网上流传古代放妻协议究竟是不是出自唐代.docx
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网上流传古代放妻协议究竟是不是出自唐代
网上流传古代“放妻协议”究竟是不是出自唐代?
网上流传古代“放妻协议”究竟是不是出自唐代?
核心提示:
最近在网络中流传一份“放妻协议”,大致内容是说夫君劝妻子痛快分手,并希望其重整山河再攀高枝。
不少人猜测这份“放妻协议”出自唐网上流传古代“放妻协议”究竟是不是出自唐代?
核心提示:
最近在网络中流传一份“放妻协议”,大致内容是说夫君劝妻子痛快分手,并希望其重整山河再攀高枝。
不少人猜测这份“放妻协议”出自唐朝,因为唐朝比较“开放”,但唐史研究家却有不同看法。
最近在网络中流传一份“放妻协议”,号称是中国最早的离婚协议书。
现代人说到离婚协议书,被认为是件平常的事,但是听到古代的“放妻协议”,大家觉得惊奇,只听过“休妻”,还有“放妻”一说?
而古代的离婚协议书不但没有让人感觉到男尊女卑的一面,反而凸显了男女平等。
甚至改嫁似乎都成了很正常的现象。
不少人猜测这份“放妻协议”出自唐朝,因为唐朝比较“开放”,但唐史研究家却有不同看法。
最早“放妻协议”与古代历史记载有出入
这份敦煌出土的《敦煌社会经济文献真迹释录》中的“协议”中写道:
“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生之夫妇。
若结缘不合,比是怨家,故来相对……既以二心不同,难归一意,快会及诸亲,各还本道。
愿妻娘子相离之后,重梳婵鬓,美妇娥眉,巧逞窈窕之姿,选聘高官之主。
解怨释结,更莫相憎。
一别两宽,各生欢喜。
”
翻译后的大意为:
如果我们结合在一起是错误,不如痛快地分手来得超脱,希望你重整山河再攀高枝,也胜过两人看不顺眼互相挤兑。
与古代历史记载有出入在中国历史记载中,很多朝代妇女没有离婚自由,男子可以任意”休妻”、“出妻”,女子却只能忍受。
同时,女子被“休”、被“出”,被认为是奇耻大辱,改嫁更是“丧失贞节”。
但这份“放妻协议”却给后人展示了历史上一个事实:
妇女地位甚高,夫妻之间提倡“好合好散”。
而像这样的“放妻书”也不止一份,在网上流传着一些不同版本的“放妻协议”,有双方不合的,有谴责妻子的,还有妻子主动提出的,还有一种就是夫死可以任意改嫁的。
而大部分观点认为敦煌出土的“放妻协议”来自唐代。
唐代:
婆婆竟主动劝媳妇改嫁!
唐朝的婚姻制度和社会风气真的如此开放吗?
据资料显示,唐朝妇女改嫁是比较常见的,在《秋胡》话本中,秋胡几年不归,秋胡母就劝秋胡妻:
“不可长守空房,任从改嫁他人。
”婆婆竟然主动劝媳妇改嫁。
可见唐代属“开放型”社会。
唐代的《唐律户婚》规定:
子女未征得家长同意,已经建立了婚姻关系的,法律予以认可,只有未成年而不从尊长者算违律。
《唐律户婚》对离婚有三种规定。
一、协议离婚。
指男女双方自愿离婚的所谓“和离”:
“若夫妻不相安谐而和离者,不坐”。
二、促裁离婚。
指由夫方提出的强制离婚,即所谓“出妻”。
三、强制离婚。
夫妻凡发现有“义绝”和“违律结婚”者,必须强制离婚。
从史实来看,提出离婚者也不只是夫方,妻方提出离婚的也不在少数。
女方再嫁也不为失节。
这从唐代妇女不以屡嫁为耻中看得很明显。
唐代公主再嫁的就不在少数。
有观点就认为离婚再嫁的难易和贞节观念的强弱,是衡量婚姻关系自由开放程度的一个重要标志。
从唐代看,离婚改嫁和夫死再嫁习以为常,并未受贞节观念的严重束缚,它与前朝的“从一而终”和后代的“饿死事小,失节事大”形成鲜明的对照。
而这份敦煌出土的“放妻协议”则被认为凸显了唐代的婚姻制度。
专家:
古代妇女地位没有我们想象的那样低
那么在封建社会里,人们真是如此的和平分手吗?
唐史研究专家孟宪实表示:
“古代曾有女子觉得丈夫没有出息,闹到官堂要求离婚,当官者训斥该女子不应如此,但该女子仍然坚持离婚,最后当官者只得判离,可见在古代女子离婚并不如我们想象中困难。
古代放妻书的存在,说明古代人比较重视感情在婚姻中的作用,在放妻书中多以感情不合为理由,有时还会出现‘今后将孤燕单飞’等表达悲伤的句子。
当然如果真的悲伤就不会离婚了,这或许只是表面文章,所以说有时放妻书只是范文作用,在休妻的时候使用。
”
“放妻书”是不是出自唐朝还无法考证对于“放妻书”出自唐朝之说,孟宪实表示,事实上古代妒妇、惧内、离婚的事情在各个朝代都有,并不仅仅局限在唐朝,只不过唐朝的婚姻制度给人感觉更自由一些,高层离婚比较容易实现,比如太平公主就成功了。
但要考证和证实并不容易。
虽然不能确定协议书的具体年代,但它的存在却证明唐末五代宋初时,男女在婚姻问题上是相对自由的。
虽然家中掌事仍然是男性,但妇女地位也没有我们想象的那样低。
肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂表演流程及主持词
表演人员:
健康姐姐A奇奇扮演者B护卫一名
表演纲要:
up2;活动主题:
心理健康教育——日常生活中的挫折教育up2;活动对象:
幼儿/小学生(一、二年级)
up2;活动地点:
幼儿园/小学
up2;活动流程:
1)暖场热身(问候、小制作)
2)手偶表演
3)健康姐姐讲故事(童言无忌)
4)奇奇挑战冠军赛
5)奇奇欢乐带动跳
6)赠送亲子棋、结束语
up2;道具:
1)手偶表演:
手偶、背景、手偶音带
2)小制作:
纸帽制作材料
3)健康姐姐讲故事:
道具书
4)奇奇挑战冠军赛:
丝带、胸卡(汉堡、薯条)、障碍物(小凳子或积木)
5)奇奇欢乐带动跳:
音乐带
主持稿:
A出场:
(头上戴着奇奇卡通帽)
A:
各位小朋友们,你们好!
我是健康姐姐。
我的任务是让每个小朋友都健康快乐地成长。
我听说×××幼儿园(小学)的小朋友们特别的聪明可爱,是这样吗?
(台下呼应)
不过光聪明可爱还不够,我们还要学会勇敢和坚强。
现在有许多小朋友遇到困难就害怕了,有的还会哭鼻子。
今天,我给大家带来了有关挫折和困难的故事、游戏,希望小朋友能学会如何面对困难、解决困难,成为一个勇敢和坚强的人,好不好?
(台下呼应)
A:
健康姐姐今天还为大家请来了一位好朋友,他健康活泼,有一身雪白的羽毛,走起路来喜欢扭屁股(A做出相应的动作),总是带来欢乐和笑声。
小朋友们,你们猜猜他是谁?
(提问现场的小朋友)
A:
小朋友们,真聪明,他就是我们的好朋友——奇奇,下面让我们以热烈的掌声欢迎奇奇的到来!
(在背景音乐的播放下,B出场。
向观众招手、飞吻、打招呼完成出场动作,同时A通过语言及动作与B配合,最后A、B友好拥抱。
)
A:
奇奇,今天你给小朋友们带来了什么礼物呀?
B:
(指指A头上的卡通帽)
A:
哦!
(取下头上的卡通帽)原来他要送给每一位小朋友一顶精美的“奇奇卡通帽”,小朋友,你们喜欢吗?
(台下呼应)
B:
(与A作耳语状)
A:
可是奇奇说要小朋友们自己动手来做。
下面,小朋友们就跟健康姐姐一起来学做帽子。
(工作人员将制作卡通帽的材料发给每位小朋友)
(A示范,小朋友模仿,B在一旁鼓励小朋友)
A:
帽子做好了,让我们一起把奇奇卡通帽戴上。
B:
(作高兴状)
A:
(从身后拿出汉堡弟弟的手偶,并做表演)奇奇,你看谁来了?
A:
(模仿汉堡弟弟说话的声音)奇奇,你好,我是汉堡老弟。
B:
(作惊喜状,并与汉堡弟弟打招呼)
A:
(将手偶藏在身后)
B:
(急忙围着A找汉堡弟弟)
A:
奇奇,别找了,汉堡弟弟到后台准备去了,告诉你一个好消息,今天薯条妹妹和玉米棒大叔都来了,他们说要和你一起给小朋友献上精彩的表演呢!
B:
(作高兴状,并拉着A走进后台去找他的好朋友)
A:
(回头对小朋友说)小朋友们,别着急,好戏马上就上演。
(A、B退下)
《手偶表演》(内容详见附件四):
(A、B上场)
A:
奇奇的表现真棒。
希望小朋友们也能像奇奇一样不怕失败,积极努力,好吗?
(B点点头,并做鼓励他们的动作。
)
A:
看完有趣的手偶表演,接下来做什么呢?
(A与B神秘的对望)
B转身去搬大道具书。
A:
奇奇,别急!
让我来帮你一把。
(A、B把大道具书放好。
)
A:
小朋友,让我翻开道具书,讲故事给大家听,好不好?
(A翻开道具书,B示意小朋友看道具书然后悄悄下场)
《故事》
插图1:
有一天,健康姐姐带奇奇去游乐园玩。
插图2:
奇奇很高兴、很好奇,一会儿骑木马、一会儿荡秋千、一会儿去买冰淇淋。
插图3:
奇奇突然发现健康姐姐不见了,游乐园人很多,怎么也找不到健康姐姐,不认识回家的路,奇奇不知道怎么办才好,开始有点害怕了。
A:
小朋友,奇奇和健康姐姐走散了,你们能帮他出出主意、想想办法,找到健康姐姐吗?
请想到办法的小朋友把小手高高的举起来。
(童言无忌,A为回答问题的小朋友发奖)
A:
小朋友的办法真多,但是奇奇是怎样找到健康姐姐的呢?
我们一起来看一看。
(A翻开道具书下一页)
插图4:
奇奇想了想,走到了游乐园里戴红袖章值勤的老伯伯身旁,很有礼貌地问:
“老伯
伯你好!
请问在游乐园和朋友走散了该怎么办呀?
”
插图5:
老伯伯带奇奇去了游乐园广播站,通知健康姐姐在游乐园的大门口等奇奇。
插图6:
游乐园大门口,健康姐姐开心地和奇奇抱在一起,高兴地说:
“奇奇,你真是一个
聪明的孩子,以后遇到困难和挫折不要着急和害怕,要像今天这样开动脑筋地想办法解
决,你才能真正长大。
”
A:
原来奇奇在值勤老伯伯的帮助下,到游乐园广播站广播寻找健康姐姐的消息,找到走散
的姐姐。
你们说,奇奇聪明吗?
(B拿丝带上场)
A:
奇奇,你在干什么?
B:
示意大家看手中的丝带
A:
哦!
我知道了,奇奇是要小朋友一起来做“二人三脚”的游戏,对吗?
(B点头,将丝带交给A,工作人员布置游戏道具)
A:
被请上来的小朋友两人为一小组,要把一条腿和同伴的一条腿绑在一起(A、B示范),然后按规定的路线共同努力向前走,绕过对面的障碍再走回来(AB同时示范如何行进及行进的路线),这个游戏很有趣,获胜的小朋友还能获得奖品那么奇奇快去准备奖品吧!
(B下场,A邀请小朋友上台,同时将小朋友分成两个队——汉堡队和薯条队,为小朋友分别带上胸卡)
A:
等我宣布开始,每队的第一组小朋友就开始向前走,绕过障碍后回来后,第二组小朋友开始向前走,就这样,哪一队先结束就胜利了。
好,汉堡队和薯条队的小朋友们准备好了吗?
预备,开始!
A:
让我们拍手为参加比赛的小朋友加油鼓劲!
(背景音乐起,A帮助参赛小朋友加油呐喊,调动现场气氛。
)
A:
现在我们请奇奇为获奖小朋友发奖。
(奇奇上场发奖)
A:
小朋友,你们还记得吗?
奇奇在第一次舞蹈比赛失败后,它一直努力的练习,现在它已经是跳舞的小能手了,接下来就让我们跟它一起跳。
B做欢迎状,招手邀请小朋友跟着他一起跳!
A:
听,让我们跟着音乐跳起来。
(背景音乐响起,A和B带领小朋友跳起了欢快的舞蹈,同时A应带动起现场气氛。
)
A:
耶!
A:
各位小朋友,大家今天是不是玩得很开心,学到了很多东西呀?
健康姐姐很高兴小朋友
们在游戏和故事中学会了面对困难,解决困难,战胜困难。
所以我们要给每一个聪明、
勇敢的小朋友一份礼物,那就是“幸福宝宝欢乐亲子棋”。
你们可以和爸爸、妈妈一起玩
亲子棋,边玩边学习更多的战胜困难的方法,变得更聪明、更勇敢。
等活动结束后“幸福宝宝欢乐亲子棋”就会送到你们的手里。
A:
时间总是过的太快,转眼我们今天的活动就要结束了。
奇奇告诉我,他很舍不得大家,
我也舍不得和大家分开(B作不舍状)。
不过在以后的健康流动课堂活动中,健康姐姐和
奇奇还会再相聚的,让我们以热烈的掌声欢送奇奇。
(背景音乐响起,B和小朋友们再见并完成退场动作。
)
A:
最后,再次祝所有的小朋友们健康成长每一天。
双方协议离婚的程序是什么?
《婚姻登记条例》规定当事人办理协议离婚的,必须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记管理机关申请离婚登记。
如果户口已迁入新地址,到新的户口所在地的婚姻登记管双方协议离婚的程序是什么?
《婚姻登记条例》规定当事人办理协议离婚的,必须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记管理机关申请离婚登记。
如果户口已迁入新地址,到新的户口所在地的婚姻登记管理机关办理。
户口不在北京的当事人,如果采取协议离婚方式,只能到其户口所在地的婚姻登记机关办理。
婚姻登记机关,在城市是街道办事处或者市辖区、不设区的市人民政府的民政部门,在农村是乡、民族乡、镇的人民政府。
离婚登记按照初审-受理-审查-登记(发证)的程序办理:
1、当事人提交证件和证明材料;
2、婚姻登记员查验相应证件和证明材料;
3、婚姻登记员向当事人讲明婚姻法关于登记离婚的条件;
4、婚姻登记员询问当事人的离婚意愿以及对离婚协议内容的意愿;
5、双方自愿离婚且对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的,双方填写《申请离婚登记声明书》,并在监誓人面前签名;
6、夫妻双方亲自在离婚协议上签名;婚姻登记员作监誓人。
协议书夫妻双方各一份,婚姻登记处存档一份;
7、婚姻登记员对当事人提交的证件、申请离婚登记声明书、离婚协议书进行审查,符合离婚条件的,填写《离婚登记审查处理表》和离婚证;
8、颁发离婚证。
颁发离婚证应当在当事人双方均在场时按照下列步骤进行:
(1)向当事人双方核实姓名、出生日期、离婚意愿;
(2)告知当事人双方领取离婚证后的法律关系以及离婚后与子女的关系、应尽的义务;
(3)见证当事人本人亲自在《离婚登记审查处理表》当事人领证签名或按指纹一栏中签名;当事人不会书写姓名的,应当按指纹。
(4)在当事人的结婚证上加盖条型印章,其中注明双方离婚,证件失效。
××婚姻登记处。
注销后的结婚证退还当事人。
(5)将离婚证分别颁发给离婚当事人双方,向双方宣布:
取得离婚证,解除夫妻关系。
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