古诗文串词.docx
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古诗文串词
同学们,你会诵读经典诗文吗?
可记得牙牙学语时,妈妈教你吟唱的《咏鹅》?
可记得幼儿园时诵读的《静夜思》?
经典诗文那优美的语言,明快的节奏,动人的音韵,是否深深地刻在了你幼小的心田里?
中国是一个诗的国度,始于《诗经》,历唐风宋雨的濡染,经元曲明戏的扩张,千里万里,千年万年,生出多少流韵生香的诗文?
没人能数得清,说得明。
面对博大精深的中国经典诗文,我们被它深刻的内涵、高远的意境、丰富的哲理所深深震撼。
爱上经典诗丈吧,你会懂得许多做人的道理。
读“慈母手中线,游子身上衣”,你会体会到父母的养育之恩比山高,比海深,做儿女的是无论如何也报答不完的。
读“少壮不努力,老大徒伤悲”,你会懂得时间是多么的宝贵,会更加珍惜时间,不会虚度年韭……
爱上经典诗文吧,你可以随时游览祖国的名山大川,领略秀美的自然风光。
读“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,你能感受到庐山瀑布的壮丽;读“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,你能欣赏到杭州西湖的秀美;读“大漠孤烟直,长河落日圆”,你能享受到瀚海的美景;读“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,你能领略到草原的风情……
爱上经典诗文吧,你会看到老杜的沉郁,太白的飘逸,漱玉的婉约,东坡的豪放……
爱上经典诗文吧,你会被一幅幅天然的美景、一个个动人的故事、一段段美丽的感情、一个个高贵的灵魂所深深吸引,乐而忘返……
·查看全部>>尊敬的各位领导
(李)敬爱的家长、老师。
(杨)亲爱的同学们。
(合)大家节日好!
(李)五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(杨)源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(李)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(杨)它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(李)那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
(杨)那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
(杨)今天,我们相聚在大满镇经典诗文诵读活动现场,就是为了传承千古文明,
(李)下面让我们一起走进中华经典诗文之海,
(合)去领略灿烂的五千年文明!
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,古今多少事都付笑谈中念奴娇 赤壁怀古苏轼
岳飞,华夏儿女忘不了的名字,但我们更忘不了的是他誓死报国的精神。
满江红岳飞
大河滔滔,风光无限,多少英雄豪杰,尽显风骚。
沁园春 雪毛泽东
长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机七律 长征毛泽东
宽广美丽的土地,勤劳,勇敢的人民,我们的生活天天向上,我们的前程万丈光芒。
(杨)中国,一个诗的国度,优美的古典诗歌文化源源流长,
它净化着我们的心灵,
(李)启迪着我们的智慧,
(杨)陶冶着我们的情操。
(李)再一次感谢所有来宾,所有家长和老师们,有你们的支持,我们将飞得更高,飞得更远。
(合)大满镇黑城小学,经典诗文诵读到此结束!
谢谢大家!
!
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相关评论
“中华经典诵读展示”串词
女:
尊敬的各位领导各位老师;
男:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
女:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
男:
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;
女:
博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
男:
那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
女:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
男:
诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;
女:
诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;
男:
诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
女:
今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
男:
今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:
李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。
:
首先,请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
乙:
穿越千年文明
甲:
诵读经典诗词
合:
请听二年级的古诗:
《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听四年级同学诵读的《弟子规》
读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
女:
弟子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
男:
让我们在学中做,
女:
让我们在做中学,
男:
让我们和诗歌经典一起
合:
神采飞扬
女:
请欣赏歌伴舞《我学弟子规》
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:
——
合:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
女:
李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——
合;到此结束.
[文章来源:
原创加入时间:
2010-11-59:
26:
00修改时间:
2010-11-59:
26:
00点击次数:
7045次]
【字体:
】
黄市学校经典美文朗诵节目单
学校
题目
朗诵者、年级
校部
感谢
苏欣雨、三年级
校部
我有一个梦想
、六年级
枣山
面朝大海,春暖花开
杨丹红、龚雯(教师)
校部
经典诗文串烧
苏毅楠、吕一林、一年级
红门
乡愁
陈小薇
校部
《三字经》朗诵
二年级2班
校部
《祖国啊,我亲爱的祖国》
邓立东、徐玲(教师)
岑丰
忆江南
胡思玉、五年级
黄石
水调歌头
刘思雨、四年级
校部
再别康桥
洪娟(教师)
校部
《三字经》朗诵
三
(二)班
黄石
馈赠
苏珍(教师)
校部
中华少年
龚思娇、胡小婧等、六
(二)
红门
水调歌头
黄凌(教师)
校部
情景诵读《三字经》
五
(二)班
校部
童年
汪蓉
校部
我骄傲,我是中国人
张慧芝、六年级
校部
没有风的日子
卓慧(教师)
黄石
滕王阁序
杨恬悦、五年级
校部
面朝大海,春暖花开
邓晓蝶、五年级
校部
乡愁
杨建丽(教师)
枣山
纸船——寄母亲
林霞、
黄石
满江红
龚烨(教师)
岑丰
致橡树
夏晓兰(教师)
校部
声声慢
何芳芳(教师)
枣山
中华少年
汪秀玲、姚丹、六年级
校部
满江红
陈东(教师)
校部
落叶随风
陈飞、刘龙丰(教师)
校部
我用残损的手掌
张丽、徐敏(教师)
邓:
尊敬的各位领导,各位来宾
汪:
亲爱的老师、同学们
合:
大家下午好!
邓:
滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
汪:
又是一年秋风送爽时;又是一轮花好月圆日。
走进十一月,我们用一样的眼神凝望金秋;走进十一月,我们用一样的声音歌颂经典
邓:
请你听,听子曰诗云,听嵇康抚琴,听嗣宗阅金经;请君闻,闻关关雎鸠,闻呦呦鹿鸣,闻风雪夜归人。
陈子昂,登幽州台,喊前不见古人;李太白,上黄鹤楼,叹昔人已绝尘。
汪:
听我们为您朗诵,诵床前明月光的万古思乡绪,诵红酥酒黄縢酒的千秋不了情。
从人之初性本善开始,从天地玄黄开始,从赵钱孙李周吴郑王开始,从子曰学而时习之开始......
邓:
在经典诵读开始之前,让我们以热烈的掌声欢迎徐辉校长为我们致开幕词。
汪:
非常感谢徐辉校长给我们带来的致辞,我们也衷心祝愿本次经典诵读活动获得圆满的成功。
11月是个感恩的季节,懂得感恩的人是幸福的。
在这感恩的季节里,让我们聆听来自学生心中最诚挚的话语,听一听学生对老师的感激之情,有请校部三年级苏欣雨同学朗诵《感谢》。
邓:
非常感谢苏欣雨同学的精彩诵读,唤醒了我们每个人在内心记忆深处要感谢的那个人。
感谢那个人让我们坚持住,朝着自己的理想而努力。
也骄傲的告诉别人:
我有一个梦想。
请听由校部六年级一班同学带来的《我有一个梦想》
汪:
多好的梦想啊,我们伟大的诗人海子也有一个善良、美丽的梦想,那就是做一个幸福的人。
让我们从枣山学校杨丹红、龚雯老师为我们演绎的《面朝大海,春暖花开》中,也学着做一个幸福的人。
邓:
对于幸福的定义是因人而异。
对于我们一年级的小朋友来说,背更多的经典诗文也是件幸福的事,他们为了传递幸福,以串烧的形式将《弟子规》、《三字经》结合起来,带给大家新的视听感受,让我们以热烈的掌声有请一年级的吕一林、苏毅楠小朋友上台。
汪:
感谢可爱的孩子们,从他们的身上,我们可以看到国学之风已经刮进每个孩子的心理,优秀的传统得以继承和发扬。
继承下来的,还有那么一种情愫,总萦绕在游子的心中,让远在他乡的人们魂牵梦绕,那是一种淡淡的哀伤和浓浓的思念共酿的苦酒,请欣赏由红门小学年级陈小薇同学带来的《乡愁》
邓:
思乡之情是文人骚客笔墨下的永恒经典,而《三字经》的学习和诵读也是中国蒙学的经典,下面请欣赏由校部二年级二班带来的《三字经》朗诵。
汪:
这别开生面的朗诵形式,仿佛又让我们回到了古时候的私塾,现在全世界都掀起了一股“中国热”,让我们内心的民族自豪感油然而起。
但是谁又能想到今日的辉煌与解放之前那个贫穷落后的祖国的天壤之别呢?
请听诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。
朗诵者:
校部邓立东、徐玲老师
汪:
我们亲爱的祖国幅员辽阔,南北各有千秋。
北方粗犷,南方婉约。
那记忆中的江南又会是有怎样的一番景象呢?
请欣赏由岑丰学校五年级胡思玉同学带来的《忆江南》,让我们一起从经典中,去领略祖国的大好风光。
汪:
江南的风光如此的曼妙美丽,让我们流连忘返。
乘着诗兴,就着月光,让我们再来一首《水调歌头》,祝愿:
千里共婵娟。
有请黄石学校四年级刘思雨同学朗诵《水调歌头》。
邓:
说到水,怎么能不想到桥呢?
不知志摩笔下的那康桥是否依然如故?
让我们跟着校部的洪娟老师,一起去领略英国康桥的美景,一起《再别康桥》。
汪:
再别了康桥,我们回到了自己祖国的怀抱,继续感悟、品读着经典。
从《三字经》的学习中汲取古人的思想和智慧,在《三字经》的朗诵中,学习做人的道理。
下面请欣赏由校部三年级二班同学带来的《三字经》朗诵。
邓:
中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富,《三字经》便是其中之一。
这是先人们对子孙的馈赠。
而我们,又有什么东西能够馈赠给我们的后代子孙呢?
我们看看能否从黄石学校苏珍老师的朗诵《馈赠》中能否找到答案。
有请苏珍老师。
汪:
不论这馈赠来自于何人,将赠予何人,我们做为中华的少年,当自立、自强,挑起社会发展的重任,做时代的开拓者。
请听由校部六年级二班龚思娇、胡小婧等同学带来的诗歌朗诵《中华少年》。
邓:
在领略了慷慨激昂的中华少年之后,我们也有理由相信中华少年将谱写更璀璨的诗篇。
璀璨、经典的诗篇总让人爱不释手、传诵不已。
下面请欣赏由红门小学黄凌老师带来的《水调歌头》。
汪:
经典一直在延续着,校园里溢满书香。
处处都是琅琅的读书声,听,校部五年级二班的同学《三字经》的情景诵读开始啦。
邓:
在他们朗朗的读书声中,把我们带回了鲜活生动的童年,回忆起那曾经美好的日子。
让我们一起随着汪蓉老师的朗诵《童年》,继续追寻童年的点滴
邓:
感谢汪老师精彩的朗诵,让我们领略到童年的弥足珍贵。
放眼望去,我们都是黑眼睛、黄皮肤,在我国综合国力不断提高的今天,我们更加有理由因为自己是一个中国人而骄傲、而自豪。
校部六年级张慧芝同学以其响亮的声音告诉我们《我骄傲,我是中国人》
汪:
在祖国日益强大的今天,我们在座的每个人都因为自己是一个中国人而感到骄傲。
也为汉语能细腻表达情感而欣喜。
请听由校部卓慧老师带来的朗诵《没有风的日子》,
邓:
《没有风的日子》让我们感受到现代语言的真挚、细腻。
让我们再回望唐朝时期王勃这位大才子的《滕王阁序》,感受中国古典语言的魅力所在。
有请黄石小学五年级杨恬悦同学朗诵《滕王阁序》
汪:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景让人忘怀,但面朝大海,春暖花开的景致亦不容错过,请欣赏由校部五年级邓晓蝶同学带来的《面朝大海,春暖花开》
邓:
古往今来,乡愁一直是经久不衰的话题。
作为身在异乡的杨建丽老师,对于乡愁更有自己的体味。
下面请欣赏由她带来的《乡愁》
汪:
人们在怀念家乡的同时,更多的是怀念家乡的亲人、友人。
而身在异乡的游子无以回报母亲的深情,唯有折只小小的纸船,飘入母亲的梦中,祝福她安康、快乐。
让我们静静的聆听由枣山小学林霞同学带来的《纸船——寄母亲》
邓:
对于母亲的爱与思念,是每个在外游子不变的情怀,而对祖国母亲的热爱,从古至今都是一样的。
下面有请黄石小学龚烨老师为我们朗诵《满江红》
汪:
“莫等闲,白了少年头”,韶光易逝,青春不在。
而青春的岁月里总充满了爱的故事,让我们一起聆听由岑丰学校夏小兰老师带来的《致橡树》。
邓:
感谢夏老师的精彩朗诵。
童年正在悄悄的离我们远去,我们得珍惜眼前的美好时光,那如何才能不虚度光阴呢?
少年该如何做呢?
枣山学校六年级汪秀玲、姚丹等同学带来《中华少年》将给我们最好的答案。
汪:
铿锵有力的声音见证了少年的懂事、成熟和责任。
好,下面请欣赏由校部何芳芳老师带来的《声声慢》
邓:
非常感谢何芳芳老师声情并茂、婉约多情的朗诵,那接下来请欣赏由校部陈东老师带来的具有恢弘气势的《满江红》
汪:
让我们继续聆听对祖国母亲的热爱和深深的眷恋之情的心声,下面请欣赏由校部徐敏、张丽老师带来的《我用残损的手掌》
邓:
非常感谢徐敏、张丽老师的深情朗诵,下面请欣赏由校部陈飞、刘龙丰老师带来压轴的朗诵——《落叶随风》
汪;感谢陈飞、刘龙丰老师的精彩朗诵。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
我们举办这次经典朗诵比赛就是要让经典滋润我们的心田,让好书伴着我们成长,让书香溢满我们的校园!
邓:
让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
合:
我们宣布黄市学校“书香溢满校园,读书伴我成长”经典诵读活动到此结束
经典诵读串词
男:
走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天
女:
漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
男:
我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句
女:
我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
女:
火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
通过诗歌,我们知道了该如何认真学习。
女:
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”通过字经,我们懂得许多做人的道理。
男:
让我们在学中做,
女:
让我们在做中学,
男:
让我们和诗歌经典一起
(合)神采飞扬
男:
首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
女:
今天我们相聚,一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
男:
今天我们欢聚,让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊,唱出诗的风韵,词的美丽。
男:
亲情是慈母手中的一针一线,亲情是妈妈对游子远行的挂牵
让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心,报得三春晖”
请欣赏古诗情景剧〈游子吟〉
女:
有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》
男:
有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,大家知道他是谁吗?
对了,他就是宋朝名将岳飞。
女:
今天,我们坐在这里读岳飞的诗,更要记住他、缅怀他、学习他,从小立下建设祖国、报效祖国的大志,长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶!
诗朗诵表演《满江红》
男:
中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
女:
不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的,不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章
男:
在这盛世歌声,欢欣鼓舞之时,我们感叹时间的匆匆,
女:
感谢所有朋友们的精彩演出;感谢所有嘉宾和领导的出席;感谢所有朋友的聆听;感谢所有老师的服务。
男:
让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
女:
让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
陆游的《示儿》
死去原知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭毋忘告乃翁。
岳飞的满江红
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
【年代】:
南宋
【作者】:
文天祥
【作品】:
过零丁洋
【内容】:
辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青!
【年代】:
南宋
【作者】:
岳飞
【作品】:
满江红
【内容】:
怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,
八千里路云和月。
莫等闲白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;
臣子恨,何时灭!
驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河,朝天阙。
【年代】:
清
【作者】:
龚自珍
【作品】:
己亥杂诗
【内容】:
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
从军行(选一)★
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
出塞(选一)★
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
少年行(选一)
唐·王维
出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
武威送刘判官赴碛西行军
唐·岑参
火山五月行人少,看君马去疾如鸟,都护行营太白西,角声一动胡天晓。
和张仆射塞下曲★
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