小学教师新学期工作计划10篇.docx
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小学教师新学期工作计划10篇
小学教师新学期工作计划10篇
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小学教师新学期工作计划10篇
前言:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
小学教师新学期工作计划
2、篇章2:
小学教师新学期工作计划
3、篇章3:
小学教师新学期工作计划
4、篇章4:
小学教师新学期工作计划
5、篇章5:
小学教师新学期工作计划
6、篇章6:
小学教师新学期工作计划
7、篇章7:
小学教师新学期工作计划
8、篇章8:
小学教师新学期工作计划
9、篇章9:
小学教师新学期工作计划
10、篇章10:
小学教师新学期工作计划
篇章1:
小学教师新学期工作计划
一、整体目标
坚持我校“十二字”教育模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学,和谐幼小衔接,要重视学生习惯的养成,在深化母语的同时,强化英语特色,突出教学中心,精心打造部门双语文化品牌,以优异的成绩,向十周年校庆献厚礼,英语教师工作计划。
二、工作理念
1、坚持情商第一,寓学于乐。
兴趣是最好的教师。
教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一,快乐高效。
尽早阅读就是一切。
在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习兴趣,在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一,学用结合。
大量输入,交际输出;渗透文化,自然习得。
三、常规工作
进一步完善课程改革:
基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程,打稳根基。
学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式:
研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学,在交流中学,在发现中学。
二是巩固校本能力课程,强化技能。
语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。
英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。
数学——上好电脑速算课,增加思维训练课。
上好六门综合能力课,指导教师要选好题,备好课,提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课,要求学生提前到达课堂,保证准时开课;教师不随意扣留学生,保证学生受到良好教育。
设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。
校本能力课全部纳入课表管理。
三是坚持个性特长课程,开发潜能。
上好科普课,于第二周进行。
指导学生选切实际的个性课课题,充分利用课余时间,注重过程研究,做好过程记录,做好答辩展示,第三周准时开课。
建立语数英培优班,并纳入个性课管理。
培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。
组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。
四是坚持德育综合主题活动课程,学会做人。
以上就是对于新学期工作的计划。
我相信,在新的一个学期里,我将会把工作做得更好!
篇章2:
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新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划:
一、加强学习,提高认识
读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:
《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表
师德——教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此,教师必须"美其德,慎其行",不能出现一点疏漏。
加强自我管理——作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。
在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研,提高素质
教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,改革传统的教学方式---教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生,无私奉献
本学期,我担任三年级数学教学工作。
在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。
在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生。
这学期,我继续接任二年级数学教学工作。
本学期,我继续以的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。
我计划从以下几方面进行:
首先在思想方面:
我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作安排,热爱本职工作。
注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。
加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
其次在课堂教学方面:
我深知课堂才是做教师的根本,是学生快乐学习的乐园。
我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。
“说数学”指数学交流。
课堂上师生互动、生生互动的合作交流,能够构建平等自由的对话平台,使学生处于积极、活跃、自由的状态,能出现始料未及的体验和思维碰撞火花,使不同的学生得到不同的发展。
“做数学”,数学来源于实践,又服务于实践。
在数学教学过程中,要不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中操作,在实践中体验数学。
通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲。
“用数学”在数学教学中,我要联系学生的生活实际,让学生在生活中感知数学,从而使学生不再觉得数学是*上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。
这样,既可加深对数学知识的理解,又能让学生切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。
最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。
篇章3:
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一、指导思想
以保证学生人生安全、培养学生良好行为习惯为基础目标,培养学生创新精神和实践能力、丰富学生精神生活为终极目标,以本校“乐学善思”的校训为引领,以丰富、浪漫的活动为载体,创建安全和谐校园和优良校风,让每个孩子过一个幸福完整的童年。
学生在校的生活主要是学习生活,这是一种超越基本安全需要的高级的精神生活,教师(辅导员)需要引导学生过上丰富浪漫的精神生活,才能引领孩子快乐健康成长。
如果一个学校不以精神生活为中心,那么教师(辅导员)就会沦陷到各种杂乱的琐事之中,一则令人筋疲力尽,二则学生问题百出。
因此我本学期的工作按照三个层次展开,从低级到高级依次为:
安全工作—常规(行为习惯)工作—精神文化实践工作。
安全、常规作为基底,努力做好精神文化建设实践。
二、工作目标
1、安全:
通过各种活动,做好充分教育、宣传,使安全观念深入学生之心,保证学生生命安全。
安全工作包括消防安全、交通安全、防火防电安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常规:
扎实日常行为规范管理、教育,落实四项常规管理,学生养成良好的行为习惯。
逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规(礼仪)四项常规。
3、精神文化实践:
打造校园阅读文化,丰富学生浪漫阶段的精神生活。
继续少先队活动,落实好四大主题:
一“教育”——“弘扬和培育民族精神”教育;三大节——科技节、体育节、读书节;文化共同体的自我认同感培养——幸福韩小人。
丰富大课间活动,从活动中培养和提高学生的素质。
三、主要工作及措施
(一)安保:
做好基本的制度建设、应急预案、各种安全演练、宣传等,保障校园学生的安全。
通过教育,让安全意识扎根在学生心底,但又不占用太多日常生活的时间,影响日常的学习。
做到一整学期无重大学生安全事故。
(二)德育
学生培养:
1、学生干部。
继续以制度建设为保障,不断完善红领巾监督岗评价制度,加强队干部的教育、培训力度,提高队干部的素质,继续开展“优秀队员”的评比活动,积极调动队干部的工作积极性,不断增强队工作的管理实效,构建平安校园。
2、充分发挥宣传媒介物的作用。
继续加强少先队的阵地建设,充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣传教育功能,通过家校联系,专题讲座,不断加强学生的思想道德建设,营造更加浓郁的校园文化。
3、评价尽量多元化。
对学生多进行纵向评价,即及时对学生成长方面做出评价、鼓励,分析学生的不同特征,继续发挥“七彩阳光卡”的激励功能,营造更加浓厚而魅力的班级文化,从而推动少先队的建设。
班主任、班级队伍:
1、明晰月评制度。
月评内容有:
班级建设规划、制度;师生通讯录;后进生培养;主题队会;班级学生博客作品;评价制度、评价内容;特色活动等。
2、继续以养成教育为重点,通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比,狠抓常规工作,加强文明礼仪和行为规范教育,加大学生仪表、文明、卫生的检查力度,充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的激励功能,多以各种生活案例对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成,构建文明校园。
3、鼓励班级继续书写博客,给能建立并使用的班级予以一定奖励。
4、平时注重各类资料的整理与保存,期末将材料装订成册,由大队部组织统一审核。
6、继续以主题活动为载体,开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动,来活跃学生的校园文化生活,全面提高学生素质,构建活力校园。
7、继续加强德育队伍建设,组织班主任参加学区、市级德育专题培训,阅读有关班主任工作的书籍,不断提高班主任理论研究和管理水平;通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评选活动,表彰先进,激励后进,充分调动广大班主任、队干部的工作积极性,促进良好学风、班风、校风的形成。
四、学期主要活动
九月份:
1、开学典礼
2、班主任工作会议
3、班级文化布置更新、检查评比,教室文化建设
4、大队部学生工作到位
5、弘扬民族精神月(一次主题班会、一次手抄报、一次国旗下演讲)
6、书信大赛(9月18日前)、
7、大课间开展
6.德育月评及反馈
10月份
1.结合“国庆”,以“爱国”为主题,开展爱国主义系列教育活动(弘扬民族精神)
2.暑期读好书比赛
3.走廊布置更新
4.开展校级“科技节”系列活动
5.德育月评及反馈
11月份
1.组织参加学区、市级“科技节”
2、学校体育节
2.走廊文化评比
3.组织开展“告别零食,珍爱健康”教育活动
4.举办安全知识讲座
12月份
读书节主题活动
1、诗歌朗诵、展演
2、读好书
XX年1月
幸福xx人主题活动
xxxxx小学
XX年9月
篇章4:
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(一)工作目标
1、在班级实行班干部责任制,建立和完善班级管理体系,明确划分班级任务,责任下发到具体的人或小组。
2、开展形式多样的学习或活动竞赛,激发孩子的学习积极性,形成良好的学习氛围。
3、开好每周的班会课,做到班会主题鲜明,与学生实际紧密联系。
4、继续抓好教室和清洁区的卫生工作,在班级实行卫生工作责任到人,每周一次评比,个人卫生实行互相监督制。
5、安全工作始终是放在所有工作的重中之重,强化安全教育,做到发现问题及时处理,不留后患。
6、加强后进生的管理。
对于后进生要从关心、爱护的角度出发,及时了解学生的心理变化,同时进行有针对性的辅导。
7、及时了解学生学情,精简课堂,提高课堂效率,是学生能在轻松愉快地氛围中学习,并能取得优异的成绩。
8、经常和家长保持联系,促使家校教育的结合。
这个学期争取与家长多交流,多沟通。
(二)班级活动具体安排
X月份:
1、总结上一学期的学习情况,并提出新学期的要求,做好新学期的打算。
2、抓好学生的常规教育,文明礼仪教育。
3、组织好讲卫生的主题班会活动
4、进行习惯养成教育,形成良好的行为习惯。
5、继续抓好常规教育,进行常规训练。
X月份:
1、继续巩固上两周的活动内容。
2、加强文明礼仪教育。
3、食堂用餐礼仪及纪律。
4、植树节进行环境保护教育。
5、进行班级书写比赛,将写得好的同学的作业在教室展示。
6、继续抓好常规教育。
7、准备第一次月考。
X月份:
1、对学生进行安全教育
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
3、继续抓好纪律和学习教育
4、准备第二次月考
X月份:
1、继续抓好课堂常规教育
2、进行尊敬父母的教育。
3、培养学生正确的是非观念。
4、总结第二次月考得失,吸取经验教训。
5、继续抓好安全教育
6、教育学生树立正确的学习目的和审美观念。
7、进行勤俭节约教育。
8、对学生进行爱护公物教育。
第X月
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生做个守时的孩子。
3、再次进行学习目的的教育。
4、评选班级文明生。
5、继续巩固上月的活动内容。
6、准备安排六一庆祝活动。
X月份
1.制定复习计划,鼓励学生努力学习,准备迎接考试。
2.学习三好生的评比条件,准备评比。
3、搞好各类评比,树立榜样。
4、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
篇章5:
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为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下:
一、统一思想,明确家访的主要任务:
1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现。
向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、家访途径:
打电话提前预约,登门家访。
三、参与人员:
全体任课教师。
四、整体策化,实施方案:
根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性,师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话要有方向、有目的,要讲究艺术,不漫无边际地闲聊。
随时保持热情,使家长对谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方面。
以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,使家长明白自己孩子的不足,知道今后努力方向。
在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
五、时间安排:
1、从20xx年9月开始,用两周时间完成对“问题学生”进行家访,主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。
2、以村庄为单位分区域,对全体学生进行家访。
从20xx年9月开始,12月30日前完成第一轮家访。
从20xx年2月到4月完成第二次回访。
六、做好家访记录,及时反馈
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并把相关材料上交政教处。
同时根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。
因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
篇章6:
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一个愉快而充实的寒假已经结束了,我们又迎来了新的一年。
新的`学期,新的开始,本学期我继续担任四年八班的语文教学工作。
在上个学期的教学中,发现许多学生由于刚刚接触四年级的语文教材,每一节课的教学内容都比以往难了许多,所以一部分学生对于知识的掌握不是很扎实,而且阅读能力也不是很好,在平时的作业以及期中、期末考试中出现了一系列的错误。
所以本学期,我觉得应该在教学中多下些功夫,让学生在每一节课上都能有所收获,有所提高。
一、指导思想:
本学期,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟,尽职尽责、教书育人。
认真贯彻执行党和国家在新时期的教育方针,以《新课程标准》为指导,全面体现素质教育的思想,注重培养学生的美好的道德情操和人文精神,教给学生基本知识,培养学生语文素养逻辑思维。
更要注重学法指导,培养学生良好的学习习惯,使学生喜欢学语文,用语文。
二、学情分析
本学期班级共有学生53人,多数学生在学习习惯、学习品质等方面表达较好,能用心学习,努力进取。
但个别学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。
三、教学工作:
为了让学生在校的每一天都有所收获,快乐成长,也使自己对教学有更深的认识,同时也为了迎接本学期开学的课标考试,所以我一定会认真学习《新课程标准》,把握课标的精髓,积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课,上好课,向40分钟要质量。
而且响应学校的提倡的周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种教学媒体,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
具体从以下两方面进行入手:
1.努力提高课堂教学。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我决定做好下面的工作:
(1)认真钻研教材。
本学期中,我会吸取上学期教学中的不足,多向其他老师学习、请教,在每节课前,将教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,学生才能将所教的知识学习透彻、应用自如。
(2)在课堂教学中,采用灵活多样的教学形式,激发学生的学习兴趣。
在上学期的课堂上,我经常让学生自主学习,合作交流,并且创设有趣的教学情境,吸引学生主动学习,所以感深觉多数学生在学习中都会兴趣盎然,但同时也发现,自己在教学中,对于拓展训练的环节做得不够深入,所以在本学期,课堂上,我还会引导学生更加积极主动地去探究知识,同时多强调,多练习,教学时选取联系实际的素材,便于学生理解,且新颖有趣,从而突破重、难点。
(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2.努力做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
四、自身专业化发展目标:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究,以提高自身的业务水平。
同时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
对于素质教育的理论,还要进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
培养多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
具体发展目标如下:
1.提升个人修养,做有品位的教师。
培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。
“为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。
”养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。
工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
3.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。
向身边优秀的老师学习管理经验,学习
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- 小学教师 新学期 工作计划 10