中学生关于科学发展观的演讲稿.docx

中学生关于科学发展观的演讲稿.docx

《中学生关于科学发展观的演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生关于科学发展观的演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中学生关于科学发展观的演讲稿

中学生关于科学发展观的演讲稿

　　科学发展观的核心内涵是以人为本，促进经济社会和人的全面发展。

这体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。

以人为本，就是要满足人的发展需要。

就教学来说，以人为本就是要以学生为本。

教学应该以学生为中心，以学生的发展为出发点和落脚点。

一切为了学生，一切服务于学生，使学生德、智、体、美全面发展。

按照科学发展的观的要求，我们培养的人才具有以下特点：

第一，人才具有自主、积极进取和创新精神，敢于迎接挑战。

第二，人才有较强的适应力，在急剧变化的未来世界中，具有高度的适应能力。

第三，人才具有较强的学习能力，具有独立获取新知识和新技术的能力。

第四，人才具有丰富的个性，有特长，能适应多样化和多彩的未来社会。

根据未来人才的要求，对中小学教育提出了更高的要求。

课堂教学是学校教学的主要阵地。

教学改革首先要从课堂教学改革开始。

因此，我们的课堂教学同样要以科学发展观为指导，不断深化改革。

　　一、树立正确的、合乎科学发展的课堂教学观。

为实践科学发展观,中学生应该怎么做?

（在线等,急用）作为教育工作者,我们要以科学发展观来指导中学生健康人格的建构。

一、科学地看待中学生的心理健康现状从实际出发,全面、客观、正确认识中学生的心理现状,不防抓取，提供内容。

　　1、摆正学生是课堂教学的主体地位

作为一名中学生,应该如何践行科学发展观作为学生首要的先好好的学习就行了防抓取，提供内容。

　　以人为本，就是要以学生为本，把学生看成是学习活动的主体，积极培养学生成为学习的主体，使学生对自己的学习活动有具体的目标。

强调学生是学习的主体，其意义在于强调学生是有独立人格与意识，具有独立实践能力的人，而不是把学生看成接受和储存知识的容器。

学生在认识过程中，不仅通过自己的感知和实践活动，在头脑中加工、筛选，组合有关知识，形成有机的知识结构，而且在迁移作用下，运用有关知识与掌握技能的过程中形成多种思维能力，操作能力，创新能力。

强调学生是发展的主体，意味着高度重视学生的自主教育能力，引导学生在认识客观世界的同时认识自我，认识和调节自我与客观世界的关系，促进自我发展，做自我发展的主人。

只有当教师把学生看成是学习活动的主体，并且在教育教学活动中有意识地培养学生成为学习活动的主体时，教师才可能有效地实施教学的目的。

学生的学习自主性发挥得如何，主要取决于教师在教学活动中对学生的学习活动如何指导和调控。

教师施教的目的，最终都要落实到学生身上，要让学生在知识、能力、思想、身心诸方面获得进步，教是为了学生的学。

中学生在日常生活中怎样贯彻落实科学发展观?

要好好学习天天向上不给老师家长填麻烦努力提高自己的知识水平关注国内外形势树立正确的人生观、价值观把自己的命运与祖国牢牢融为一体防抓取，提供内容。

　　2、强化教师是课堂教学的主导身份

当代大学生如何践行科学发展观1500字论文研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观。

然而,在全国上下树立和落实科学发展观的大乐章中,也出现了不和谐的音符--有的大学生认为”树立和落实防抓取，提供内容。

　　课堂就其本质讲是以对话、交流、合作为基础的知识构建活动，学生是知识构建的主体，教师是学生构建知识的帮助者、指导者、促进者，教学中教师的主导作用体现在以下几个方面：

教师一是作“船长”为学生导航。

在学习新内容时，教师利用自己对专业知识的熟练掌握，对相关知识的充分了解，把本章或本篇的知识结构体系及其在整个学科中的地位、与其他章节的关系等告诉学生。

二是作“导演”为学生示范。

在教学重点与难点的突破时，教师作必要的示范与导引，让学生不仅知其然，还要知其所以然，最后教师或学生再用几分钟的时间进行小结。

三是跑“龙套”为学生陪衬。

对于学生比较熟悉的教学内容，将其交由学生来做，充分发挥他们的积极性。

教师只是认真听讲，做好笔记，了解他们的接受程度，在学生讲完后，才将其中的重点、难点、遗漏知识和相关知识给以说明和补充。

四是作“教练”给学生任务。

提高学生的动手能力与实践能力是教学活动的重要任务之一，要根据学生新的知识网络和大纲的要求，精选典型习题，或巩固概念、或强化知识、或训练技巧、或提高能力。

当代大学生如何看待科学发展观与和谐社会建设?

?

和谐的愿望。

这样,我们才能得到人民群众的拥护,社会主义才能充满活力。

构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导。

科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义...防抓取，提供内容。

　　3、明确发展是课堂教学的主要旋律

大学生与科学发展观研究和探讨当代青年大学生如何落实科学发展观、树立并践行正确的成才观、学习观、就业观,具有十分重要的现实意义.肩负使命、面对挑战,对于当代大学生来说,只有树立...防抓取，提供内容。

　　课堂教学要紧跟认识的发展和“育人”的新情况、新要求。

长期以来，在应试教育思想的指导下，出现重智轻德、重主导轻主体、重考试分数轻创造“火花”、重整体统一轻个性特长的教学思路。

中学教师要敢于冲破种种束缚，树立新的教育观、质量观、人才观、教师观和学生观，一切从学校、教师、学生的实际出发，变师生关系为平等、对话、合作伙伴的新型关系。

做到时空要让学生走进，资源要让学生共享，新知与问题要让学生去发现，过程要让学生去参与，教材要让学生去讲解。

观念一变天地宽。

只要我们切实转变教学观念，勇于创新，敢于探索，把课堂教学的“着力点”真正放在学生的发展上，而不是急于放在“下载”高考题目上，努力发展学生的创新思维、挖掘学生的创新潜能，就一定能够实现陶行知先生所说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的美好理想。

有什么关于中学生的法律知识？

？

问：

老师未经允许私自翻抽屉洞没收手机等算什么有权利没收私人财物么推...答：

1.什么是法律法律是社会行为规范。

与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：

一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.违法与犯罪凡不履行法律规定的义...防抓取，提供内容。

　　二、树立主动的、能够和谐发展的学生成长观。

有哪些关于初中生的电视剧?

答：

十六岁的花季十七岁不哭十八岁的天空花季雨季青春正点青春的童话青春抛物线命运的承诺超人气学园北京夏天防抓取，提供内容。

　　1、老师应把课堂支配权还给学生，给学生以创造发展的空间。

中学生安全教育内容问：

中学生安全教育内容有哪些？

关于法制的答：

学生应掌握的基本内容。

素质教育的重要内容之一“安全教育”。

中学生安全教育有哪几种：

1.交通安全2.校内外活动安全3.消防安全4.卫生防病，防抓取，提供内容。

　　在课堂上不难发现：

学生学习活动的自由度是与教师的组织管理能力成正比的。

学生参与教学活动的密度越大，教师施教的艺术性、启发性、反馈性就越高，教师所创造的民主、热情、和谐的课堂气氛，就能使学生在课堂上踊跃发言，善于动脑，把难点搞清，把重点消化，把技能技巧掌握。

因此教师应把课堂时间还给学生。

一堂课的时间是确定的，但如何分配则是因人而异的。

传统课堂教学在教学时间分配上存在着教师支配一切的单向性，学生缺乏自我选择、自己学习和自主建构的机会，从而影响了教学的效率和质量。

因此，我们要力求变革单一的“制度化”教学时间结构，尝试把制度化学习时间和学生自主学习时间、教学时间的统一性与学生学习的自主性有机结合起来。

让学生真正学有所获，就得留下学生可以自由支配的“空白时间”，使之动脑动手，发展认知能力。

教师仅仅留给学生空白时间是不够的，还得由教师精心策划、具体组织、引导学生开展自主学习活动，使这段空白时间能够发挥出应有的效益。

关于中学生的电视剧答：

炫年华，十八岁的天空防抓取，提供内容。

　　2、老师应交给学生认识世界的钥匙，使学生能主动地探究世界。

宪法中哪些规定是和我们中学生有关答：

第十九条国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

第三十三条凡防抓取，提供内容。

　　打通书本世界、生活世界与网络世界的界限，使课堂贴近生活，贴近信息，交给学生认识世界的钥匙。

书本世界是语言文字符号组成的世界，是人类文化科学知识的载体，是学生学习的重要内容，但如果割断了它与生活的血肉联系，或者学生还没有接受它的经验准备和学习动机，它是枯燥的。

生活世界是丰富多彩、变动不居、日新月异的世界，生活之树长青，它是一切文化、科技艺术哲学的源泉。

网络世界是现代网络技术、微电子技术的高度发展，展示给人们的一个虚拟世界，具有超时空性，是一个前沿的、开放的，具有丰富信息量的虚拟的世界。

现代教学的任务是打通这三个世界的间隔与界限，在沟通中开启学生的心智，开阔学生视野，使学生学会生活，学会做人，学会创新。

关于中学生的学习问题问：

我总是说着要好好学习，心里也想好好学，可每天回家一写完作业就不想学...答：

一个人为什么会努力？

为什么会执着地去追求？

因为他心中有一颗“希望之星”在指引着他，有一个目标在吸引着他。

只要这颗“希望之星”存在，他就会为之赴汤蹈火，在所不惜。

而一旦希望破灭了，他就会心灰意冷，万念俱焚，再也提不起精神。

过去无数革...防抓取，提供内容。

　　　　　　　　-　　　　3、老师应给学生自主探究的时空，让学生感受成功的喜悦。

中学生安全教育的内容问：

我负责高中学生的安全教育，应该从哪些方面收集信息，进行讲解。

（第一...答：

一、道路交通安全

（一）遵守交通规则，实行路队制放学。

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;防抓取，提供内容。

　　传统教学中，学生的学习具有客体性、受动性、依赖性。

科学发展观要求学生学习具有主体性、能动性、独立性。

课堂应开辟学生提出问题、质疑问题、辩驳论证的时空。

允许学生插话、鼓励学生发表不同意见、见解、甚至是稚嫩和错误的见解。

从知识的单向传递到学生在教师指导下主动展开探索，体现了现代教育，以创新人才培养与目标，以学生为本，以过程为本的教学观和学习观。

新课标在所有学科的“教学理念”、“实施建议”中都提了实施“自主”、“探究”、“合作”的学习方式。

探究是一种学习方式，是学生对教学内容及身边感兴趣的现象进行探索性研究，是一种经历，亲身感受体验、学习与认知过程，在探索、挫折、成功、失败的相互作用下，获得发现问题、解决问题的能力。

因此，课堂教学安排要看是否激发起了学生的智慧活动，引发了学生专注于知识的探求与问题的求索的欲望和行为。

要注重问题情境的创设，让学生通过一系列问题的解决来进行学习，将知识点转化为待探究的问题，让学生在对问题的探究中得到发展。

关于中学生遵守纪律的资料问：

快快快今天班会上要用、十万火急！

！

！

！

！

！

！

！

！

！

答：

什么是纪律？

纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用...防抓取，提供内容。

　　三、树立有效的、注重创新发展的教学改革观

有什么歌曲适合中学生唱？

问：

班级里要每周一歌该选什么歌给同学唱呢英文歌也可以答：

适合中学生唱的歌曲有很多呀，应该选取些急急向上的歌曲，比如一些老歌曲也是很有意思的。

1.祝福（张学友）2.朋友（周华健）防抓取，提供内容。

　　1、课堂教学改革的灵魂是研究性学习

中学生关于爱的摘抄答：

爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。

可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。

关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献防抓取，提供内容。

　　研究性学习是以人为本的教育思想在课堂教学中的体现。

进行研究性学习是对课堂教学进行根本性的改革，是使学生从书本的奴隶真正成为知识的主人，是课堂教学真正成为学生发展服务的根本所在。

进行研究性学习是长期的根本的任务，不是一时的权宜之计，绝不是可有可无或