专题21 声音的产生与传播学易试题君之K三关学年八年级物理人教版上册.docx

专题21 声音的产生与传播学易试题君之K三关学年八年级物理人教版上册.docx

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专题21声音的产生与传播学易试题君之K三关学年八年级物理人教版上册

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

一、声音的产生

声音产生的条件

声音是由物体的产生的。

二、声源

发声的物体叫。

声源可以是、和。

三、声音的传播

1．声音传播的方式

声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫；声音可以在中传播，不能在中传播。

2．一般情况下，声音在固体中传得最，气体中最。

3．人耳听到声音的条件：

，，人就听到声音。

四、声速

1．声音在空气中的传播速度。

声音在每秒内传播的叫声速，单位是；声速的计算公式是

；声音在15℃的空气中的速度为m/s。

2．回声产生：

声音在传播过程中，如果遇到，就会被反射回来。

利用回声。

（1）回声与原声到达人耳的时间△t：

①当△t>0.1s时，能区分回声与原声，即听到回声。

②当△t<0.1s回声与原声混在一起使原声加强，听到回声。

（2）反射面，反射效果较好，易听到回声；反射面，声音会被，不易听到回声。

（3）回声的利用与防止：

回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。

振动

声源固体液体气体

介质固体、液体和气体真空快慢声波到达人耳引起鼓膜振动

距离m/s340障碍物测距能不能光滑粗糙、疏松多孔吸收

一、声音的产生条件

声音是由发声体的振动产生的。

换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。

【例题1】（2017·广东省河源市正德中学周测）如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时

A．只有铝棒周围空气在振动

B．只有铝棒在振动

C．铝棒和周围的空气都在振动

D．铝棒和周围的空气都没有振动

参考答案：

C

试题解析：

手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出声音，当铝棒发声时是铝棒在振动并带动周围空气振动才能传入人耳。

故选C。

二、发生的物体

1．固体可以发声：

用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到

声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击

音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。

2．液体可以发声：

溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。

3．气体可以发声：

初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。

【例题2】（2017·广东省深圳市南山区十校模考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是

A．

B．

C．

D．

参考答案：

C

三、“放大法”探究声音产生的原因

声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大”，才容易找到声源。

如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。

【例题3】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：

小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是　　。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是　　　。

参考答案：

发声的物体在振动在桌面上撒一些碎纸片

四、声音的传播需要介质

声音可以在气体、液体和固体中传播，但声音不能在真空中传播。

【例题4】（2017·广东省高州市古丁中学期中）如图中是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。

（1）甲图说明声音能够在________中传播；

（2）乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的？

水，玻璃，_______；

（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的声音逐渐减弱，说明___________。

参考答案：

（1）固体

（2）空气（3）真空不能传声

试题解析：

（1）一位同学敲击桌子，在另一端的同学耳朵贴着桌子能够听到声音，说明声音能够在固体中进行传播；

（2）当在盛水的鱼缸里敲击石块时，外面的同学听到的声音是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的，即声音通过固体、液体和气体进行传播；

（3）当不断向外抽气时，闹钟的声音会逐渐减小，说明声音不能在真空中进行传播。

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1．（2017·江苏省苏州常熟市调研）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是

A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气

2．（2017·江苏省南苑中学月考）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明

A．空气不能传声B．液体不能传声C．固体不能传声D．真空不能传声

3．（2017·广东省高州市古丁中学期中）下列说法中正确的是

A．泉水叮咚响中流动的水是声源

B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

D．固体、液体、气体都能传播声音

4．（2017·新疆石河子市第十六中学阶段考试）《梦溪笔谈》中有这样的叙述：

行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为

A．马蹄声不能由空气传到人耳

B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声

C．睡在地上能感觉地面振动

D．土地传播声音的速度比空气快

5．下列是通过骨传导感知声音的是

A．耳朵贴在桌面上听手轻敲桌面的声音B．用手指将耳朵堵住，听音叉的声音

C．音叉放耳朵附近，听振动音叉的声音D．把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音

6．如图，小乔将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳。

当小王用铅笔敲击衣架时，小乔仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B．主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D．小乔产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

7．敲响大古钟时，同学们发现停止撞击后大钟仍“余音未止”，其主要原因是

A．钟声的回音B．大钟还在振动

C．钟已停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长

8．（2017·广东省深圳市沙井中学期中）关于声音传播下列说法中正确的是

A．声音在空气中的速度总是340米/秒

B．声音在真空中传播速度最快

C．声音在水中不能传播

D．声音在真空中无法传播

9．（2017·山东省庆云县第二中学模拟）下列关于声现象的说法中，正确的是

A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播

B．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

C．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声

D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越快

10．当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣。

下列说法正确的是

A．飞机还没有达到头顶的正上方B．飞机正好在头顶的正上方

C．飞机已经飞过头顶的正上方D．上述三种情况均有可能

11．百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如果比赛时的空气温度为15℃，计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩比较，在忽略光的传播时间的情况下，一定

A．少了2.94sB．多了2.94sC．少了0.294sD．多了0.294s

12．（2017·云南省腾冲市期末）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是

①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；

②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；

③在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A．①②③B．①②C．②③D．①③

13．（2017·上海市松江区城厢片期中）如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生

A．电铃的振动停止了

B．只见电铃振动，但听不到声音

C．不见电铃振动，但能听到声音

D．电铃的声音比原来更加响

14．（2017·甘肃省兰州市第五十五中学期末）为了探究声音是如何产生的，可以利用以下哪个实验

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后响铃明显减小

B．把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以短距离对话

D．在一根较长钢管的一端用力敲击一下，在另一端听到两次响声

15．（2017·广东省江门市第二中学月考）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”从物理学角度看，诗中的“月落”是以_______作为参照物的，“钟声”是由于钟的_______而产生的，通过________传到人耳的。

16．用鼓锤敲鼓，鼓就发出声音，这时将细砂放在鼓面上，会看到砂粒在跳动，这说明声音是由鼓面的而产生的，声音通过传到我们的耳朵里，当鼓面停止发声也停止了。

17．敲打铜锣，因锣面而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为不能传声。

18．打钟时，我们听到的钟声是由于钟_________产生的，我们听到的钟声是靠________来传播的。

19．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的。

20．当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。

这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强。

21．有一根足够长的装水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到_______次敲击声。

第一次听到的声音是       传播来的。

若把此实验移动月球上去做，另一端的人能听到________次声音。

22．两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？

为什么？

如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？

23．声音遇到障碍物会反射回来形成回声，利用这一点，可以粗略测量人到山崖的距离。

小峰面对山崖大喊一声，2s后听到回声，他离山崖有多远？

这种方法不能在太空中使用的原因是什么？

（假设声音在空气中的传播速度为340m/s）

24．一门反坦克炮瞄准一辆静止的坦克，开炮后经过0.5s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.5s听到爆炸的声音。

已知声音在空气中传播的速度为340m/s，光传播的时间可忽略不计（距离=速度×时间，用公式表示为

）。

请问：

（1）大炮距坦克有多远？

（2）炮弹的飞行速度有多大？

25．（2017·四川省广元市利州区嘉陵第一初级中学期中）敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为

A．锣声通过手掌被人吸收

B．手对锣面形成真空，无法传声

C．锣面停止振动

D．有声音，但被手遮住，听不到

26．（2017·湖南东安县澄江中学期中）下列几种关于声音的说法，正确的是

A．悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的

B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C．牛叫时的声带是声源

D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

27．声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是

A．空气、金属、水B．金属、水、空气

C．金属、空气、水D．水、空气、金属

28．（2017·江苏省江阴市期中）关于声现象，下列说法正确的是

A．声音传播的速度与温度无关

B．狗趴在地上睡觉，很容易发觉人走动，是因为狗耳朵特别灵敏

C．声音是由物体振动产生的

D．人说话主要是靠舌头振动发声的

29．站在教室里上课的老师听不到自己的回声，其主要原因是

A．老师讲话声音不够大

B．教室里有学生，声音在传播过程中被吸收

C．讲台离墙的距离太近，原声和回声混在一起

D．教室墙壁完全吸收声波，没有反射，因此无回声

30．如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。

（2）相距同样远，小华以相同的声音讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。

这一实验表明：

_______。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。

（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。

31．一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁的0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。

（声音的速度为340m/s）

32．（2016·菏泽）人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。

你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关

A．用手机控制相机

B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄

C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开

D．笑脸抓拍

33．（2016·无锡）关于声现象，下列说法正确的是

A．声音可以在固体中传播

B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在真空中传播的速度最快

D．只要物体振动，我们就一定能听到声音

34．（2016·阜新）老师讲课的声音是由声带产生的，并通过传入我们耳中的。

35．（2017•河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的　　产生，以　　的形式在介质中传播。

1．B【解析】手拨动琴弦，琴弦振动，发出悦耳的声音，所以发声的物体是琴弦。

答案为B，选项ACD不符合题意。

2．D【解析】让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明空气能够传声，故A错误。

实验中未涉及液体、固体，因此不能说明液体、固体的传声情况，BC错误。

逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D正确。

3．AD【解析】泉水叮咚响中流动的水，正在发出“叮咚”响声，是声源，故A正确。

声音的传播需要介质，真空不能传声，所以宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈，故B错误。

声音在固体、液体中比在空气中传播得快，故C错误。

固体、液体、气体都能传播声音，故D正确。

6．C【解析】声音可以在固体、液体和气体中传播，小乔仍能听到敲击衣架的声音，这是因为声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音，故应选C。

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7．B【解析】一切声音都是由于物体振动而产生的，所以，只要有声音就有物体还在振动，钟声不停，说明大钟还在振动，故应选B。

8．D【解析】声音的速度与温度有关，声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s，故A错；声音在真空中不能传播，故B错，D正确；声音可以在水中传播，故C错；故选D。

9．BC【解析】真空罩中的手机能接收信号，说明电磁波可以在真空中传播，故A错误。

公园里，游客听见鸟的鸣叫声，是声音靠空气传播的，选项B正确。

用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声，故C正确。

运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播得越远，声音传播速度与呐喊声大小无关，故D错误。

10．D【解析】若飞机的速度小于声音的速度，则飞机到达人上方所用的时间大于声音到达人的时间，A正确；若飞机的速度与声音的速度相同，则B正确；若飞机的速度大于声音的速度，则C正确，故选D。

11．C【解析】由于光速远大于声速，所以在百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，以减小实验误差，若以听到枪声时才开始计时，相当于晚了声音传播百米所用的时间，即少了0.294s，故本题正确选项是C。

13．B【解析】电铃正在发声，电铃一定在振动，当用抽气机把罩内的空气抽去时，电铃声音越来越小，当空气完全抽出时，没有传播声音的介质，不会听到声音，因此，只见电铃振动，但听不到声音。

故B正确，ACD错误。

14．B【解析】A选项说明的是声音的传播需要介质；B选项说明正在发声的音叉在振动，也就是声音是由物体振动产生的；C选项说明声音可以在固体中传播；D选项说明空气在不同的介质中的速度是不同的；故选B。

15．大地振动空气

【解析】在诗中提到的物体中相对于月亮位置变化的有：

地面、渔火、乌鸦、寒山寺等，可以选取其中的任意一个物体作为参照物；声音是有物体振动产生，所以钟声就是由钟的振动所产生的，通过空气传到人耳的。

16．振动介质振动

【解析】物体的振动产生声音，但有时我们看不到物体的振动，我们可以利用转换的方法，将细砂放在正在振动的鼓面上，会看到砂粒在跳动，这说明声音是由鼓面的振动产生的，声音通过空气传到我们的耳朵里，传播声音的空气叫做介质。

当鼓面停止振动，发声也停止了。

17．振动真空

【解析】敲打铜锣，因锣面振动而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，另一宇航员也不能直接听到锣声，这是因为真空中不能传播声音。

18．振动空气

【解析】声音是由发声体的振动产生的；声音可以在一切固体、液体、气体中传播。

所以，钟声是由于钟的振动产生的；我们听到钟声，是声音从空气中传播过来的。

19．振动空气

【解析】声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，声音是通过空气传入人耳的。

20．气体固体固体

【解析】传播声音的介质有固体、液体和气体。

声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，在液体中传播速度居中；当别人嚼脆饼时，我们听声音是通过气体传播到耳朵的，因此听到的声音很小；而自己嚼同样的脆饼时，会听到较大的咀嚼声。

这是因为声音是靠固体传播能力较强。

21．3钢管2

【解析】根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式t=s/v，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是钢管、水、空气传来的；月球上没有空气，但固体和液体也是能传声的，故在月球上做此实验能听到2次声音。

23．340m真空不能传声

【解析】

（1）知道声音在空气中的传播速度和时间，根据速度公式就可算出2s声音传播的距离，小峰与山崖之间的距离为2s内声音传播的距离的一半；小峰与山崖之间的距离：

s=vt=340m/s×1s=340m

（2）由于声音的传播需要介质，所以用这种方法不能在太空中使用

24．

（1）850m

（2）1700m/s

【解析】

（1）大炮距坦克的距离为s=vt==340m/s×2.5s=850m

（2）炮弹飞行的速度为由s=vt得v=s/t=850m/0.5s=1700m/s

25．C【解析】A、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声。

B、手与锣面是不可能形成真空的。

C、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声。

D、声音可以通过手传播，手是遮不住声的。

故选C。

小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变，故C正确为答案。

声音在空气中的传播速度为340m/s，而不是340km/h，故D错误。

26．C【解析】声音是由物体振动产生的，悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的，故A正确。

声音不能在真空中传播，故B错误。

牛叫时的声带，声带正在振动且发声，是声源，故C正确。

物体振动，若没有声音的传递介质，我们也不能听到声音，故D错误。

故选C。

27．C【解析】声音的传播速度与介质有关，也与温度有关，故A错误。

狗贴着地面容易发觉人走动，是因为固体的传声效果好一些，故D错误。

声音是由物体振动产生的，故C正确。

人说话的声音是靠声带的振动产生的，故D错误。

28．B【解析】声音在不同介质中的传播速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传得最快，液体中传播的较快，气体中传播的最慢。

故选B。

29．C【解析】在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故选C。

31．20m/s

【解析】设汽车速度为v，已知声速为340m/s

声音在这段时间传输的距离为s=vt=340m/s×2.5s=850m

而汽车的速度v=（450m×2−850m）/2.5s=20m/s

32．B【解析】蝙蝠通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。

“无人相机”底部的声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），可以有效确定被拍摄对象的位置，这样相机能自动悬浮停在合适高度拍摄，使得人们的生活越来越方便。

33．A【解析】声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；声音不能在真空中传播，故C错误；振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误。

34．振动空气

【解析】声音是由物体振动产生的，老师讲课的声音是由声带振动产生的，并通过空气传入我们耳中的。

35．振动声波

【解析】声音是由于物体的振动产生的，是以声波的形式在介质中传播。