高考语文最新易错考点连贯和得体答案+解析.docx
- 文档编号:7651985
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:36.87KB
高考语文最新易错考点连贯和得体答案+解析.docx
《高考语文最新易错考点连贯和得体答案+解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文最新易错考点连贯和得体答案+解析.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考语文最新易错考点连贯和得体答案+解析
2011高考语文最新易错考点:
连贯和得体(答案+解析)
第一案易错·点睛
1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是( )
这其实也正是一切高贵者的通病。
是啊,只有宽容大度才能成就大事。
①项羽不懂这个道理,他的失败便是理所当然了
②由于高贵,他们往往不能容人
③胸中容不得尘埃
④然而他们不知道,海洋之所以博大,恰在能容
⑤而且还自诩为眼里容不得沙子
A.①②④③⑤ B.②③⑤①④ C.②⑤③④① D.①④②⑤③
【答案】C
【解析】高贵者的通病就是不能容人先排②,不仅不能容人,还要自诩自己的清高,递进关系故排⑤,眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同,排③,④和①都是不知道能容的分量,④泛指①特指。
【易错考点一】连贯
2、依次填入下列句子横线处的语句,最恰当的一项是
著名学者庞朴在他的《传统文化与文化传统》一文中说:
一般说来,文化传统是一种惰性力量。
它,,,,,。
①支配着人们的行为习俗②悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)
③规定着人们的价值取向④制约着人们的思维方法
⑤控制着人们的情感抒发⑥左右着人们的审美趣味
A.④①⑤⑥③②B.⑤④⑥③①②
C.⑥⑤④③②①D.①④⑥⑤②③
【答案】A
【解析】按照事物发展的逻辑顺序,由内到外,由低到高来排列。
六句三层意思,每两句为一层。
由“思维方法”到“行为习俗”,由“情感抒发”到“审美趣味”,由“价值取向”到“终极关怀”。
【易错考点一】连贯
3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的—组是
我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。
_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数。
②溪流蜿蜒,如一条银蛇。
③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉。
④时隐时现,游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④
【答案】D
【解析】注意语段开头“我爱小池,也爱溪流,……”以及“清”和“远”的先后顺序,依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断,可确定③⑤①为一个句群,②④为一个句群。
【易错考点一】连贯
4、填入下面句子横线处最恰当的文句是()
幸运固然好,不幸也未必就一定是坏事,海伦•凯勒、居里夫人、华罗庚,都各自有自己的不幸,。
这就是艰难困苦,玉汝于成。
A.然而不幸并没有使他们消沉,反而变成了促使他们前进的动力。
B.只是他们并没有屈服于不幸的遭遇,他们扼住了命运的咽喉。
C.但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎,而且成为促使他们前进的动力。
D.可是不幸只能吓倒懦夫,对强者却无可奈何。
【答案】A
【解析】A该项的两个句子前一个承上,下一个启下;B项下一个与下文不连贯,并且“只是”一词运用也不恰当;C项关联词语运用不恰当;D项与上下文都不连贯。
【易错考点一】连贯
5、填入下面一段文字横线上最恰当的一句是()
在大型游乐公园里,现场表演是刻意用来引导人群流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的,但这背后,却有一个统一的潜在目标,即。
A.尽可能地减少各游览点的排队人数
B.吸引更多的人来看现场表演,以增加利润
C.在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用
D.尽可能多地招徕顾客,希望他们再次来公园游览
【答案】C
【解析】从题干的陈述可以看出,大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目,并且前一个项目是为后一个项目服务的,即通过现场表演来引导人群的流动,在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。
C是正确答案。
其余各项所断定的都是现场表演的可能目的,但都不是题干所陈述的现场表演的直接目的。
【易错考点一】连贯
6、按顺序排列下面的句子,与前后文组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是
大中桥外,顿然空阔,和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。
一眼望去,,——这正是秦淮河的夜。
①此地天裸露着的多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜
②疏疏的林,淡淡的月,衬着蓝蔚的天,颇像荒江野渡光景
③但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了
④那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗
⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了
A、⑤②④①③B、②④⑤③①C、②③④⑤①D、⑤①②④③
【答案】B
【解析】文段是对秦淮河夜景的描写。
选句中有“令人几乎不信”与“终于使我们认识”的变化过程,根据文段最后一句“这正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“认识”,故可排除C;②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的,与⑤构成因果关系,在此基础上转折;①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯,且是对③的解释。
【易错考点一】连贯
7、依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()(3分)
那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。
我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开,a,一连好几天,b,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:
c。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流,越深越无声
⑥美丽如醇酒,越久香越浓
A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑥
【答案】B
【解析】①②句意思相同,②句倒装,意在强调,与前文“不禁为之震颤”相呼应,故选②;③句“望它们”与下句顶真相连,更为连贯;根据语境“它们于无声处悄然散发”、“寂寞”等,故应选⑤与之对照呼应。
【易错考点一】连贯
8、下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一组是
①每一种话语体系,都代表了特定的视界。
②我们说了上千年的古话,说了上百年的洋话,被迫形成了一种优势:
说洋话,古人说不过我们;说古话,洋人说不过我们。
③用洋人的视界看古事,用古人的视界看洋事,都可能看到当事人看不到的东西。
④这是一个巨大的创新空间。
⑤我们可以有两个视界,两个既有重合之处,又有独到之处。
⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
⑦创新来源于新发现,或者看到了新东西,或者看到了旧东西的新空间。
A.⑦④②①③⑥⑤B.①⑤②③④⑦⑥
C.②①⑤③⑥④⑦D.①⑤③⑥②④⑦
【答案】C。
【解析】答题时注意句间关键词语的关系,注意不同句子间内容上的交叉、包含或并列关系。
①、③和⑤之间有着“视界”交叉点;④和⑦有着交叉的“创新空间”,且显然是④⑦的顺序;⑥显然介于①③⑤和④⑦之间;剩下的②放开头最恰当。
那么①③⑤之间的顺序由大到小应该是①⑤③。
【易错考点一】连贯
9、把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是:
①“来日绮窗前,寒梅著花未”“去郭轩楹敞,无村眺望赊”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、星檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
④这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。
⑤这种形象,却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。
A.②①③④⑥⑤B.⑥⑤①②④③
C.①②④③⑥⑤D.⑥⑤①④③②
【答案】D
【解析】⑥个句子中,③句最为重要,可以成为排序的突破口。
其中的“反过来说”暗示我们,③和②在一块,说的是文学对建筑的影响。
其他几句则说的是建筑对文学的影响,⑥句是总起的句子,适合放在段首。
④句中的“所以都是那么的感人”恰与⑥中的“在于其形象化,以形感人”形成照应,由⑤中的“这种形象”上承⑥,④中的“这些建筑形象”上承①,可推知应是⑥⑤①④。
【易错考点一】连贯
10、把后面的句子分别填人下面的横线上,最恰当的一组是()
别的故都,把历史浓缩到宫殿;而南京,把历史溶解于自然。
,
。
,,,大大方方地畅开一派山水,让人去读解中国历史的大课题。
①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京,不存在纯粹学术性的参观④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
A.①④⑤②③B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.③②①④⑤
【答案】C
【解析】从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后,⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应,合理顺序应是⑤④①,①再接“大大方方地畅开一派山水”,因为论述的主体是南京,这样接才合乎情理。
【易错考点一】连贯
11、下面是一封求职信的主要内容,画线的句子有用词不当之处,请找出来并加以修改。
(4分)
(1)非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的申请。
作为一名成功的现代企业管理者,能挑选一名精干得力的助手,
(2)一定是您很早以来就有的夙愿。
(3)我已顺利地通过了“中央财经大学”的学业,具有扎实的专业知识和较强的实践能力。
如果我能有幸成为贵公司的一员,我一定会努力工作,为公司创造更多的财富!
(4)真诚地希望您为我的谋职就业尽一份绵薄之力,我会用实际行动来证明自己的。
(1)将改为;
(2)将改为;
(3)将改为;
(4)将改为;
【答案】
(1)将“拜读”改为“阅读”;
(2)将“夙愿”改为“愿望”;或删除“很早以来就有”;(3)将“通过”改为“完成”;(4)将“绵薄”“之”删掉。
(答对一处给1分)
【解析】
(1)考查得体的谦敬知识,
(2)考查语言搭配的知识,(3)考查简明的知识,(4)考查语言的谦敬知识。
【易错考点二】得体
12、“春蕾文学社”要举办一场“读名著、谈感受”报告会,请你为主持人设计一则开场白。
要求:
彰显主题,巧用修辞,语言有文采。
开场白的思路要求是:
名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)(4分)
【答案】示例:
名著是历史天空中璀璨的星辰,凝聚着前人智慧的光芒;名著是岁月长河中晶莹的水滴,折射着时代动人的光彩。
读名著是和渊博的智者交谈,读名著是站在巨人的肩上眺望。
春蕾文学社“读名著、谈感受”报告会正式开始!
(内容2分,形式2分。
)
【解析】此题考查多个知识点,其中重要的一个知识点就是得体。
这体现在三方面:
其一是对名著的认识和界定,其二是表达读名著的意义,其三是要符合开场白的语言要求。
【易错考点二】得体
13、下面一段文字中人物的语言有不得体之处.找出四处并加以修改。
(4分)
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌,十几年来一起长大,友谊深厚,高考后两人分别被两所高校录取。
回校取录取通知书时,两人相见,王凯拉住李阳的手说:
“李阳同学你好,今天与你在此幸会,我都高兴死了!
咱俩青梅竹马,一起长大,你给了我很多的帮助。
我永远感谢你,你有用得着我的地方,我也一定鼎力相助。
希望今后我们保持联系。
”
①将____________修改为___________②将____________修改为____________
③将____________修改为___________④将____________修改为____________
【答案】①李阳同学——阳子(或:
李阳)②幸会——相见(或:
相聚)③青梅竹马——(应该删去)④鼎力相助——全力帮忙(每点1分,共4分。
顺序不论。
)
【解析】解题的重点是要注意说话人的身份及其关系。
语段中是两位亲密的高中同学,加以场合的考虑,语言表达不应该过于客气和隆重。
【易错考点二】得体
4、现在,有些超市安装了监控摄像头,且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛。
”“莫伸手,伸手必被捉!
”这样让人很不舒服的标语。
请你另拟一条提示语,既能表达同样的意思,又语言得体。
(6分)
【答案】示例:
每一个角落都在录影中,请您美美地微笑。
(提醒“有摄像头”3分,得体3分)
【解析】此处得体体现为婉转、温馨、有亲和力。
【易错考点二】得体
第二案能力·提升
1、下列句子排列顺序最恰当的是
①搜集材料,进行研究,解决某种问题,这才是它的目的。
②像这样出于某种既定目的,,有一定计划的阅读,就是专题阅读。
③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同,它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满,希望编辑校对人员的水平提高一些。
避免错别字。
⑥比如,高二有一篇课文《错字小议》。
⑦他就围绕这个问题读一些报刊,搜集材料,,分析研究,提出解决问题的办法,最后写成此文。
A.③⑥⑤⑦②④①B.⑥⑤③⑦④①②
C.⑤③⑦⑥④①②D.④③⑥⑤⑦②①
【答案】A
【解析】⑦“他”只能指吕叔湘,“此文”指《错字小议》,因此,应该接在⑤后。
⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的,应该在⑥后。
据此可以排除BC两项。
④句首是“这种”,文中又用“它”,该句放在开头,代词所指不明。
据此可以排除D项。
2、下面是从一封信中摘取的一段话,其中有几处用词、标点不当,请指出并加以改正五处。
(5分)
您的信已收到,寄来的特产我就笑纳了,看到这些家乡特产,我又忆及您对我一贯的关心和爱戴,真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事,我定会鼎力相助,请您放心。
俗语云“来而不往非礼也。
”过几日,我将托人惠赠给您一件礼物,相信您会喜欢。
⑴将改为;⑵将改为;
⑶将改为;⑷将改为;
⑸将改为。
【答案】⑴“笑纳”改为“接受”⑵“爱戴”改为“爱护”;⑶“您的犬子”改为“令郎”;⑷“鼎力相助”改为“尽力而为”;⑸“俗语云”后加标点“冒号”⑹“惠赠”改为“敬赠”。
【解析】
(1)敬词误用,
(2)词义过重,(3)谦辞误用,(4)敬词误用,(5)敬词误用。
3、填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节和谐的一组是()
(1)最近,我又回到白云湖,时值初夏,__________________。
(2)我们要育的是莲藕,因为它___________________。
①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致;大湖之内,碧波荡漾,一望无际。
②大湖之内,一望无际,碧波荡漾;环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致。
③埋没底层,尚思抱节守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓;莲心固苦,但可医病疗疾。
④埋没底层,尚思抱节守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗;莲心固苦,但可医病疗疾。
A.②④B.②③C.①③D.①④
【答案】D
【分析】第一段文字是一个描写性语段,描写的对象是白云湖,在所填文字中,①按照从大堤到湖心再到大湖之内的顺序,描写合乎观察逻辑;②的顺序则不合观察逻辑。
第二段文字是一个议论性语段,议论的中心是育“莲藕的原因”。
③对莲藕的描写顺序不当;④的描写顺序合理。
4、先剔除一个与段意关系不够密切的句子,再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。
(3分)
①特别是我们党在长期执政的条件下,如果对领导干部运用权力不加制约,就会使一些意志溥弱者滥用手中的权力。
②只有强化对权力的制约,才能防止权力腐败,保证领导干部正确使用权力。
③权力制约,就是权力所有者运用各种有效途径,对权力行使者所形成的特定的限制与约束。
④对领导干部的监督重点是对其政治立场,政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。
⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量,具有强制和不对等性,当其不受限制地被运用时,必然出现无限扩张的异化倾向。
⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象,是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。
(只填序号)
【答案】⑥③⑤①②
【解析】本题考查语言的衔接连贯。
通读六句话,文段围绕权力制约的重要性展开论证,尚未涉及对领导干部监督的问题,所以④句应剔除。
其余各句按照句间逻辑关系排列。
5、阅读下面语段,在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()
历史是前人创造的,但评说历史是后人的权利和义务。
时光不可逆转,历史的原貌难以完全恢复。
也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。
。
。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史,那是以讹传讹的流俗,会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期以及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂,良莠陈杂、不可胜举
A.①②③④B.①③④②C.③④①②D.③①④②
【答案】C
【解析】本题以定位选择填充的形式,考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。
语段的中心话题是“应如何评说历史”,基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”,就应“聚焦历史的重点”。
解题的关键在于联系中心和上下文,扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语,从语流和语意的衔接上辨析思考。
6、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合,期盼着历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅,这方面不乏成功的范例。
__________,__________,__________。
__________,__________,才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美
②拥有厚重深沉的文化根基
③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸
④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜
A.④③⑤②①B.③④⑤①②
C.⑤④③②①D.⑤③④①②
【答案】A
【解析】④③均讲的是古典与现实的融合,而且是由实到虚的升华;③⑤是化虚为实,而且是诗意的生发;②①是感知与感受的关系。
7、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
语言的时代性和规范性统一是个大课题,我们既要讲究包容,又要注重规范,二者
不可偏废。
。
①但同时,也要维护公共领域的语言文字规范,防止语文运用低俗之风泛滥成灾
②比如写小说,那肯定得用新词
③因此,我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语文现象
④同时,语言的应用和发展,如果失去规范,也必然带来无序和混乱,妨碍社会经济文化的健康发展
⑤从语言史上看,语言在其发展历程中常常是兼容并包的,几乎没有任何语言是在自生自长的状态下发展到今天的
⑥考虑到维护语言表达的多元化与活力,不妨对新词保持宽容的心态,不应干预个人的语言使用
A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①
【答案】D
【解析】⑤句中的“发展”与④句“语言的应用和发展”相对应,还要注意“同时”这个词;③句中的“火星文”与⑥句中的“新词”对应;②句是对⑥句的举例;①句是对⑥②句的一个转折。
8、依次填入下面一段文字横线处的语句.衔接最恰当的一组是
狭小的心胸,一块小坷垃就会让其堵塞窒息。
,。
,。
,,尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。
①而人生的美丽与否
②才能容纳众多的山岳、湖泊与森林
③如果人生的价值是可以衡量的话
④恰恰就在其一望无际、丰富多彩上
⑤那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林
⑥只有博大、宽厚的胸怀
A.③④⑥②①⑤B.①④③⑤⑥②
C.⑥②①④③⑤D.③④①⑤⑥②
【答案】C
【解析】根据语句结构内容的联系及关联词的搭配作选。
9、填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
最美的感觉当然就在这深巷里。
我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。
我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A.喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B.喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
【答案】C
【解析】先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”,所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象,排除A、B两项;然后按“坡度——路面——花朵”的由上到下的描写顺序来写,故应选C项。
10、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
川剧,是四川文化的一大特色。
_______。
__________,________。
_______。
________。
______,再加上写意的程式化动作蕴含不尽的妙味……。
川剧为世人所喜爱并远涉重洋传遍世界。
①清代乾隆时在本地车灯戏基础上,吸收融汇各地声腔②在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法③“变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜④川剧语言生动活泼,幽默风趣⑤形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”⑥其中川剧高腔曲牌丰富,唱腔美妙动人,最具地方特色
A④③⑥②⑤①B②③①⑤④⑥C③⑥②①⑤④D②①⑤⑥④③
【答案】D
【解析】②的唐代①的清代属于时间的先后,⑤⑥④③介绍清代川剧的特色。
⑤⑥是唱腔的特色。
其中①的“吸收融汇各地声腔”与⑤的“五种声腔”和⑥的“高腔”相呼应,构成总分关系,④是川剧语言特色;③是动作特色。
11、自2009年8月15日起,公安部作出部署:
在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。
在整治行动期间,各地纷纷开展“劝诫酒后驾车,安全寄语献温情”活动,请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。
要求:
具有人性化和亲和力,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
(4分)
答:
【答案】示例一:
司机一杯酒,亲朋两行泪。
示例二:
喝酒过多伤肝,酒后驾车要命。
示例三:
开车不喝酒,喝酒不开车。
(修辞2分,表达2分)
【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”和“正确运用常用的修辞方法”的能力。
本题难在要使用修辞手法。
所给示例主要是对偶、回文修辞方法。
所谓标语,就是用简短的文字写出的具有宣传鼓动作用的句子。
是直接书写在墙壁、木牌等载体上,或者张贴、悬挂在公共场合,发挥宣传鼓动作用的。
它有着很强的实用性。
标语的拟写要注意它的针对性、通俗性、艺术性和规定性。
12、下面是四种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不得体之处并作修改。
(4分)
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场,积
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 最新 考点 连贯 得体 答案 解析