幼儿园小班主题教学活动网络图.docx
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幼儿园小班主题教学活动网络图.docx
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幼儿园小班主题教学活动网络图
幼儿园小班主题教学活动网络图
主题名称
大主题
我上幼儿园了
小主题
开心宝宝
小班孩子刚入园,离开最亲最近的爸爸妈妈来到陌生的环境
中,因此大部分孩子有哭闹现象。
为了稳定孩子的情绪和家长的
焦虑并且根据孩子的年龄特点和身心发展规律,特生成此主题。
1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友。
乐意上幼儿园。
2、乐意参加集体游戏活动,感受集体活动带来的乐趣,减轻入园
焦虑。
3、学习相应的行为规则,逐渐适应幼儿园生活。
高高兴兴上幼儿园(语言)
大气球
(科学)
我们的火
车出发喽
(数学)
我会说
我会唱
我和娃娃打电话(歌曲)
开心宝宝
其它
■'我会玩
笑着动一动
(社会)
漂亮的泡泡(印画)吹泡泡(体育)
手拉手(手
工)
活动名称
领域
活动内容来源
1
咼咼兴兴上幼儿园
语言
教育活动设计
2
大气球
科学
教育活动设计
3
我们的火车出发喽
科学(数学)
教育活动设计
4
笑着动一动
社会
教育活动设计
5
我和娃娃打电话
艺术(音乐)
教育活动设计
6
手拉手
艺术(手工)
教育活动设计
7
漂亮的泡泡
艺术(绘画)
教育活动设计
8
吹泡泡
健康(体育)
教育活动设计
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幼儿园小班主题教学活动网络图
第二周2012年9月10日至9月14日
大主题
我要上幼儿园
稳定了幼儿的情绪,让幼儿熟悉幼儿园的环境。
通过此活动让幼儿喜欢幼儿园,同时能主动与其他小朋友交往,交到许多好朋友。
从一日生活活动的常规开始培养,初步激发了幼儿来上幼儿园并参与活动的兴趣。
1、认识小朋友,乐意与同伴交往和亲近。
2、喜欢与同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。
3、在玩玩具和游戏中学习对待、轮流和分享。
活动名称
领域
活动内容来源
1
小兔找朋友
语言
教育活动设计
2
找朋友
科学
教育活动设计
3
找图形
科学(数学)
教育活动设计
4
谁躲起来了
社会
教育活动设计
5
朋友你好
艺术(音乐)
教育活动设计
6
朋友树
艺术(绘画)
教育活动设计
7
快乐摇
艺术(手工)
教育活动设计
8
小手小脚
健康(体育)
教育活动设计
9
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幼儿园小班主题教学活动网络图
主题名称
大主题
我自己
小主题
我的五个宝
主题
背景
分析
小班幼儿正处于自我意识形成的初期,他们对我自己”的认识是
朦胧、表浅和具体形象的。
因此,活动中引导幼儿从认识自己身体的外部特征和功能入手,本主题将带领幼儿探索我的五个宝”
在找镜子、朗诵儿歌、做游戏中让幼儿观察自己的五官,感受到自己是独一无二的。
主题
目标
1、认识自己的五官,了解五官的作用,懂得保护五官的常识。
2、能用语言大胆表述自己的感受,在游戏中运用五官感知周围事物,发展感知觉。
3、在积极运用感官的过程中,初步体验自己是个能干的孩子。
活动名称
领域
活动内容来源
1
小熊醒来吧
语言
教育活动设计
2
嘴巴尝到了什么
科学
教育活动设计
3
谁大谁小
科学(数学)
教育活动设计
4
我看到了我自己
社会
教育活动设计
5
乐器的声音真好听
艺术(音乐)
教育活动设计
6
我们不一样
艺术(绘画)
教育活动设计
7
他(她)怎么了
艺术(手工)
教育活动设计
8
天天做操身体好
健康(体育)
教育活动设计
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娃幼儿园小班主题教学活动网络图
小班的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己
的身体、自己的事和物越来越感兴趣。
同时,小班孩子在玩耍中,
因缺乏生活经验,身体易受到伤害,因此,通过开展此主题的活
动,进一步加深对自我的意识,并学习一些自我保护的方法,使
其懂得珍爱自己的生命。
1、认识自己的手和脚。
2、在活动中感知手和脚的重要性,并能大胆地表述自己的感受。
3、乐意用小手、小脚做事,增强生活自理能力,体验自己是个能
干的孩子。
我会唱
我会说
其它
小手小脚
1和许多
(数学)
花手帕
(美术)
天天做操身体好(体育)
活动名称
领域
活动内容来源
1
光脚板
语言
教育活动设计
2
小手摸到了什么
科学
教育活动设计
3
1和许多
科学(数学)
教育活动设计
4
我的小手
社会
教育活动设计
5
五指歌
艺术(音乐)
教育活动设计
6
花手帕
艺术(绘画)
教育活动设计
7
小被子
艺术(手工)
教育活动设计
8
天天做操身体好
健康(体育)
教育活动设计
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- 配套讲稿:
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