初中部工作总结.docx
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初中部工作总结.docx
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初中部工作总结
初中部工作总结
初中部工作总结1
紧张又忙碌的一学期又过去了。
本学期初中部教学工作在校长室和学校教务处的统一领导下,以学校“从实求真,师生开展为本〞的办学理念为指导,确立了“体验成功,和谐开展〞的总体工作思路,全体教师发扬“团结一致拼搏,争取更大进步〞的二中精神,认真贯彻市教育局和学校有关教学工作的相关要求,积极实施“减负增效〞工程,努力探究遵循教育开展规律和人的开展规律的有效教学途径。
教学中关注每一个学生的开展,努力激活每一个学生的学习热情,指导每一个学生学会学习,开发每一个学生的潜能,争取个个有进步,人人有收获。
经过全体教师的共同努力,顺利地完成了本学期的教学工作,也取得了比拟满意的成绩。
现将主要工作和取得的成绩总结如下:
〔一〕依法执教,标准教学行为,加强学生学习管理。
1.坚持从严治教、从严治师、标准管理。
教学工作严格执行“五严〞规定,以继续学习和贯彻《江镇二中教学常规月度考核细那么》和市教研室《关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》为抓手,通过月考核制度进一步标准教师的日常教学行为。
同时,加强学生的学习管理,标准学生的课堂学习行为,强化学生诚信作业的教育与催促,努力培养学生良好的学习习惯。
2.认真执行江苏省学籍管理规定,严格标准学籍管理,学科教师对每位在籍学生的上课、作业和考试教育管理到位,教务处每月对各班在籍学生数进行统计和通报,严格控制义务教育阶段学生辍学,实现了争创控流先进学校的目标。
〔二〕进一步加强教学过程管理,引导师生积极主动开展。
1.实行巡课、点课制度,及时了解每个班级的教学动态,督查每位教师教学常规的执行情况和学生课堂学习常规贯彻的情况,及时指导和帮助师生标准教与学的行为,促进了标准有序的课堂教学常态的形成,提高了课堂教学效益,根本消灭了乱课和差课。
2.阶段考试后,各年级组都认真组织考试质量分析,每位教师填写班级考试质量分析表,备课组长填写年级考试质量分析表,并按年级召开考试质量分析会,切实有效地总结阶段教学工作中取得的成功经验,反思存在的问题,交流各自的整改措施,提高了教学的针对性和有效性,促进了教师专业水平的提高。
3.加强教学常规检查,教务处每月对所有教师的备课、上课和作业布置与批改进行检查,同时每月开展学生评教活动,并通过个别交流和集体通报的形式反应给教师,催促教师及时整改。
不少教师的教案设计、作业布置与批改比以前标准了,认真了。
〔三〕积极开展课堂教学研讨活动,探究课堂教学的有效途径。
2.积极组织上课、听课、评课活动,强化课堂教学研讨。
各备课组积极参加学校的点课观摩活动和市教研室组织的课堂教学观摩沿途活动,各备课组在开课前,集中智慧,认真准备;开课后,在集体备课活动时间认真开展评课活动。
教师在交流中相互学习,共同提高。
不少青年教师在上课、听课、评课活动中迅速成长,进步明显。
〔四〕加强中考学科的教学工作,中考再创佳绩。
教学质量是学校开展的生命线,毕业学科的毕业、升学成绩是学校深化课程改革,全面推进素质教育量化的过硬指标。
为此,本学期初中部教学工作以初二和初三中考学科的教学工作为重点,强化管理和效劳。
成立了以初中局部管校长为组长,初中局部管教务主任、初中局部管政教主任、初三年级部长为副组长,初三年级班主任为成员的20xx届毕业班工作领导小组,确立努力方向,责任到人,目标到班,团结协作,努力拼搏,争取更大进步。
经过大家的共同努力,今年中考成绩,无论是初二〔地理、生物〕,还是初三都比去年有了提高。
总而言之,本学期初中部教学工作在校长室和教务处的正确领导下,继续围绕“减负增效〞这个工作重点,不断推进教学管理工作。
教学工作以教学常规月考核为抓手,以提高课堂教学效率为核心,在提高课堂教学效益、提升各学科教学成绩的目标下进行不懈地努力。
虽取得了一些成绩,但还有许多缺乏,仍有不少工作没有得到很好落实,工作力度还不够大,工作过程做得还不够细,教学质量整体没有显著提升。
时代在开展,校际间的竞争会更加剧烈,落后就要被淘汰。
二中初中部的全体教师将大力弘扬“崇实〞精神,力争教学质量上新台阶。
初中部工作总结2
在学校领导直接指导和关心下,初中部各项工作得到了比拟顺利的开展,整体面貌较上本学期有了较明显的改观。
当然,由于本人能力和精力有限,工作中还存在不少缺乏的地方,下面有关情况总结如下:
一、取得成效的方面
⑴管理上突出“严格化.人文化.弹性化〞。
严格化,是治校治班之本。
严格标准老师的工作作风,学生的日常行为标准,尽可能杜绝迟到.早退现象发生。
对于诸于此类情况,做到及时处理;人文化,即在严格的前提下,管理上表达对老师和学生的关心和保护。
尽可能想老师之所想,急老师之所急。
对于学生,考虑到初中学生的特点,及时调整作息时间,把一晚分成两个阶段。
考虑到初一学生生活自理能力差,解决就餐困难的实际情况,调整初一年级第四.七节课时间,提前五分钟下课,以便初一学生能买到可口的饭菜;弹性化,就是严格有度,讲究有张有弛。
初一初二年级晨读,根据天气冷暖和考试前复习的实际情况,调整是否晨读。
⑵教育上表达“让优秀成为一种习惯〞的理念。
重在培养学生的良好的习惯。
配合政教处,开展了“爱我学校,做文明学生〞的演讲活动。
分期分批召开了各年级月考总结暨表彰大会,重点谈如何养成优秀的习惯,灌输“让优秀成为一种习惯〞的理念。
⑶工作上尽可能起到表率作用。
正人先正己,首先严格要求自己。
勤理初中事务,细观初中现象,做到发现问题,及时处理。
多与老师沟通,遇到问题多方商量,然后再解决。
⑷积极发挥年级组长的作用。
配合年级组长开展了形势多样的活动。
初一拔河比赛,初二卡OK歌唱比赛。
协同教务处,做好作业催促检查工作,并做好登记。
二、存在的缺乏
⑴.还没有找准初中部主任的准确的位置。
有时,觉得工作中感到有点茫然。
如何认识初中在我校的特殊的位置,一直有太多的考虑。
如何管理初中部老师,总觉太难!
更多寄希望上级领导。
认为,初中〔尤其初三受各学段影响厉害〕如何处理各项关系,是个难题!
也是个困惑!
⑵.管理力度不深。
由于自己教学任务和班级事务缠身,管理很大程度上取决于老师的自觉,监察力度不够。
特别是初三年级,管理还有较大的空间。
初三老师会开得少,没有为初三老师搭建更多交流平台。
⑶.年级组长工作较为被动。
组长职责不明确,管理本年级力度不够,责任心又待加强。
三、下学期努力方向
⑴.突出初三重点。
加大管理力度和深度,更多搭建初三老师沟通的平台。
⑵.协调初中部与小学和高中的关系,积极重点做好高中宣传工作。
⑶.狠抓教与学的常规管理,协同各部门使初中各项工作更上一层楼。
初中部工作总结3
一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求自己,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
为了下一学年的教育工作做的更好,本人总结如下:
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
上半年,我担任的是数学学科与科学学科的教学;下半年,我教的是两个班的数学。
在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的开展为主。
在教学中,我尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
尤其是:
为了激发学生的学习兴趣,我在发现学生的点滴进步时,就及时给予精神奖励和实物奖励〔我个人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。
〕。
所以,我们班的学生是学得开心,玩得开心。
也因此,我所教班级的学科成绩都是学校第一的〔上半年的数学、科学合格率与优秀率都是年级第一〕。
因我深信,只有让学生喜欢学,他们既不会觉得累,成绩又会好。
我个人也如此,因从小就喜欢数学,所以从事有关数学方面的工作,哪怕是三个班的数学,我也不会觉得累。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,本人从不迟到、早退,也不请假。
在工作中,尊敬领导,上级领导所交给的任务准时的完成。
处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
如:
做好课后辅导工作,注意分层教学。
对后进生的辅导,并不限于学习知识方面的辅导,还进行学习思想方面的辅导,甚至对个别有需要的学生进行心理辅导。
让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的投入到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一局部。
在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
在教学工作中,我取得了一定的成绩,也存在缺乏。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
初中部工作总结4
一、指导思想
本学期初中部一如既往的认真贯彻学校的办学指导思想,牢固树立开展意识、质量意识和创新意识,继续以“一年打根底,三年见成效,五年大开展〞为目标,以推进课堂模式改革为重点,紧密围绕“以人为本、教科先行、力推课改、标准管理、创新求变、突出特色〞的办学理念,不断加强教学常规管理,使我校教学质量稳中有升、师资队伍建设进一步加强、教学手段现代化、教学管理逐步科学、标准化,深入研究教学模式和有效课堂教学,全面提高教学质量。
二、德育工作
1、本学期初中部德育工作的重点是进一步加强班风、学风建设,推动我校文化建设,核心是培养学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由开展〞的能力和习惯。
德育工作的重心,从刚性管理、规那么管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由开展〞转移,形成学生自觉服从纪律和标准的行为文化,养成自觉追求自强、自立的习惯,形成积极追求上进的气氛。
2、完善学生管理工作的日常考核制度,建立班级卫生、纪律、活动等常规工作的根本制度,强化班级管理的考核反应。
要重视班主任
3、积极利用校内网平台,加强对学生活动的报道。
加强学生小记者团建设,让学生参与各种活动的报道,落实学生作品的修改、上传等具体工作,努力营造良好的校园文化气氛。
充分利用好黑板报、校园播送,尤其是校报等宣传阵地,结合学校中心工作,突出教育功能,表达文星特色,做好宣传教育工作,创造具有文星特色的校园文化。
三、教学工作
〔一〕、工作重点
本学期教学工作重点是以提高教学质量为目标,进一步落实教学常规,不断完善教学管理,大胆创新基于学生自主学习的教学改革规律,创设良好的教研和学习气氛,促进教师专业化水平的提高,改进教师的教学行为,以课堂教学为重点,努力提高学科教学质量,提高学生的学业水平和成绩。
〔二〕、具体措施
1、以开展创新教育实验活动为载体,鼓励和促进教师基于学情和学科特点,持续开展有效教学研究,优化教学方式,创立高效课堂,提高教学质量。
关注学情,尊重和保护学生的学习兴趣与求知欲,促进学生学思结合,主动开展。
2、优化教学管理模式,提高教学管理绩效。
实现以教研组为主体的教学管理体系,教研组备课组可以迅速落实管理决策。
3、加强教研组建设,以建设学习型组织为目标,着眼于教师专业开展,加强学科建设,明确学科在各教学段的总体教学目标,梳理教学重点、难点、考点,完善学科考评机制,加强教学资源库的建设,充分发挥教研组作用,营造研究具体问题的教研风气。
4、年级组要进一步落实管理出成绩、出质量的工作要求,对全年级学生所有学科的学业成长承当起管理责任,把提高学科教学质量和学生学业水平作为中心工作。
5、扎实开展九年级中考教学工作,为创中考理想成绩打根底。
四、工作中存在的缺乏
1、在指导教学方面的作用还没有全部发挥出来。
2、工作中与其他部门的协调、配合还应加强。
3、工作中的创造性还不够。
五、下阶段工作设想
1、强化初中部“导〞的功能。
2、狠抓学生的学习风气和学习习惯的教育。
3、加大课堂听评课,研究课,示范课的组织力度,进一步提高课堂教学的时效性,进一步完善和落实自主互助的教学模式。
4、继续抓好根底检测。
初中部工作总结5
新学期开始,我受学校信任,被任命为初中部教导员,同时兼任901、903两班的语文教学,不久又接管远程教育模二管理。
因此,本学期工作表现在如下三个方面:
一、教学上
二、教务上
乍到教务处,一切均是陌路,好在方军主任为人友善,时常在我不知所措时出现,手把手地扶助。
于是,我在他的精心指导下,尽心尽责地做起业务来。
先是排课程表,发放教材,接着协同各教研组开展教
研活动,配合学校组织教学检查,到了期中、期末,积极贯彻县教育局下达的精神,协助方军主任布置考场,安排教务工作等等。
同时,我也要感谢方军主任的严格,他的“凡事求个认真〞工作作风,让我在多年来的教学生涯中头一次感受到原来生活可以这么充实。
三、远教上
总而言之,在本学期内,我的各方面工作自我感觉尚可,我问心无愧。
初中部工作总结6
光阴似箭,白驹过隙,转瞬间,来三清山中学已经三年了。
初中的学生爱动、好玩,难管,主动性学习能力差,所以要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,
本学期我担任八〔1〕班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,严格要求自己不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得。
下面我就将本学期的教学工作做以简单总结:
一、业务学习
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,几学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
2.注重了课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
注意学生的求知欲与兴趣。
如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。
3.进行了一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓根底与重难点,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼。
4.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课屡次,学习他人的先进教学方法。
5.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、思想教育方面
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。
局部学生压力缺乏,容易放松,而局部后进生那么由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。
1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。
四.工作中存在的问题与今后努力的方向
1.教材挖掘不深入,以后要学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
2.教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。
以后要加强学习新课标下新的教学思想
3.新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导多听课,以后要努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4.后进生的辅导不够,由于对学生的根底知识掌握情况了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中也知道,有的`学生只是做外表文章,“出工不出力〞。
以后要加强转差培优力度
5.教学反思不够。
以后要加强教学反思,加大教学投入。
总之,本学期教学工作认真扎实,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在以后的工作中,我将不断的总结经验,扬长避短,争取把工作做得更好.
初中部工作总结7
11月19日,初中部九年级召开了期中工作总结会。
会上,首先由年部主任王咏x老师讲话。
她指出:
新学期九年级学生学习状态有明显进步。
这与本学期实行的班主任单班授课制;班主任的辛苦坐班;科任教师的兢兢业业教学密不可分。
学生成绩有很大提高。
王主任对老师们提出的希望是:
1、课前提醒学生准备好下节课书本,组织学生课前纪律,杜绝迟到现象。
2、课堂上随时催促学生做好笔记,端正听讲态度。
3、自习课要有针对性的对学生进行学法指导。
班主任老师的辛苦付出为科任教师打造了良好的课堂教学气氛,科任教师更应备好课,上好课,向45分钟要质量。
总之,班主任与科任教师要齐抓共管,鼎力合作,让九年级学生在实验学校就读的最后一年收获更大、受益更多、成长更快。
体育组组长王x老师将去年与今年同期的体育成绩进行了比拟,指出目前九年级体育训练存在的问题,其中立定跳远是学生的弱项。
班主任与体育老师要加强此项训练。
天气渐冷,室外训练更加艰苦,希望师生共同克服困难,坚持训练。
并建议班主任在近期家长会上提醒家长在寒假期间切不可放松训练,否那么前功尽弃。
最后,初中部教务处主任笪x作了期中教学工作的总结,分析了期中考试各科成绩,通过数据列表分析得失,让各任课教师清楚地了解教与学中的薄弱之处,明确了主攻方向。
初中部工作总结8
XX年下期即将结束,一期来,全体老师工作兢兢业业、刻苦踏实,教学有成绩,教研有成果,活动有成效。
现将本期教务的主要工作总结如下:
一、教学工作。
教学工作是学校一切工作的重心,教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。
为高效推动教学工作的进行,教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求――“学案教学要创新,小组学习要推进,教学质量要提高〞。
文化课,在教研组的积极配合下,常规检查紧抓不放,经验问题及时总结,各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法〞教学模式。
集体备课,共编学案,及时批改,经常清查,小考检测,并且按方案开展听评课活动和随堂听课。
这一系列的措施有力地保证了“学案导读法〞教学模式的质量,同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推进。
另外,外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象,进行希望生辅导的工作做得非常到位。
期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比拟到位。
艺体课,在教研组的推动组织下,音体美等教学达标意识较强,根本完成期初学校提出的达标要求,特长生培训标准、落实。
要创设高效的课堂,教师就必须要有良好心态、学生就必须要有良好的状态,所以本期针对新老师多的情况,引入了“师徒制〞,要求老教师不仅要关心新老师的成长,还要关注课堂,确保课堂教学有效性的最大化。
在学生成绩评价上,主要设立三大奖项导向,一是“健坤学习型人才奖〞,一是“单科王奖〞,一是“飞跃奖〞。
这样能更好地树立学生的学习价值观。
初三月考还按XX年中考分数段标准划分了等级,给学生一个明确的等级奋斗目标。
本期初一初二初三分还别举行了班级研讨会会,与会家长是历次家长会最齐的一次,初三家长与老师也得到了良好的沟通取得了育人的共识,初一初二召开了学困生家长会。
“家校联手,共育英才〞获得了良好效果。
初三在学校的安排指导下,会同高中部筹办了“XX级高中理科预科班〞,也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。
二、教研工作。
本期教研重点开展了“小组合作学习〞课堂模式、“导学案编写模式〞探讨活动以及“新老师见面课〞“骨干老师展示课〞“学案导学模式研讨课〞“作文学评课题研究〞“期中试卷讲评课〞等活动。
各教研组人人都上了公开课,人人都写了2篇以上的论文或教学反思,共有27篇论文获县级以上奖励,学生活动能按方案开展,成果也较多,分别总结如下:
语文组:
组内学习风气浓厚,互听互评互学的师徒活动开展较好,陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等老师虚心学习,能积极的融入团队中来。
“高效阅读,作文学评〞课题研究,初三、初一备课组做得最好,欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等老师还上了课题展示课。
本组所有老师都写了下水文。
地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动,并收到学生投稿一百余篇。
另外,该组还举行了元旦对联大赛和“祝福祖国〞的书信征文大赛、“爱我祖国〞演讲赛、“传诵经典〞背诵大赛、“攸县现场作文大赛〞、“给县委写一封信〞的活动。
教学论文与竞赛共有8人获奖,欧阳峰获市一等奖,王琼、王玲、易合利获市二等奖,梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等老师获县级学生辅导奖。
数学组:
教研工作能经常开展,且善于总结并能积极推广运用,尤以结合学案学习镇海中学布置批改作业的经验为突出,根本形成了“分层作业、局部同学面批面改、建错题库〞的作业特色,这当中尤以阳校带着下的初一备课组表现最为突出。
学生活动开展较好,初一的“计算能力大比拼〞和“数学根底知识大比拼〞、初二的“第三届生活数学知识抢答赛〞成效明显。
教学论文共有4人获奖,皮方遒获县一等奖,陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。
遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。
外语组:
注重教研,是唯一一个请教研员上示范课并进行中考考点分析讲座的教研组。
“日日清〞活动,不仅让中等学生尝到了收获的喜悦,增强了学习的信心,也带动了其他学科组。
各任课老师能据班级情况开展了背诵比赛、单词默写比赛等活动。
学生大型活动组织精细严密,效果反响非常好,主要举行了“圣诞游艺晚会〞。
共有6人获赛课论文奖,阳叶香获市一等奖,王建亚、尹中花获市二等奖,武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。
理综组:
“学案导学法〞已形成较完整的模式,尤其是由罗正兵负责的“如何实施有效教学〞的课题研究,开展得有声有色,成效显著,二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以上。
学生活动方面,周丽琴老师主持的初二理综知识抢答赛,活动趣味十足,很有吸引力,很好地提高了学生探究自然科学奥秘的兴趣;“教学竞赛方面,能积极参与,推出了教学竞赛新秀潘峥老师。
还有蔡小花老师能为初一初二家长会和初中部制作精美幻灯片和展板。
教学论文与竞赛共有3人获奖,彭健东获市二等奖,易志龙、罗荣峰获县二等奖,潘峥获民办校片内赛课二等奖。
文综组:
集体备课制度落实得最好,能坚持定时定点进行备课,记录最细最详。
在学案模式探讨上,能结合文综组实际情况,大胆创新,能紧扣课标、突出考标。
学生活动方面,初三举办了“解读国庆阅兵的影响〞的时政讲座;初二举办了以“培养团结合作意识〞为主题心理活动以及历史人物小传的写作活动;初一举办了历史人物仿制活动。
皮艳花、曾湘玲老师能坚持值班和预约两种形式开展心理咨询室的工作。
共有6人获赛课论文奖,谭冬良获省二等奖,罗荣峰、尹蓬来获市二等奖,曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。
艺体组:
能积极配合学校完成各项艺体工作,本期的学
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