大学生怎么过儿童节.docx
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大学生怎么过儿童节
大学生怎么过儿童节
篇一:
怎么过“六一”儿童节教案
?
《怎么过“六一”儿童节》教学设计
教学目标
1.能力训练目标:
能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历,培养与人交流的能力;能在小组讨论中,认真听别人讲话,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚,培养合作交际能力。
2.情感、态度目标:
能在情境中感受到交流、合作的乐趣;激发表达的兴趣与自信;品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点:
学生能在交流的过程中,把自己的设想说清楚,对于感兴趣的一方面,能说得更具体些。
难点:
学生能综合自己与他人的想法,把过节的设想说具体、清楚,与人大方地进行交流。
教学准备
录像片段、图片。
一、猜谜、创设情境,激发交流兴趣
1.师:
同学们,老师给大家猜个谜语:
这个节日在夏天,小朋友们最喜欢。
唱歌、跳舞、做游戏,全世界儿童在一起!
(快板配合)猜猜看,是什么节日?
2.师:
“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。
瞧,大伙过得多快乐——(播放录像片段:
在轻松活泼的音乐中,小朋友们有的唱歌,有的跳舞,还有的在做游戏。
他们用自己的画布置校园,五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅,多热闹的节日!
)这节课我们就来说说,怎么过“六一”儿童节。
二、自由交流、发言,在交际前热身
1.师:
同学们,你们在幼儿园时,一定也年年过快乐的“六一儿童节”。
那时,你是怎样过的呢?
跟同桌说说吧!
(1)同桌相互交流。
(2)教师巡回检查,参与到交流中。
可引导学生说出幼儿园过儿童节时,最快乐、印象最深的活动。
2.师:
谁能给大家说说,你在幼儿园是怎样过六一儿童节的?
(1)检查、反馈。
(2)让较多的学生发言。
(3)适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象,展开交际
1.师:
看来,小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩。
现在,大家都是小学生了。
小学的第一个“六一”儿童节,你们打算怎么过?
我们先来看看我们学校的大哥哥、大姐姐是怎么过六一的。
(观看图片)每次六一儿童节到来之际,我们学校都要举办一次校园艺术节,其实这个艺术节就是为“六一”做准备的,艺术节上的内容真是丰富多彩,现在正值艺术节期间,谁来说说我们都有什么活动,你都参加了哪些活动?
(引导学生说完整话,如:
我们学校的艺术节内容丰富多彩,有(),有(),还有()。
我参加了()比赛
现在,同学们可以在小组内讨论讨论,然后把想法告诉老师。
(1)学习小组交流、讨论。
教师巡回,参与到交流中,点拨引导。
(2)积极发言。
(强调学生把话说完整,说得有条理。
如“我打算这样过‘六一’节:
首先?
?
然后?
?
”)组员可补充,其他组的同学也可提建议。
(3)学生当小评委,评评谁说得完整、有条理。
鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
四、总结
师:
今天我们度过了很有意思的40分钟——为你们在小学的第一个“六一”儿童节庆祝活动做了打算,还学会了怎样与别人合作、交流,把心中的想法说出来。
今后我们在生活中多多练习,一定能说得更好!
今年的“六一”儿童节,一定会过的特别有意义!
篇二:
20XX年六一儿童节策划方案
畅游童年乐,我爱过“六一”
六一儿童节活动策划
可行性分析
一、项目背景
儿童是人类的未来和希望,儿童的安全、生存和发展是人类进步的先决条件。
国际社会应在消灭战争、消灭贫困以及保护儿童免受艾滋病侵害等方面付出更大的努力,为儿童的健康成长创造一个安全、卫生、富足、快乐的生存环境。
我们虽然已经不再属于过儿童节的年龄范围,可是我们也可以在我们的大学生涯中来回味一次我们的童年生活,放松身心,因此举办了此次活动,希望全校学生积极参与。
二、社会背景
六一儿国际童节是全世界儿童们的节日,也是家长和老师们给孩子们送礼物和祝福的日子。
众所周知儿童事业是一个关系民族兴衰的事业,培养教育儿童是全社会的责任,孩子的教育要从小抓起,同时也要注意他们的身心健康的发展,那么举办六一儿童节活动就变得非常有意义了。
在玩乐的同时加入些励志的游戏,既放松的身心又达到了教育的目的。
当代的大学生同时面临社会和家庭双重压力,所以需要一个这样放松自己,同时回忆童年的机会。
三、环境分析
在这个信息高速发达的社会,儿童节不再只是小朋友的节日,大学生都已经是成年人了,怎么还热衷过“六一”儿童节?
实际上大家就是找乐,调节自己的情绪,也是年轻人追求的一种时尚。
大学生只是寻求童真放松心情。
一个大学生就说道:
“很怀念无忧无虑的童年时光,但毕竟长大了,学习等各方面的压力也越来越大,每年只有这一天有理由做个大小孩,趁机放松一下自己。
”心理学家指出,成人喜欢过“六一”,无疑是一种减压的方法。
所以我们也需要这样的放松方式,由此形成了大学生也过儿童节的风气。
四、活动地点:
成都职业技术学院花源校区五、活动时间:
20XX年5月31日—6月1日
由于是面向我校花源校区全校学生,于是选择了学校操场和体育馆,空间足够容纳活动参与的人数。
基础设施也比较齐全,位置也处于生活区和教学区的连接处,便于同学们关注和参与。
六、安全保障
在校内举办活动期间,安全性能够得到基本的保障,同时由于参加的人数比较多,此次活动主要是以户外为主,所以也需要加强安全防护。
七、总论
举办此次活动的主要目的是打造天真浪漫的校园生活,让同学们在一个轻松、快乐的氛围中学习生活。
给同学们一个充分环境下重温童年,畅游那段没心没肺、无忧无虑的生活。
由于越来越多的大学生热衷过六一儿童节,综合多方面的因素,在校内举办六一儿童节活动有非常多的优势和条件。
通过这次活动,希望同学找到曾经那个童真的自己。
策划摘要:
大树可以再次茂密,花儿也可以再次美丽,但是,童年却是一去不返了,唯有一些有趣的事会在我们的记忆中保留着。
现在的我们已经长大,社会的压力,生活的压力,学习的压力,让我们筋疲力尽,因此现在的我们少了快乐,少了微笑,多了痛苦。
重拾过去的点点滴滴,让我们过一个久违的童年。
一、活动主题:
畅游童年乐,我爱过“六一”二、活动宗旨:
重温童年的记忆,快快乐乐成长
三、活动目的:
打造天真浪漫的校园生活,让同学们在一个轻松、快乐的氛围
中学习生活。
给同学们一个充分环境下重温童年,畅游那段没心没肺、无忧无虑的生活。
四、办展机构
主办单位:
成都职业技术学院
承办单位:
会展103-1班第一小组协办单位:
全学院各社团五、活动时间
20XX年5月31日—20XX年6月1日六、活动地点:
成都职业技术学院花源校区七、活动构成:
1、我爱记歌词
2、制作童年难忘视屏
3、我爱吃零食
4、童年难忘视屏播放,以及儿歌动漫播放5、我爱做游戏6、我爱演动画
八、活动流程
我们以“我爱”为活动主线来进行我们的活动策划
(一)在六一来临前夕,
1、我们将在学校举办儿歌专题版“我爱记歌词”。
与音乐社联合举办。
我们将以电视版我爱记歌词为模板进行。
分一、二、三名。
初定时间:
5月31日晚上6:
00初定地点:
体育馆外负责小组:
第一小组
2、采访学校同学,说出童年趣事、最难忘的事等制作童年最难忘视屏。
在六一到来的前一个星期进行,配合的同学赠送积分卡。
负责小组:
第二小组
(二)六月一日当天,
1、以“我爱吃零食”为主题在校园内设立童年零食专卖场。
和学校超市联合,在设立零食专区。
有奖销售(积分卡即:
按买零食多少来给积分卡,形式待定)
(1)所需物品:
零食专区台、桌、椅、装饰用品等。
(2)专区搭建
负责小组:
第三小组
2、在食堂外大道旁设立放映点,滚动播放儿歌动画音频,以及童年难忘音频。
在不定时间分发积分卡。
(1)准备器材:
投影仪、音响、装饰用品等
(2)搭建(3)在场服务
负责小组:
第四小组
3、以“我爱做游戏”为主题在体育馆外设立游戏专区,游戏比拼滚动进行,
看谁是游戏王。
每次游戏胜利者将得到积分卡。
(1)准备器材:
“我爱做游戏”喷绘背景制作、音响、话筒、游戏必需品、
等。
(2)搭建场地
(3)相关工作人员分配负责小组:
第五小组
以上得到所有积分卡都可以凭借积分卡领取奖品。
兑换表:
4、在六月一日晚上6:
00在体育馆以“我爱演动画”进行一次动漫化妆晚会,我们将于动漫社联合举办。
同时还有一系列的节目表演。
(1)准备器材:
“我爱演动画”喷绘背景制作、音响、话筒、布置用品等
(2)会场搭建(3)现场服务
(4)现场各方面工作人员安排
(5)主持、嘉宾、节目、服装、化妆、茶点、水、奖品等的安排负责小组:
第六小组九、活动准备
(一)、活动前期准备工作1、拉赞助
锁定赞助商、与赞助商洽谈、讨论方案、签订合作2、宣传工作
海报宣传:
在体育馆外粘贴有关活动的详细海报广播宣传:
晚上广播周期的宣传活动
横幅宣传:
悬挂赞助商的活动祝福以及活动宣传3、节目报名
(1)要求学院每个社团(:
大学生怎么过儿童节)出符合本六一特色的节目
(2)鼓励学院想展示自己才能的同学报名
4、收集游戏(向全院同学收集有关童年的游戏)5、制作同学难忘音频6、采购
7、活动现场考察
(二)活动中期准备工作
1、撰写各活动分场的流程表
2、确定各个活动主持人3、彩排各个节目
4、安排好活动各个环节的负责人5、确定活动人员分工6、试玩每个活动游戏7、加强活动宣传
(三)活动后期准备工作
1、确定活动每个部分工作的进度2、准备好活动所需品3、再次彩排活动流程4、布置活动会场
5、节目人员的再次确定
篇三:
六一遇上周末:
这个儿童节你怎么过?
从20XX年开始,每年的六一儿童节都是在工作日,孩子们虽然放假,但家长(微博)依然要上班。
不过这一次,六一儿童节正好赶上了周五,连上双休日对孩子们而言一共有3天假期。
已经当家长的,可以放下手上的工作,带孩子参加一些亲子活动;已经长大的如果想怀旧,可以去游乐场一边吃甜筒一边排队?
?
这个儿童节,你怎么过?
亲子篇
和宝贝一起看电影、去郊游
3d奇幻冒险风格的《雨果》、颠覆经典童话的喜剧电影《白雪公主之魔镜魔镜》、追逐梦想的《神奇海盗团》、铸造小男生心中英雄梦的《威武教官》?
?
有这么多赶在儿童节期间上映的电影,给了许多文艺家长一个好选择。
“我和儿子都挺喜欢看电影,这一次儿童节正好赶上周末,我们可以好好地把这几部电影都看了。
”陈先生的儿子今年上初一,父子俩都对这个六一档期心存厚望。
同时,南京也有影院推出了儿童专场,专门播放经典的儿童电影。
除了六一档的儿童电影,想全家“共同进步”的知识型家长则可以带着孩子去科技馆、天文台、博物院等地方过一把科技瘾。
“我想带女儿去参与一些亲子活动,比如一起做手工蛋糕、画沙画,或者和小区的家长们带着孩子去周边郊游。
”都女士的这种想法在网上赢得不少人的赞同,永远抱怨儿童节没处去的父母们顿时感觉“豁然开朗”,“这样能更好地和孩子交流,每次都去游乐场,孩子疲了,我们也累了。
”
怀旧篇
“大儿童”们要吃卡通蛋糕
此外,不少乐天派的大人也自诩“儿童”,要过这个欢乐的节日。
在微博上搜索“六一儿童节”,显示的内容大多是网友们互相打趣,或是商讨如何过节的信息:
“亲爱的儿子,真不好意思,你爹还没追到你娘,你再等等吧,提前祝你六一节快乐”“六一我得吃儿童套餐,玩超级玛丽”“我们宿舍已经商量好了,儿童节那天扎着大红花、穿着公主裙拍照”?
?
其实,每逢儿童节、少先队日等孩子们的节日时,童年已逝的大人们往往显得更激动。
“六一儿童节一定要和朋友一起吃卡通蛋糕,然后去游乐场一边吃甜筒一边排队。
”去年在南京参加过“六一派对”的查小姐说起自己的六一遭遇还笑个不停,“去年儿童节穿着海魂
衫、系着红领巾,然后去咖啡馆参加派对。
当时遇见不少小时候的同学,大家互相数落当年的糗事,一起吃雪糕、看动画片,还唱儿歌。
”
“上大学时,每逢六一,我们宿舍一定要去吃肯德基,因为那就是小时候的回忆。
”已经大学毕业好几年的吴同学说,这一次他打算买了肯德基去南京盲人学校和小朋友们一起吃,“因为正好在豆瓣上看见有这个活动,是大家聚在一起给盲人小朋友进行弹唱表演。
用这种方式过我的‘儿童节’挺有意义的。
”
环保篇
穿着空心菜上台走秀
昨天上午,在河海大学(微博)幼儿园的“六一”文化演出上,小三班的十几名小朋友和他们的爸爸妈妈演绎了一场可爱的环保T台秀。
有的妈妈用报纸剪成羽毛,和儿子扮成了两只疯狂的小鸟;有的妈妈用芹菜、空心菜做成裙子,用牛蒡做成弓箭,让爸爸和儿子共同表演了一场“只识弯弓射大雕”。
还有一位爸爸在舞台上即兴来了段草裙舞,惹得满场哄堂大笑。
篇四:
怎么过“六一”儿童节
《怎么过“六一”儿童节》教学设计
20XX.4
教学目标:
1、能够大方地生动有趣地介绍自己上幼儿园时,过六一节的情景。
2、自主策划自己小学的第一个六一节准备怎样度过,并和同学交流。
3、敢于发表自己的看法,愿意与他人交流。
通过多种形式的口语交际活动,培养敢于交际,乐于交际的情感。
4、能把话说完整,说清楚。
培养说话大方、听话认真的习惯。
教学准备:
学生:
课前了解“六一”节的来历;搜索幼儿园过“六一”的照片、礼物等教师:
多媒体课件
教学过程:
一、谈话激趣
1.唱歌《快乐的节日》(板题)
2.老师简介六一国际儿童节
二、我是小小播音员
(一)利用“六一”图片,进行听说训练。
1.说话1:
,。
(什么时候)(什么地方怎么样)
听力训练:
你记住了谁说的话?
你喜欢谁说的,为什么?
(随机板书)
2.说话2:
。
(谁在哪里干什么)
听力训练:
你记住了谁说的话?
你喜欢谁说的,为什么?
(随机板书)
3.说话3:
,幼儿园里。
。
)(什么时候)(怎么样)(谁在干什么)
4.以儿歌形式小结方法。
(二)幼儿园里的“六一”节
1.“猜猜看”游戏。
2.相片中的学生介绍幼儿园时的“六一”儿童节是怎样过的。
3.小组分享。
(说话4:
的“六一”儿童节,我。
)
(1)老师提示:
说说你最难忘的“六一”节,跟谁一起过,怎么过,收到什么礼物了。
(2)教师巡回检查,参与交流。
(3)个别汇报。
4.老师小结。
三、我是小小设计师(小学的“六一”节)
(一)个人
1.今年的“六一”儿童节就要到了,你又希望怎么过呢?
(说话5:
你打算(想、准备)去哪里?
做什么?
)
(你会穿什么衣服?
准备什么东西?
邀请谁一起去呢?
)
2.老师示范采访
3.学生互相采访身边的同学,进行口语交际。
4.汇报,生生评价。
(二)小组
1.观看上一年学校的哥哥姐姐庆祝“六一”的照片。
2.小组讨论打算怎样开庆祝会。
(说话6:
“六一”庆祝会)
我们的设计是?
?
我们的打算是?
?
3.汇报。
4.老师小结:
听了这两个组的发言大家一定有所启发,课后可以继续商量,我们在班会课评出的优秀方案。
四、写话
1.在工作纸上写一两句话。
(“六一”节那天,我打算。
)
2.老师点评。
五、总结
六、布置作业:
把你过六一的打算告诉爸爸妈妈。
板书:
怎么过“六一”儿童节
词语加油站:
谁五颜六色
做什么热闹非凡
怎样做高高兴兴
?
?
- 配套讲稿:
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