极为不利。
(2)从内容角度看,材料多为热点,以环保、科技知识为主,社会科技与自然科技均涉及。
全国Ⅰ卷、Ⅱ卷每年的选材多为同一性质(社会科学或自然科学)。
从这点也可揣测命题基本上为同一套班子或事先有沟通。
(3)从解题的思路来看,主要根据上下文解题。
语段一般分为三层,所填补的句子具有概括性或结论性。
这跟平时各地的模拟试题很有不同,一般一层填写一句。
(4)从题干要求看,有严格字数要求。
每处一般为10—15字,这实际是从简明的角度要求,既能充分表达完整意思,又防止漫不边际,这对语言的整合能力、组织能力提出了较高要求。
(5)从阅卷要求看,宽中有严。
虽然参考答案不是阅卷的唯一标准,但你的答案又必须体现参考答案中的核心词或核心意思,从这个角度看,核心词或核心意思又是唯一的。
如果写一句无关痛痒的话,从意思上是说得通的,但不符合简明要求,也不够准确,就不能得分。
【方法点拨】
语句填写题考查的是简明、连贯、准确,是一种能力立意,其规范答题的技巧是:
瞻前顾后解文段,左右逢源补句子
这是一个条件关系的复句,就是说你只有瞻前顾后解读好文段,才能左右逢源补写句子。
当然,左右逢源也是你补写句子的理想境界。
1、理解整个语段内容,这是解题前提。
如果对整个语段不理解,答题就易答非所问。
因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。
2、分析语段的逻辑关系,善于准确有效分层。
能够准确分层理解,既可帮助理解理个语段,更是缩小每个空缺的答题范围,不易偏题。
所给语段一般为三层或四层,每层有相对完整的意思。
3、注意所填语句的位置。
所填语句一般为每层的总起句、结论句(较少过渡句或一般的阐述句),解题时就要注重理解概括每层的内容。
4、注意合理推导。
推导本身就是一种能力,根据上下文的内容进行推导,是解答这种试题的必要手段。
5、注意分析上下文中提示句子,这是填写内容的根据和来源。
从照应的角度看,填写的语句就是从这些提示性语句推导出来的。
6、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。
如因果关系(上为因,一般要求写果)、递进关系(填写的句子就要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)。
如果给出句子前后有冒号,填写句子一般为总结或总起句。
7、注意排序题的一些技巧。
如陈述对象一致,语言风格一致,感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等,这是保证填写句子不走样不变形不出格。
8、注意检查修改。
试题在草稿上拟出初稿以后,放回原文读一下,不吻合或感觉不妥当的地方要修改。
语句补写题规范答题三步骤:
第一步:
阅读。
该题主要考查语言连贯能力,但首先是阅读能力。
其次明确空缺句子所处的位置,判断补写句子与前后句的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件关系等等),勾画圈点出能够选用或参照的信息。
如提示信息:
暗示性词句(关联词、代词等),标点符号(特别是冒号、分号、问号)。
要特别注意关联词语。
第二步:
推导。
补写题答题的实质是:
让考生在一些隐性提示的引导下,将这个文段再“完形”,甚至可以说是“恢复原貌”。
这就决定了你必须带着悬念,带着问题,进行推导,才能彻底了解文段内容,明确文段中心(话题),弄清文段层次。
首先,你要遵循话题一致性原则,依据上下文逻辑的发展,瞻前顾后(切勿草率审题、机械作答),进行思(由文到句)和写(组词造句:
根据找到的提示信息,揣摩上下文遣词造句的规律写出句子)推导出所补写的语句内容,做到内容接得上。
其次,你必须依据上下文的语言形式,推导出具体的衔接语句,做到形式上接得上。
上下文的语言形式包括:
语序要一致,
关联词语要搭配,
问句答句相照应,
指代词要衔接,
句式前后一致,
与上句词语要搭配。
此外,补写句子的类型。
开头:
总起句;中间:
过渡句、照应句、仿写句;结尾:
照应句、总结句。
第三步:
检查。
串读检查。
仔细检查补写语句是否符合题干要求、是否连贯、有无语病、是否超字等等。
文从字顺,语义贯通,逻辑严密,不超字数。
最好放入原文通读一遍,确保答案准确无误。
小结:
破阵子·补句
分析材料内容,划分文本层次。
瞻前顾后细思量,左右逢源巧用心。
写句忌随意。
结合上下语境,关注句子关系。
标点符号作用大,遣词用句斟酌清。
对阵莫心慌。
【例题精讲】
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。
突出三类语句的补写。
1、总起句的补写
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。
关键部位的语句首先当属总起句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。
当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
例1:
(2014南通三模语文试卷)在下面一段文字横线处各补写一句话,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。
司马谈把先秦诸子划分为“六家”,刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。
这对春秋战国思想的研究是有贡献的,但应指出,①______________________________。
如杨朱学派在当时影响颇大,而且杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不一样,不宜列入道家,应是独立的一家。
还应指出,随着社会的发展变化,②_____________________________________。
据韩非所说,孔子死后儒家分为八派。
在儒家八派中,影响较大的是孟子和荀子。
孟子和荀子都不是简单地继承孔子,而是各有发展。
【解析:
解答本题要联系前后文内容,第一处横线前指出司马谈和刘歆xīn把先秦诸子百家分为“六家”和“十家”,后文一转,杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不一样,不宜列入道家,应是独立的一家。
所以第一处应是对上文划分的看法,总起下文,可填这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)。
第二处结合后文内容,孔子死后儒家分为八派,影响较大的是孟子和荀子,孟子和荀子都不是简单地继承孔子,而是各有发展。
所以第二处主要讲不同流派在继承中发展,应填同一家分化出来的不同流派在继承中发展。
注重三个“抓”:
抓中心,抓思路,抓标志。
】
答案 ①这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等) ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
2、总结句的补写
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。
在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。
总结句的补写,与总提(起)句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。
总结既要准确,又要全面。
有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
例2:
(湖北省沙市中学2015-2016学年高二语文下学期考)下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言《小说的气味》一文中的一段文字。
请根据上文,补写出横线处的内容。
要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。
他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味……
福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。
其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。
通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,一种是_________________;
一种是______________________________。
【解析:
从逻辑关系角度来看,应先说《静静的顿河》中的气味,然后再说《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味,据此推断上文是现实的气味。
】
答案:
现实(写实)的,是对某物的气味进行描写;虚构(想象)的,是对本无气味的物体进行描写。
3、展开句的补写
所谓展开句,就是一个句子展开说明或论述,前半句已有,要求接着往下写,要写的句子就是展开句。
展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中,通常是并列关系复句的另一半,条件关系复句的或“条件”或“结果”等。
补写时或合理推出语段未有的新内容,如下题的第①句;或根据上下文推出已有的内容,如下题的第②句。
展开句的补写在语句补写题中有上升趋势,在复习中应引起关注。
例3:
(2014年全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①__________。
然而,也有研究指出,②_____________:
比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。
但这必须有个前提,植物还活着!
如果土壤被污染,③_____________,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【解析:
解答本题,需要注意文段的语意发展照应关系。
本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊,但细分起来有四层意思。
首先总体指出二氧化碳的作用。
其次谈二氧化碳浓度升高的危害。
再谈二氧化碳增加的好处。
最后指出要得到好处的前提。
文段整体对二氧化碳增加持反对态度。
本题所要补写的①③句就是展开句。
先看空缺①,第一个空缺是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结,这是总结二氧化碳带来的灾难,是个总结句,因此空缺处应填写表达灾难性的句子,而灾难是对人类社会来说的,因为前有“淹没大量沿海城市”,综合这两项信息,可补写为“给社会及人类带来了巨大灾难”,而且前面的主语(陈述对象)为二氧化碳浓度高,为保证主语一致,不能补写为“人类将面临巨大灾难”,或“沿海城市面临灭顶之灾”之类的语句,这易导致句意割裂。
再来看空缺②,第二个空缺是“然而”转折后的语意,“比如”后句子是举例“给植物‘施肥’”谈二氧化碳增加的好处,前面“研究指出”说明应是一句二氧化碳增加的好处的语句,根据前面的转折和后面的例子,填写“二氧化碳也会带来好处”才能前后照应。
最后看空缺③,第三空缺前为前提是“植物还活着”,“如果土壤被污染”,意味着后面就为植物死亡之意,下文又谈失去“氧气工厂”和“空气净化器”,说明没有植物,根据这两层意思,宜填写“植物出现问题甚至死亡”。
小结:
本段材料选材是环境保护,是中国当今一大难题和热点。
三个空缺需填的内容前后提示明显,照应紧密。
将答案填入该文段,整段文字为:
“二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,给人类带来巨大的灾难。
然而,也有研究指出,二氧化碳增加会带来好处:
比如增加的二氧化碳可以给植物‘施肥’,有利于植物的生长。
但这必须有个前提,植物还活着!
如果土壤被污染,植物就会生病甚至死亡,我们就失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工厂’和‘空气净化器’。
”
答案:
①给人类带来巨大的灾难;②二氧化碳增加会带来好处;③植物就会生病甚至死亡。
(写出一句,给1分;写出两句,给3分;写出三句,给5分)
例4:
(2015唐山一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过l5个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么, ① ?
首先, ② ,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的, ③ ,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。
再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。
由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。
分析:
划分段落层次。
要分层,首先看句末符号,这段话共有6个句末符号(1个问号,5个句号)。
第一句是个“引语”,就是引出本段的论述对象;空缺①是个问句,而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析,可以判断空缺②是个论题;而第6句有“由上所述”字样,可知是结论。
因此,我们可以把这个段落分为三层:
1、2句引出交待论题,3、4、5对此分析,第6句作总结。
确定句子功能。
确定了层次以后,我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。
空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句,引出后面的分析,可从总结句即第6句来推断,句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。
空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子,从该句后面的分析可能还不太好确定,但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”,可知此句应该是谈阴和阳的“对立”,再结合第二个空后面的分析即可确定。
空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。
结合前一句的“对立”,再结合空后的分析,以及最后一句总结句,也可以确定,关键词应该是“统一”。
答案:
调整句子表达。
当句子的功能及关键词确定后,要考虑选择合适的句子来表达。
比如第一个空,根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”,加之此处应是问句,可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。
第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。
第三个空还要考虑前一句中的“尽管”,因此句中应有表示转折的词语,此处应填“但又是统一的”。
【开心一刻】
啥叫“白领”啥叫“蓝领”
“白领”就是今天发了薪水,还了贷款,交了房租、水电煤气费,买了油、米和泡面,摸摸口袋剩下的钱,感叹一声:
这月工资又白领了。
“蓝领”就是懒得去领,工头说快到发工资的时间了,一算自己的住宿费、伙食费、误工费、医药费,还欠老板100多,也就懒得去领了。
啥叫“相机”
MM从的士下来,把照相机落在了后座上。
司机见状赶忙把头伸出窗外,冲着MM大声喊道:
“小妹,你相机!
”
MM脸一红,扭过头来骂道:
“你TMD像鸭!
”
然后的士走了……
然后MM追着车喊:
师傅,我相机~~~!
我相机~~~~!
【真题演练】
1、(2015年全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字(5分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①。
对于工作忙碌的上班族而言,②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪,③,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
【本题需要填入横线处的语句,是与文段内容的推导、呼应所必须的。
解答本题,需要注意文段的语意发展推递关系。
该文段细分有三个意思,首先是说电子商务的价值,然后从电商价值例说上班族利用电商的好处,再从上班族拓开到一般消费者的习惯。
先看空缺①,①的前面是“电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间”,根据里面的电商价值、节省时间和空间等信息提示,可以推导出接下来的语句应该是跟交易效率提高有关的,补写语句“从而大大提高交易效率”中,“从而”体现了推导性,“提高交易效率”既是价值所在,也是节省时空的带来的效益结果,所以这个补写语句比较准确。
再看空缺②,②紧接在“对于工作忙碌的上班族而言”后面,如果只看这一句是无法得到准确补写句的,须得再往前面第一层信息进行系联,上班族应该也是消费者,所以与节省时间有关,而②的后面有“还易于”的信息提示,这决定了空缺②既要与前面的节省时间有关,又要与“还易于”有关,所以“除了大量节省宝贵时间”这样的补写才是比较准确的。
最后看空缺③,它不但与前面“信息多元化的21世纪”有关,也与前面第二层“货比三家”意思有关,所以应该补写浏览信息之类的语句,这样,“上网浏览商品信息”既呼应电商话题,又与商品信息浏览比较的内容相照应,是比较准确的。
小结:
该段关于电子商务的文字里面有三个空缺,三个空缺分布在三层意思里面。
值得说明的是,电子商务在口语里常常简称为电商,电商的概念虽然有不同角度的定义,但其关键是依靠电子设备和网络技术进行的商业模式。
它是中国乃至世界经济新型的商业运营模式,已经提升到我国国家战略层面,近几年发展特别迅速,是经济领域中不可忽视的事物。
所以即使对于上网受限的人而言也不一定熟悉,是非常值得了解的经济生活之一。
选材实则紧扣了社会和时代的发展,引导学生关注社会和生活的变化。
将答案示例填入该文段,整段文字为:
“电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,从而大大提高交易效率。
对于工作忙碌的上班族而言,除了大量节省宝贵时间,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪,上网浏览商品信息,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
”
答案:
①从而大大提高交易效率,②除了大量节省宝贵时间,③上网浏览商品信息。
2、(2014年全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
(5分)
大家都知道,① ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,② ,排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸?
土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③ 的过程。
【解析:
解答此题时,首先要把握语段的整体意思。
其次分析前后语境答题。
先看空缺①,①后面一句是“倘若呼吸停止,生命也将终结”,根据这一句提示,前面一句话肯定是说呼吸对于人活着的必要性,因此补写“一个人活着就必须呼吸”比较恰当。
再来看空缺②,前面是“人体通过呼吸”,后面是“排出二氧化碳”,前一句说的是呼吸,对应的显然是呼出和吸入,后一句说了排出,显然,前一句必须是“吸入”,人体吸入的气体主要是氧气,这是中学生都具备的常识,因此这里补写出“从大气中吸入氧气”比较恰当。
最后看空缺③,前面一句话是“土壤呼吸和人的呼吸一样”,从上文可以知道,人呼吸是吸入氧气释放二氧化碳,那么,土壤呼吸也应该是这样一个过程。
因此补写为“吸入氧气释放二氧化碳”比较恰当。
需要注意的是,上述给出的补写答案都是举例性质的,只要意思答对即可,比如“吸入”答成“摄取”,“释放”答成“摄取”,“释放”答成“呼出”都可以。
将分析出的信息按照字数要求整合成句。
】
答案:
①一个人活着就必须呼吸,②从大气中吸入氧气,③吸入氧气释放二氧化碳。
3、(2013年全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字(6分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。
① ,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,② 。
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料,他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此,③ 。
【分析:
该段文字说的是水对植物的作用问题。
先看空缺①。
补写空缺①一方面需要看全文的结构模式,另一方面需要看内容依据,这段文字的模式是分总式,先分说:
水对植物构成的重要性(主要组成成分),水对植物吸收矿物质、氧、二氧化碳的中介作用(溶化),水对细胞和组织紧张度的维持作用,水在光和作用中的地位,后总说:
用“因此”句作结尾。
由此,空缺①要说的是水溶化土壤中的矿物质、氧、二氧化碳的作用,再根据后面所给的“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”,可以推导出①处应该对必须溶于水进行提炼,形成定性概括,具体可将“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等”统称为“物质”,它们必须溶于水,说明水是一种溶剂,所以,可将空缺①补写为“水是很多物质的溶剂”。
再来看空缺②。
此处是“必须……”的后续句,由上文“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后”可以推知对下文的两点要求,第一,这是一个条件关系的句子,而且是必要条件,需要下文能满足这样的逻辑表达要求;第二,矿物质、氧、二氧化碳等溶于水干什么,下文要能接续表达。
这样,空缺②宜补写为“才能被植物吸收”。
要注意的是,如果前文只说“溶于水”而不是“溶于水后”,那么该处还可补写为“否则不能被植物吸收”,因为说的是“溶于水后”,就只能用“才能”来引导所补语句。
最后看空缺③。
前面已经说过,全文的模式是分总式的,尾句用“因此”来作结,根据前面各种角度的分说,水对于植物而言非常重要,有如植物的生命,是不可或缺的,所以空缺③可以补写为“没有水就没有植物的生命”或者“水对植物有非常重要的意义”之类的语句。
这是一个说明性语段。
只要能将要点概括出来,并不超过l2个字即可。
】
答案:
①水是许多物质的溶剂,②才能被植物吸收,③没有水就没有植物的生命。
4、(2015·广东高考)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。
随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步,商品的技术含量越来越高,许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
____①____,就可能给消费者带来不便,如不会使用或者使用不当。
可见说明书是不可或缺的。
____②____,否则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。
除了文字错误以外,产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。
现在关注产品质量问题的人越来越多,____③____,许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
①
②
③
【
(1)内容分析:
本段核心内容是谈“产品说明书”,是一段议论兼说明性的文字。
全段共7句话。
除第一句话外,另外6句共分为三层(第一句话只是一个引子,跟解题关系不大)。
①第一层:
产品说明书的重要性。
②第二层:
产品说明书文字错误的危害。
③第三层:
对产品说明书不重视的现象。
全段的思路非常明确:
引出产品说明书——产品说明书的重要性——产品说明书的文字——对产品说明书不重视的现状。
(总说——具体——现实)全段文字朴实,语言逻辑性较强,有较多关联词来强化思维的严密性。
(2)解题分析:
根据每层前后提示的语句,很快就可推导出每个空缺必须填写的核心词或关键词,然后根据关键词和上下文(关联词,句子特点)拟写出答案。
①第一空:
根据后面的内容“就可能给消费者带来不便,如不会使用或使用不当。
”从正面理解“产品必须要有说明书”,而这两句话是否定的,可推导出产品“没有说明书”,根据关联词“就”,说明上句应是一个假设,应有关联词“如果”或“假设”等,根据两者提示,可以明确所填内容为“如果没有说明书”,再根据前文补上主语,整句就为“产品如果没有说明书。
”这样填写也跟第一层的意思吻合。
②第二空:
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