全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺 赛项申报方案.docx
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全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺赛项申报方案
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称:
服装设计与工艺
赛项类别:
常规赛项R行业特色赛项□
赛项组别:
中职组R高职组□
涉及的专业大类/类:
文化艺术大类
方案设计专家组组长:
手机号码:
方案申报单位(盖章):
中国纺织服装教育学会
方案申报负责人:
方案申报单位联络人:
联络人手机号码:
电子邮箱:
通讯地址:
邮政编码:
申报日期:
2017年11月
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称
(一)赛项名称
服装设计与工艺。
(二)压题彩照
(三)赛项归属产业类型
纺织服装
(四)赛项归属专业大类/类
归属专业大类:
文化艺术大类
专业全称:
服装设计与工艺
专业代码:
142400
二、赛项申报专家组
三、赛项目的
通过竞赛检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力,引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革,激发和调动行业、企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性,推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。
将大赛内涵提炼转化,把赛项考核的核心技能与核心知识融入服装专业课程教学改革项目中。
弘扬“工匠精神”,培养学生敬业守信、精益求精、敢于创新的职业素养,使学生掌握服装中高端技术技能,成为支撑“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”的主力军。
四、赛项设计原则
(一)公开、公平、公正
科学合理设计竞赛内容,公开技术文件、竞赛样题或样卷、竞赛规则、竞赛环境、技术规范、技术平台、评分标准和方法等。
各队参赛选手在同一平台、同等条件下公平竞赛。
成绩评定在公开、公平、公正、独立、透明条件下进行,保证竞赛公正。
(详见十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则)
(二)赛项覆盖专业面广
赛项覆盖“服装设计与工艺”专业群;服装制作与生产管理、民族服装与服饰、服装展示与礼仪等专业。
赛项关联服装职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多,具有广泛的覆盖面。
(见下表)
中等职业学校《服装设计与工艺》专业群
专业大类
专业代码
专业全称
文化艺术类
142400
服装设计与工艺
143200
民族服装与服饰
142500
服装展示与礼仪
轻纺食品类
070900
服装制作与生产管理
(三)竞赛内容对应职业岗位群核心技能
以服装企业工作岗位、典型工作任务和要求,围绕“服装设计与工艺”专业群所需成衣款式拓展设计、结构设计、立体裁剪、CAD制板与推板、服装工艺制作等专业核心知识和技能,针对服装设计与服装工艺技术岗位群对应的知识、素质、技能设置竞赛内容。
(四)竞赛平台成熟通用
根据服装行业通用设备价格相对不高的特点,厉行节约原则,竞赛选择相对先进、通用性强、一般学校都具备的设备与软件。
五、赛项方案的特色与创新点
(一)人才培养与企业需求对接
赛项融技术与艺术为一体,以服装企业成衣设计、制板、裁剪、工艺制作等岗位的从业知识与核心技能需求为竞赛内容,实现人才培养方案与企业需求对接。
1.竞赛内容对应职业岗位群核心技能,涵盖服装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型、成衣CAD板型制作、裁剪与样衣试制、理论知识方面内容。
结合中职服装设计与工艺专业群课程的性质和特点,以企业工作过程、工作任务的形式设计比赛内容,重点考查选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平,检验参赛选手的综合职业能力,设计出有代表性和可操作性的典型工作任务作为赛项方案。
2.以赛促改、赛教结合
比赛项目和专业知识与实践技能有机融合,形成了以项目为导向、以任务为驱动的比赛方式,形成以培养工作能力为核心的教学、比赛、实训为一体的创新模式。
竞赛内容定位清晰,具有针对性与适用性。
(二)竞赛过程安排
1.竞赛观摩
为了进一步增强职业教育吸引力,宣传职业教育的地位和作用,展示职业教育发展成果,形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,提高职业院校技能大赛的观赏性,赛项设有观众参与和体验环节,凸显竞赛的开放性。
2.观摩体验
(1)邀请承办地境内外友好城市和赛点学校的学生、教师前来观摩比赛。
(2)邀请行业权威和企业专家以及企业员工代表到现场体验比赛。
(3)比赛现场合理安装摄像头,实况转播竞赛的全过程,供领导、嘉宾、企业员工代表、领队、教练在休息室收看。
(4)开放承办学校赛场以外有关实训场所,演示服装多媒体虚拟仿真系统,展示综合实训课程的教学资源,让参观者体会职业教育实训条件、设备的升级和信息化教学改革趋势。
3.竞赛视频
本赛项竞赛过程中摄录的全程实况视频在得到组委会同意后可全部公开(包括赛项的接站报到过程、开闭幕式、相关活动以及竞赛实录等),赛后对优秀竞赛选手、优秀指导教师进行采访、采访企业人士,安排裁判、专家对竞赛点评,并制作视频。
所有视频资料为竞赛宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资讯。
4.交流互动
组织学生观看比赛场地以外的有关新技术、新设备现场操作演示,参观者可以在工作人员的帮助下体验观摩。
(1)邀请企业技师现场展示特色服饰制作技巧。
(2)邀请企业在赛点相关场所展示新技术、新设备。
(3)邀请服装企业专家在实训中心现场作相关讲座。
(三)竞赛结果评判
按照竞赛规程,本赛项裁判组由现场裁判、评分裁判、加密裁判分别执裁。
裁判组成员在裁判长的带领下,各裁判独立评分,同时在监督员的监督下,经过三次加密,分别针对赛项的各个环节技能的特征,采用定性和定量相结合的评分方式,采取分步得分、累计总分的计分方式,分别计算各子项得分。
最终选手的成绩要去掉一个最高分和一个最低分后,按平均值计算得分。
按照竞赛规程,各模块比赛成绩经专人复核,最终成绩由裁判长和监督员和仲裁人员审核签字后,方可公布竞赛全部结果。
保证比赛结果公平、公正、公开。
(四)竞赛资源转化
为参赛队组织赛场教学交流互动,带动欠发达地区服装教学改革与专业发展。
1.赛后设置作品静态展示区,组织教师、选手观摩参观,促进参赛队及选手之间交流学习。
2.组织参赛队参观比赛、参观服装企业。
邀请企业技师现场展示特色服饰制作技巧,邀请知名服装企业在赛点相关场所进行品牌服装陈列与展示。
3.采集编辑赛场影像资料,例如:
专家点评、专家示范演示、优秀选手赛程回顾等,制作大赛交流材料,促进比赛资源转化。
六、竞赛内容简介
本届大赛根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案的基本要求,努力提高全国中职服装设计与工艺专业群师生的职业素质和技能水平,积极推进服装专业建设和人才培养模式的改革,展示服装专业学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,同时结合行业人才选拔标准,制定大赛规程、实施方案。
坚持公开、公平、公正的原则设置竞赛各个环节。
中职组“服装设计与工艺”赛项内容包括:
模块一女式时装电脑款式拓展设计;模块二纸样设计与立体造型;模块三女式成衣CAD板型制作、推板;模块四裁剪与样衣试制。
竞赛在各省市层层选拔的基础上,由各省推选的参赛选手,以团队为单位,采取封闭比赛的形式竞赛。
举办中职组“服装设计与工艺”赛项,将赛项考核的核心技能与核心知识融入服装专业课程教学改革项目中,能够有力推动中职学校服装类专业建设和课程改革;有助于学校实施素质教育,进一步弘扬“工匠精神”,培养学生精益求精的职业素养,使学生熟练掌握服装专业技术与技能,提高学生分析和解决实际问题的能力;有利于促进学生就业、学历层次提升和可持续发展。
AccordingtothecharacteristicsofteachingandlearningofsecondaryvocationalschoolandthefundamentalrequirementsofteachingguideformajoroffashiondesignandtechnologypromulgatedbytheMinistryofEducation,thecompetitionisaimingtoimproveteachersandstudents’professionalqualityandskilllevelinnationalsecondaryvocationalschool,andactivelypromotetheiracademicdevelopmentandthetrainingmodereformanddevelopment.Italsoprovidesaplatformforstudentstoshowthepositive,energeticandenterprisingspiritaswellasthevocationalskillsofthenationalfashiondesignandtechnology.Thecompetitionwillmakerules,implementationplananddetailedregulations,andadheretotheprincipleofopenness,fairnessandimpartialityandcombingwiththeindustry’stalentselectioncriteria.TheSecondaryVocationalGroup’s“FashionDesignandTechnology”CompetitionoftheNationalVocationalSkillsCompetitionhasbeenheldforelevenconsecutivetimessince2007.TheCompetitionhasreceivedwidepraiseandtrustfromnationalvocationalinstitutefaculties.Itwillcontinuetobeheldin2018.
ThecontentofSecondaryVocationalGroup's“CostumeDesignandTechnology”Competitionincludes:
module1computerdesignforwomen'sfashionstyle,module2patterndesignanddraping;module3CADpatternmaking,garmentgrading,module4cuttingandmanufacturingforwomen'sclothing.Thecompetitioniscarriedoutinclosedform,throughtheselectionofprovincesandcities.Theselectedparticipantswilltakepartinthecompetitioninteamform.
Byintegratingthecoreskillsandknowledgeofthecompetitionintothegarmentcoursesteaching,secondaryvocationalgroup's“CostumeDesignandTechnology”competitionservesasastrongimpetustoenhancethereformofclothingcoursesystemandcontent,toimplementschool`squality-orientededucation,toimprovetheinnovationawarenessandpracticeabilityofstudents,tohelpstudentstobuildupproblem-solvingabilities,andtopromotestudents’employment,educationlevelandsustainabledevelopmentinthefuture.
七、竞赛方式
(一)团队参赛形式
比赛采取团队比赛方式,以省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆建设兵团为单位组队,各省报名不超过三个团队,每个团队不超过2名选手,且2名选手出自同一所学校。
(二)团队比赛内容
每团队两名选手都要参加理论知识考核,其中一名选手完成模块一女式时装电脑款式拓展设计和模块二纸样设计与立体造型比赛内容。
另一名选手完成模块三女式成衣CAD板型制作推板和模块四裁剪与样衣试制比赛内容。
总分占比分别是:
模块一和模块二成绩占45%;模块三和模块四成绩占50%;理论知识成绩占5%,合计总分。
2018年,暂时不邀请国际团队参赛,欢迎国际团队到场观赛。
(三)报名资格
1.参赛选手须为2018年度全日制在籍中等职业学校(职业高中、普通中专、技工学校、成人中专)学生;五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生可参加中职组比赛。
2.参赛选手年龄须不超过21周岁(当年),即1997年7月1日后出生。
3.凡参加往届技能比赛并获得一等奖的选手禁止参加2018年赛项的比赛。
4.指导教师须为本校教师。
所派指导教师数最多不得超过选手人数,且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。
5.不符合报名资格的学生不得参赛,一经发现即取消参赛资格,退回已经获得的有关荣誉和奖品,并予以通报。
八、竞赛时间安排与流程
(一)参赛流程
1.理论知识测试参赛流程
2.现场技能操作参赛流程
(二)赛项时间流程(适当调整以竞赛日程为准)
日期
时间
内容
地点
中午11:
00前
各代表队报到
酒店
14:
30-15:
30
大赛开幕式
报告厅
第一天
15:
40-18:
00
分组赛场抽签及领队会议
报告厅
16:
00-18:
00
参赛选手抽取一次加密号并熟悉赛场
赛场
19:
00-20:
00
休息、用餐
餐厅
7:
00
参赛选手集合上车
酒店
7:
20-7:
50
分组赛场检录(按工位号入位)
赛场入口
8:
00-13:
50
纸样设计与立体造型模块
第二天
10:
00-11:
30
观摩区开放
模块一
12:
00-12:
30
休息、用餐
模块二
14:
00-14:
50
理论素养模块比赛
14:
50-17:
20
电脑款式拓展设计模块
17:
20-18:
20
竞赛作品痕迹清理、加密(2次)
18:
20-23:
00
比赛成绩评定
7:
00
参赛选手集合上车
酒店
7:
20-7:
50
分组赛场检录、加密(1次)
赛场入口
8:
00-10:
40
CAD样板制作与推板模块
第二天
11:
30前
参赛选手提交CAD结果
模块三
10:
40-11:
30
理论素养模块比赛
模块四
11:
40-12:
10
休息、用餐
12:
10-17:
20
裁剪配伍与样衣试制模块
17:
20-18:
20
竞赛作品痕迹清理、加密(2次)
14:
30-16:
00
观摩区开放
18:
20-23:
00
比赛成绩评定
8:
00-10:
00
成绩统计复查
第三天
10:
00-11:
30
闭幕式
报告厅
14:
30
返程
(三)竞赛时间分配(详细步骤时间分配表见附件一)
序号
竞赛内容
配分(%)
时间(分钟)
备注
1
理论考试,机考评分
5%
50分钟
比赛当天完成,两名选手取平均成绩。
小计
5%
50分钟
2
模块一
女式时装电脑拓展设计
15%
150分钟
比赛当天完成
模块二
纸样设计与立体造型
30%
320分钟
小计
45%
470分钟
3
模块三
女式成衣CAD样板制作
20%
160分钟
模块四
推板、裁剪与样衣试制
30%
320分钟
小计
50%
480分钟
合计
100%
九、竞赛试题
(一)赛题基本要求
本赛项为公开赛题的赛项,由专家组统一命制《2018年全国职业院校技能大赛实操试题库》,至少于开赛1个月前发布在大赛网络信息发布平台上(www.chinaskills-jsw.org),包括题型、结构、考点以及使用面料等内容。
赛题编制遵从公开、公平、公正原则。
(二)赛题命题原则
1.技能大赛命题题型和命题范围的依据是正式公布的赛项竞赛规程,分为理论命题和实操命题两部分,其中技能操作题库每个模块10个试题,理论题库共500个试题。
2.命题方向和命题难度以教育部颁发的职业院校相关标准和国家、服装行业相应工种职业标准为依据,结合中等职业学校技能人才培养要求、职业岗位需要以及企业生产实际,适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
3.题量与技能大赛的实际需要相适应,知识点、技能点分布合理,难度和广度适度,创意型赛题分值不超过总成绩的10%。
4.赛题测试学生运用专业知识、专业技能分析问题、解决问题的能力,以及独立工作、综合设计和团队协作能力,重点考核职业技能和职业素养。
5.赛题编制规范,措词严谨明确,避免产生歧义。
评分标准明确细致,可操作性强,体现竞赛考核导向。
6.赛卷明示总分、赛题明示分值。
7.在赛前举行领队说明会,对竞赛题型、结构、考点、评分、注意事项等进行说明和答疑。
(竞赛样题见附件二)
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
参照《2017年全国职业院校技能大赛成绩管理办法》的相关要求,根据申报赛项自身的特点,评分裁判负责对参赛选手的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。
(一)评分标准制订原则
比赛根据中等职业学校教育教学特点,以技能考核为主,组织专家制定竞赛规程、实施方案与各项评分细则,组织服装教育教学专家与企业专家进行评审,并本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则,通过创新设计、规范制作等形式,对服装款式、结构、加工工艺、缝制品质等多方面进行综合评价,以相关职业工种技能标准为依据,最终按总评分得分高低,确定奖项归属。
(二)评分方法
1.采取分步得分、累计总分的计分方式,分别计算各子项得分。
按规定比例计入总分。
2.各竞赛内容总分均按照百分制计分,计算分数时保留小数点后两位。
3.比赛时间段,参赛选手不得扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考人员正常工作,裁判扣减该专项相应分数,情节严重的取消比赛资格,该专项成绩为0分。
4.参赛选手不得在比赛作品上标注含有本参赛队信息的记号,如有发现,取消奖项评比资格,该专项成绩为0分。
(三)评分细则
赛项裁判组由现场裁判、评分裁判、加密裁判分别执裁。
裁判组成员在裁判长的组织下,同时在监督员的监督下,经过三次加密,针对赛项的各个环节技能的特征,每个模块分别由三名以上裁判独立评分,采用定性和定量相结合的评分方式客观评分。
最终选手的成绩要去掉一个最高分和一个最低分后,按平均值计算得分,计算分数时保留小数点后两位。
1.在纸样设计、样板制作、推板、规格等工艺方面采用客观评价方法,严格按照国家标准和行业标准的规定。
客观评分由三名以上评分裁判独立评分,取平均分作为该参赛选手的最后得分。
2.在外观、视觉美感等方面的评价,采用主观评分的方法,裁判组集体先将作品整体大排列、细调整、渐变排列,初步定出成绩排序,再根据评分细节要求,客观精确评分。
应至少由9名评分裁判独立评分,主观评分以去掉一个最高分和一个最低分后,其余得分的算术平均值作为参赛选手的最后得分。
3.裁判长在竞赛结束18小时内提交赛位号评分结果,经复核无误,由裁判长、监督组长和仲裁组长签字确认后公布。
(四)成绩管理
贯彻落实全国职业院校技能大赛公开、公平、公正的原则,促进成绩管理的规范化和科学化,竞赛成绩管理办法如下:
1.参与赛项成绩管理的组织机构包括检录组、裁判组、监督组和仲裁组等。
2.检录组负责对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。
检录工作由赛项承办院校工作人员承担。
3.裁判组实行“裁判长负责制”,设裁判长1名,全面负责赛项的裁判与管理工作。
4.裁判根据比赛需要分为加密裁判、现场裁判和评分裁判,具体见《2017年全国职业院校技能大赛裁判工作管理办法》。
5.监督组负责对裁判组的工作进行全程监督,并对竞赛成绩抽检复核。
6.仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的书面申诉,组织复议并及时反馈复议结果。
(五)成绩管理基本流程
十一、奖项设置
大赛设团队奖和优秀指导教师奖
(一)团队奖:
每个团队二名选手,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%(计算分数时保留小数点后两位)。
(二)指导教师奖:
每个团队二名指导教师,获得一等奖的参赛选手指导教师由大赛执委会颁发优秀指导教师证书。
十二、技术规范
按要求定时公开本赛项比赛内容涉及技术规范的全部信息,包括相关的知识与技能、基础技术与要求、操作规程与要求、生产工艺与标准等。
(一)比赛技术要求
1.服装设计
(1)能够按款式要求,正确绘制平面款式图;掌握绘制服装效果图的方法与技巧。
(2)掌握基本的服装色彩组合搭配;具有服装色彩的分析能力。
(3)能根据面料的风格特性、面料质感进行服装款式的设计;掌握纹样在服装设计中的应用。
(4)掌握服装比例、内结构、外轮廓设计的方法;掌握服装局部的类型、特点及变化设计。
(5)掌握用立体裁剪与平面裁剪结合的方法进行样板制作。
(6)能够根据样板要求熟练掌握样衣假缝的技能。
2.服装工艺
(1)能在规定的时间内运用服装CAD系统进行结构设计、样板制作、推板;能正确处理款式的各部件之间的结构关系;合理配伍各裁片的缝份,样板属性、纱向、对刀等记号标示合理;能根据号型尺寸要求推板,合理分配档差,掌握不同号型的推板方法。
(2)能独立完成成衣的裁剪、配伍、缝制与熨烫工艺,并符合质量要求。
(二)服装技术标准
技术标准的基本内容参照国标、国类行业、职业对应的技能标准。
规格系列,参照GB1335-2000。
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
竞赛技术平台标准参考服装企业设计工作室基础技术与要求、服装企业CAD工作室操作规格与要求、服装生产工艺与板房标准制定。
竞赛采用通用技术平台、提供合格产品。
厉行节约,比赛用主要设备和辅助设备以及专用软件均与上届全国技能大赛已使用的设备基本相同。
可根据竞赛需要适度增添。
(一)赛项技术平台
序号
设备及软件
型号及说明
1
场地
通风、透光,照明好,适合开放式观摩体验
2
电源
配备双线路供电系统和漏电保护装置
3
空调
配备空调系统,确保环境温度适宜
4
监控
配备实况监控视频转播系统
5
竞赛电脑
Win
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