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谏逐客书
课后练习
一、单项选择题
1.本文中作者列举秦国四位先君广招人才的史实,得出“此四君者皆以客之功”的结论。
这里采用的论证方法是()
A.归纳法B、演绎法c.比较法D、类比法
2.下列文章中,属于奏章的是()
A.《五代史伶官传序》B、《答司马谏议书》c.《谏逐客书》D、《报刘一丈书》
3.《谏逐客书》中通贯全文的论证方法是()
A.纳论证B、类比论证c.演绎论D、正反比论证
4.作者用“是以泰山不让土壤,故能成其大”论证“王者不却众庶,故能明其德”,这里运用的论证方法是()
A.归纳法B、演绎法c.对比法D、类比法
5.李斯的《谏逐客书》选自()
A.《左传》B、《史记》c.《战国策》D、《国语》
二、多项选择题
1.李斯在《谏逐客书》中说:
“此四君者,皆以客之功”,这“四君”指的是()
A.秦缪公B.秦孝公C.秦始皇D.秦惠王E.秦昭王
2.李斯在谏逐客书中,用下列论据来论证驱逐客卿是错误的,其中运用类比论证法的有()
A.秦国历史上的四位君王“以客之功”
B.“地广者粟多”c.“泰山不让土壤”
D.逐客是“藉寇兵而齌盗粮”E.五帝三王“地无四方,民无异国”
3.李斯在谏逐客书中说:
“泰山不让土壤,故能成其大;河流不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
”这里所采用的修辞手法和论证方法有()
A.排比B、对偶c.比喻D、类比E.归纳
4.《谏逐客书》一文中所列举的辅成秦国帝业的客卿有()
A.百里奚B、商鞅c.孙武D、张仪E.范睢
5.《谏逐客书》一文中大且运用的修辞手法是()
A.比喻B、排比c.对偶D、夸张E.反复
三、解释下列句中加点的词语
1.今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。
2.遂散六国之从,使之西面事秦。
3.强公室,杜私门。
4.所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可。
5.此非所以跨海内。
制诸侯之术也。
四、翻译下列重点句子
1.向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无级大之名也。
2.是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
3.此五帝三王之所以无敌也。
4.今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之上退而不敢两向,裹足不入秦。
5.此所谓"籍寇兵而齌盗粮”者也。
五、简答题
1.本文的中心论点是什么?
2.文章铺陈秦王所喜爱的珍宝、美色、音乐是为了说明什么道理?
3.找出文中的铺陈部分,并说明其表达作用。
六、阅读下列语段,回答问题
1.昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。
此五子者不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。
孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。
惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。
昭王得范维,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。
此四君者,皆以客之功。
由此观之,客何负于秦哉?
向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
(1)解释这段文字中加点字的含义.
来:
举:
治:
从:
西面:
施:
杜:
(2)划分这段文字的层次,并概括层次大意。
(3)这段文字运用了哪几种论证方法?
(4)这段话中使用了何种性质的论据?
2.所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之饵、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前。
而随俗雅化、佳冶窈窕,赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜,快耳目者,真秦之声也:
郑、卫、桑间、韶虞、武象者,异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就郑卫,退弹筝而取韶虞,若是者何也?
快意当前,适观而已矣。
今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
(1)解释这段文字中加点字的含义。
所以饰后宫:
说:
所以跨海内:
(2)这段话表达了什么观点?
(3)这段话运用了何种论证方法?
(4)这段话中使用了何种性质的论据?
3.臣闻地广者栗多,国大者人众,兵强则士勇。
是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
(1)解释这段文中加点的含义。
藉:
赍:
(2)将这段文字译成现代汉语。
(3)这段文字的中心论点是什么?
(4)这段话用了哪些修辞手法?
效果如何?
参考答案
一.单项选择极
1.A2.C3.D4.D5.B
二.多项选择题
1.ABDE2.BCD3.ACD4.ABDE5.ABCD
三.解释下列句中加点的词语
1.乃:
却。
2.从:
合纵,六国联合抗秦的策略。
3.杜:
堵塞.杜绝。
4.所以:
所使用......的东西。
5.制:
制服。
四.翻译下列重点句子
1.假使当初四位国君拒绝客卿而不予接纳,疏远士人而不予任用,这就不会使国家出现富饶的实际状况,秦国也不会有强大的名声了。
2.因此,泰山不拒绝土壤,所以形成它的高大;河海不嫌弃细流,所以形成它的深渊。
3.这就是五帝三王无敌于天下的原因。
4.现在却抛奔百姓去帮助敌国,驱逐客卿使其他诸侯建立功业,使得天下贤士退而不敢向西,裹足而不敢进入奏国。
5.这就是人们所说的“借武器给敌寇,送粮食给盗贼“的做法。
五.简答题
1.中心论点:
驱逐客卿是错误的。
2.文章铺陈秦王所喜爱的珍宝、美色、音乐是为了同对待客卿的态度进行比较,指出秦王用物跟用人态度的矛盾,从而说明驱逐客卿是错误的,这样就论证了中心论点。
3.文章的铺陈部分集中在二、三两段。
例如:
“惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郴,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面秦,功施到今”;“今陛下致昆山之玉,有随和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓”等,其铺陈的作用是列举大量的事实作为论据,说明事实胜于雄辩,无可辩驳。
六.阅读下列语段,回答问题
1.
(1)来:
使动用法,使......来。
举:
攻取。
治:
治理。
从:
同"纵”,合纵。
西面:
面向西。
施:
延续。
杜:
堵塞、杜绝。
(2)分两层:
第一层,自“昔缪公求士”至”客何负于秦战”,讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。
第二层,自“向使四君却客而不内”至本段结束,讲驱逐客卿是错的。
(3)归纳法,由四个案归纳出一般性结沦,“客付负于秦哉?
”对比法,任用客卿与驱逐客聊形成对比。
(4)事实论据中的历史材料。
2.
(1)所以:
所使用……的东西。
说:
同“悦”。
所以:
所用......的方法。
(2)对物的弃、取,不以产地为标准,而是以其实际价值为标准;对人则是“非秦者去”,而不问曲直,这是重物轻人。
而重物轻人非统一天下之术。
(3)对比论证。
(4)事实论证中的现实材料。
3.
(1)藉:
借。
齌(jī):
给予、赠送。
(2)我听说,土地广阔的,粮食充足;国家强大的,入口就众多:
武器精良的,兵士就勇敢。
因此,泰山由于不拒绝土壤,所以能够那样高大;河海不嫌弃细流,所以才达到那样渊深;做王的人不拒绝民众,所以能显示恩德。
因此,地无四方之别,民无国家之异,四季生活富足美满,鬼神都来降福,这就是五帝三王无敌于天下的原因。
现在却抛弃百姓,来帮助敌国,驱逐客卿,来使别国诸侯建立功业,使天下贤士退缩而不敢西向,裹足而不敢进入秦国。
这正是所谓的“借武器给敌寇,送粮食给盗贼”。
(3)逐客的危害:
损害了秦国自己,增强了敌国的实力。
(4)排比、对偶。
能增强文章气势,极富文的对称美与音韵美。
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- 逐客