深圳市人教部编版八年级上册生物 期末测试题.docx
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深圳市人教部编版八年级上册生物期末测试题
深圳市人教部编版八年级上册生物期末测试题
一、选择题
1.保护生物多样性,人人有责。
下列有利于保护生物多样性的做法是()
A.大力开发自然保护区旅游资源
B.随意引进外来物种
C.大量收集珍稀物种做标本
D.建立自然保护区
2.十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力。
据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。
下列动物中与上述特征相似度最高的是
A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物
3.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,下列哪项结构不具有这种功能
A.蚯蚓的刚毛
B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼
D.蜥蜴的细鳞
4.我们在举哑铃时,上臂完成如图动作过程中起支点作用的是
A.①B.②
C.③D.④
5.右图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是()
A.种是分类的最基本单位
B.猫与虎的共同特征最多
C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
6.下列有关保护生物多样性的观点,合理的是()
A.物种灭绝后还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性
7.下列动物中,幼体与成体的呼吸方式完全不同的是
A.草鱼B.天鹅C.熊猫D.青蛙
8.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。
下列叙述,正确的是
A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
B.学习行为是脊椎动物特有的,无脊椎动物不具备学习行为
C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历,不受遗传因素的影响,有利于动物适应复杂多变的环境
9.细菌和植物细胞的主要区别是()
A.细菌有细胞壁B.细菌有细胞质
C.细菌没有成形的细胞核D.细菌有成形的细胞核
10.下列有关动物行为的叙述,不正确的是
A.学习行为可以不受遗传因素的限制,使动物适应更为复杂的环境
B.先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖
C.社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率
D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流
11.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是()
A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉
C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大
12.蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是( )
A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代
D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物
13.下列关于动物运动的叙述,正确的是()
A.骨骼肌的两端固着在同一块骨上
B.只要运动系统完好,人体就能正常运动
C.伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成
14.关节活动时很牢固,与之有关的结构特点是关节结构里有( )
A.关节软骨和滑液B.关节软骨和关节窝
C.关节囊和韧带D.关节腔和滑液
15.微小的细菌和真菌是人类的好帮手。
人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是()
A.酵母菌—酿酒—产生酒精B.乳酸菌—生产泡菜—产生乳酸
C.醋酸菌—制酱—产生醋酸D.酵母菌—制作馒头—产生二氧化碳
16.下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是
A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B.一些真菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
C.地衣是细菌和藻类共生在一起而形成的,地衣在土壤形成中有一定作用
D.蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉,它与植物形成了相互适应,相互依存的关系
17.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳起。
有下面几种猜测,你认为哪种最合理()
A.池塘水面较温暖
B.鱼喜欢阳光的刺激
C.鱼需要到水面觅食
D.池塘中水的含氧量太低
18.鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结构是( )
A.背鳍B.躯干和尾鳍C.胸鳍D.腹鳍
19.“人有人言,兽有兽语”,动物能利用动作、声音和气味传递信息。
以下属于动物个体间信息交流的是( )
A.壁虎断尾B.章鱼喷出墨汁
C.蜜蜂跳“8”字舞D.枯叶蝶模仿枯叶的形态
20.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是( )
A.都是陆生脊椎动物B.都能产有卵壳的卵,都要经过变态发育
C.都是变温动物D.蝮蛇属于两栖动物,大鲵属于爬行动物
21.下列关于动物的形态结构与功能的叙述,错误的是()
A.蛭的身体分节与躯体运动灵活相适应
B.节肢动物身体分为头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D.爬行动物具有角质的鳞片或甲与陆地生活相适应
22.蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的共同特征中,描述不正确的是( )
A.身体由很多体节构成
B.都有单眼和复眼
C.体表都有外骨骼
D.足和触角都分节
23.如表的四种植物中,哪两个物种的亲缘关系最近?
( )
植物名称
分类等级
胡萝卜
小麦
水稻
白菜
门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
目
伞形目
莎草目
莎草目
白花菜目
科
伞形科
禾本科
禾本科
十字花科
属
胡萝卜属
小麦属
稻属
芸薹属
A.胡萝卜和小麦B.水稻和白菜C.胡萝卜和白菜D.小麦和水稻
24.南非周边海域发现一种新甲壳类动物,形似龙虾,体型较小,属于节肢动物.下列不属于其主要特征的是()
A.身体有很多体节构成
B.体表有外骨骼
C.足和触角分节
D.有三对足,两对翅
25.下列各组生物,都属于真菌的一组是()
A.香菇、根霉菌、乳酸菌
B.酵母菌、银耳、黄曲霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜
D.大肠杆菌、银耳、猴头
26.梅雨季节,南方衣柜里的衣物上会发霉长毛,这是下列何种微生物引起的()
A.细菌B.霉菌C.酵母菌D.病毒
27.下列动物中,属于环节动物的是( )
A.蜗牛B.河蚌
C.蚯蚓D.枪乌贼
28.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物所需的能量少
29.下列现象不属于同种动物间信息交流的是()
A.黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
30.医生给骨折病人做手术时,需要特别注意保护()
A.骨髓B.骨密质C.骨松质D.骨膜
二、综合题
31.以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:
(1)上图中乙、丙、丁与甲在细胞结构上的主要区别是它们三者均有成形的___________;
(2)图丁中的a是___________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代,甲通过___________方式繁殖后代。
(3)当甲中2所指的结构增厚时,能够形成休眠体___________,抵抗不良环境。
(4)以上四种微生物在生态系统中,作为___________参与物质循环。
32.如图所示为长骨和关节的结构示意图,请据图回答下列问题
(1)骨松质中的骨髓始终是___________(红、黄)骨髓,终生具有造血功能。
(2)骨的基本结构包括[]_________,[]________和[B]骨髓三部分;对骨折后骨的愈合有重要作用的是[]________中的_________细胞。
(3)若此骨重10克,放在酒精灯上充分燃烧后,称重为6克,提供该骨的人年龄大约处于___________阶段(填“青少年”“成年人”“老年人”)。
(4)关节既灵活又牢固。
使关节具有灵活性的是[]_______和[]___________中的滑液,它们能减少运动时两骨之间的摩擦;使关节具有牢固性的是[]_________它使两骨紧密地联系起来,经常体育锻炼时它还能增厚,使关节更加牢固。
请写出你所熟悉的两个人体关节的名称:
_______________________
33.阅读科普短文,回答问题。
猫头鹰昼伏夜出,大雁秋去春来,植物春华秋实……你可曾想过,他们是如何感知自然并顺时而为的?
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也,与日月相应也”的阐述。
由于地球的自转和公转,导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化,生物体适应这种周期性变化,形成了生物节律。
如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律,鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。
从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。
人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。
当把含羞草放到一个黑暗的环境中时,发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。
后来,科学家通过对果绳羽化节律的研究,分离得到第一个生物钟基因——per基因,这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。
对于人体来说,生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次,大约在夜晚入睡一小时后,且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。
晚上不睡,白天补觉则无济于事,因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。
可见,生物钟如钟表一般,可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果,赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力,有利于生物的生存和繁衍。
了解和顺应大自然赋予我们的生物钟,将使我们的生活更加健康。
(1)通过对含羞草叶片开合的研究,人们认识到含羞草叶片开合_______(选填“有”或“无”)内在生物节律。
果蝇羽化节律的研究表明,生物节律是由______(选填“基因”或“环境”)控制的。
(2)据图可知,18:
00-19:
00是人体的____________和___________最高的时间。
(3)根据文中信息分析,下列属于年节律的是________________。
a.人体体温变化b.人体褪黑激素的分泌c.北极黄鼠冬眠d.猫头鹰昼伏夜出
(4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期,由______(选填:
“垂体”或者“胃”)分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。
因此,遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
(5)健康生活需要良好的生活习惯。
结合对生物钟的理解,请你写出一条健康生活的建议:
_______________________________________________。
34.下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)C是一种农业害虫,它的体表有_____,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发。
(2)D生活在水中,它的呼吸器官是_____。
(3)E能进行双重呼吸,这是由于其体内具有_____这种特有的结构。
(4)上述类群中属于无脊椎动物的是_____;属于恒温动物的有_____。
(填字母)
35.如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图,据图回答问题:
(1)A图表示________动作,此时骨骼肌①处于________状态:
上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使________(填序号)收缩牵引身体向上运动;一块骨骼肌一般要跨越一个或几个________,由B图中的[]________连在不同的骨上。
(2)C图中关节头、关节窝由[]________相连,它能分泌________,起到减小摩擦的作用。
此外,[]________表面光滑,也能起到减小摩擦的作用。
因此,关节运动起来非常________。
(3)做仰卧起坐时髋关节在运动中起________作用。
36.下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将上面的三种动物进行分类,其中C划分为一类,D.E分为一类,他进行分类的依据是___________。
(2)从分类角度看,属于种子植物的有______________(填字母),属于孢子植物的有______(填字母)。
(3)从呼吸器官来看,C的主要呼吸器官是________;它体表具有________能防止体内水份的散失。
(4)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有______;叶也只有一层细胞,能用来作为检测空气污染程度的指示植物。
(5)图中属于恒温动物的有_________(填字母)。
(6)E在生殖发育方式的主要特点是_______。
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一、选择题
1.D
解析:
D
【解析】
【分析】
生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答。
【详解】
A.破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性,A错误。
B.随意引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,B错误。
C.一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种。
据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,C错误。
D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,有利于保护生物多样性的,D正确。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。
2.C
解析:
C
【解析】
A、鱼生活在水中,产卵于水中,不符合题意;B两栖动物皮肤裸露,产卵于水中,不符合题意;爬行动物产卵于陆地,卵外有坚韧的卵壳,体表有角质化鳞片或甲,符合题意;D、哺乳动物胎生哺乳,不是卵生,不符合题意;故选C。
【学科网考点定位】爬行动物
【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识,要求学生掌握爬行动物的主要特征。
3.A
解析:
A
【解析】
【分析】
陆生动物适于陆生的特点:
(1)陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构。
(2)陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌。
(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官。
(4)陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。
【详解】
A、蚯蚓的刚毛有辅助运动的作用,没有防止水分散失的作用,符合题意;
BCD、蛇的鳞片、蝗虫的外骨骼、蜥蜴的细鳞,都是防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,不符合题意。
因此不具有这种功能的是蚯蚓的刚毛。
故选A。
【点睛】
本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。
4.C
解析:
C
【解析】
试题分析:
图中的是屈肘,①肱二头肌,④肱三头肌,人体的任何一动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在神经系统的支配下,相互协作,共同完成的,举哑铃时,肱二头肌收缩和肱三头肌同时舒张,肌腱连在两块相邻的骨上,运动过程中③关节起支点作用。
选C。
【考点定位】本题考查了屈肘动作中骨骼肌、关节等的协作关系,难度中等,属于理解层次要求。
5.C
解析:
C
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,而最基本的分类单位是种。
分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。
【详解】
A.根据生物分类单位可知,种是生物分类的最基本单位,故A正确。
B.猫与豹同属猫科,猫与狗同属食肉目,而猫与虎同属猫属,则猫与虎共同的特征最多,故B正确。
C.虎与豹同属猫科,虎和猫同属猫属,分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多,因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多,故C错误。
D.猫与豹同属猫科,猫与狗同属食肉目,分类单位越小,亲缘关系越近,因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近,故D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查生物的分类,依据分类来判断动物的亲缘关系远近,理解层次,难度中上。
6.C
解析:
C
【解析】
【分析】
保护生物多样性的措施有:
一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】
A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
一旦灭绝,将永远不会再生,A错误。
B.生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活,B错误。
C.任何一个物种都是一个基因库,一个物种一旦灭绝,将永远不可能再生,它所携带的基因库也将永远消失。
因此为了保护生物的多样性,与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来,C正确。
D.引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D错误。
【点睛】
关于生物的多样性及其保护是考试的重点,要注意理解和掌握,结合题意,灵活解答。
7.D
解析:
D
【解析】
【分析】
根据各类动物的呼吸特征进行解答。
【详解】
青蛙幼体只可以在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸功,属于两栖动物,而草鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸,天鹅属于鸟类用肺呼吸,熊猫属于哺乳动物用肺呼吸。
故选D。
【点睛】
两栖动物的幼体像鱼,用鳃呼吸,而成体用肺呼吸。
8.C
解析:
C
【解析】
【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由后天生活经验和学习而获得的行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会消失,A错误。
B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为,而蚯蚓,蝗虫是无脊椎动物,即不是只有脊椎动物才具备学习行为,B错误。
C.动物越高等,动物的学习行为越复杂,学习中“尝试与错误”的次数越,适应环境的能力越强,C正确。
D.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由后天生活经验和学习而获得的行为,有利于动物适应复杂多变的环境,D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。
9.C
解析:
C
【解析】
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;因此细菌和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知细菌、植物细胞结构特点。
10.A
解析:
A
【解析】
【分析】
动物生活在不断变化的环境中,面对环境中的各种变化,动物要维持个体的存活和种族的繁衍,一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动;另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为,即动物的行为。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
动物的行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为,可从两者的概念特点来分析解答。
【详解】
A.学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,受遗传因素的限制,有利于动物适应更复杂的环境,A错误。
B.动物的先天性行为使动物适应基本环境,得以生存和繁衍,B正确。
C.具有社会行为的动物,群体内往往具有明显的组织,成员之间有明确的分工,可提高觅食、御敌的效率,C正确。
D.蟾蜍受到攻击时身体充气膨胀是一种防御行为,不是信息交流,D正确。
故选A。
【点睛】
此题考查了动物行为,要理解掌握。
11.B
解析:
B
【解析】
桃树是虫媒花,主要依靠昆虫传粉,桃园里放养蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上,为花粉传播起到了关键作用,通过蜜蜂的传粉,桃树的产量能得到大幅度的增加。
12.C
解析:
C
【解析】
【分析】
蘑菇菌属于多细胞真菌,由大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:
细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。
【详解】
蘑菇属于多细胞的真菌,进行孢子生殖,A错误;
蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,B错误;
蘑菇能产生孢子,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,菌丝形成子实体体。
这样的繁殖方式叫做孢子生殖,C正确;
蘑菇属于多细胞真菌,由于真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌,熟记真菌结构特点。
13.D
解析:
D
【解析】
【分析】
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成,一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动,在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
【详解】
A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上,A错误;
B.骨骼肌收缩时就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,可见并非只要运动系统完好,动物就能正常运动,B错误;
C.伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,C收缩;
D.哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的,关节是骨连接的主要形式,D正确。
故选D。
【点睛】
考查哺乳动物的运动系统的组成。
14.C
解析:
C
【解析】
【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成,据此分析解答。
【详解】
关节的结构和功能:
节面包括关节头和关节窝。
关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。
囊壁的内表面能分泌滑液。
在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。
关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。
滑液有润滑关节软骨的作用,可以减
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