温州市中考语文试题及答案word版.docx
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温州市中考语文试题及答案word版
温州市中考语文试题及答案(word版)
内容预览:
2021年温州市初中生学业考试
语文试卷
一、语文知识积聚与运用(27分)
1.读下面这段文字,依据拼音写出相应的汉字。
(4分)
孩子们在无边的世界的海滨聚会。
头上是运动的无(yín)
(1)的天空,不宁的海波奔腾(xuān)
(2)闹。
在无边的世界的海滨,孩子们喝彩腾跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋,用空贝壳来游戏。
他们把枯叶编成小船,浅笑着把它们飘浮在(yáo)(3)远的海上。
他们不搜求宝藏,他们也不会(s丘)(4)网。
孩子们在世界的海滨做着游戏。
2.以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项()。
(2分)
A.江心屿素有〝诗之岛〞之称,有着深沉的文明底蕴。
B.严重节日请戏班唱戏,至今仍是温州乡村浩荡的庆贺方式。
C.温州面临东海,江河纵横,海鲜水产栩栩如生。
D.瓯越文学源远流长,特征鲜明,名家众多,优秀作品数不胜数。
3.依据语境,下面横线上填入的句子陈列恰当的一项为哪一项()。
(2分)
我带着孩子们,隐身在走廊的玻璃门里,悄然张望。
。
①翅子一展,大麻雀划了一道斜线,飞回篱墙上,专心致志地,望着那饕餮吞食的小囚徒。
②只见一只大麻雀,果真英勇地自篱墙上跳了上去,口里衔着一条小小白虫,两只细粗大腿,像雨线般在地上轻盈跳动。
③它的头向这边歪一歪,小麻雀的头向那边斜一斜,正好一下两喙相接,那条白虫,遂落进那张饥饿的小嘴巴里。
④及至四顾无人,唰的一声,飞跃到小麻雀跟前。
A.③①②④B.③②①④C.②③④①D.②④③①
4.古诗文名句默写。
(8分)
(1)大漠孤烟直,。
(王维«使至塞上»)
(2),闲敲棋子落灯花。
(赵师秀«约客»)
(3)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。
(马致远«天净沙?
秋思»)
(4)明月楼高休独倚,酒入愁肠,。
(范仲淹«苏幕遮»),
(5),,此先汉所以兴隆也。
(诸葛亮«班师表»)
(6)杜甫«春望»一诗中,以花鸟拟人,表达感时伤别的句子是〝,〞。
5.文学知识与名著阅读。
(4分)
(1)依据提示,写出对应的现代作品称号。
。
(1分)
〝史家之绝唱,无韵之离骚〞——«»
(2)依据阅读体验,回答以下效果。
(3分)
〝你(阿廖沙)昨天怎样把牛奶瓶子打破了?
你小点声说!
〞她说话好似在用心肠唱歌,字字句句都像鲜花那样温顺、艳丽和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她浅笑的时分,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以描画的愉快光芒,在愁容里,快活地显露稳固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔依然显得年轻、阴暗。
(选自高尔基«童年»)
①这里的〝她〞是谁?
②小说中〝她〞对〝我〞的人消费生了怎样的影响?
6.语文综合性学习。
(7分)
文明是一个中央的根与魂。
文明蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每团体的心灵,让我们一同来感受温
州的历史文明。
【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见以下图),表达了温州肉体,请为其取一个恰当的名字。
(2分)
【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是〝浮云早晨来集聚,每天早晨来集聚,早晨集聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常下跌,时常下跌后时常衰退〞。
依据对联大意,用〝/〞给此联断句。
(3分)
上联:
云朝朝朝朝朝朝朝朝散;
下联:
潮长长长长长长长长消。
【追慕先贤】你以为以下〝温州历史文明名人〞谁最具影响力?
请引荐—位并简明说明理由。
(2分)
备选:
谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青
我引荐,。
二、现代文阅读(30分)
(一)(14分)
迷信家的另一只翅膀游宇明
(1)与西方迷信家在公同事务和社会热点中勇于亮出自己相比,某些中国迷信家显得过于冷静。
在第12届中国科协年会上,全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到:
以自然迷信家的言论作为音讯来源的报道,在政治性媒体上只占3.5%,在公共网络论坛上只要3.2%,在旧事媒体上只要13.3%。
全社会为之惊动的奶粉三聚氰胺事情发作时,在公共网络论坛上,自然迷信家的言论作为音讯来源的居然为零!
韩启德呼吁:
我们科技任务者在社会热点、焦点面前,不能选择缄默或逃避,要有不惧流俗的勇气!
迷信家代表着一个社会的理性肉体,假设由于讲真话而挨骂,那恰恰是一个迷信任务者的荣耀。
(2)我一向十分佩服中国迷信家的智慧。
【A】我们国度当年想制造原子弹和氢弹,只花了短短一段时间,罗布泊的上空就升起了蘑菇云;后来希望拥有天然卫星,迷信家憋着劲狠干几年,卫星一颗颗冲上了天空;最近一些年,神州飞船进入太空,嫦娥卫星绕月飞行。
这一切充沛展现了中国迷信家光荣照人的专业才气。
(3)但是,近年来,一些中国迷信家似乎只对科研项目有热情,却少有兴味参与公同事务,关注社会热点。
缘由很复杂,科研项目都是有经费支撑的,有了科研效果,还可以取得各种奖励。
而参与公同事务,关注社会热点,什么利益都没有。
(4)参与公同事务,关注社会热点与做科研项目风险水平也大不一样。
做科研项目,取得了效果,利益丰厚;没有取得效果,也不会损失什么。
而参与公同事务,关注社会热点呢,在事情真相未明之前,能够会挨网民的板砖;在真相大白之后,不挨网民骂了,却会遭到某些受损利益集团的打击报复。
换句话说,一个迷信家没有公共肉体,他的生活也许惊涛骇浪;一旦参与公同事务,关注社会热点,他的_日子就能够不再安宁。
但是,我们一些迷信家恰恰无视了一点:
社会需求理性肉体,一个迷信家为了群众利益站出来说话,会对其他人群发生示范作用,一步步促进公民社会的生长。
(5)迷信家以自己在某个专业范围的出色才气作为营生的手腕,没有这种才气,他就没有资历享有迷信家可以享用的一切;但迷信家也是社会的一分子,有义务有责任参与公同事务,关注社会热点,使我们这个社会变得愈加理性、愈加残酷、愈加正义、愈加暖和。
【B】假设说,专业技艺是迷信家的一只翅膀的话,公共肉体那么是他们的另一只翅膀,缺少其中一只,就无法在岁月的深处飞翔。
(选自2021年11,月30日«联谊报»有删改)
7.为什么近年来一些中国迷信家少有兴味参与公同事务,关注社会热点?
请从两方面概括回答。
(4分)
8.结合上下文,说说第
(1)段中加点词〝居然〞包括着科协主席韩启德怎样的情感。
(2分)
9.A处画线句运用了举例论证,B处画线句运用了比喻论证,简析其作用。
(4分)
10.阅读以下资料:
结合本文内容,对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。
(4分)
资料一:
当〝非典〞暴虐之时,记者问病情的控制状况。
有人说曾经控制得很好,钟南山说了假话:
基本没有失掉控制。
在一次会议上,钟南山对两例〝非典〞死亡病例的公认结论大胆质疑。
会后,有冤家问他:
〝你就不怕判别失误吗?
有一点点不妥,都会影响院士的声誉。
〞钟南山安静地说:
〝迷信只能实事求是,不能明哲保身,否那么受益的将是患者。
〞
资料二:
2021年4月中国社会调查所的一项民意调查显示,在1200位受访民众当中,有89%以为钟南山是一位英雄。
.
(二)(16分)
做父亲丰子恺
(1)楼窗下的弄里远远地传来一片声响,〝咿哟,咿哟〞渐近渐响起来。
(2)一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,〝小鸡!
小鸡!
〞叫了起来。
四个孩子同时坚持手中的笔,飞奔下楼,似乎路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去普通。
(3)我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呼吁:
〝买小鸡!
买小鸡!
〞其中又混着哭声。
赶忙下楼一看,原来元草由于落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝盖不能再跑,恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他,所以剧烈地哭着。
我扶了他走出大门口,他且跳且喊:
〝买小鸡!
买小鸡!
〞泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。
(4)孩子们见我出来,转身包围了我。
〝买小鸡!
买小鸡!
〞由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。
他们似乎想把这些音蓄入我的身体中,希望由我的口上开出来。
独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。
(5)我全无养小鸡的兴味;而且想起了以后的种种费事,觉得可怕。
但乡居寂寥,强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日,似也有些残酷。
我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。
(6)他停下担子,揭开前面的一茏。
〝咿哟,咿哟〞的声响突然缩小。
但见一个细网的下面,蠕动着有数心爱的小鸡,似乎许多活的雪球。
五六个孩子蹲集在笼子的周围,一齐倾情地叫着〝好来!
好来!
〞许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的简直要隔网捉住它。
挑担的忙把盖子无情地冒上,许多〝咿哟,咿哟〞的雪球和一群〝好来,好来〞的孩子,便隔着天涯天涯①了。
孩子们怅望笼子的盖,依靠在我的身边,有的伸手摸我的口袋。
我就向挑担的人说话:
(7)〝小鸡卖几钱一只?
〞一块洋钱四只。
〞〝这样小的,要卖二角半钱一只?
可以廉价些么?
〞〝廉价勿得,二角半钱最少了。
〞.
(8)他说完,挑起担子就走。
大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫〝要买!
要买!
〞挑担的越走得快,他们喊得越响。
我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问:
(9)〝一角半钱一只卖不卖?
给你六角钱买四只吧!
〞〝没有讨价!
〞
(10)他并不停步,但稍微旋转头来说了这一句话,就赶忙向前面跑。
〝咿哟,咿哟〞的声响渐渐地远起来了。
(11)元草的喊声就变成哭声。
大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的神色。
我用手掩住了元草的口,再向挑担人远远地招呼:
(12)〝二角大洋一只,卖了吧!
〞〝没有讨价!
〞
(13)他说过便昂然前行,悠长地叫出一声〝卖——小——鸡!
——〞其背影便在弄口的转角上消逝了。
我这里只留着一个声泪俱下的孩子。
(14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。
别的孩子也懒洋洋地跟了出去。
庭中柳树正在春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在新巢上低徊软语。
我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子,在这一片战争美丽的春景中很不谐和啊!
(15)翻开大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对孩子们说:
〝你们大家说‘好来!
好来!
’‘要买!
要买!
’那人便不肯让价了!
〞
(16)小的孩子听不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话假定有所思。
我继续抚慰他们:
〝我们等一会再来买罢,隔壁大妈会喊我们的。
但你们下次……〞
(17)我不说下去了。
由于下面的话是〝看见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。
〞倘再进一步,就变成〝看见好的嘴上应该说不好,想要的嘴上应该说不要〞了。
在这一片天真烂漫黑暗正大的春景中,向哪里容藏这样教诲孩子的一个父亲呢?
(有删改)
【注释】①天涯天涯:
指距离虽然很近,但很难相见,就像在很远的天边一样。
天涯,比喻很近的距离。
11.依据文中语句揣摩孩子的心境。
(4分)
段落语句孩子的心境
第
(2)段一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,〝小鸡!
小鸡!
〞叫了起来。
〞①
第(4)段孩子们见我出来,转身包围了我。
〝买小鸡!
买小鸡!
〞由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。
②
第(8)段大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫〝要买!
要买!
〞不舍
12.孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是〝天涯天涯〞?
阅读第(6)段作答。
(4分)
13.第(14)段画线句描写的春景有什么特点?
作者描写这春景有什么意图?
(4分)
14.关于文章开头处〝我不说下去了〞,读者有两种看法。
第一种看法是〝父亲应该说下去〞,第二种看法是〝父亲不应该说下去〞,你赞同哪一种看法?
请简述理由。
(4分)
我赞同第种看法,理由:
。
三、古诗文阅读(28分)
(一)(4分)
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
15.补充点评。
(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一〝系〞一〝啼〞别有意味,似乎是它们之情的自然流露。
16.完成随感。
(2分)
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是由于。
(二)(14分)
五柳先生传陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
_闲静少言,不慕荣利。
好读书,生吞活剥;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
.
赞曰:
黔娄之妻有言:
〝不戚戚于贫贱,不汲汲于贫贱。
〞其言兹假定人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀
氏之民欤?
葛天氏之民欤?
17.解释以下句中加点的词。
(4分).
(1)每有会意
(2)性嗜酒
(3)期在必醉(4)既醉而退
18.以下句子中加点的〝其〞字用法不同于其它的一项为哪一项()。
(3分)
A.亦不详其姓字B.其如土石何
C.亲旧知其如此D.食之不能尽其材
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
不戚戚于贫贱;不汲汲于贫贱。
20.五柳先生〝好读书〞,为什么〝生吞活剥〞?
(4分)
(三)(10分)
李世民畏魏征
征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意,每犯颜苦谏;或逢上②怒甚,征神色不移,上亦为霁威③。
尝谒告④上冢,还,言于上日:
〝人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竞不行,何也?
〞上笑日:
〝初实有此心,畏卿嗔,敌中辍耳。
〞上尝得佳鹞⑤,自臂⑥之,望见征来,匿怀中;征奏事固⑦久不已,鹞竞死怀中。
(选自«资治通鉴»)
【注释】①回:
回转,改动。
②上:
指唐太宗李世民。
③霁威:
息怒。
④谒告:
请假。
⑤鹞:
猛禽。
⑥臂:
手臂,这里的意思是用手臂架着。
⑦固:
故意
21.解释以下句中加点的词。
(4分)
(1)善回人主意
(2)故中辍耳
(3)外皆严装已毕(4)上尝得佳鹞
22.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。
23.魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不中止?
请作简明剖析:
(3分),
四、写作(60分)
24.依据要求作文。
(60分)
我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的微妙,还有堆沙、玩水、痴想……地道而真实。
少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的教员天真的一笑……
让我们用眼睛去〝听〞,用耳朵去〝看〞,童心可以装下整个世界。
以〝童心〞为题写一篇文章。
要求:
①补全标题,可以填入〝拥有…‘发现〝久违了…‘美丽的〝爸爸的〞啊!
〞等;
②文体自选;
③不少于600字(诗歌不少于16行);
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
语文参考答案
书写(5分)
一、语文知识积聚与运用(27分)
1.(4分)
(1)垠
(2)喧(3)遥(4)撒
2.(2分)C
3.(2分)D
4.(8分)
(1)长河落日圆
(2)有约不来过夜半(3)小桥流水人家(4)化作相思泪
(5)亲贤臣远小人(6)感时花溅泪恨别鸟惊心
5.(4分)
(1)史记
(2)①阿廖沙的外婆(外婆);②她的爱丰厚了〝我〞的心灵,使〝我〞充溢力气面对困苦的生活。
6.(7分)一
【城市印记】
例如:
奔腾跨越进取勇往直前敢为人先敢闯敢拼向前!
向前!
【妙联拾趣】
上联:
云朝朝/朝朝朝/朝朝朝散;
下联:
潮长长/长长长/长长长消。
【追慕先贤】
例如1:
我引荐谢灵运,他是中国山水诗的开创者,其诗歌对后世发生庞大的影响。
例如2:
我引荐叶适,他是永嘉学派集大成者,其事功思想对温州文明发生了深远影响。
例如3:
我引荐刘基,他是明代开国罪人、战略家,辅佐朱元璋树立明朝。
例如4:
我引荐孙诒让,他是清末大学者,积极投身教育、实业与文明启蒙。
.
例如5:
我引荐苏步青,他是我国著名的数学家,在微分几何范围独领风骚,培育了一批数学名家。
二、现代文阅读(30分)
(一)(14分)
7.(4分)
(1)没有利益;
(2)风险很大。
8.(2分)包括着科协主席韩启德对自然迷信家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满(痛心、绝望)之情。
9.(4分)
A处:
详细论证了〝中国迷信家具有光荣照人的专业才气(中国迷信家是有智慧的)〞,更有压服力。
B处:
生动笼统地论证了〝迷信家既需求专业技艺又需求公共肉体,这样才干走得更远〞。
10.(4分)①钟南山在社会热点、焦点面前,不选择缄默或逃避,有不惧流俗的勇气;②他坚持真理,凭着迷信家的良知,为了群众利益站出来说话;③他的言行会对其他人群发生示范作用,一步步促进公民社会的生长;④像他这样的迷信家肯定失掉人们的尊崇。
(答出其中两点即可)
(二)(16分)
11.(4分)①惊喜(欢欣);②急切(希冀)。
12.(4分)由于挑担的将盖子无情地冒上的时分,父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了,这是父亲站在孩子的角度感受他们的心境,表现出父亲对孩子的爱。
或:
由于父亲深爱着孩子,他知道孩子想买小鸡,所以当挑担的将盖子无情地冒上时,父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是〝天涯天涯〞。
13.(4分)第一闻:
战争美丽(安详、恰然)第二问:
与孩子买不成小鸡之后的痛苦心境构成剧烈的对比;
或:
烘托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心境。
14.(4分)
例如1:
我赞同第一种看法,作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的身手),这样才干让他们更好地生活。
例如2:
我赞同第二种看法,作为父亲不能让孩子过早接触理想而变得世故,这是对孩子心灵的呵护。
例如3:
我赞同第二种看法,由于说下去就是教孩子撒谎,这是对孩子的损伤。
三、古诗文阅读(28分)
〔一)(4分)
15.(2分)依恋(不舍、挽留)
16.(2分)
例如1:
诗人久住湖上亭,与这里的一草一木树立了深沉的感情。
例如2:
诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。
例如3:
诗人视花鸟为挚友,到达了物我相通的境地,故能水乳交融。
(二)(14分)
17.(4分)
(1)体会、体会
(2)喜好、特别喜欢(3)希冀、希望(4)曾经
18.(3分)B
19.(3分)不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。
20.(4分)五柳先生率真随性,读书只为失掉肉体的快乐;他恬淡名利,不为功名利禄而读书。
(三)(10分)
21.(4分)
(1)擅长、擅长
(2)中止(3)完成、完毕(4)曾经
.22.(3分)有时遇到皇上特别生气,魏征神色一点不改动,皇上也就息怒了。
23.(3分)魏征看到皇上玩鹞,奏事时故意久久不中止,借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要遗忘国度大事)。
四、写作(60分)
24.略
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