最新精选北师大版高中生物选修一第1章 微生物技术第1节 培养基对微生物的选择作用复习特训七十.docx
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最新精选北师大版高中生物选修一第1章微生物技术第1节培养基对微生物的选择作用复习特训七十
最新精选北师大版高中生物选修一第1章微生物技术第1节培养基对微生物的选择作用复习特训七十
第1题【单选题】
“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是()
A、在全营养的培养基中,筛选大肠杆菌
B、在尿素固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物
C、用纤维素为唯一碳源的培养基,筛选能够分解纤维素的微生物
D、在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体植物
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面物质无能实现鉴别功能的是()
A、青霉素—酵母菌
B、酚红—尿素分解菌
C、刚果红—纤维素分解菌
D、伊红美蓝—大肠杆菌
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()
A、硝化细菌、放线菌
B、固氮细菌、大肠杆菌
C、霉菌、固氮细菌
D、固氮细菌、金黄色葡萄球菌
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是()
A、抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长
B、抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应
C、抗生素能够抑制酵母菌的生长
D、抗生素在酸性环境中会被分解破坏
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是()
A、未接种的选择培养基
B、未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C、接种了的选择培养基
D、接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是()
A、利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
C、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
从土壤中分离能分解尿素的细菌,可以利用选择培养基,其成分中一定有()
①尿素②有机氮化物③无机盐④有机碳化物⑤水⑥无机碳化物.
A、①③④⑤
B、②③④⑤
C、①③⑤⑥
D、②③⑤⑥
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列有关微生物培养与应用的说法正确的是()
A、分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
B、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段
C、微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的单个细菌
D、接种前需要对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行消毒处理
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用.该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌,只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖.由其作用可知该培养基是一种()
A、选择培养基
B、合成培养基
C、鉴别培养基
D、固体培养基
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
在农田土壤的表层自生固氮细菌较多,用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮细菌与其他细菌分开,下列对这种培养基的要求中,不正确的是()
A、28~30℃下培养
B、不加氮素
C、加葡萄糖
D、加抗生素
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值.乳糖酶的制备及固定化步骤如下:
(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用______作为培养基中的唯一碳源.培养基中琼脂的作用是______.从功能上讲,这种培养基属于______
(2)培养微生物L前,宜采用______方法对接种环进行灭菌.
(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小.在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越______.
(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固定化乳糖酶的______确定其应用价值.除化学结合法外,酶的固定化方法还包括______、______、离子吸附法及交联法等.
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
回答下列关于微生物的问题.
阿拉伯胶是一种多糖,研究者从某地合欢树下距离地表深10~15cm处的土样中初筛到能降解阿拉伯胶的菌株SM01,以下为该菌株的鉴定过程.
(1)筛选所用的选择培养基只能以______作为唯一碳源,其原因是______.
(2)SM01的菌落为粉白色,菌落初期呈突起絮状,在显微镜下观察到其菌丝白色致密,且有分生孢子,细胞核直径约lμm,初步推测为真菌.下列属于SM01肯定具有的结构和特征是______(多选).
A细胞膜B核糖体C拟核D荚膜E芽孢F菌盖G细胞核H分生孢子
(3)在分离纯化菌株时,通常使用的划线工具是______.如图1示某种划线法操作后菌落生长状况,数字表示划线顺序.某同学以同样方法对某个平板划线后,经一段时间培养,发现第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落.造成划线无菌落可能的操作失误可能是______.
(4)为探究阿拉伯胶的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做如图2所示实验.该实验的假设是______.为什么说该实验设计不合理?
______
(5)请根据(4)小题的分析完善其实验设计.______
(6)在阿拉伯胶降解酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图3中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图3的曲线②.据图判断下列叙述错误的是______.
A.该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B.曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C.曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D.曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降.
【答案】:
【解析】:
第13题【实验探究题】
该培养基为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型包括______(答出两点即可)。
能筛选出目的菌的原因是______。
图中将细菌转到固体培养基上接种时,采用的方法是______。
初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定:
在培养基中加入______指示剂,接种并培养初步筛选的菌种,若指示剂变成______色,则可说明该菌种能够分解尿素。
在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是______(填序号),需要消毒的是______(填序号)。
①培养细菌的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而其他同学只选择出大约20个菌落。
A同学的实验结果产生的原因可能有______(填序号)。
①所取土样不同②培养基被污染③接种操作错误④没有设置对照实验
实验结束后,使用过的培养基应该进行______处理后,才能倒掉。
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
果胶酶是由黑曲霉经发酵精制而成,外观呈浅黄色粉末状。
果胶酶将果胶分解成______,用于果蔬汁饮料及果酒的榨汁及澄清。
在分离果胶酶高产菌株时,将富集培养的菌液接种到以果胶为唯一碳源的______(从功能上看)培养基培养,观察并测量______,实验过程中发现空白对照组平板上出现6个菌落,可能的原因是______(答出两点)。
生产中使用的果胶酶由优良的曲香前林经液体深层发酵和现代生物提取技术而制备的高活力果胶情制剂,果胶前的活性可以用在一定条件下,______来表示。
生产中如果要留定果胶酶。
最好采用______固定化。
在畜牧业中,复合酶制都作为饲料添加剂,可以提高营养级之间的能量______。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌,其中有些好氧的种类能产生PHB(一种可以被生物降解的塑料).现欲获得高产PHB的自生固氮菌菌种,操作流程如下:
采集土样→富集培养→分离、纯化培养→初步筛选PHB固氮菌→筛选高产PHB固氮菌→保存备用.回答下列问题:
富集培养时,为达到筛选自生固氮菌的目的,在配制培养液时不应添加______.培养时要将装有培养液的锥形瓶放置在摇床上,其目的是______.
进行分离、纯化培养时,要先将培养基倒入培养皿中,制成平板.此时所使用的培养基与富集培养时有所不同,其中添加了一定量的______.倒平板时,要待高压灭菌后的培养基______,再在______附近操作.平板冷凝后,需置于恒温箱中1﹣2天后再用于接种,目的是______.
分离纯化培养后,得到8种形态特征有所不同的单菌落.经染色鉴定,其中3种能产生PHB.那么如何进一步筛选出高产PHB的菌种呢?
请说出你的实验思路.
【答案】:
无
【解析】:
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