老师作文之我的老师初中作文800字.docx
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老师作文之我的老师初中作文800字
我的老师初中作文800字
【篇一:
初二800字作文:
我的老师[1500字]】
初二800字作文:
我的老师
夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。
而今,我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!
随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?
糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。
只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。
出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。
只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。
教室里安静得出奇。
这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
老师的沉默,替我敲响了警钟:
做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。
真让人对她与众不同的口才,心服口服。
不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。
有时候,真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。
自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。
但要你说老师作业布置的多,那也不。
生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,
她的口号是:
“求质量,不求字量。
”我们当然大呼;“理解万岁。
”在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。
记得有一首歌这样写道:
“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴?
?
”
歌声在夜空中忽高忽低。
夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。
有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。
可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”
【篇二:
我的老师(800字)作文】
精选作文:
我的老师(800字)作文他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
这条腿何时、为什么截去,我们不知道。
只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:
女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。
只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。
祖国的历史,使他自豪。
讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。
后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。
然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:
好!
五分!
倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:
别紧张,想想,想想,再好好想想。
一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。
这时候,他比被考试的学生还要紧张。
这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
六年级:
明明c
篇一:
我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:
很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是:
“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:
“上课!
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:
“你们可不要让我抓住典型,都安静点!
”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来,说道:
“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!
”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。
这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:
“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!
”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。
被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:
“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业,她都认真批改。
同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。
有一次,我们因为贪玩,作业写的很
烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。
做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!
可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。
我一抬头,正与那目光相遇。
那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。
下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。
我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。
我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。
在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:
“这才是个好孩子呢!
去吧,好好复习功课,祝你下次考好!
”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。
我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:
“谢谢您!
”可不知为什么,却没说出来。
因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。
我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导。
但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友。
我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起?
?
一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆?
似乎有点太早了。
这足迹看来倒也不好找,从哪里开始?
就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。
头微微低了下去,不敢直视老师。
“没事儿,下次考好就行了,别哭了。
”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了。
老师一把把我抱进了她的怀里,又递给我一团纸巾。
“哭吧!
哭吧!
哭出来心里会好受些!
顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地。
“怎么了,今天和妈妈说傻话了?
”“嗯——”我用极小的声音回答道。
突然,上课铃响了。
“好了,别哭了,这不是你的性格啊!
回去上课吧!
”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。
昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆。
于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门。
想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。
这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下。
我恍恍惚惚地上完了一堂课。
下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。
我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室。
“怎么回事啊,廖迅。
这不是你呀!
”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。
不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下。
我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去。
“今天发生什么事情了?
怎么,missli骂你了?
”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情。
我带着哭腔,我结结巴巴的说:
“今天?
?
和妈妈吵架了?
?
因为英语没有考好?
?
”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样。
“就这事?
”您的眼神里,好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。
然后对我说:
“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊!
”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头。
“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢!
语文你不是学得很好吗?
怎么英语就?
?
”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来。
我本来想说:
“是啊!
”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧!
”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答?
”我摇头。
“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习。
你说说看这个人为什么这么聪明?
”吴老师问我。
我不敢看着老师的眼睛。
“因?
?
因为他认真学习了。
”我哽咽着喉咙,终于吐出话来。
“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的!
”我听了老师的话后,一股莫名其妙的暖流涌上心头。
滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情。
后来李老师又把我叫到她的办公桌前。
和吴老师一样,她也给了我许多的温暖。
吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说:
“是啊,加油吧!
”李老师说“相信自己!
好吗?
”“好!
”我大声地回答。
那次的记忆我仍旧意犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有。
自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。
她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。
而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。
那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。
有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。
这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。
在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。
在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。
他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。
慢慢地,
又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊,多好的一位老师啊!
”我不由得赞叹着。
她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。
但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。
她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。
她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲可敬的老师啊!
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。
他不漂亮,也少言语,平时不许父母杀鸡剖鱼,很有些善良。
但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。
开始我见他只是逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。
很多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍矫情。
我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大?
孙涵泊!
孙老师,他是该做我的老师的。
幼儿园的老师领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。
阿姨问:
你不要?
他说:
“花疼不疼?
”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不斜视,双手打起节拍。
我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋担子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤过来,头歪着,一手掏耳朵。
他爹问:
你来看什么?
他说:
“看写。
”再问:
写的什么?
说:
“字。
”又问:
什么字?
说:
“黑字。
”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和恭敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:
“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这幅联,?
*******,******春?
,多好!
”孙涵泊不管形式,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。
我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的。
他使我不断地发现我的卑劣,知道了羞耻,我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以我没有理由不称他是老师!
我的老师也将不会只有我一个学生吧?
下页篇二:
我的老师作文600字
我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上,让我和无数的国王交上朋友,让我难以忘记和他们在一起的快乐生活,也忘不掉,在其过程中,老师对我的忠告和关爱,就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位,就是他让我哭又让笑,就是他---何荣荣
有一次,发成绩单时,当念到我的名字时,我的心都快跳出来了:
"杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受.世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了,那比直接被骂还要难受,这样,我熬到了下课......
"别哭了,这只是一个小小的考验,你只是向成功迈了一小步,以后还会有更多的一小步等着你,难道你就要从这里跌倒吗?
"我不要,我不服气!
""对了,就是这样!
去放松一下吧!
"我看到了老师对我的好和对我的爱,但是,课上与课下,根本就是两个人!
原来,老师就是要让我刻骨铭心,现在,我才发现他的用心良苦.
课上严父,课下好友,
【篇三:
我的好老师作文800字】
我的好妈妈
我的妈妈高高的身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就培养我良好的品德。
记得有件事我总是忘不了。
那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。
我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。
我对妈妈说:
“妈!
天气太热了,热得要命!
我想吃冰棍。
”妈妈说:
“走,我带你去买些冰棍。
”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:
“咦?
不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?
”我一听,高兴地说:
“太好了!
买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。
妈妈,那2元给我行吗?
”妈妈瞪了我一眼,生气地说:
“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!
再说,人家卖冰棍多不容易呀!
”说完,妈妈曹佳丽
冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了。
晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。
这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩服她。
我的好老师曹佳丽说起老师很多人都深有感触,每一个人都有老师,也许他曾在你迷途懵懂时指引前进的方向;也许它曾在你疑惑不知时彻夜为你辅导;也许他曾在你稚嫩轻狂时改变过你的一生。
也许……是的这就是我们的老师。
经常会想起她,在我心中最美的张老师……
去年11月份,我收到了张老师去世的消息,是因为心脏病突发。
顿时觉得整个世界都昏暗了。
不是说好人有好报吗,张老师那么和蔼善良的人应该长命百岁啊!
但是事实永远是残酷的,没有人能改变。
一直到现在张老师的一言一行
都深深的印在我的脑海里……
我初中时的学校是全封闭式的寄宿学校,两个礼拜才能回一次家。
刚步入初中大门时,面对这个陌生的环境,心中充斥着一种孤独与害怕。
偶尔向校园张望,会看到一位慈祥和蔼的老人,看得出她已经年过半百,接近了退休的年龄。
她便是我的英语老师,也就是我至今难以忘怀的张老师。
因为我们班主任是位男老师,所以不方便晚上查女生宿舍,所以入学的第一天晚上,便是张老师来查的宿舍。
这也是我和张老师的第一次接触。
那时孤独与害怕的心情还没有消逝,我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。
不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上,我抬起头,那么近距离的看着张老师,从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼,但还是那么的慈祥,就像奶奶一样。
她微笑着说:
“好了,不要再哭了,一看就知道你是没有离开过家的孩子,我带了好多届的学生,刚进入全封闭式的学校都会想家,这也是可以理解的,毕竟这里对你们来说非常的陌生。
但是相信我,你试着和同学们多多接触,成为好朋友,一起起床、做操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境,就不会再那么想家了。
”虽然我还是有些难过,但是为了故作坚强,便也微笑的点了点头。
第二天上午的英语课,又一次看到了张老师,可是心中既喜悦又苦恼,高兴的是可以经常和她相处,郁闷的是她教
的不是别的,是最让我头疼的英语。
我一直都觉得我和英语这个怪东西水火不相容。
成绩嘛也总是在及格的危险边缘徘徊。
在以后的学习中我的成绩会让她失望吗?
几节课过去了,张老师好像看出了我对英语的被动,那天晚上她把我叫进了她的宿舍,彻夜长谈,奇怪的是,我和她睡在一起不会觉得不自在,反而有家的感觉。
我们谈了很多,更奇怪的是,我的心对她完全没有戒备,我把我的对英语的反感、逃避都跟张老师说了,也说了甚至连妈妈都没说过的好多真心话。
她也跟我讲了许多有关她的求学经历,因家庭困难上学的艰辛和曲折。
还有由开始英语成绩一般到后来的优异。
更教了我许多学习英语的方法。
那个夜晚我永远不会忘记—皎洁的月光透过窗户散在我们的脸上,一老一幼的交谈回荡在寂静的夜晚……
从此我试着接受英语,虽然后来我的成绩不算优异,但是我对英语的态度改变了许多。
这时张老师就会笑着说:
“孩子,加油!
态度改变一切!
”
有时由于学校食堂的饭菜不好吃,有时因为下课晚打不到饭时,张老师都会让我们去她的宿舍吃点。
她对每个人都和蔼可亲,像自己的孩子般对待。
初中的三年,我非常荣幸能遇到张老师,给了我许多教育与关怀的张老师。
我知道张老师一半的生命里都在教学育人。
虽然只有很少的工资,但她无怨无悔。
虽然身体也越
来越糟糕,但她也从未请假。
他说过,站在三尺讲台上,看着他最可爱的学生,做着他最喜欢的工作是最幸福的。
时间如流水般划过,在初中毕业时,最舍不得的就是张老师。
还记得在毕业典礼上我们全体同学为张老师唱了一首《送别》。
全体同学都失声痛哭,我也第一次看到张老师留下了泪。
现在张老师的形象依然印在我的脑海中,我觉得满脸的皱纹也遮盖不住她的美丽。
我对她特殊的感情不知如何解释,也不用解释。
张老师,我在这里祝福您,祝您一路走好……有多少个不眠之夜,又有多少次灯光长明,有多少日月轮回,又有多少个春夏秋冬,缕缕白发,是您走过的岁月沧桑。
相信您在天堂,在那里也会成为天使,永远的最美的天使……
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- 老师 作文 初中 800