支教教师个人自我鉴定.docx
- 文档编号:8036483
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:18.05KB
支教教师个人自我鉴定.docx
《支教教师个人自我鉴定.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《支教教师个人自我鉴定.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
支教教师个人自我鉴定
支教教师个人自我鉴定
篇一:
支教教师自我鉴定
作为2011年提岗队伍中的一分子,我很荣幸的成为平秋中学教师中的一员,本年度,本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。
教育教学指导思想明确,有事业心和责任感。
服从学校工作安排。
时间过的真快,我在黄门中学的支教已一年多。
在这九年制学校一年多中的点点滴滴,给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。
最好的总结就是:
我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。
教书育人长才干,支教生活见真情。
在思想上、业务上我获益非浅。
一年多来,我积极服从学校领导的分配,担任了八.九年级的教学工作。
教学工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念。
认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,为提高自己的教学水平,我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。
从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师,并顺利完成教育教学任务。
在搞好工作的同时,我还不忘与同事们搞好团结,尊敬领导及同事。
教学中能钻研新课标,采用灵活的教学方式方法,启发学生创造性思维,发挥学生主体作用,做到因材施教。
并积极向党组织靠拢。
但是,检查起来,所存在的缺点也不少,还需努力改正。
今后,我一定在校领导及全体同事们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作更上一个台阶!
篇二:
支教教师个人工作总结[1]
2013-2014年支教工作总结
丹棱二中罗斌
一年的支教生活已经结束,回顾一年来的工作和表现:
我赢得了学生的喜爱,受到了同事的好评,得到了受援学校的肯定,对于我来说是莫大的安慰。
有了辛苦地付出,就会有幸福地收获,我感受着支教赋予我的精彩。
支教一年,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:
离家路途遥远、生活不方便、孩子小?
?
但我依然坚定,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。
这一年的经历,将在我的工作历程中写下不平凡的一页。
而我自己在支教的同时也得到了提高,无论在思想上、业务上都获益非浅!
我敬佩金阳县初级中学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们是我真正学习的榜样。
在金阳县初级中学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了这年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面:
做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反思,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。
经常利用课余时间向同事请教、跟学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
支教对于我来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。
因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,
尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己,服从领导的各项安排。
平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、做教学一线教师
我并没有因为支教就有了“光环”。
自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
首先,服从学校工作安排。
第一学期担任七年级3个班的历史教学任务、第二学期担任八年级4个班的地理教学任务。
每一学期都保质保量的完成了教学任务,并取得不错的成绩。
其次,严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,遵守学校的作息制度,按时到校,不迟到不早退,从不因个人问题而影响上课,按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片,不搞特殊化;在课余主动与当地老师们聊天,叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求,在平时与老师的交谈中,从没有优越感,一律按学校的要求去办事;第四,树立主人翁的意识。
凡是涉及到学校利益的事,我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入金阳初级中学这个集体而高兴。
三、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。
课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。
课堂上我竭力展现教师的风采,精彩的讲述,循循
的诱导,积极地鼓励与表扬,深深的吸引、激励着每一个学生。
课后,我认真全批全改作业,并对差生进行重点辅导,尽量让每一个学生主动去理解、去消化。
工作中,我发挥吃苦耐劳的作风,始终兢兢业业地教学,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
我还特别注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
同时注意关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生。
针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,我经常从自己家里带书借给学生看,同时还鼓励学生多阅读课外书籍,以扩大自己的知识面,增强课外知识储备量。
一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。
尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
“三区”支教一年,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路,也是我今后在工作中的不竭动力。
我觉得值!
2014年7月5日
篇三:
支教教师个人工作总结
支教教师上半学年个人工作总结
一学期的支教生活已经结束,回顾半年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!
我敬佩七中老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。
在七中领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了半年的支教工作,现总结如下:
一、降低重心,做教学一线的普通人
我并没有因为支教就有了“光环”。
自从我踏进七中校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。
利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事,我总是从七中这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个七中的身份去争取?
?
这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入七中这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导结对教师的教学工作。
听了她每节随堂课后,我提出了意见和建议,并悉心指导,使她的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课,精心指导结对教师的教学工作。
(一)是“听”,按照学校的安排,我把她的课,全部认真地听了一遍,摸清了其课堂教学的基本情况,找到了课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”,我对结对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行辅导。
四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。
课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。
课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。
课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从
自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。
半年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。
尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
下乡支教年,我觉得值!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 支教 教师 个人 自我鉴定