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光合作用和呼吸作用练习题
光合作用和呼吸作用高考专题练习
24.(08.上海)请回答下列有关光合作用的问题。
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。
其中,光照强度直接影响光合作用的过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于千勒克司时,光合速度不再增加。
当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是。
2根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、
20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。
(计算结果保留一位小数。
相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于____________________千勒克司。
25.(08.广东)请回答以下有关细胞质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是()
A.核苷酸和糖原B.胰岛素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素D.血红蛋白和纤维素
(2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是__,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是________。
(3)构成细胞膜的脂质是_______和_______。
(4)癌细胞转移与细胞膜上________减少有关。
26.(08.广东)用乙烯利催熟香蕉的过程中,会出现下列生理现象:
①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段;②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色;③果肉甜味逐渐增加。
请回答下列问题:
(1)如果通风不良,催熟的香蕉会产生酒味,请解释原因._______________________
(2)在催熟的过程中每月取样,提取果皮中光合色素进行纸层析,色素带会出现什么变化?
出现该变化的原因是什么?
__________________________________________
(3)果肉变甜是因为_________(A.果胶;B.多糖;C.可溶性糖)积累的结果,这种(类)物质是由什么物质转化而来的?
是如何转化的?
____________________________
_____________________________________________________________________
27.(08.江苏)某班学生选取了江苏一水体中的4种生物:
棚藻(单细胞绿藻),水绵(多细胞绿藻),菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻),用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下,A、B两组同时开展平行实验,进行有关光合作用的研究。
请分析回答下列问题。
(1)这4种生物中,含有叶绿体的有。
(2)A组的实验结果如上图所示。
据图推测,一年中最早出现生长高峰的生物可能是;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。
(3)B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。
仔细对比发现,两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。
实验在短时间内完成,水中也不缺乏各种营养,造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是。
28.(07.江苏)下图为植物新陈代谢示意图。
请根据图示回答下列问题。
(1)①过程发生在叶绿体上,其中光能向电能的转换由分子完成。
光照下该分子转变成,夺取水分子中的。
(2)在②过程中,[H]的作用是。
(3)③过程表示呼吸,它发生在中。
(4)④过程中的能量由ATP中的水解释放。
29.(07.四川)萝卜是C3植物,图1为萝卜光合作用的部分过程图解。
①该过程发生的场所是,在该过程中能使光能转换为电能的色素是________
②进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中的NADPH与NADP+含量相等的情况下,突然停止供给CO2,请在图2中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。
30.(05.上海)回答有关光合作用的问题。
下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时,光合作用合成量和光强度的关系。
(1)图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因____________影响了光合作用的___________所导致。
要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是
(2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_____________影响了光合作用的________所致。
(3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中________反应的不同,如果Z因素代表植
物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是___________。
31.下图中甲、乙是改变光照和CO2浓度后,与光合作用有关的C3化合物和C4化合物在细胞内的变化曲线,丙图是实验前在溶液中加入了破损外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H],然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段进行的实验,请回答有关问题:
(1)曲线a表示的化合物是_____________,在无光照时,其含量迅速上升的原因是:
①____________________________,②___________________________________
(2)曲线b表示的化合物是____________,在CO2浓度降低时,其含量迅速上升的原是:
①__________________________________,②_______________________________
(3)在乙图中CO2浓度为1%时,三碳化合物和无碳化合物的含量相差很大,原因是__
________________________________________________
(4)在丙图中,除葡萄糖外,阶段Ⅰ积累的物质主要有_________________________
(5)请在丙图中绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线
32.被子植物花粉的萌发与环境条件有很大的关系。
为探究微量元素硼对花粉的萌发有无影响,请根据提供的材料和用品,补充实验方法、步骤,预测实验结果及相应的结论。
材料用品:
新鲜兰花、葡萄糖溶液、硼酸溶液、琼脂、稀盐酸、蒸馏水、pH试纸、滴管、镊子、载玻片、显微镜等。
(1)实验步骤:
①用葡萄糖、琼脂和蒸馏水等配制两组固体培养基,实验组加入 ,对照组加入 ,(用稀盐酸调节pH使之与实验组保持相同)
②将 洒落在两组培养基上,把培养基放在适宜的温度、充足的氧气、适宜的pH等环境中,数小时后用显微镜观察比较
(2)可能的实验结果及相应的结论:
①如果两组培养基中花粉的萌发相关不大,说明
②如果
__________________________________说明硼对花粉的萌发有促进作用。
③如果
_________________________________说明硼对花粉的萌发有抑制作用。
33.植物生活中需要许多必需元素,如果缺乏,植物就会表现出生长不良等缺素症,当添加这些元素后,植物的缺素症又消失了,某研究性学习小组通过查阅资料,得知钾元素是植物生活的必需元素,于是设计了如下实验过程。
(1)实验思路:
利用 和 对植物的培养进行对照来验证结论。
(2)取材:
选取生长健壮,大小、长势相似的两株植物,配置培养液所需原料。
(3)实验步骤:
①配置
②将两株植物 ,并不断
③
④在缺钾的培养液中添加钾元素,继续培养观察。
(4)在已知结论的情况下,你认为最可能出现的结果是
(5)步骤④的目的是
24.
(1)光反应暗反应
(2)1)L1光照强度2)见下图(3)1)62)10.93)6
25..
(1)细胞中含N元素的生物大分子是B(胰岛素和核酸)
(2)细胞中糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是单糖,完全由葡萄糖缩合成的二糖是麦芽糖.
(3)构成细胞膜的脂质是(磷脂和胆固醇)(4)癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白减少有关.
26
(1)如果通风不良,催熟的香蕉会产生酒味:
这是因为通风不良,香蕉无氧呼吸会产生酒精.
(2)催熟的香蕉果皮由绿变黄,果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成,叶黄素相对增多.所以,第二条黄色的色素带逐渐加宽,第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。
(3)变甜是因为可溶性糖积累。
它是由淀粉转化而来。
淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。
27
(1)栅藻、水绵和菹草
(2)菹草颤藻(3)栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足
28
(1)囊状结构薄膜特殊状态的叶绿素a强氧化剂电子
(2)作为供能物质和还原剂
(3)有氧细胞质基质和线粒体
(4)高能磷酸键
29①叶绿体囊状(结构)薄膜特殊状态的叶绿素a
②
30
(1)二氧化碳和温度暗反应
施放干冰,增加二氧化碳浓度(或燃烧柴草)或适当升温
(2)光波长(或光质)光反应
(3)光反应和暗反应Z3、Z2、Z1
31
(1)C3①光反应停止,不能形成还原C3所必需的[H]和ATP②CO2固定仍能进行,CO2与C5结合继续形成C3
(2)C5①已有的C3被不断还原成(CH2O)和C5②CO2浓度过低,难与C5结合,因此C5被积累
(3)细胞中的C5能充分的与CO2结合,生成较多的C3(4)C3、ADP和Pi
32
(1)①适量的硼酸溶液等量的蒸馏水②等量适量的新鲜兰花的花粉两组花粉萌发的情况
(2)①硼对花粉的萌发无任何作用
②实验组比对照组花粉萌发状况好萌发得多
③实验组与对照组相比花粉萌发很少或者不萌发
33
(1)完全培养液缺钾的完全培养液
(3)①完全培养液和缺钾的完全培养液
②分别培养在上述两种培养液中,放在相同的环境条件下培养向两培养液中通入氧气
③观察比较两株植物的生长状况
(4)完全培养液中的植物正常生长,缺钾的完全培养液中的植物表现出缺素症,向缺钾的完全培养液中添加钾元素后,缺素症消失
(5)二次对照
1、自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是( )。
A、增加氧气 B、增加二氧化碳 C、增加水 D、增加温度
辨析:
提高产量需要光合作用合成有机物多,条件要光照、二氧化碳和水,温室内更需要补充二氧化碳,应该选B。
2、粮库内的环境应该是()
A、干燥、高温和空气流通的地方 B、潮湿、高温和空气流通的地方
C、干燥、低温和空气流通的地方 D、潮湿、低温和空气流通的地方。
辨析:
保存粮食种子的条件是干燥、低温和通风,抑制呼吸作用,应该选C。
3、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子,用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,结果是( )
A、早晨摘取的叶片蓝色较深 B、傍晚摘取的叶片蓝色较深
C、深夜摘取的叶片蓝色较深 D、三个圆片的蓝色深浅相同。
辨析:
植物白天光合作用合成淀粉越多,遇碘蓝色越深,夜晚呼吸作用时间越长,消耗淀粉越多,遇碘蓝色越浅,应该选B。
4、叶进行光合作用所需气体进出的结构是()
A、导管 B、筛管 C、表皮 D、气孔。
辨析:
光合作用吸收二氧化碳放出氧气,都是从气孔进出植物体,应该选D。
5、大白菜的心叶是淡黄色或白色的,外面叶片是绿色,其原因是( )
A、水份不足 B、肥料不足 C、光照不足 D、温度过低。
辨析:
叶绿素相对多时,叶片显绿色,叶绿素只有在光下才能形成,应该选C。
6、深秋季节,位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( )
A、先变黄 B、稍晚变黄 C、同时变黄 D、不变黄。
辨析:
深秋,光照不足,叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄,夜晚路灯旁的树叶利用灯光光能合成少量叶绿素,应该选B。
7、下列哪种情况下保卫细胞关闭( )
A、光合作用旺盛时 B、呼吸作用旺盛时 C、夏日暴晒的中午 D、萎蔫植物吸足水后。
辨析:
夏日暴晒的中午,气温超过40℃时,植物呼吸作用减弱,在水分也供应不足时,植物就关闭气孔,逐渐萎蔫,应该选C。
8、如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹,那么这株植物受影响的生
理活动是:
( )
A、呼吸作用 B、蒸腾作用,光合作用,呼吸作用。
C、光合作用,蒸腾作用 D、根对水和无机盐的吸收。
辨析:
光合作用吸收二氧化碳放出氧气,呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳,蒸腾作用放出水蒸气都要经过气孔,凡士林阻塞叶片气孔,影响气体进出,应该选B。
9、把天竺葵放入暗处一昼夜,叶片内的淀粉被运走耗尽,完成生理作用的结构及过程是( )
A、导管、吸收作用 B、筛管、蒸腾作用 C、导管、光合作用 D、筛管、呼吸作用。
辨析:
淀粉等有机物通过筛管运输,生命活动的能量直接来自呼吸作用,应
该选D。
10.若将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。
取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位里棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色。
以上实验能够证明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素
辨析:
切断叶脉中导管,水运不到A处,C处叶得不到光照,都不能进行光合作用,无淀粉,应该选C。
11、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里,进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,这一做法的目的是( )。
A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内的氧气含量
C、主要是为了照明 D、测量窖内的一氧化碳含量
辨析:
燃烧需要氧气,无氧气时灯要熄灭,马铃薯呼吸放出二氧化碳多在下层只是隔离氧气,人在地窖里,若氧气不足就会窒息(闷气),导致死亡,应该选B。
12、下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用?
( )
A、低温贮藏水果、蔬菜 B、小麦种子入仓晒干
C、贮藏粮食时,密闭的粮仓内冲加二氧化碳 D、农田及时松土
辨析:
松土利于空气进入土中,促进根的呼吸和向深处生长,应该选D。
13、清晨,没有晒干的种子堆有时会有雾气,使水蒸发的热量来自( )
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、阳光照射
辨析:
雾气中有水,是蒸腾作用放出的,热量是呼吸作用释放的能量多,放出的热,应该选B。
14、用黄豆发豆芽,1kg黄豆可长出5kg豆芽,在这一过程中,有机物的变化( )
A、减少 B、增多 C、不变 D、先少后多
辨析:
豆芽增重的成分是水(错选B),黄豆发芽时呼吸作用旺盛,消耗有机物多,又还未进行光合作用,使有机物减少,应该选A。
15、叶片的什么部位只进行呼吸作用,不进行光合作用( )
A、表皮细胞 B、导管细胞 C、叶肉细胞 D、保卫细胞。
辨析:
导管细胞是死的,不能呼吸,表皮细胞无叶绿体,不能进行光合作用,应该选A。
16、玉米苗期要进行松土,这是为了( )。
A、促进根系向土壤深处生长 B、增强抗涝能力。
C、促进根系向四周平行生长 D、提高土壤温度
辨析:
松土利于空气和水进入土中深处,促进根的呼吸和向深处生长,应该选A。
17.右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置,图中a为红墨水珠,b中装有NaOH溶液。
随动物呼吸的进行,试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是( )
A、向左移动 B.向右移动 C.先向右再向左移动 D.先向左再向右移动
辨析:
动物呼吸消耗氧气,放出的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收了,使瓶内气压小于外界气压,a处红墨水珠向左移动进入瓶内,应该选A。
18、“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生___________。
“萝卜放久了会空心,吃起来口感不好”即营养成分减少了,说明植物的呼吸作用需要分解________,新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热,说明植物的呼吸作用产生__________。
⑴“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,春天使江水变绿的主要生物是_______植物。
⑵“达坂城的姑娘辫子长,西瓜大又甜”,达坂城的水果个大味甜的原因是:
该地区气候昼
夜温差大,白天光照强、气温高,_______旺盛,合成有机物多;夜晚气温低,_______微
弱,消耗有机物少。
(答案:
水;有机物;能量;藻类;光合作用;呼吸作用。
)
19、在不同时间测量塑料袋内的二氧化碳(CO2)含量,结果如下,请分析:
(1)乙时间比甲时间多出的CO2来自于______________。
(2)丙时间比乙时间测得CO2含量低的原因是____________。
序号
测量时间
CO2含量(%)
甲
当日18∶00
0.035
乙
次日4∶00
0.045
丙
次日14∶00
0.040
(3)在丙时间时,发现塑料袋内壁上有大量水珠。
水珠主要来自于植物的____________。
(答案:
呼吸作用放出的;光合作用吸收了二氧化碳;蒸腾作用)
20、取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜,分别用黑色的塑料袋包装,并分别用软管将塑料袋与试
管中的澄清石灰水相连,过一段时间观察现象。
此实验的目的是探究___________________。
若试管中澄清的石灰水变浑浊,说明软管排出的气体中有________,推测此袋中蔬菜为____;
若澄清的石灰水未变浑浊,说明软管排出的气体中没有_____,推测此袋中蔬菜为_______;
原因是烫过的细胞是死的,_______(能/不能)进行呼吸作用。
此探究实验中,为什么要用黑色的塑料袋装蔬菜____________________。
(答案:
呼吸作用放出二氧化碳;二氧化碳;新鲜蔬菜;二氧化碳;烫过蔬菜;不让蔬菜进行光合作用)
21、有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。
请分析现象回答问题:
(1)秸秆燃烧时
放出的热量是作物通过_______作用贮存起来的。
(2)秸秆中能燃烧的物质是_________,在燃
烧过程中以气体形式散失到_______中。
(3)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。
这些灰分是作物
在生长过程中利用____从_____中吸收的______。
答案:
(1)光合;
(2)有机物;大气;(3)根;外界;无机盐。
22、由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤和石油等化工燃料,使地层中经过千万年而积
存的碳元素在较短的时间内释放出来,使大气中二氧化碳的含量迅速增加,进而导致升温,形
成”温室效应”:
(1)大气中二氧化碳的来源:
从生物体来说,是在__________过程中产生二氧
化碳,其反应式是___________________________;从化学反应看,煤、石油、天然气等通
过________把大量二氧化碳排放到空气中。
(2)大气中二氧化碳的去路,其中主要的途径是绿
色植物通过____________消耗二氧化碳,其反应式_________________________________。
(3)面对”温室效应”我们应采取的措施是:
应尽量采用______________等清洁能源以减少二
氧化碳的释放从生物学的角度,人类首先应停止___________,还应_________逐渐改善环境。
答案:
(1)呼吸作用;氧气+有机物 二氧化碳+水+能量;燃烧。
(2)光合作用;
23、右下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后,种子的__________会加强,致使玻璃瓶内_______气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的__________增强。
如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到________,这说明________________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的____________会减弱,原因是_____________;幼苗的_________也会逐渐减弱,原因是______________。
(3)分析上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的关系是________
答案:
(1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用;热;呼吸作用放出了热量。
(2)呼吸作用;瓶内缺氧气;光合作用;玻璃罩内缺二氧化碳。
(3)相互依存,缺一不可。
24.农业生产中,在保证水、肥等得条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积地产量。
下图
(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;图
(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大)。
请据图回答下列问题:
⑴若A表示二氧化碳,则C表示_____,此时,物质B是通过_____ 运输到其他器官的;若C表示水,此时图
(一)表示叶片正进行_____。
⑵叶面积指数为_____时,对农作物的增产最有利。
⑶通过对图
(二)曲线的分析,你得出的结论是_____。
答案:
(1)氧气;筛管;蒸腾作用。
(2)70左右。
(3)合理密植,提高光照利用率,对农作物的增产最有利。
8.根据下述实验过程,分析说明光合作用的有关问题:
⑴用高速离心法打破叶绿体膜后,基质和基粒便释放出来。
在无CO2的条件下,加入18O标记的水,给予光照,过一段时间,可测得释放出的气体中含18O,说明______________。
⑵将上述光照处理过的液体用离心法去掉基粒,在黑暗条件下,在去掉基粒的基质中加入14CO2,基质中可测得含14C的光合作用产物。
在进行实验⑴、⑵的同时,在无任何光照的条件下,向已经去掉基粒的基质中加入ATP、NADPH和14CO2,发现仍能产生14C的同化产物。
上述实验说明_____________________________________。
[解析]
⑴光合作用光反应产生的氧气中的氧元素来自于水。
⑵光反应为碳反应提供ATP和NADPH,使二氧化碳转变为葡萄糖
9.为了验证“二氧化碳是光合作用合成有机物的必需原料”,某同学制定了下列实验方案:
⑴实验目的(略)
⑵实验材料和用具(略)
⑶实验方法和步骤:
①用一适当大小的玻璃罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液,密封不透气。
②将上述植物及装置在暗室中饥饿,消耗掉叶片中的有机物,暗室中装有红色安全灯。
③饥饿一段时间以后,自暗室中取出,光照若干小时,使其充分进行光合作用
④取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中。
⑤将已经脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿中,用碘—碘化钾溶液,检测有无葡萄糖的特异性颜色
反应出现。
该实验方案有几处明显的错误,请指出错误并改正。
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