《陈情表》解析版.docx
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《陈情表》解析版
22《陈情表》
【文言基础梳理】
一、选择题。
(45分,每题3分)
1.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.慈父见背曹刿请见
B.日薄西山不薄今人爱古人
C.寻蒙国恩闻之,欣然规往,未果,寻病终
D.是以区区不能废远然秦以区区之地
【答案】C
【解析】A相当于我/拜见;B迫近/轻视;C不久,副词;D拳拳/小。
2.下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是()(3分)
A.既无伯叔,终鲜兄弟鲜:
少B.门衰祚薄,晚有儿息祚:
福分
C.外无期功强近之亲期:
期望D.茕茕孑立,形影相吊吊:
安慰
【答案】C
【解析】C期:
满一年。
3.下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是()(3分)
A.而刘夙婴疾病,常在床蓐婴:
绕B.逮奉圣朝,沐浴清化逮:
趁着
C.后刺史臣荣,举臣秀才举:
举荐D.诏书特下,拜臣郎中特:
特意
【答案】B
【解析】B逮:
等到。
4.、下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是()(3分)
A.寻蒙国恩寻:
不久B.除臣洗马除:
授予官职
C.猥以微贱微:
卑贱D.当侍东宫当:
应当
【答案】D
【解析】D当:
担任。
5.下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是()(3分)
A.臣具以表闻,辞不就职具:
准备
B.诏书切峻,责臣逋慢逋:
逃脱
C.凡在故老,犹蒙矜育矜:
怜惜
D.臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃笃:
病重
【答案】A
【解析】A具:
详尽。
6.下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是()(3分)
A.乌鸟私情,愿乞终养乞:
请求
B.非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知独:
只
C.皇天后土,实所共鉴鉴:
借鉴
D.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志听:
准许
【答案】C
【解析】C鉴:
察。
7.下列句子中不含通假字的一项是()(3分)
A.零丁孤苦,至于成立B.诏书切峻,责臣逋慢
C.吾令人望其气……成五采D.夙遭闵凶
【答案】B
【解析】A.零丁:
通“伶仃”C.采:
通“彩”D.闵:
通“悯”。
8.下列句中不含古今异义词的一项是()(3分)
A.臣少多疾病,九岁不行B.不胜犬马怖惧之情
C.刘夙婴疾病D.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养
【答案】D
【解析】A.不行:
古义:
指不能行走。
今义:
表否定B.犬马:
古义:
谦词。
今义:
指动物C.疾病:
古义:
疾,指小病,病,多指重病。
今义:
泛指病痛。
9.下列加点虚词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.而刘夙婴疾病拔剑撞而破之
B.臣以险衅,夙遭闵凶猥以微贱,当侍东宫
C.臣不胜犬马怖惧之情臣之进退,实为狼狈
D.州司临门,急于星火零丁孤苦,至于成立
【答案】C
【解析】之:
结构助词“的”。
A.表转折,表修饰B.因为,凭……的身份D.比,到了。
10.下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是()(3分)
A.谨拜表以闻B.非臣陨首所能上报
C.外无期功强近之亲D.内无应门五尺之僮
【答案】A
【解析】名词作动词。
其他名词作状语。
11.下列语句中加点的词语,活用类型不相同的一组是()(3分)
A.①且臣少仕伪朝,历职郎署②虽然,犹有未树也
B.①非臣陨首所能上报②雄州雾列,俊采星驰
C.①臣具以表闻②屈贾谊于长沙
D.①是以区区不能废远②宾主尽东南之美
【答案】D
【解析】A项,①②均为名词活用为动词;B项,①②均为名词活用作状语;C项,①②均为动词的使动用法;D项,①形容词活用为动词,远离、离开;②形容词活用为名词,才俊。
12.下列各句中加点词的意思,全都与现代汉语意思不同的一项是()(3分)
①臣少多疾病,九岁不行
②零丁孤苦,至于成立
③郡县逼迫,催臣上道
④欲苟顺私情,则告诉不许
⑤岂敢盘桓,有所希冀
⑥是以区区不能废远
⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
⑧庶刘侥幸,保卒余年
A.①③⑤⑦
B.②④⑥⑧
C.①②④⑥
D.③⑤⑦⑧
【答案】C
【解析】①“不行”不能行走;②“成立”成人自立;④“告诉”申诉不被允许;⑥“区区”形容情感真切。
答案为C项。
13.对下列句中加点词语的解释,有误的一项是()(3分)
A.夙遭闵凶(不幸的事)未曾废离(停止侍奉)
沐浴清化(蒙受)形影相吊(安慰)
B.除臣洗马(解除)臣具以表闻(听到)
晚有儿息(子)刘病日笃(病重)
C.犹蒙矜育(怜惜养育)伏惟圣朝(俯伏思量)
岂敢盘桓(犹疑不决的样子)日薄西山(迫近)
D.有所希冀(非分的愿望)夙婴疾病(缠绕)
不胜犬马怖惧之情(臣子谦卑的话,用犬马自比)听臣微志(准许,成全)
【答案】B
【解析】B项,“除臣洗马”中的“除”:
授予官职;“臣具以表闻”中的“闻”:
使……(皇上)听闻。
故选B。
14.下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)
A.表,古代奏章的一种,专门用于臣子向帝王上书言事,在写作风格上以议论为主,侧重于“陈情”,表达臣子对帝王的忠诚和希望。
B.古代表示官职变迁的词汇比较丰富,如“拜”“授”“封”等表示授官,“升”“拔”“擢”等表示升职,“贬”“谪”等表示降职,“罢”“免”“除”等表示罢官。
C.古代常以亲属关系的远近制定丧服的轻重。
按旧制,凡为长辈如祖父母、伯叔父母、未嫁的姑母等,平辈如兄弟、姐妹、妻子等服丧,均穿期服。
D.孝廉、秀才都是汉代以来推荐人才的一种科目,“孝廉”即孝顺父母、品行方正的人,“秀才”即优秀人才。
明清科举考试中,以生员为秀才,以举人为孝廉。
【答案】B
【解析】B项,“除”指授予官职,而非罢免官职。
故选B。
15.下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是()(3分)
A.期:
穿一周年孝服的人;功:
穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
B.孝廉:
汉代以来推举人才的一种科目,举孝顺父母,品行方正的人。
汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名,晋时仍保留此制,但办法和名额不尽相同。
C.秀才:
汉代以来选拔人才的一种察举科目。
与后代科举的“秀才”含义不同。
D.东宫:
太子居住的地方,也代指太子。
我国古代通常采用嫡长子继承制,太子指封建时代君主的嫡长子。
建储指确定储君,也即确定皇位的继承人,
【答案】D
【解析】“太子”是确定的皇位(王位)继承人。
【文本综合阅读】
二、阅读下面的文言文,完成16-19题。
(17分)
陈 情 表
李 密
臣密言:
臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不就职。
诏书切峻,责臣逋慢。
郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:
臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。
今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
乌鸟私情,愿乞终养。
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当陨首,死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
16.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/荣举臣秀才/臣以供养无主辞/不赴命/
B.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣荣举臣秀才/臣以供养无主/辞不赴命/
C.逮奉圣朝沐浴清化前/太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣荣举臣/秀才臣以供养无主/辞不赴命/
D.逮奉圣朝沐浴清化/前太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣荣举臣秀才/臣以供养无主辞/不赴命/
17.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.“察”“举”都是“考察”“推举”的意思。
“孝廉”“秀才”是汉代以来荐举人才的科目,前者侧重被举荐者的品行,后者侧重被举荐者的才华。
B.“太守”是郡的最高行政长官,“刺史”是州的最高行政长官。
后文中的“郡县”指郡县的官员,“州司”“牧伯”是指州里的官员。
C.因太子居东宫,故以“东宫”代指太子。
“洗马”指太子的侍从官,官名全称为“太子洗马”。
“除”指免除官职,等待重新任命。
D.李密自称“密”,有自谦之意。
把被晋灭掉的蜀汉政权称为“伪朝”,把当今晋朝誉为“圣朝”,一贬一褒,表明李密对新朝的忠诚。
18.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.李密原是亡蜀之臣,对新建立的晋朝有所顾虑,他一再不应诏,违抗皇命,是他看透了官场的黑暗,想“矜守名节”,做一名隐士。
B.李密为了打动晋武帝,没有直陈其事,而是围绕着“孝情”二字,造成一个感人至深的情境,博取晋武帝的同情和怜悯。
C.李密慈父早亡,母亲改嫁,自幼体弱多病,全赖祖母抚养成人;家门人丁不旺,祖母年老体弱,全靠自己侍奉汤药。
D.李密从年龄比较,说明自己正当年,感恩报国,来日方长;祖母年事已高,风烛瓦霜,瞬息可灭,表明自己先尽孝后尽忠。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
(2)欲苟顺私情,则告诉不许:
臣之进退,实为狼狈。
【答案】16.B17.C18.A
19.
(1)臣小时候经常生病,九岁还不能行走,孤独无靠,到成人自立。
(2)想要姑且顺从自己的私情,但陈述苦衷,不被许可:
我是进退两难,十分狼狈。
【解析】
16.“奉”、“沐浴”两个动词各带宾语,各成一句,故圣朝后断开。
排除CD两项。
“臣逵”、“臣荣”中“臣”是“大臣”,强调对象国君所统属的人,修饰后者。
中间不能断开。
排除A项。
故选B。
17.C项,““除”指免除官职,等待重新任命”错误。
除,授予官职。
故选C。
18.A项,“看透了官场的黑暗,想“矜守名节”,做一名隐士。
”理解错误。
这篇文章表达了李密进退两难的尴尬处境,但绝非看透官场黑暗,不想做官,而是对晋武帝不了解,此时不宜做官。
故选A。
19.
(1)“不行”古今异义,不能行走;“至于”,到。
“成立”成人自立。
(2)苟,姑且;告诉,陈述苦衷;不许,不被许可。
【参考译文】
臣子李密陈言:
我因命运不好,小时候遭遇到了不幸,刚出生六个月,我慈爱的父亲就不幸去世了。
经过了四年,舅父逼母亲改嫁。
我的祖母刘氏,怜悯我从小丧父,便亲自对我加以抚养。
臣小的时候经常生病,九岁时还不会行走。
孤独无靠,一直到成人自立。
既没有叔叔伯伯,又没什么兄弟,门庭衰微而福分浅薄,很晚才有儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆。
生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰。
但祖母又早被疾病缠绕,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来就没有停止侍奉而离开她。
到了晋朝建立,我蒙受着清明的政治教化。
前任太守逵,考察后推举臣下为孝廉,后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。
臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担,辞谢不接受任命。
朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我为太子洗马。
像我这样出身微贱地位卑下的人,担当侍奉太子的职务,这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
我将以上苦衷上表报告,加以推辞不去就职。
但是诏书急切严峻,责备我逃避命令,有意拖延,态度傲慢。
郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
我很想遵从皇上的旨意赴京就职,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉不被允许。
我是进退两难,十分狼狈。
我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的,凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜悯养育,何况我的孤苦程度更为严重呢。
况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,担任过郎官职务,本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操。
现在我是一个低贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋,受到过分提拔,恩宠优厚,怎敢犹豫不决而有非分的企求呢?
只是因为祖母刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。
臣下我如果没有祖母,就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。
我们祖孙二人,互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养,远离祖母。
臣下我现在的年龄四十四岁了,祖母现在的年龄九十六岁了,臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢,而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。
我怀着乌鸦反哺的私情,乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
我的辛酸苦楚,并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白,连天地神明也都看得清清楚楚。
希望陛下能怜悯我愚昧诚心,请允许我完成臣下一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
我活着应当杀身报效朝廷,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
【考点拓展训练】
三、阅读下面文字,完成20-23题。
(19分)
李密字令伯,犍为武阳人也,一名虔。
父早亡,母何氏改醮①。
密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。
祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。
【参考译文】
李密字令伯,是犍为武阳人,又名虔。
他的父亲很早就去世了,母亲何氏改嫁。
当时李密只有几岁,感伤眷恋备至,笃深的孝道之情,于是积郁成疾。
祖母刘氏,亲自抚养他,李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名。
刘氏有病时,他就哭泣流泪不敢大口呼吸,从不脱衣安睡,饮食汤药总要尝过之后才端上去。
(李密)有空闲的时间就研究学问,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子夏。
少仕蜀,为郎。
数使吴,有才辩,吴人称之。
蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。
密以祖母年高,无人奉养,遂不应命,乃上《陈情表》。
帝览之曰:
“士之有名,不虚然哉!
”乃停召。
李密年轻时在蜀汉做官,当郎官。
多次出使吴国,有才智机辩,吴人很欣赏他。
蜀汉平定后,泰始初年,(皇上)下诏任他为太子洗马。
李密因为祖母年高,无人奉养,就没有接受官职,并向朝廷呈上《陈情表》。
皇上读后说:
“士人有名节,不是平白无故的!
”于是停止征召。
后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
司空张华问之曰:
“安乐公④何如?
”密曰:
“可次齐桓。
”华问其故,对曰:
“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
”次问:
“孔明言教何碎?
”密曰:
“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。
孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
”华善之。
后来刘氏去世,李密守丧期满除去丧服,朝廷再一次征召他到洛阳做太子洗马。
司空张华问他说:
“安乐公这人怎样?
”李密说:
“可以和齐桓公相并列。
”张华询问其中的缘故,(李密)回答说:
“齐桓公得到管仲而称霸,信用竖刁而(使自己死了不得埋葬,)尸身长蛆。
安乐公得到诸葛亮而抵抗曹魏,任用黄皓而丧国,由这知道成败是同样的。
”张华接着问:
“孔明的言教为什么那么琐碎?
”李密说:
“过去舜、禹、皋陶相互说话,所以言辞简洁优雅;《大诰》与普通人说话,语言适宜琐碎。
孔明没有与自己水平相当的人谈论,他的言教因此琐碎。
”张华认为他说得很好。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。
密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:
“人亦有言,有因有缘。
官无中人,不如归田。
明明在上,斯语岂然!
”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
(李密)由京官外调做温令,却憎恨从事,曾经在写给人的信中说:
“庆父不死去,鲁国的灾难不会结束。
”从事把他的信禀告了司隶,司隶因为李密在县中名声清廉谨慎,没有弹劾他。
李密有才能,常常希望能调到朝廷任职,可是朝廷却没有人帮助他,于是升迁担任汉中太守,自己认为失去了应有的职分而心怀怨恨。
等到皇帝在东堂赐宴饯别时,皇上下诏命令李密赋诗,诗的末章说:
“人们也有这样的话,有因才有缘。
做官没有有权势的朝臣做依靠,不如回家种田。
皇上英明睿智,这话岂能这样说!
”武帝很生气,于是都官从事上奏免除李密的官职。
后来李密死于家中。
(选自《晋书·李密传》,有删改)
(注)①改醮(jiào):
改嫁。
②烝(zhēng)烝:
淳厚的样子。
③游夏:
孔子的学生子游、子夏。
④安乐公:
刘备之子刘禅。
20.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也
C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
21.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.征辟,是从汉代开始出现的擢用人才的一种制度,主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式,皇帝征召称“征”,官府征召称“辟”。
B.表,是中国古代臣子向帝王陈述、请求、建议时用的一种特殊文体,其基本特征是“动之以情”。
C.司空,是三公之一,西周始设立,是全国军队的最高管理官。
隋唐虽有设置,仍为三公之一,但仅是一种崇高的虚衔。
D.武帝,是皇帝的谥号。
谥号是对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号,始于西周。
22.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.李密曾在蜀汉任职,多次出使吴国,受到吴人称赞。
蜀汉平定后,晋武帝召他做官,他因为祖母年高无人奉养,没有接受官职。
B.李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似,两人都因为任用人才得当而使国家兴盛,后来又都因用人不当而遭遇不幸。
C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后,赞扬他是真名士,并答应了他的请求。
祖母去世后,李密守丧期满,晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
D.借皇上东堂赐宴饯别之机,李密赋诗一首,诗的末章表明了他想回家种田的愿望。
晋武帝为此很生气,都官从事见机行事,马上奏请皇上免去李密的官职。
23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。
(2)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
【答案】20.B21.C22.D
23.
(1)(李密)有空闲的时间就研究学问,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子夏。
(2)孔明没有与自己水平相当的人谈论,他的言教因此琐碎。
【解析】
20.“出为温令”语意完整,中间不可断开,据此可排除D项。
根据前后文意可知,“从事”是官名,中间不能断开,据此可排除C项。
“司隶以密在县清慎”句意完整,说的是司隶不肯弹劾李密的原因,中间不能断开,而且“弗之劾也”的主语是承前省略的“司隶”,而不是“清慎”,据此可排除A项。
故选B。
21.C项,“是全国军队的最高管理官”错,“司空”主管土建工程,主管军队的是“司马”。
故选C。
22.D项,“表明了他想回家种田的愿望”错。
“密有才能……自以失分怀怨”是说李密想入朝为官,并希望得到升迁,但因朝中无靠山未能如愿,而被调任汉中太守。
他心怀不满,作诗发牢骚。
故选D。
23.第一句中,暇:
空闲的时间。
师事:
拜……为师。
门人:
弟子。
第二句中,敌:
对等,相当。
是以:
因此。
碎:
琐碎,烦琐。
四、阅读下面的文言文,完成24-27题。
(19分)
泷冈阡表
欧阳修
呜呼!
惟我皇考崇公,卜吉于泷冈之六十年,其子修始克表于其阡。
非敢缓也,盖有待也。
唉!
我的父亲崇国公,在泷冈占卜吉地安葬六十年之后,他的儿子修才能够在墓道上立碑,这并不是敢有意迟缓,是因为有所等待。
修不幸,生四岁而孤。
太夫人守节自誓;居穷,自力于衣食,以长以教俾至于成人。
太夫人告之曰:
汝父为吏廉,而好施与,喜宾客;其俸禄虽薄,常不使有余。
曰:
“毋以是为我累。
”故其亡也,无一瓦之覆,一垄之植,以庇而为生;吾何恃而能自守邪?
吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。
自吾为汝家妇,不及事吾姑;然知汝父之能养也。
汝孤而幼,吾不能知汝之必有立;然知汝父之必将有后也。
吾之始归也,汝父免于母丧方逾年,岁时祭祀,则必涕泣,曰:
“祭而丰,不如养之薄也。
”间御酒食,则又涕泣,曰:
“昔常不足,而今有余,其何及也!
”吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。
既而其后常然,至其终身,未尝不然。
吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。
汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。
吾问之,则曰:
“此死狱也,我求其生不得尔。
”吾曰:
“生可求乎?
”曰:
“求其生而不得,则死者与我皆无恨也;矧求而有得邪,以其有得,则知不求而死者有恨也。
夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。
”回顾乳者剑汝而立于旁,因指而叹,曰:
“术者谓我岁行在戌将死,使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之。
”其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉,故能详也。
其施于外事吾不能知其居于家无所矜饰而所为如此是真发于中者邪呜呼其心厚于仁者邪此吾知汝父之必将有后也。
汝其勉之!
夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。
吾不能教汝,此汝父之志也。
”修泣而志之,不敢忘。
我不幸,四岁时父亲去世了,母亲立志守节,家境贫困,她靠自己的力量操持生活,还要抚养我、教育我,使我长大成人。
母亲告诉我说:
“你父亲为官清廉,乐于助人,又爱结交朋友,他的薪俸微薄,常常所剩无几,说:
‘不要让钱财使我受累!
’他去世后,没有留下可赖以生存的家产。
我靠什么守节呢?
我对你父亲有所了解,因而把希望寄托在你身上。
从我成为你家媳妇的时候,没赶上侍奉婆婆,但我知道你父亲很孝敬父母。
你自幼失去父亲,我不能断定你将来有成就,但我知道你父亲一定后继有人。
我刚出嫁时,你父亲为他母亲守孝刚一年。
岁末祭祀祖先,他总是流泪说:
‘祭祀再丰富,也不如生前的微薄奉养啊。
’偶然吃些好的酒菜,他也会流泪说:
‘从前娘在时常常不够,如今富足有余,又无法让她尝到!
’刚开始我遇到这种情形,还以为是刚服完丧不久才这样。
后来却经常如此,直到去世。
我虽然没来得及侍奉婆婆,可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。
你父亲做官,曾经在夜里点着蜡烛看案卷,他多次停下来叹气。
我问他,就说:
‘这是一个判了死罪的案子,我想为他求得一条生路却办不到’我问:
‘可以为死囚找生路吗?
’他说:
‘想为他寻求生路却无能为力,那么,死者和我就没有遗憾了,况且去寻求生路而又办到呢!
正因为有得到赦免的,才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。
经常为死囚求生路,还不免错杀;偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?
’他回头看见奶娘抱着你站在旁边,于是指着你叹气说:
‘算命的说我遇上戌年就会死,假使他的话应验了,我就看不见儿子长大成人了,将来你要把我的话告诉他。
’他也常常用这些话教育其他晚辈,我听惯了所以记得很清楚。
他在外面怎么样,我不知道;但他在家里,从不装腔作势,他行事厚道;是发自内心的!
唉!
他是很重视仁的啊!
我因此知道,你父亲一定后继有人。
你一定要努力啊!
奉养父母,不一定要丰厚,最重要的是孝敬;利益虽然不能遍施于所有的人,
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