深圳小学教师招聘考试真题及答案解析卷7.docx
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深圳小学教师招聘考试真题及答案解析卷7
深圳小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
2:
教育目的和教育方针的关系是( )。
单项选择题
A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
3:
委托任务和组织活动是属于( )。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
4:
学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
5:
在古代教育中,教学组织的基本形式是( )。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学
6:
在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校,毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。
这种教育制度属于( )。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、并列结合制
D、分支制
7:
专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
E、课后评价
8:
一般而言,教育学的研究对象是( )。
单项选择题
A、教育现象
B、教育事实
C、教育问题
D、教育规律
9:
心智技能的培养,第一步是( )。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
10:
下列有关作家、作品表述不正确的一项是( )。
单项选择题
A、《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡
B、《墙上的斑点》是一部意识流小说
C、《等待戈多》是一部荒诞派戏剧
D、《百年孤独》是一部批判现实主义小说
11:
义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、()、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养
12:
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
( )
判断题
对
错
13:
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
14:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
15:
群体动力表现为( )
多项选择题
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
E、群体内的人际关系
16:
前摄抑制和倒摄抑制属于( )。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、远迁移
D、近迁移
17:
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射
18:
根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
19:
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的( )。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
20:
CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
21:
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则
22:
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
( )
判断题
对
错
23:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?
( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
24:
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
25:
在学生毕业以及中、高考招生录取时,一些地区出现部分学生或家长举办“谢师宴”“升学宴”,个别教师频繁参加宴请,违规收受学生及家长礼品礼金的现象。
教师的这种行为违反了()的师德规范。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、爱岗敬业
D、终身学习
26:
下列属于道德情感的有( )。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
27:
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括( )等方面。
多项选择题
A、认知内驱力
B、远景性内驱力
C、近景性内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
28:
乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种( )
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
29:
“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?
( )
单项选择题
A、儒教
B、清真教
C、道教
D、佛教
30:
态度与能力是相同的,二者都是内部倾向。
( )
判断题
对
错
31:
下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?
( )
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
32:
自下而上的迁移被称为( )
单项选择题
A、正迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、水平迁移
33:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
34:
某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。
3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。
调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解:
李涛:
(1)我不精通电脑;
(2)我没有泄题。
张寒:
(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。
刘冰:
(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。
在查明谁是泄题者后,校方发现,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。
根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
35:
下列不属于学生过错行为的是( )。
单项选择题
A、考试作弊
B、调皮捣蛋
C、恶作剧
D、未经允许拿他人东西
36:
吹拉弹唱属于( )
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
37:
一节课中最基本的组成部分是( )。
单项选择题
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习
38:
组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
39:
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
40:
下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
41:
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
( )
判断题
对
错
42:
巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。
( )
判断题
对
错
43:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
44:
操作性条件作用的基本规律有( )
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、顿悟
45:
人口的质量决定教育事业的规模。
判断题
对
错
46:
“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。
而往往一桩小事,一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。
”下列最能准确复述这句话意思的是( )。
单项选择题
A、普鲁塔克的名言对我的影响很大
B、有时大事还不如小事能体现人的性格
C、只有小事能显现人物的性格和趋向
D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
47:
课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。
( )
判断题
对
错
48:
在论述教育的社会功能时,( )提出“庶一富一教”的思想。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
49:
皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于( )。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
50:
场独立型概念的提出人是威特金。
( )
判断题
对
错
51:
“清新庾开府,俊逸鲍参军。
”是描写哪一位诗人的写诗风格?
( )。
单项选择题
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、白居易
52:
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
53:
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
54:
根据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。
( )
判断题
对
错
55:
教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须( )。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
56:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代性强化
57:
在Excel工作表的单元格中,如想输人数字字符串070615,则应输入( )。
单项选择题
A、00070615
B、“070615”
C、070615
D、070615
58:
联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还( )
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
59:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
( )
判断题
对
错
60:
父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
1:
答案B
解析略。
2:
答案A
解析
3:
答案C
解析
4:
答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
5:
答案B
解析个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。
6:
答案B
解析英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。
7:
答案A,C,E
解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
8:
答案C
解析教育学是关于怎样培养人的一门科学,而要解决培养人的问题,就势必会在解决培养人的教育实践活动中,产生纷繁复杂的教育现象。
“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切,对人的发展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而决定去研究它时,这样便构成教育问题。
人们对教育的认识达到这个水平时,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。
”因此,教育学的研究最根本的对象就是教育问题。
9:
答案B
解析心智技能的培养分为三个阶段:
原型定向、原型操作和原型内化,第一步为原型定向。
10:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。
11:
答案B
解析义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
12:
答案正确
解析
13:
答案B
解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
14:
答案C
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
15:
答案A,C,D,E
解析
16:
答案B
解析负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
17:
答案A
解析
18:
答案D
解析根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
19:
答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。
致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。
20:
答案A,B,C,D
解析与传统的教学相比,CAI具有这样几个优越性:
首先是交互性;其次是即时反馈;第三是以生动形象的手段呈现信息;第四是自定步调。
21:
答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
22:
答案错误
解析
23:
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
24:
答案D
解析教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
25:
答案A
解析《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出,教师要“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。
题干中教师频繁参加宴请,违规收受学生及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求。
26:
答案A,B,C,D,E
解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
故以上选项均属于道德情感。
27:
答案A,D,E
解析【解析】奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力
28:
答案C
解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去,题中所述应为一般迁移,故选C。
29:
答案B
解析“三教”一般指儒教、佛教和道教。
故选B。
30:
答案错误
解析态度与能力虽然都是内部倾向,但能力决定个体能否顺利完成某些任务,态度则决定个体是否愿意完成某些任务。
31:
答案A
解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。
32:
答案B
解析垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移表现在两个方面,一是自下而上的迁移,二是自上而下的迁移。
(本解析由张恩凯提供)
33:
答案B
解析略。
34:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据题意可知条件(6)为真。
由于3人中只有一人是泄题者,且只有2条信息是真实的,所以条件
(2)(4)必定是一真一假,条件
(1)(3)(5)都是假的,与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。
假设条件
(2)为真、条件(4)为假,则可得出张寒不是电脑高手却泄了题,与己知条件不符,所以条件
(2)为假、条件(4)为真,于是得出,李涛是电脑高手且泄了题;张寒不是电脑高手,也没有泄题。
因此本题答案为B。
35:
答案D
解析学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。
调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。
学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的,经常违反道德准则,损害他人或集体利益的问题行为。
36:
答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
37:
答案B
解析
38:
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
39:
答案A
解析
40:
答案D
解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的制定而不是被动的制定。
41:
答案正确
解析
42:
答案正确
解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程,所以它属于联结学习理论。
43:
答案C
解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8~10岁。
44:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
45:
答案错误
解析人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。
人口数量决定着教育需求,进而决定着教育事业发展的可能规模,影响着教育事业发展的速度和质量。
一个人要在社会中生存,必须接受相应的教育,社会承担相应的教育责任,开办学校提供受教育机会。
因而,社会中人口的数量越多,教育的规模应该越大,以适应社会成员的受教育要求。
同时,人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源,教育的规模越大,所需的资源越多。
在资源有限的情况下,人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。
46:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】材料说明了两点内容:
“最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。
”“往往一桩小事,一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。
”并对这两点内容进行了比较,只有B项准确地概括了这两方面的内容,而且体现了两方面内容的关系。
47:
答案错误
解析
48:
答案A
解析孔子在论述教育的社会功能时,提出了“庶一富一教”的思想。
49:
答案A
解析
50:
答案正确
解析略。
51:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
52:
答案C
解析本题考查了教育体制的概念,即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
53:
答案D
解析
54:
答案正确
解析
55:
答案C
解析教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须指导学生观察。
56:
答案B,C,D
解析班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。
替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化。
(本解析由张恩凯提供)
57:
答案B
解析输入数字字符串时要以“”’开头。
58:
答案A
解析活动依然具有个人的意义。
59:
答案正确
解析对的。
第十五章第三节教师的成长与发展中介绍到:
能否自觉关注学生是能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
(本解析由小熊提供)
60:
答案C
解析
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